-
无肝素血液净化治疗的护理PPT课件
页数：25 | 大小：12MPPT主要展示了无肝素血液净化治疗的护理的主题内容。PPT的整体色调以墨绿色，浅蓝色和白色为主，将听诊器、爱心、医生和护士的卡通人物形象以及与无肝素血液净化治疗有关的图片为主要装饰物，给人以直接明了之感。PPT的主要内容包括简介、无肝素透析的适应症、常用无肝素治疗病人凝血情况状况护理评估、体外循环凝血的原因、治疗前的准备、参数设置、护理要点、凝血观察等几个部分的内容。旨在让听众对于无肝素血液净化治疗有更加深刻的认识，提高其护理水平。
-
《无题》教学的PPT课件
页数：24 | 大小：45M本套PPT课件在内容上首先介绍了本节课的学习目标，包括学习课文内容并朗读、探究学习诗词中的优美表达方式和写作手法、理解诗词中表达出的情感等，引入课文内容；接着介绍了作者李商隐的主要代表作和生平经历，并阐明了《无题》是李商隐创作的极富盛名的一首爱情诗，情丝婉转真挚，辞藻典雅精美丽，有着浓烈凄清的感情基调；最后详细分析了诗词内容；
-
我是守纪律的好孩子PPT课件
页数：15 | 大小：11M该PPT以遵守纪律为主题，大自然的绿色白色为底色，反映了少年的稚青春洋溢。内容上，该PPT模板从孩子的一天来描述如何遵守纪律。首先是进校门的纪律，排队有序进校，不吵闹不奔跑，注意安全。如何上课了要集中精力尊重老师，认真听课。下课后，不要拥挤，不追逐打闹，楼梯靠右慢行，不做危险动作，珍爱生命。做一个遵守纪律的好孩子。
-
小守门员和他的观众们课件PPT
页数：16 | 大小：8M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课前导读。PPT的第二个部分向我们介绍的是学习课文，学习描写守门员外貌、神态、动作的写法等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是学习如何抓住人物的外貌特征来刻画人物等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是课文小结，总结文章当中的描写人物的方式等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是布置课后作业。
-
《小守门员和他的观众们》PPT课件
页数：18 | 大小：13MPPT在内容上分为课文解读、写法赏析、课后练习共计三个部分；第一部分详细解析了课文内容中的神态、动作、外貌描写，并分析出人物的性格特点，采用侧面描写突出文章中球赛的精彩；第二部分针对文章的多种人物描写手法分析了课文的写作特点，并教学了这些写作方法该如何运用到学生自己的作文中；第三部分通过将本文和《摔跤》对比，分析不同写作方法的侧重点，并布置了课堂练习，巩固所学知识。
-
含讲稿
做个守时的孩子PPT主题班会
页数：22 | 大小：5MPPT模板从四个部分来展开介绍关于本次以“做个守时的孩子”为主题的班会的具体内容。PPT模板的第一部分阐述了守时的含义，并介绍姚明等名人关于守时的故事经历，进而强调了守时的重要性。第二部分指出了守时可以使人免遭信任危机。第三部分强调了不守时会让人心生讨厌，并介绍了相关真实案例。第四部分介绍了守时习惯的具体训练方法以及课堂要求。
-
帕金森病的相关知识PPT
页数：26 | 大小：61M该PPT以帕金森病知识讲解为主题，蓝色为底色调。内容上，该PPT模板从六个方面阐述主题。首先第一方面是介绍了帕金森病这一流行病学的病理特征和临床症状。第二部分介绍了帕金森病的病因和病理。第三部分讲述了发病机理。第四部分讲述了这个病的具体临床表现。第五部分是实验室检查。最后一部分讲述的是针对帕金森病的诊断，如何确诊帕金森病。
-
记金华的双龙洞ppt课件
页数：25 | 大小：8M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课前导读，找出文章当中不理解的字词，把它们画出来。PPT的第二个部分向我们介绍的是我会认，我会写等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是词语释义等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是课文精讲，归纳了每一个自然段的文章主旨等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是课文小结。PPT的第六个部分向我们介绍的是课堂练习，包括辨字组词，小练笔。
-
记金华的双龙洞PPT课件
页数：43 | 大小：15MPPT模板在导入新课部分介绍了金华双龙洞的地理位置，主要讲解了双龙洞特殊的地形地貌和气候特点。重点讲解了文章中的生字词，通过拼音、组词等方式加深同学们对字词的认识。分析了文章中的重点语句，将其中的好词、好句进行了摘抄，做了填空练习。最后设置了知识拓展环节，讲解了同为国家级风景名胜区的黄果树瀑布的相关信息。
-
《热-金属的热胀冷缩》PPT课件
页数：16 | 大小：66MPPT展示了五年级科学《热—金属的热胀冷缩》课件内容，对于热胀冷缩，模板通过实验来验证金属的热胀冷缩现象。模板在进行实验时表明了进行实验的注意事项，尤其是对于要用到酒精灯的实验，格外要注意实验安全。模板不仅仅讲述了书本知识，还将知识学以致用融入到日常生活中，拓展延伸了许多在生活中常见的金属热胀冷缩现象，拓展学生的知识面。
-
