该PPT以八论学习贯彻党的十九届六中全会精神为主题,内容上,从八个方面论述主题,第一个深刻把握党百年奋斗的重大成就,第二深刻理解党百年奋斗的历史意义,第三是深刻领会党百年奋斗的历史经验,第四是深化对新时代党的创新理论的理解和掌握,第五是深刻领悟加强党的政治建设这个鲜明特征和政治优势,第六是深刻认识党同人民生死相依休戚与共的血肉联系,第七是增强全面从严治党永远在路上的坚定和执着。最后是锚定既定奋斗目标意气风发走向未来。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是复习导入,此模板首先展示了习题《圈一圈,填一填》,其次对正确答案进行展示。第二部分内容是新课探究,这一部分主要包括教科书习题的展示、引导学生获取重要信息并提出问题、规范答题的展示、回顾与反思。第三部分内容是巩固练习题,这一部分一方面展示了三道随堂练习题,另一方面是对三道培优训练题进行展示。第四部分内容是课堂小结和课后作业。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是学习目标,学生首先能够掌握实际问题的解题方法,其次可以找准单位“1”的量和比单位“1”多或少的量,最后能够培养他们细致认真的学习态度。第二部分内容是学习任务,这一部分主要包括“画线段图分析和表示图中的数量关系”、“熟练地列方程解答”、“用算术法回顾反思解决问题的正确性”。第三部分内容是分层练习,巩固提高,这一部分一方面展示了七道《达标练习》,另一方面是对两道《巩固提升》进行展示。第四部分内容是知识总结。
本套演示文稿以“求一个数是另一个数的几分之几”为主题,共包含29张幻灯片,旨在通过系统的教学设计帮助学生深入理解这一数学概念,并掌握其应用方法。在本节课中,教师通过多种教学策略,引导学生逐步掌握核心知识,提升数学思维能力。首先,教师通过复习的方式帮助学生回顾分数与除法之间的关系。这一环节不仅巩固了学生已有的知识基础,还为新课的学习做好了铺垫。随后,教师通过创设真实情境,引导学生在具体问题中分析和思考,自主总结本堂课的知识内容。这种情境化的教学方式能够让学生在实际问题中感受数学的应用价值,同时也使他们对知识的理解更加深入。在教学过程中,教师注重对学生思维的引导,鼓励学生自主探究部分量与总量之间的关系,并通过具体实例帮助学生理解整数倍和分数倍的概念。同时,教师会及时纠正学生在学习过程中出现的错误,并给予针对性的指导,帮助学生提高解决问题的能力。演示文稿分为五个部分。第一部分为“学习目标”,明确本节课的三大学习目标:理解部分量与总量之间的关系,掌握求一个数是另一个数的几分之几的方法,以及培养学生的数学思维和逻辑推理能力。第二部分是“学习重难点”,首先介绍学习重点,即理解部分量与总量之间的关系,并掌握求几分之几的方法;其次明确学习难点,主要是帮助学生理解分数倍的概念,并能够在实际问题中灵活运用;最后对核心素养进行简要说明,强调通过本节课的学习,学生将提升数学思维能力和问题解决能力。第三部分为“课前导入”,通过具体问题引入部分量与总量之间的关系。例如,通过生活中的实例(如分配物品、测量长度等),引导学生思考如何用分数表示部分量与总量的关系,从而自然地引入新课内容。第四部分是“学习任务”,围绕整数倍和分数倍的理解与运用展开。教师通过具体实例,帮助学生理解整数倍和分数倍的区别与联系,并通过练习题引导学生掌握如何用分数表示一个数是另一个数的几分之几。这一环节注重学生的自主探究和合作学习,通过小组讨论和交流,帮助学生深化对知识的理解。第五部分为“达标练习与知识总结”,通过设计多样化的练习题,帮助学生巩固所学知识。练习题包括选择题、填空题和应用题,旨在检验学生对知识的掌握程度,并提升他们的解题能力。最后,通过知识总结,帮助学生回顾本节课的重点内容,梳理知识体系,进一步加深对知识的理解。通过本节课的学习,学生不仅能够掌握求一个数是另一个数的几分之几的方法,还能在具体情境中理解分数的意义和应用价值。这种以学生为中心的教学设计,能够有效激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力和数学思维能力,为后续的数学学习奠定坚实的基础。
这是一套专为统编版语文联读高一必修下册《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》设计的PPT课件,共包含48张幻灯片。本节课旨在通过深入研读这两篇经典文献,帮助学生深刻理解马克思主义思想的伟大意义,感受恩格斯对马克思的深厚情谊与崇高敬意,激发学生对伟大思想家的敬仰之情,引导学生树立追求真理、关注社会的意识。PPT课件从四个方面展开教学。第一部分为“研读作者”,该部分对马克思和恩格斯的生平、思想及其在人类思想史上的重要地位进行了详细讲解。通过介绍他们的革命活动、理论贡献以及相互之间的深厚友谊,帮助学生对他们有初步而全面的了解,为后续深入理解文本奠定坚实基础。第二部分为“梳理结构”,该部分以表格形式呈现,帮助学生清晰梳理两篇文章的时间、场合、对象、目的以及主旨。通过对比分析,学生可以直观地看到两篇演说在形式和内容上的异同,理解其背后的思想脉络和时代背景。这种结构化的梳理方式,有助于学生快速把握文章的核心要点,提升逻辑思维能力。第三部分为“文理探微”,该部分引导学生深入体会作者深刻的思想内涵,以及这两篇作品严密的逻辑结构。通过对文本的精细研读,学生可以感受到恩格斯在演讲中所展现出的理性与情感的交融,以及他对马克思主义思想的精准阐述。同时,通过对文章逻辑结构的剖析,学生能够学习到如何运用严谨的论证方法来表达复杂的思想观点。第四部分为“意脉匠心”,该部分进一步探讨两篇文章的写作意图和艺术匠心。通过对语言风格、修辞手法以及情感表达等方面的分析,学生可以感受到恩格斯在文字中所蕴含的深情厚谊,以及他对马克思的崇高敬意。同时,通过对写作技巧的学习,学生可以提升自己的写作能力,学会如何在表达中做到情理交融、逻辑清晰。整套PPT课件内容丰富、逻辑清晰,既注重基础知识的讲解,又兼顾思想深度和写作技巧的培养,是一份极具教学价值的资源。通过学习这两篇经典文献,学生不仅能够深入了解马克思主义思想的伟大意义,还能在思想境界和写作能力上得到全面提升。
