这是一套专为人教版数学三年级上册第二单元第4课时“用混合运算解决实际问题(1)”设计的PPT课件,共26页。本节课的核心目标是引导学生从实际生活情境中发现问题、提出问题、分析问题,并运用两步计算的方法解决问题,从而提高他们的数学应用意识和解决问题的能力。通过这节课的学习,学生不仅能够掌握混合运算的计算方法,还能感受到解决问题的多种策略和思路。课件从两个主要部分展开本节课的学习。首先,通过引入剪纸活动,学生初步认识单层和多层的含义,从而自然引出本节课的学习主题。剪纸活动不仅激发了学生的学习兴趣,还为后续的数学问题提供了生动的背景。第一部分:探索两种解法,理解括号作用在这一部分,课件通过具体的剪纸问题,引导学生发现问题,并尝试通过画线段图的方式解决问题。线段图作为一种直观的数学工具,帮助学生将抽象的数学问题转化为可视化的图形,从而更清晰地理解问题的结构。通过探索不同的解法,学生逐渐理解括号在混合运算中的重要作用,即改变运算顺序。这一部分的设计旨在培养学生的自主探究能力和逻辑思维能力。第二部分:画图分析,理解数量关系在学生初步理解了混合运算的基本方法后,课件进一步引导学生通过逐步减去、先求和再减去两种方法,进行线段图分析,从而理清题目中的数量关系。这一部分通过具体的例子和逐步的分析,帮助学生掌握如何通过画图来分析和解决实际问题。通过对比两种不同的解题方法,学生能够更深刻地理解数量关系,从而选择更合适的解题策略。最后,课件通过一系列的练习题,帮助学生加强对知识点的理解和运用。这些练习题设计多样,既有基础的计算题,也有更具挑战性的应用题,旨在满足不同层次学生的学习需求,进一步巩固学生对混合运算的理解和应用能力。整体而言,这套PPT课件通过生动的情境引入、直观的图形分析和丰富的练习训练,全方位地帮助学生理解和掌握用混合运算解决实际问题的方法。它不仅注重知识的传授,更重视学生思维能力的培养,是一套非常实用且高效的数学教学资源。
这是一套专为人教版数学三年级上册第二单元第5课时“用混合运算解决实际问题(2)”设计的PPT课件,共27页。本节课的核心目标是通过实际生活情境,引导学生经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的全过程,进一步巩固和深化用两步计算方法解决问题的能力。通过这节课的学习,学生将熟练掌握混合运算的运算顺序,准确进行计算,从而提高他们的计算能力和解决实际问题的能力。课件从两个主要部分展开本节课的学习。首先,通过一系列精心设计的练习题,帮助学生巩固同级运算的运算顺序,为后续的学习打下坚实的基础。这些练习题不仅复习了之前学过的知识,还自然地引出了本节课的学习主题。第一部分:画图分析,理解数量关系在这一部分,课件通过具体的实际问题,引导学生仔细阅读题目,找出题目中的数量关系,并通过画线段图的方式直观地表示出来。线段图作为一种有效的数学工具,帮助学生将抽象的文字问题转化为可视化的图形,从而更清晰地理解问题的结构。通过这一过程,学生不仅能够更好地理解题目,还能掌握如何通过图形分析来解决问题,培养他们的逻辑思维和分析能力。第二部分:“先求中间量”的两步解决策略在学生掌握了通过画图分析数量关系的方法后,课件进一步引导学生采用“先求中间量”的两步解决策略。这种策略的核心在于引导学生先找出解决问题的关键中间量,再通过两步计算逐步求解。通过具体的例题和逐步的分析,学生能够学会如何分解复杂问题,逐步解决,从而提高他们的解题能力和思维灵活性。最后,课件通过一系列多样化的练习题,帮助学生加强对知识点的理解和运用。这些练习题设计巧妙,既有基础的计算题,也有更具挑战性的应用题,旨在满足不同层次学生的学习需求。通过这些练习,学生不仅能够巩固所学知识,还能进一步提高他们的计算能力和解决实际问题的能力。整体而言,这套PPT课件通过生动的情境引入、直观的图形分析和丰富的练习训练,全方位地帮助学生理解和掌握用混合运算解决实际问题的方法。它不仅注重知识的传授,更重视学生思维能力的培养,是一套非常实用且高效的数学教学资源。