护理诊断及护理措施的ppt
页数：31 | 大小：3MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于护理诊断及措施学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了护理诊断的组成。第二部分主要向我们详细的介绍了护理诊断的排序。第三部分主要向我们详细的讲述了有关于128项护理诊断的具体内容和相关要求。最后一部分主要向我们详细的介绍了常见的护理诊断方法及诊断措施等等内容。
-
传承和弘扬红色精神的ppt
页数：16 | 大小：26MPPT以筑牢理想信念，传承红色精神为主题，以红色为主打色调，搭配石狮、党徽、党旗等元素，既突出了主题又营造会宏伟大气的气魄。内容上，将理想信念的建立基础分为三个方面，无论是理性认同还是历史规律都可以得出坚定理想信念是正确且必要的事情。最后，结合我国现阶段的国情，我们仍属于社会主义初级阶段，还有许多问题，实现伟大复兴道路艰难险阻，所以我们一定要坚定理想信念才可以支撑我们走的更远更长。
-
独具特色的京剧脸谱PPT
页数：20 | 大小：32M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是什么是京剧脸谱以及京剧脸谱文化的主要内容等等。第二个部分向我们介绍的是脸谱文化的主要特点，红色代表忠贞，黑色代表正直，黄色代表凶猛，蓝色代表刚强等等。第三个部分向我们介绍的是京剧四大行当的主要内容，第四个部分向我们介绍的是脸谱作品的欣赏等等内容。
-
《光的色散》PPT课件模板
页数：16 | 大小：10MPPT模板在课程导入环节，展示了太阳光照到三棱镜上发生色散而发出五彩的光芒的实验。在这一基础上解释了光的色散的含义：白光即太阳光经过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。因此色光是混合而成的。外侧是红色，内侧是紫色。讲解了色光的三原色红、绿、蓝，三原色按照不用的比例混合能够产生各种不同的颜色。
-
光的色散ppt课件物理课本
页数：23 | 大小：10M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是新课引入等等内容，PPT的第二个部分是学习目标等等内容，PPT的第三个部分是新知讲解等等内容，PPT的第四个部分是强化训练等等内容，PPT的第五个部分是知识总结，包括光的色散现象、光色三原色、红外线和紫外线的应用等等内容。PPT的第六个部分是测试题等等内容，测试学生掌握程度。
-
彩虹色的花绘本故事ppt课件
页数：17 | 大小：9MPPT模板主要展示了以彩虹的花这个故事为课件的主题，表达出幼儿故事对儿童生活带来的影响。PPT背景颜色以白色、浅绿色两种颜色为主，搭配简单的花草树叶背景框，装饰以小花、小草、树叶、彩虹花、彩虹、小蜜蜂、小刺猬、小老鼠、小鸟等动植物元素组成，营造出欢快、雀跃的氛围。PPT内容主要介绍了通过文字和图片的生动描写，感受整个故事给我们带来的快乐意义以及成长道理。
-
彩色的非洲ppt课件完美版
页数：18 | 大小：12M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是关于非洲的简介。PPT的第二个部分向我们介绍的是非洲是世界上的第二大陆等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是多姿多彩的非洲等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是赞叹非洲等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是非洲是原始的。PPT的第六个部分向我们介绍的是非洲的花蝴蝶变成了工艺品。
-
管理者的角色认知PPT课件
页数：36 | 大小：38M本套PPT模板在内容上分为管理者的正确角色认知、管理者的正确角色定位、管理者应该具备的基本素养、基层管理者应该具备的能力、从员工到管理者的角色转换共计五个部分；第一、二部分首先介绍了角色认知的含义，以及每个人所扮演的角色、角色认知的重要性、管理者在组织结构中的位置等；第三部分介绍了管理者的基本职业素养，包括职业化、专业化两个方面；第四部分介绍了管理者应该具备的能力，包括沟通能力、协调能力、自律能力等；第五部分介绍了员工到管理者的角色转换过程；
-
国粹中医的特色疗法PPT
页数：30 | 大小：35MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关于中医特色疗法学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了中医封包疗法的具体步骤和要求。第二部分主要向我们详细的介绍了中医塌渍疗法的主要内容。第三部分主要向我们介绍了中医耳穴疗法的具体内容。第四部分主要是有关于中医针刀疗法的具体内容。最后一部分主要向我们介绍了有关于中医拔罐疗法的具体内容。
-
压疮的预防及护理ppt课件
页数：27 | 大小：15M压疮的预防及护理ppt课件素材，一起了解学习压疮的相关预防知识。压疮是指人的身体局部组织长期受到压迫，使身体局部血液循环受到阻碍，以致局部组织失去正常的供血功能而形成皮肤的溃烂和组织的坏死。这种病多发生在老年患者或瘫痪生活不能自理的患者身上。
