PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关部编版二年级语文《雪孩子》课件的相关内容,共计17张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向同学们导入了雪人的图片。第二部分主要带领同学们朗读本篇文章的生字词。第三部分主要带领同学们梳理本篇文章的主旨内容。第四部分是有关说一说的环节。最后一部分是有关拓展延伸和作业布置的环节。
该PPT模板以文字的形式介绍了白雪公主的故事情节。模板呈现了故事中的主要人物的图片,并且这些人物的图片十分贴合原作者对人物形象的描述。PPT模板还在人物图片的旁边添加了文字说明,这些文字介绍了人物的内心活动。这套模板使用的文字都很通俗易懂,年龄较小的孩子也可以理解大概的意思。因此,这套模板的特色之一就在于它的适用范围很广。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是故事的背景,该模板首先对人物的信息、外貌和性格以及她们之间的关系进行介绍,包括白雪公主和皇后。第二部分内容是故事的发展,这一部分首先阐明皇后要杀死白雪公主的原因,其次介绍白雪公主与七个小矮人相遇的过程,最后对白雪公主与七个小矮人之间的相处进行简要说明。第三部分内容是故事的高潮,这一部分主要包括白雪公主服下毒苹果、王子救了白雪公主。第四部分内容是故事的结尾,王子和公主快乐地生活在一起。
PowerPoint从五个部分来展开介绍关于二十四节气小雪的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了小雪的历史渊源,运用幻灯片说明了小雪节气的由来。第二个部分介绍了小雪的致病规律。第三个部分说明了小雪养生的误区。如天气冷紧闭门户、早点起对身体好等。第四个部分分析了小雪的养生规律,通过演示文稿说明小学时节可以通过起居规律、运动规律来进行养生。第五个部分主题为康益小雪之养生,说明了小雪期间可通过冬病冬防、中医膏滋、艾灸等方式来进行养生。
长江三角洲区域一体化发展规划纲要原文PPT,了解中国经济发展新动力。2020年8月20日,习近平总书记在安徽合肥主持召开扎实推进长三角一体化发展座谈会并发表重要讲话。长三角一体化发展主要以上海、江苏、浙江、安徽等沿海省份地区是中国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一,中国在发展国家现代化建设和全方位开放格局中起着举足轻重的作用和地位。
PPT模板从四个方面介绍了该城市社会治理现代化工作的基本情况。首先,该城市通过建立健全处置高效的社会稳定风险防范和化解体系,为城市的长治久安筑牢了安全屏障。其次,该城市建立了系统完善的立体化、智能化社会治安防控体系,筑牢了该城市发展的安全防线。再次,该城市建立健全了共建、共治、共享的基层社会治理体系,最大限度地集中民智,反映民意。最后,在此基础上健全了平安城市建设工作体系。
PPT模板从三部分对人教版高中地理高一必修三区域工业化与城市化的相关内容展开讲解。第一部分是介绍对外开放的前沿珠江三角洲地带,并讲解了珠江三角洲地带飞速发展的原因。第二部分是工业化与城市化的推进造成的珠江三角洲地带前后的对比,并介绍了几个国内区域城市化的典型模式。第三部分是问题和对策。
PPT模板从三部分对新人教版高中地理高一必修三区域农业的发展章节的内容展开讲解。第1部分的内容是东北概括。包括东北的地理位置、地形、范围、河流。第2部分讲解的知识是关于东北农业发展的地理条件。讲解了东北的气候类型,气候条件和影响。第3部分讲解的是农业的布局的特点。第4部分讲解的是大规模专业化生产。第5部分是讲解东北农业发展的方向。
本套PPT课件在内容上首先介绍了项目整合管理的三个基准、项目管理计划内容、整体变更控制流程等;接着介绍了项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理,以及各自内容下范围的定义、时间管理的含义、挣值管理的含义;然后介绍了项目质量管理、资源管理项目人力、项目沟通管理的相关知识;最后介绍了项目风险管理、项目采购管理、管理项目干系人的相关知识;