该PPT课件以幻灯片的形式介绍了求一个数的几分之几是多少的内容,便利教师在使用PowerPoint 时更好的介绍求一个数的几分之几是多少的相关内容。在教学过程中,教师要取材于生活,帮助建立数学与生活的联系,帮助学生们更好理解数学。第一部分通过经典的涂色问题进行课程导入。第二部分通过教材例题求男女生人数问题展开新课探究,并在分析中总结出求一个数的几分之几是多少解题规律。第三部分开展培优练习,阶段性上升题目难度,培养学生逻辑能力和计算能力。第四部分回顾本堂所学内容并布置课后作业。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是三大学习目标,学生首先可以掌握球比一个数多或少百分之几是多少的解题方法,其次能够准确找出问题中的标准量和比较量,最后能够进一步体验数学与生活的紧密联系。第二部分内容是重点难点,这一部分首先介绍了教学重点,其次是教学难点,最后对核心素养进行简要说明。第三部分内容是学习任务,这一部分主要包括通过画线段图分析问题、巩固求比一个数多或少百分之几是多少的解题方法。第四部分内容是达标练习和课堂练习。
PPT主要展示了一年级上册10以内加减法得数是10的加法和10减几的教学课件。PPT的整体色调。以蓝色以及翠绿色为主,将草地、蓝天白云、小鸟、蜻蜓、花朵、学生正在上课的场景以及与加法和减法有关的图片作为主要装饰物,给人以清新自然之感。PPT的主要内容包括明确目标、数一数、说一说、试一试、课堂练习以及计算等几个部分的内容。旨在通过这节课的学习,让小学生们能够知道十以内的加减法是如何计算的,为往后深入的学习知识奠定基础。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是新知讲解。PPT的第二个部分向我们介绍的是课程回顾等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是认识不同环境当中的动植物等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是分别写出他们的生活环境相适应的身体形态的结构特征等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是了解生物的多样性和关联性。PPT的第六个部分向我们介绍的是内容回顾。
本套PPT在内容上分为新知导入、新知探究、随堂练习共三个部分;第一部分首先讲解了光学显微镜和玻片的相关知识,用实验引入接下来的内容;第二部分结合图片详细介绍了植物细胞的各类结构,包括细胞质、细胞液、细胞壁、细胞核、线粒体、叶绿体等,并介绍了各个结构的对细胞整体的作用和功能;第三部分总结了课堂内容,采用习题巩固所学知识,考察了学生对细胞结构的了解程度;
该课件以幻灯片的形式介绍了细胞是生命活动的基本单位的内容,方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍细胞学说及其建立过程。PPT课件的第一部分是细胞学说及其建立过程,介绍了细胞学说的建立过程、代表人物、主要观点以及意义。第二部分是细胞是基本的生命系统,介绍了单细胞生物、多细胞生物、非细胞生物、生命系统结构层次等方面的内容。第三部分是课堂小结,对细胞学说的主要内容、建立过程、建立的意义进行了简要的总结。
这是一套专为统编版语文高二必修《怜悯是人的天性》设计的演示文稿,共包含25张幻灯片。本节课教师通过精心设计的教学流程,引导学生深入理解卢梭的哲学思想和文章的论证逻辑,培养学生的阅读理解能力和批判性思维。演示文稿结构第一部分:教学目标目标一:了解卢梭的生平及其思想背景,理解文章的写作目的。目标二:掌握文章的写作结构和主要内容,梳理文章的论证思路。目标三:学习文章中运用的论证方法,如对比论证、举例论证等,提高学生的阅读理解能力。第二部分:教学重难点教学重点:理解文章的核心观点“怜悯是人的天性”,并分析其在文章中的具体体现。掌握文章的写作结构和主要内容,梳理文章的论证思路。教学难点:理解卢梭的哲学思想,特别是关于人性本善的观点。分析文章的逻辑结构,学习文章的论证方法。文章思想精华:介绍卢梭的核心思想,特别是“怜悯是人的天性”这一观点的哲学意义。第三部分:教学过程课堂导入:通过引用卢梭的名句“怜悯是人的天性”导入新课,激发学生的学习兴趣。提问学生对“怜悯”的理解,引导学生思考卢梭的观点。学习任务一:初步研读课文:要求学生快速阅读课文,回答问题,掌握文章的写作结构和主要内容。引导学生梳理文章的层次,理解每一段的主要内容。学习任务二:分析核心观点:引导学生找出文章的核心观点“怜悯是人的天性”,并分析其在文章中的具体体现。通过小组讨论,分析卢梭如何论证这一观点。