这是一套专为人教版数学三年级上册第二单元第6课时“用混合运算解决实际问题(3)”设计的PPT课件,共27页。本节课的核心目标是帮助学生进一步熟练运用混合运算解决稍复杂的实际问题,提高他们对运算顺序的把握和计算能力。通过本节课的学习,学生将深切感受到数学在日常生活中的广泛应用,从而提高运用数学知识解决实际问题的意识和能力,激发他们学习数学的热情。课件从两个主要部分展开本节课的学习。首先,通过回顾混合运算的顺序以及混合运算解决问题的步骤,帮助学生巩固已有的知识基础。这一部分通过具体的例子和步骤解析,引导学生回顾混合运算的基本规则,包括先乘除后加减、先算括号内的内容等。通过复习这些基本规则,学生能够更好地应对稍复杂的实际问题,提高他们的计算能力和解决实际问题的能力。第一部分:分析题意,理解数量关系在这一部分,课件通过具体的题目引导学生仔细阅读题目,思考题目中的已知条件和问题分别是什么。通过逐步引导,学生尝试用图表的形式表示出自己的思维过程,从而更清晰地理解题目中的数量关系。这种图表化的方法不仅帮助学生更好地组织思维,还能培养他们的逻辑思维能力。通过这一过程,学生能够更准确地把握题目的要求,为后续的解题打下坚实的基础。第二部分:掌握两种方法,不同策略的解题策略在学生理解了题意和数量关系之后,课件进一步引导学生掌握两种不同的解题策略。方法一是先分别平均分,再求份数的差量;方法二是先求总量的差量,再平均分。通过具体的例题和逐步的分析,学生能够学会如何根据题目的特点选择合适的解题方法。这两种方法各有优势,通过对比和练习,学生能够更好地理解不同策略的适用场景,从而提高他们的解题能力和思维灵活性。最后,课件通过一系列多样化的练习题,帮助学生加强对知识点的理解和运用。这些练习题设计巧妙,既有基础的计算题,也有更具挑战性的应用题,旨在满足不同层次学生的学习需求。通过这些练习,学生不仅能够巩固所学知识,还能进一步提高他们的计算能力和解决实际问题的能力。整体而言,这套PPT课件通过生动的情境引入、直观的图表分析和丰富的练习训练,全方位地帮助学生理解和掌握用混合运算解决稍复杂实际问题的方法。它不仅注重知识的传授,更重视学生思维能力的培养,是一套非常实用且高效的数学教学资源。
这套关于北师大数学四年级上册第二单元第 7 课时整理与复习的 PPT 课件,共 40 张幻灯片。本节课的设置旨在帮助学生系统梳理第二单元所学知识,进一步明晰各知识点间的联系与区别,构建完整的知识体系,同时熟练运用所学解决实际问题。此外,还能提升学生的自主学习能力和空间想象能力,培养合作精神与问题解决能力。PPT 从四个方面展开教学。第一部分是 “串珍珠:梳理单元知识点”,此部分聚焦帮助学生回顾复习本单元知识,通过系统梳理,让学生对所学内容有更清晰的认知,进而提高对知识点的应用能力,如同将散落的珍珠串联成链,使知识脉络一目了然。第二部分为 “打补丁:消化单元知识难点”,针对本单元的难点知识进行细致讲解。通过深入剖析难点,帮助学生弥补知识漏洞,就像为衣物打上补丁,让知识体系更加完善,确保学生对难点内容理解透彻。第三部分是 “反思,寻学习之‘惑’”,引导学生自主反思学习过程,找出自己在学习中存在的疑惑和问题。这一环节有助于学生明确自身不足,为后续的学习指明方向。第四部分为 “达标练习,巩固成果”,主要通过练习的方式,让学生在实践中检验对知识的掌握程度,巩固所学内容。通过练习,学生能进一步熟悉知识点的应用,强化记忆,提升解题能力。整个 PPT 设计围绕知识梳理、难点攻克、反思提升和练习巩固展开,全方位助力学生巩固第二单元知识,提升综合素养。