PPT模板从4个方面入手对《以畜牧业为主的农业地域类型》这一内容展开教学。第一部分是本节课的教学目标展示环节。第二部分是介绍大牧场放牧业和乳畜业,分别介绍了概况及典型代表。第三部分是两个大牧场放牧业的区位条件比较,PPT模板利用表格呈现出它们的不同条件,直观明了。最后一部分是活动探究环节,引导学生自主探究书本活动并分析西欧乳畜业的形成因素。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于中国传统音乐与戏曲的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了中国传统音乐的定义以及其区别于新音乐的特点,并介绍了“文人七绝”的组成内容。第二部分介绍了中国古典乐器的相关知识,并阐述了音乐的内涵,同时指出了中国传统音乐的四大特点。第三部分介绍了元朝戏曲的风格特点,并介绍了元曲四大家以及他们的代表作,同时阐述了中国五大戏曲剧种。
PPT模板从十个部分来展开介绍关于项目管理十大知识领域的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了项目整合的定义以及项目管理计划的子计划,并介绍了整体变更控制流程。第二部分阐述了项目范围管理的具体内容,并介绍了其收集需求和工作范围。第三部分介绍了项目时间管理的相关知识。第四部分介绍了项目成本管理的含义,并介绍了挣值管理的相关知识。第五部分介绍了项目质量管理的相关信息。第六部分介绍了团队的组织图和职位描述,并阐述了五种解决冲突的办法。第七部分阐述了项目沟通管理的范围和定义。第八部分介绍了项目风险管理的相关知识。第九部分介绍了项目采购合同的类型以及相关谈判技巧。第十部分介绍了项目干系人管理的含义。
PPT模板从两个部分来介绍了关于幼儿园艺术领域教学的相关内容。第一个部分是艺术领域教育的总目标。总目标为:让孩子感受、欣赏,喜欢上自然界和生活中美的事物;喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品;喜欢上进行艺术活动并大胆表现;具有初步的艺术表现和创造能力。第二个部分是对音乐教学活动的课型与组织实施的相关介绍。音乐活动课型分为了唱歌活动,律动活动,音乐欣赏活动,打击乐演奏活动。并且对活动中所需要进行的流程需要注意的细节等进行了详细介绍。
该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了奋斗百年路,民族共繁荣的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解在民族区域自治制度的重要性。PPT模板的第一部分是民族区域自治是伟大创举,这一部分主要介绍了实行民族区域自治是对我国传统治理体制的超越、实行民族区域自治是我们党对任何形式民族自决的摒弃等方面的内容。第二部分是民族区域自治的宝贵经验,主要介绍了必须始终坚持中国共产党的领导、必须切实维护国家统一和民族团结、必须创造性的贯彻落实党和国家政策等方面的内容。第三部分是发挥民族区域自治优越性,主要介绍了牢牢把握正确的政治方向、大力帮助民族自治地方发展经济、坚持用法律保障民族团结等方面的内容。第四部分是坚持和完善民族区域自治制度,主要介绍了坚持民族区域自治制度、完善民族区域自治制度、不断提高各族民众群众生活水平等方面的内容。
这份演示文稿主要从五个部分对幼儿园区域活动培训进行详细展开。第一部分是什么是区域活动,主要介绍了区域活动的理论依据、区域活动的定义、区域活动的意义、最基本的区域及功能。第二部分是区域活动分类,主要包括生活区语言区、美工区、科学区、建构区、角色区、益智区和音乐表演区。第三部分介绍了区域活动学习设计,主要包括根据幼儿年龄特点设置区域、根据兴趣爱好设置区域以及与日常教学活动有机结合。第四部分是区域游戏材料的投放说明。第五部分是区域活动的组织与指导。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了幼儿园五大领域指导培训的内容,方便参与培训的教师在使用PowerPoint时更好的了解幼儿园五大领域的具体知识。PPT模板的第一部分介绍了情绪调节与适应、生活卫生习惯与自理能力、安全与自我保健等方面的指导要点。第二部分介绍了故事与童话、讲述与交流等方面的指导要点。第三部分介绍了认知与分类等方面的指导要点。第四部分介绍交往态度与策略、社会规则与行为等方面的指导要点。第五部分介绍了唱歌、音乐欣赏、律动与舞蹈等方面的指导要点。
