这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是食品安全工作考核评议考核办法的通知。PPT的第二个部分向我们介绍的是《食品安全工作评议考核办法的通知》的第一条等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是《食品安全工作评议考核办法的通知》的第二条等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是《食品安全工作评议考核办法的通知》的第三条等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是《食品安全工作评议考核办法的通知》的第四条。PPT的第六个部分向我们介绍的是《食品安全工作评议考核办法的通知》的第五条。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是举例说明什么是合理营养等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是怎样做到合理营养等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是日常生活当中怎样关注食品安全等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是合理营养的定义。PPT的第六个部分向我们介绍的是什么是全面平衡的营养。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关于餐饮服务食物安全操作规范培训课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了餐饮机构及人员管理的具体方法。第二部分主要向我们详细的介绍了餐饮服务的场所以及餐饮服务的相关设施和设备等等内容。第三部分主要向我们详细的介绍了餐饮服务过程控制的具体方法。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于学校食堂食品安全培训PPT课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于食品安全培训的目的以及意义。第二部分主要是有关于食品安全的管理与责任。第三部分主要是有关于食品安全制度的具体内容。第四部分是有关于食堂设施的相关要求。第五部分主要是有关于食堂布局和相关的工作流程等等内容。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了垃圾食品我不吃的内容,方便班主任在使用PowerPoint时更好的介绍垃圾食品的概念以及吃垃圾食品的危害。PPT模板的第一部分介绍了垃圾食品的概念并呈现了相关图片。第二部分介绍了馋嘴皮皮猴的故事。第三部分介绍了方便类食品、烧烤类食品、加工肉类食品等垃圾食品。第四部分介绍了不要在路边摊上购买三无产品、不应该常吃泡面、应该经常吃瓜果蔬菜等内容。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是从业人员要求,该模板首先对从业人员个人卫生要求进行介绍,其次是从业人员工作服管理要求,最后对从业人员的培训要求进行展示。第二部分内容是从业人员过程操作要求,这一部分首先介绍了采购验收要求,其次是粗加工与切配要求,最后对烹饪要求和留样要求进行简要说明。第三部分内容是企业食堂十条禁令,这一部分主要包括不得食用隔夜菜、不得使用腐败变质等不合格的食品原料等禁令。
这份PPT由两个部分组成。第一部分内容是加强营养健康监测与教育,此模板首先应当明确有关部门的职责,其次要注重学生营养健康监测结果的运用,最后应当加强膳食指导和营养健康教育。第二部分内容是强化供餐管理,这一部分主要包括供餐方式、供餐内容、供餐的基本条件和食品安全管理,其中包括食品加工管理、食品储存管理和供餐配送管理。
为守护小学生健康成长,保障他们摄入安全营养的食品,一场别开生面的食品安全教育主题班会应运而生,其配套演示文稿共25页,内容丰富实用。文稿首部分聚焦“不健康的食物”,以直观的图片与详实的介绍,将垃圾食品、三无食品、过期食品等不健康食品一一呈现。垃圾食品如油炸薯片、糖果等,虽美味却高油高糖,长期食用易致肥胖、营养失衡;三无食品无生产日期、无质量合格证、无生产厂家,安全隐患重重;过期食品则可能滋生细菌、霉变,食用后极易引发食物中毒等疾病。通过这一展示,让学生们对不健康食品的危害有了清晰认知,学会主动远离。第二部分“健康的食物”则为学生们打开健康饮食的大门。首先,精选十大健康食品,如苹果、牛奶、燕麦等,它们富含维生素、矿物质、膳食纤维等营养成分,能为学生提供成长所需的能量与营养。接着,阐述食用健康食品的诸多益处,如增强免疫力、促进大脑发育、维持良好视力等,让学生明白健康饮食对身体的积极影响。最后,对健康食品进行分类说明,包括谷物类、蔬果类、肉类、奶制品等,引导学生合理搭配膳食,均衡营养。第三部分“注意饮食卫生的方法”关乎日常饮食安全细节。