这套关于北师大数学四年级上册第三单元第 2 课时 “卫星运行时间 2” 的 PPT 课件共 24 张幻灯片。本节课的设置目标明确,旨在帮助学生熟练掌握因数中间或末尾有 0 的三位数乘两位数的计算方法,通过解决更多与卫星运行时间相关的实际问题,深化对乘法运算意义的理解。同时,让学生在学习中持续感受数学与卫星运行等实际生活的紧密联系,增强应用数学的意识,提升解决问题的能力。PPT 从四个方面有序展开教学。第一部分聚焦 “笔算乘数中间和末尾有零的乘法”,通过让学生自主尝试计算乘数中间有 0 的算式,如 10524 等,在实践中摸索计算规律。学生在亲自动笔的过程中,能直观感受 0 在乘法运算中的影响,为后续总结方法奠定基础。第二部分为 “根据乘数特点灵活笔算”,引导学生结合不同乘数的特点(中间有 0 或末尾有 0),调整计算策略。例如,遇到末尾有 0 的情况可先简化计算再添 0,培养学生根据具体情况灵活运用方法的能力,避免机械套用公式。第三部分是 “总结三位数乘两位数的笔算方法”,着重引导学生梳理规律,明确笔算时因数中间和末尾有 0 的注意事项:中间的 0 需参与运算,不能漏乘;末尾的 0 可先不参与计算,最后根据 0 的个数在积的末尾补全,确保计算的准确性和简洁性。第四部分为 “达标练习,巩固成果”,通过精心设计的练习题,涵盖不同类型的因数中间或末尾有 0 的乘法计算,让学生在练习中巩固所学方法,检验学习效果,进一步提升计算的熟练度和正确率。整个 PPT 围绕核心知识点层层递进,从实践尝试到规律总结,再到灵活运用和巩固练习,助力学生扎实掌握相关计算技能,同时深化对数学实用性的认知。
本套PPT含有许多医护婴幼儿等相关的卡通形象与卡通画,同时色调也采用青蓝色这种暖色调,使得PPT的整体风格更加趋向于温馨与治愈;PPT内容上第一部分强调了观察与护理的重要性,第二部分提出了四种导致新生儿呕吐的原因,第三部分展示了四个新生儿呕吐的观察重点,第四部分提出了五点新生儿呕吐的护理措施,逻辑清晰,内容明确;
PPT模板从三个部分来展开介绍关于正反比例的练习的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的主要学习内容,并指出了本节课的重难点内容。第二部分引导学生以小组为单位讨论三个问题,并完成判断正比例和反比例的相关练习题目。第三部分通过创设看书、测量距离等各类情境来组织学生联系相关知识,并借助图表归纳了正比例和反比例的异同。
2019年5月4日是五四运动100周年纪念日,这套五四运动100周年PPT模板,是为纪念五四运动的专属PPT,PPT中使用了炫彩的正能量风格,充满了年轻人的斗志和激情,我们要弘扬五四精神,树爱国之心,尽爱国之责,行爱国之举。
p这套体育运动PPT模板采用了炫彩时尚的潮流元素。体育运动不仅仅是一种健身锻炼,它更是一种追求健康的文化和艺术。/ppPowerPoint 共54页,全英文设计,沿用了欧美杂志设计风格。PPT模板共分为四个部分,每一个部分的过渡页都采用了不同的过度彩色。并用跑步、拳击、俯卧撑、哑铃等健身元素作为幻灯片的装饰和点缀。/p
p这套运动健身PPT模板使用了时尚的杂志风格,PPT模板以全图背景设计为主,整体设计风格充满了时尚和潮流。浏览PPT时,就如同在翻阅一本健身杂志。/ppPowerPoint 共61页,全英文设计。在内容上主要分为:运动使人健康,运动的精彩,如何正确运动;共三个部分组成。/p
这套篮球运动PPT模板使用了彩色的微粒体风格,PPT模板封面上,左边展示着一位大力扣篮的运动员,右边展示标题和LOGO。PowerPoint共34页,用篮球中的传球、运球、扣篮、绝杀等经典图片作为点缀,并插入了科比、林书豪、哈登、诺维茨基等篮球巨星的照片进行图文排版。
这套体育运动PPT模板采用了彩色的微粒体设计风格。PPT模板中,由各种运动图片的姿态组成一个正在奔跑的运动员。PowerPoint中用奖杯、奖章、奖牌、绸丝带作为装饰和点缀。并用各种运动图片展示了运动的精神!