这份演示文稿主要从五个部分对幼儿园五大领域指导培训进行详细展开。第一部分是健康领域的详细讲解,这一部分主要介绍了情绪调节与适应生活、卫生习惯与自理能力、安全与自我保健以及运动习惯与技能。第二部分是语言领域的详细讲解。第三部分是科学领域的讲解。第四部分是社会领域的详细展开。第五部分是艺术领域指导要点的展示,包括绘画和手工两个方面。
这份演示文稿主要从十个部分对项目管理十大知识领域进行详细展开。第一部分为项目整合管理。第二部分为项目范围管理。第三部分为项目实践管理。第四部分为项目成本管理。第五部分为项目质量管理。第六部分为资源管理项目人力。第七部分为项目沟通管理。第八部分为项目风险管理。第九部分为项目采购管理。第十部分为管理项目干系人。
这份PowerPoint由两个部分构成。第一部分内容是艺术领域教育的总目标,该模板首先是喜欢自然界与生活中美的事物,其次能够欣赏多种多样的艺术形式和作品,最后能够进行艺术活动并大胆表现,同时具有初步的艺术表现与创造能力。第二部分内容是音乐教学活动的课程与组织实施,这一部分首先展示了音乐教学活动课程,其次是课型结构,最后对组织实施中的注意点进行简要说明。
本课以九年级上册《湖心亭看雪》为核心,依托47页精心设计的PowerPoint课件,围绕“走近作者—涵咏文本—品味写法—升华情感—迁移拓展”五层阶梯展开,力求在有限的课堂里为学生打开一扇通向明末清初文化现场的窗。第一部分“新课导入”没有直接抛出《湖心亭看雪》,而是先让学生在三首西湖诗中“热身”:白居易《钱塘湖春行》的早莺新燕、杨万里《晓出净慈寺送林子方》的接天莲叶、赵企《秋日泛西湖》的芦花深处。三首诗季节各异、色彩纷呈,既激活学生旧知,又为后面“大雪无痕”的《湖心亭看雪》埋下强烈反差的审美伏笔。第二部分“诵读文本,夯实基础”分三步走:第一步,播放配乐朗诵,让学生闭目想象“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”的苍茫画面;第二步,投影原文,圈画“挐”“毳”“凇”等生僻字,即时正音,扫除阅读障碍;第三步,引导学生回到文本,用圈点批注法找出“看雪”的时间(崇祯五年十二月)、目的地(湖心亭)、人物(余与舟子),初步把握叙事线索。随后,教师通过“节奏—停连—重音”三重示范,指导学生用低沉徐缓的语调再次齐读,实现“读中悟境”。第三部分“研读课文,欣赏雪景”设计三大活动:活动一“译读—质疑—释疑”,学生借助课下注释与《古汉语常用字字典》自主翻译,教师巡视收集高频难点,投影集中讲解;活动二“小组攻关”,每组认领一个难句(如“莫说相公痴,更有痴似相公者”),合作探究后写在卡纸上张贴交流;活动三“全班共评”,教师以追问、补问、反问的方式,将讨论推向深处,引导学生发现白描“不事雕琢而境界全出”的独特魅力。第四部分“背景穿插,体会痴情”打破时间线,在文本研读的关键节点三次“暂停”:第一次,当学生读到“崇祯五年”时,补叙张岱国破家亡、披发入山的身世;第二次,当学生沉浸在“独往湖心亭看雪”的孤高时,补充“金陵客”与“舟子”的微妙身份差异;第三次,在“痴”字出现处,引入张岱《自为墓志铭》中“少为纨绔子弟,极爱繁华”与晚年“布衣蔬食,常至断炊”的对比,帮助学生体味“痴”背后的故国之思与身世之悲。最后,“课堂小结”用思维导图梳理“白描手法—痴情内核—文化情怀”三线并进的知识结构;“课堂拓展”展示柳宗元《江雪》与本文并置,比较“千山鸟飞绝”与“天与云与山与水”在留白上的异曲同工;“课后作业”则分层布置:基础层背诵全文,提升层以“我眼中的张岱式痴”为题写一段200字随笔,拓展层推荐阅读《陶庵梦忆》选篇,鼓励学生继续与张岱“围炉夜话”。
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