学习任务三:探讨论证方法:分析文章中运用的论证方法,如对比论证、举例论证等。通过具体语句,探讨这些论证方法在表达卢梭观点中的作用。学习任务四:总结文章逻辑结构:引导学生总结文章的逻辑结构,理解文章的论证思路。通过思维导图等形式,帮助学生梳理文章的层次和逻辑关系。第四部分:课堂总结总结核心观点:再次强调文章的核心观点“怜悯是人的天性”,并回顾卢梭的论证过程。总结论证方法:总结文章中运用的论证方法及其作用,帮助学生巩固所学知识。情感升华:引导学生思考“怜悯”在现实生活中的意义,培养学生的同情心和责任感。第五部分:课后作业作业一:写一篇短文,分析卢梭“怜悯是人的天性”这一观点的哲学意义。作业二:选择文章中你最喜欢的一段,进行朗读练习,并写一篇200字左右的赏析短文,分析其语言特色。作业三:阅读卢梭的其他著作,如《社会契约论》,比较其与《怜悯是人的天性》在思想上的异同。通过这套演示文稿,学生不仅能够系统地学习《怜悯是人的天性》这篇文章,还能通过多种教学方法和课堂任务,提升他们的阅读理解能力和批判性思维能力。同时,课后作业的设计也有助于学生巩固所学内容,进一步深化对文章的理解。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了机关单位的工作人员如何写好新闻稿的内容,方便相关人员在使用PowerPoint时更好的了解提高新闻稿件采用率的方法。PPT模板的第一部分介绍了机关单位的工作人员在写作过程中要始终把握三个方向的内容。第二部分介绍了机关单位的工作人员在写作时要摸准吃透上级精神、要全盘了解本地工作等方面的内容。第三部分介绍了将会议信息和文件报告转化为新闻稿件的方法。第四部分介绍了提高新闻稿件采用率的方法。
PPT模板内容主要从四个部分来展开介绍有关挫折是成长的必修课中小学心理健康教育主题班会的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是分享你的挫折环节,让同学们敞开心扉来分享自己的经历。第二部分主要是有关挫折是不请自来的常客,所以我们要勇敢面对挫折。第三部分主要是有关面对挫折的态度、对策的相关内容。第四部分主要是有关正确面对挫折的方法。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了星巴克的商业模式,方便我们在使用PowerPoint时更好的对星巴克的商业模式进行分析。PPT模板首先呈现了一张星巴克的图片。其次依次介绍了公司概况、发展历程和扩张计划、消费者目标群体定位、核心竞争力、分销渠道、多品牌战略转型分析等内容。这套PPT模板的特色在于对每一部分的内容都进行了非常详细的介绍,方便我们更好的了解星巴克的商业模式。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是自学互研等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是新词自查等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是情境导入等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是新词学习、习题练习。PPT的第六个部分向我们介绍的是问题探究以及课堂评价。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是自学互研等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是新词自查等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是情景导入等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是新词学习、习题练习。PPT的第六个部分向我们介绍的是问题探究以及课堂评价。
这是一套党政风格的在疫情大考中锤炼伟大民族精神PPT,共23张。模板封面是蓝天白云背景,五星红旗、华表、天安门、党徽、天坛为装饰元素。中间放置红色标题:在疫情大考中锤炼伟大民族精神,内容页从创新创造、奋斗战斗、团结合作、追逐梦想等四个方面来展现伟大的民族精神。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是家长应该怎样做。提升小学生自理的生活品质,自主地生学习品质。PPT的第二个部分向我们介绍的是当前我国家庭教育状况的剖析等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是分析大家属于哪类家长等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是家庭教育的艺术和智慧等等内容。
PPT模板内容从三个部分来展开介绍有关"创造人类文明史上人口大国成功走出疫情大流行的奇迹"党课的相关内容。PPT模板第一部分主要详细的介绍了有关我国取得疫情防控重大决定性胜利的有关内容,面对疫情防控新形势,党带领人民较短时间实现了疫情防控平稳转段。第二部分主要向我们强调我们应该正确看待三年多抗疫斗争史。第三部分主要向我们介绍了有关三年多抗疫斗争带来的深刻历史启示。
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