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急救药品管理PPT
页数：24 | 大小：33M这份演示文稿主要从三个部分对急救药品管理进行详细展开。第一部分介绍了急救药品的管理目的。第二部分介绍了急需药品的基本要求，包括定点放置、定期检查维修、定期消毒灭菌、定数量品种和定人保管等内容。第三部分是急救药品操作方法和程序的介绍，主要介绍了微量输液泵、心电监护仪、血压袖带、血氧传感器和吸痰器这几种仪器的使用方法和使用目的。
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运营管理课件PPT
页数：20 | 大小：18M运营管理课件PPT模板，采用了都市商务设计风格。适合企业进行商业运营管理培训使用。商业运营是指企业或公司成立专门从事生产的产品进行专门交换的赢利性买卖活动。很多的商业运营都是通过把生产的产品通过商业运营手段以产品成本以上的价格卖出去，从而获得更高的赢利和利润。
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会议管理培训PPT
页数：34 | 大小：15MPPT模板主要从三个部分介绍了会议管理的相关经验。第一部分介绍了关键会议的主要内容，深度分析了不同会议应该重点表达怎样的内容，达到怎样的效果。第二部分讲述了怎样举行团队会议，介绍了团队会议的议程安排，在会议的管理过程中要坚持有效沟通、设计方案总结，提高有效跟踪的原则。最后一部分介绍了早夕会的经营，要充分利用好早期会达到人员科学管理和提升队伍士气的效果。
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现代物流管理PPT
页数：32 | 大小：11MPPT模板从国外物流发展现状、国内物流发展现状、现代物流的发展趋势三个部分来展开现代物流管理介绍。PPT模板的第一部分介绍了物流的定义以及国外现代物流发展路径，叙述了国外从传统物流到现代物流的发展路径，指出了国外现代物流的发展现状。第二部分总结了国内物流发展现状的三个要点，并指出了目前我国物流发展存在的问题。第三部分归纳了现代物流的十二个发展趋势。
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压力管理ppt课件
页数：49 | 大小：44MPPT模板从三个部分来展开介绍关于开展压力管理的相关内容。PPT模板的第一部分详细地介绍了开展压力管理的四个原因。第二部分阐述了压力的含义以及压力的两层意义，并介绍了不同方面的压力来源以及压力过大的心理症状，同时阐述了压力过大时容易出现的行为表现。第三部分展示了关于检验个人压力的小测试，并分析自身的压力所在，同时介绍了相关减缓压力的有效措施。
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港口物流管理PPT
页数：27 | 大小：47MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于港口物流管理培训课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了什么是港口。第二部分主要向我们详细的讲解了港口的物流情况。第三部分主要向我们详细的介绍了港口的物流管理发展现状以及未来趋势。第四部分是有关于港口物流生产的物质技术基础的内容。
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护士情绪管理PPT
页数：17 | 大小：28M这份演示文稿一共由三个部分组成。PPT模板的第一部分是护士不良情绪的来源，介绍了与工作性质有关的压力、特殊的工作环境产生的压力、职业风险性的压力、睡眠紊乱、护患冲突方面的压力等内容。第二部分是不良情绪的处理原则，介绍了学会体察自己的情绪、适当表达自己的情绪、以适宜的方式纾解情绪等内容。第三部分是如何处理不良情绪，介绍了找原因、情绪释放、陶冶情操等处理不良情绪的方法。
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个人竞聘演讲PPT模板
页数：21 | 大小：11M这套个人竞聘演讲PPT模板使用了一段笔直的公路背景，寓意着我一直在努力的道路上前行，从来没有松懈而停下脚步。PPT中详细介绍了个人的基本情况，工作能力及工作经验，并用线条动画将这三部分连贯的穿插在一起。
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酒店管理之前厅管理PPT课件模板
页数：24 | 大小：48M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是前厅经理职责。PPT模板首先介绍了参与前厅管理、负责督导、组织实施以及督促做好销售工作四个方面。第二部分内容是前厅功能，这一部分主要对宾客服务和经营管理方面的功能作出介绍。第三部分内容是前厅管理的要点，这一部分首先介绍了档案和信息的管理，其次是收入管理、房态管理和交接班，最后是总台销售和未处理事项、重要物品的管理。
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pdca循环管理公司团队管理PPT
页数：41 | 大小：22MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于PDCA循环管理学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了什么是PDCA循环。第二部分主要向我们详细的讲述了有关于PDCA循环运作的具体流程。第三部分主要向我们详细的讲解了有关于PDCA循环的具体用途，PDCA循环主要用于企业进行质量管理。最后一部分主要是有关于PDCA循环的特点。
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自我情绪控制管理PPT课件
页数：24 | 大小：41M情绪不仅影响着我们的生活，也与我们的工作、学习息息相关，我们要学会自律就要学会控制好自己的情绪。这就需要学习如何控制好自己的情绪，做情绪的主人，这套自我情绪控制管理PPT课件分为：1、情绪的分类；2、情绪对人的影响；3、如何控制自己的情绪；4、做情绪的管理者；四个部分简单的概述了情绪控制与管理。