强调饭前洗手的重要性,因为手上常携带大量细菌,若不洗净直接进食,细菌易入侵体内;清洗瓜果也必不可少,可有效去除农药残留、细菌及虫卵,保障食用安全;同时提醒学生少喝饮料,多喝白开水,因为饮料中含大量添加剂、糖分,过量饮用易致肥胖、龋齿等问题。第四部分“包装袋上的秘密”则教会学生读懂食品标签。包装袋上的生产日期、保质期能帮助学生辨别食品是否新鲜;配料表让学生了解食品的主要成分,避开过敏源及不健康添加剂;营养成分表则可让学生知晓食品的营养含量,合理选择。掌握这些知识,学生在购买食品时便能心中有数,做出明智选择。整套演示文稿以生动形象的方式,将食品安全知识娓娓道来,旨在提升小学生的食品安全意识,培养他们良好的饮食习惯,为他们的健康成长保驾护航,让食品安全的种子在学生心中生根发芽。
这份关于豆花米线新品上市的美食介绍 PPT,共 20 页,以五个部分串联起这道云南特色小吃的全貌,既展现了美食的诱人魅力,又深掘了其背后的文化底蕴。第一部分 “豆花与米线的邂逅”,宛如一部微型史诗,揭开了这道美食的传奇序幕。这里先讲述豆花米线的诞生背景 —— 或许是某个寻常午后,滑嫩的豆花与柔韧的米线在巧思中相遇,碰撞出令人惊喜的味觉火花;接着追溯其传播历程,从云南的街头巷尾到逐渐被各地食客知晓,每一步都承载着食客的口碑与喜爱;最后阐释其文化意义,它不仅是饱腹的食物,更成为云南饮食文化的一张鲜活名片,见证着地方风情的流转。第二部分 “自然馈赠与工艺传承”,将焦点投向豆花米线的核心原料。这里会细致呈现大自然的慷慨馈赠 —— 制作豆花的黄豆需是饱满圆润、吸收了充足阳光雨露的品种,而米线的原料大米则得是质地优良、富含淀粉的优质稻米。同时,也会讲述这些原料在世代手艺人手中的处理智慧,从筛选、清洗到初步加工,每一道工序都是工艺传承的体现,确保了食材最本真的风味。第三部分 “温度与时间的艺术”,堪称豆花米线制作的 “解密篇”。一方面,详细介绍制作豆花米线的完整工艺流程,从豆花的点制 —— 掌握好豆浆的温度与凝固剂的比例,到米线的压制 —— 把控好米粉的柔韧度,再到最后的搭配调味,环环相扣;另一方面,聚焦制作细节,比如点豆花时对火候的精准掌控,让豆花既细腻又不失弹性,煮米线时对时间的严格把控,确保其爽滑不坨,每一个细节都凝聚着制作者的匠心。第四部分 “一碗米线里的昆明精神”,从美食延伸至城市灵魂。在这碗豆花米线中,能品味到昆明人的包容与务实 —— 豆花的柔和与米线的扎实相互融合,正如这座城市接纳多元文化又坚守自身特色;也能感受到昆明人的乐观与豁达,简单的食材在巧手中焕发出丰富滋味,恰如这座城市在岁月中始终保持着对生活的热忱。第五部分 “流动的味觉史诗”,则将豆花米线的故事推向更广阔的时空。它不仅是本地人餐桌上的日常美味,更随着游客的脚步走向远方,成为云南美食文化传播的使者。每一位品尝过它的人,都在舌尖上留下了一段关于云南的记忆,而这些记忆汇聚起来,便构成了一部流动的味觉史诗,让豆花米线的味道跨越地域与时间,持续传递着云南的烟火气与文化韵味。
深蓝色科技化工电子产品行业年终总结汇报PPT模板,科技蓝光风格,以电子产品产业为主题,适用于电子工业,电子产业的年终总结工作汇报PPT模板。
这是一套与统编中职语文第五单元《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》相关的演示文稿,包含41张幻灯片。本堂课通过多种教学手段和活动设计,旨在帮助学生深入理解课文内容,感受袁隆平院士的高尚品质和伟大精神。课程设计与实施课程引入课程伊始,教师播放袁隆平院士在田间工作的视频,通过生动的画面和真实的场景,迅速吸引学生的注意力,并引发他们的思考。随后,教师提出与视频内容相关的问题,引导学生进入本堂课的学习主题,这种导入方式不仅能够激发学生的学习兴趣,还能为后续的深入学习奠定基础。初读课文与交流教师要求学生对课文进行初步阅读,旨在让学生对文章有一个整体的感知。在阅读过程中,学生需要梳理出课文中描写袁隆平的主要事迹,这一环节有助于学生把握文章的主要内容。之后,教师组织学生交流各自的观点和发现,通过分享和讨论,学生能够从不同角度理解袁隆平的伟大事迹,同时也锻炼了他们的表达和交流能力。小组研读与分享为了进一步深化对课文内容的理解,教师将学生划分成小组,要求他们就一个主要事件进行重点研读。这种小组合作学习的方式能够充分发挥学生的主体性,鼓励他们在合作中探究和解决问题。每个小组在深入研读之后,被邀请分享他们的探究成果,这不仅展示了小组合作的成果,还促进了全班范围内的交流和学习,使学生能够从同伴那里获得更多的启发和见解。视频激励与情感升华课程的最后,教师播放袁隆平院士的讲话视频片段。通过聆听袁隆平院士的亲身讲述和感悟,学生能够更加直观地感受到他的精神品质,如勇于创新、不断奋斗等。这种情感上的触动能够鼓励学生在今后的学习和生活中以袁隆平院士为榜样,不断追求卓越,勇于探索未知。演示文稿结构第一部分:初读感悟,整体把握文章这一部分首先展示了重点字音词语,帮助学生扫清阅读障碍,确保他们能够准确理解课文内容。接着,介绍了人物通讯的内涵、写法和结构类型,使学生对这种文体有更深入的认识。