这套网球运动PPT模板以网球为主题。PPT模板采用全图海报设计风格,用多种网球运动的图片作为背景,展示了网球运动的魅力和艺术之美。让大家一起来感受网球带来的欢乐和惊喜。
运营管理课件PPT模板,采用了都市商务设计风格。适合企业进行商业运营管理培训使用。商业运营是指企业或公司成立专门从事生产的产品进行专门交换的赢利性买卖活动。很多的商业运营都是通过把生产的产品通过商业运营手段以产品成本以上的价格卖出去,从而获得更高的赢利和利润。
PPT以蓝色作为底色,搭配排球运动员羽毛球篮球白云等等元素,更能体现青春活力和运动气息,贴合主题。健身运动的方式有很多种,我们可以根据自己的实际情况和兴趣爱好选择不同的运动方式,所以PPT在设计上以总分的框架结构来介绍不同的运动,让我们通过了解可以做出更优的选择。最后,任何一项运动都需要适度科学,这样才能够达到良好的效果。
PPT模版展示的是第十四届运动会,共20张幻灯片,展示了关于运动会的相关知识。会徽的设计采用了虚实相间,动静结合的方式,分为三个部分:中心部分,环形部分,主体色彩。寓示着中华民族伟大为了复兴敢于迎接任何挑战的坚强意志,也体现出全民运动受人民时刻关注,万众一心把体育事业发民起来,也展示了团结向上,奋力拼搏的精神,一起追逐梦想,圆梦体坛。
PPT以女性瘦身为主题,饮食搭配,科学健身,运动建议以及运动后的拉伸休息等方面,详细的阐述了主题。内容上,主要分为四个部分。首先是总的讲述一个大体的循序渐进的训练原则,不能急于求成,尤其女性在特殊生理期的注意事项;其次是配合饮食的营养搭配作为基础;然后是一些有效的运动方式介绍,最后也是不容忽视的,运动后的拉伸以及放松,这样才不会引起运动后的拉伤。让运动达到健身的效果。
ppt模板围绕2022年杭州亚运会作了介绍。2022年杭州亚运会的定位是中国新时代,杭州新亚运,通过这样的一个国际性赛事,更好地展示中国的面貌,展示杭州城市面貌。PPT模板通过四个方面展示了2022亚运会的办会定位。PPT模板以蓝色、绿色和红色作为主要的装饰颜色,展现了青春、朝气、活力、运动的城市形象,也体现了2022杭州亚运会必将圆满成功的寓意。
PPT模板从四个部分讲述了运球技术的知识。首先介绍了运球的概念和运球技术的分类,运球技术可以分为胯下运球、变向运球、转身背后运球、高运球、低运球等不同的类型。第二部分讲解了运球技术的动作方法,包括身体姿势、手臂动作等不同的方法等。第三部分讲解了练习的方法和教学步骤。最后,通过案例分析的方式,讲述了在运球过程中容易犯的错误如掌心触球、带球跑、两次运球、低头看球、脚踢球等,并提出了相应的纠正方法。
PPT模板主要展示了以校园运动会为核心的课件主题,倡导学生超越极限,运动向前的健康理念。PPT背景颜色以白色、蓝色、红色三种颜色为主,装饰以动漫人物、跑道、篮球、足球、山地车、羽毛球等运动元素所组成,营造出朝气、蓬勃的氛围。PPT内容主要介绍了通过开幕式致辞、学生进场、开始田径赛跑、个人赛、团体赛等其他比赛项目,然后演示各项目的竞赛规则,最后领导致辞、运动会闭幕。
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