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自我情绪管理技巧PPT课件
页数：37 | 大小：42M这份演示文稿从四个部分来介绍了自我情绪管理的相关内容，方便大家在使用PowerPoint时迅速找到重点。第一部分内容是自我情绪管理ABC理论，包含三张幻灯片，通过介绍ABC理论的含义以及用杯子的举例告诉我们：向左是消极，向右是积极，中间取决于对事情的看法。第二部分内容是认识我们的情绪，包含十三张幻灯片，首先介绍了情绪以及表现方式，其次展开介绍了情绪的分类，然后介绍了情绪与人格、压力的关系，最后列举了四个案例并进行分析。第三部分内容是EQ情商测试，包含十三张幻灯片，主要是通过十道题的测试来对自己的情商有个大概的了解。PPT模板的第四部分内容是情绪管理技巧，列举了一系列管理情绪的步骤以及方法。
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含讲稿
契约化管理关于经理层成员任期制和契约化管理问题的思考和建议PPT专题党课
页数：17 | 大小：7M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是契约化管理过程中如何避免两种倾向，PPT的第二个部分向我们介绍的是契约化管理时如何把握两种关系，一是契约化管理与现行经营业绩考核之间的关系，二是员工综合评价框架与契约化管理的关系。PPT的第三个部分向我们介绍的是在今后工作过程当中，应当在以下三方面进行改进。
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学校新学期高中班级管理制度细则PPT模板
页数：22 | 大小：15MPowerPoint幻灯片演示文稿展开介绍了关于高中班级管理制度细则的相关内容，该PPT模板一共分为四个部分。PPT模板的第一部分介绍了该班级的管理机构的基本组成以及各岗位的职责内容。第二部分阐述了高中生一日常规的基本要求，其中包括上课、寝室等方面的要求。第三部分介绍了班费以及班级公物的相关管理措施。第四部分阐述了该班级的奖惩制度细则。
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含讲稿
班级公约主题班会PPT
页数：20 | 大小：4M该套PPT模板展示了班级公约主题班会相关内容，班级公约是在全班人员共同的出力下所制定的对全班人员都有效的公共约定。该套PPT模板从四个方面制定了班级公约，详细充分，对其讲解也十分详细，班级公约的制定有利于提高学生的凝聚力，改正学生的不良习惯，形成良好习惯，从而形成良好的班级作风。也有利于学生提高守约意识，互相监督。
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含讲稿
班级公约主题班会PPT模板
页数：26 | 大小：5MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分六个部分来向我们展开介绍有关于班级公约主题班会课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于制定班级公约的目的。第二部分是有关于纪律方面的相关准则。第三部分主要是有关于卫生方面的准则。第四部分是有关于文明用膳的相关条约。第五部分是有关于眼保健操和体操方面的规定。最后一部分主要是有关于同学们公物保管的内容。
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含讲稿
班级凝聚力主题班会PPT
页数：18 | 大小：6M本套PPT模板在内容上分为课前小故事、为什么要提高班级凝聚力、为什么会缺乏班级凝聚力、如何提高班级凝聚力共计四个部分；第一部分首先讲述了一则关于村庄人在魔术师的指导下熬制美味浓汤的小故事，激发学生的学习兴趣，并分析了故事之中蕴含的道理；第二部分阐明了提高班级凝聚力的重要意义，包括壮大集体力量、促进良好班风形成等；第三部分阐述了班级缺乏凝聚力的原因，包括部分同学拒绝参加集体活动、合作竞争氛围不和谐等；第四部分介绍了提高凝聚力的方法；
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含讲稿
班级文化建设主题班会PPT
页数：22 | 大小：11M这份演示文稿主要从四个部分对班级文化建设主题班会进行详细展开。第一部分是什么是班风，这一部分主要通过讨论的方式引导大家说出自己眼中的班风。同时引起学生的思考，我们班现在的班风情况是怎么样的，然后呼吁班级里的每一位同学共同努力，创造良好的班风。第二部分是请向不良习惯说“不”的相关知识介绍。第三部分主要展示了班级建设对我们的启发。第四部分主要介绍了班级文化的相关知识。
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班级文化建设主题班会ppt
页数：28 | 大小：38M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是班级文化建设，该模板首先对班级文化建设的重要性进行阐述，其次是教室布置所包括的内容，最后是班级活动的作用。第二部分内容是小组文化建设，这一部分首先介绍了小组长应具备的能力，其次是小组内合理分工的重要性。第三部分内容是小组文化建设的目标，这一部分主要包括帮助小组工作正常运行、使学校工作顺利进行。
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班级文化建设主题班会ppt
页数：56 | 大小：47MPPT模板从五个部分来展开介绍关于班级文化建设的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了文化的定义、特征以及作用，并介绍了班级文化的内涵、构成、形成以及维持。第二部分介绍了班级组织的建立的相关内容，阐述了班干部的产生方式以及相关注意事项。第三部分介绍了班级形象的构成以及应注意的问题。第四部分介绍了班会的功能和实施过程。第五部分建设班级精神文化的意义和途径。