最后,对各类标题的作用和特点进行分析总结,帮助学生理解标题在文章中的重要性及其对读者的引导作用。第二部分:分析事件,概括人物形象在这一部分,教师引导学生深入分析课文中描写袁隆平的主要事迹,通过具体的事件来概括袁隆平的人物形象。这一环节旨在帮助学生理解袁隆平的伟大精神,如敬业精神、创新意识等,并通过小组讨论和分享,进一步深化对人物形象的理解。第三部分:把握特点,鉴赏通讯特性这一部分主要通过引导学生分析课文来总结人物通讯的特点,包括真实性和艺术性。通过具体的例子和分析,学生能够理解人物通讯如何在保证真实性的基础上,运用艺术手法来增强文章的感染力和可读性。这一环节旨在培养学生的文学鉴赏能力,提升他们对文体特点的理解。第四部分:鉴赏语言,探究艺术手法这一部分带领学生深入鉴赏课文的语言表达,探究其艺术手法。通过分析文中的修辞手法、句式结构等,学生能够更好地理解语言的美感和表现力。这一环节旨在培养学生的语言鉴赏能力,提升他们的语文素养。第五部分:对比阅读最后,通过对比阅读的方式,学生有机会进一步深化对课文内容的理解。课件提供了与袁隆平相关的其他文章或资料,通过对比分析,学生可以从不同角度理解袁隆平精神的时代意义。这一环节旨在拓宽学生的阅读视野,提升他们的比较分析能力。总结这套演示文稿内容丰富,结构清晰,通过五个部分的系统学习,能够有效地帮助学生深入理解课文内容,感受袁隆平院士的高尚品质和伟大精神。通过播放视频、小组研读、对比阅读等多种教学手段,学生不仅能够提升语文素养,还能受到情感上的激励,树立正确的价值观和人生观。这种系统化的学习方式有助于学生在学习过程中形成完整的知识体系,为后续的学习打下坚实的基础。
这套中国风武术ppt模板素材,带您一起感受中国传统武术的精髓魅力。武术是中国的传统文化,武术文化有几千年的历史。武术作为中国传统文化,是一门修习制止侵袭的高度自保技术,它可以解决自身的安全问题,也可以使人们的头脑得到应变能力的训练,具有强身健体的功效。
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这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是命运共同体的概念和内涵,包括命运共同体是小康与大同的结合,中国与世界的融合等等内容。第二个部分向我们介绍的是不断坚持独立自主,坚持胸怀天下等等内容。第三个部分向我们介绍的是要坚持勇于斗争,坚持统一战线。勇于斗争是我们党的鲜明品格,也是中国外交的骨气。
PPT模板展示了人教版语文《开满鲜花的小路》课件内容,《开满鲜花的小路》是以故事形式写的,讲述了小动物之间的和谐相处。模板讲解生动活泼,有趣又有意义,在对课文解读后还补充了与课文主旨相关的《诣徐卿觅果栽》和《活水亭观书有感》这两首诗内容,讲述“赠人玫瑰,手有余香”这一道理,呼吁学生们能够互帮互助,和谐友善。
PPT模板展示了二年级语文下册《开满鲜花的小路》课件内容,模板背景由鲜花组成,与课文《开满鲜花的小路》相呼应。讲述了森林里小动物之间和谐相处的故事,学习《开满鲜花的小路》,让学生感受大自然的美好,以及动物之间的和谐。有时候无意之举往往会有意想不到的效果,“赠人玫瑰,手有余香”,带着爱和真诚与人交流,得到的也是相应的爱与真诚。
PPT模板内容从三个部分来展开介绍有关"彰显新时代守正创新的鲜明气象"党课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的阐述了有关党的思想理论和实践发展的重要经验。第二部分主要向我们强调了新时代坚持和发展中国特色社会主义理论和实践的客观要求。第三部分强调国家应该为推进中国式现代化提供重要的方法论指导,让新时代焕发光彩。
该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分介绍了让红色成为思政课的鲜亮底色的内容,方便思政课的老师在使用PowerPoint时更好的了解红色基因的价值。PPT模板的第一部分是红色基因具有丰富内涵,主要介绍了坚定的理想信念、深厚的人民情怀、忠诚的政治品格、伟大的斗争精神等方面的内容。第二部分是红色基因的价值意蕴深远,主要介绍了红色基因有着重要的价值引领、红色基因蕴含着丰富的时代新人培养内容、红色基因赋能思政课教学提质增效等方面的内容。第三部分是推动红色基因融入高校思政课,主要介绍了打造高素质教师队伍、系统构建红色课程体系、创新实践育人模式这三个方面的内容。
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于朝鲜族民族风俗与文化的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了朝鲜族的历史,运用幻灯片对朝鲜民族进行了简介,对朝鲜族形成历史作出了说明。第二个部分分享了朝鲜族的服饰,讲解了服饰的概述以及小孩子的韩服、男士传统韩服、女士传统的韩服以及韩服的分类。第三个部分介绍了朝鲜族的饮食特征。第四个部分通过演示文稿讲解了朝鲜族的风俗,包括家庭礼仪、生日风俗、婚庆风俗等。
本套PPT模板在内容上分为历史渊源、舞蹈特色、主要分支、传承保护共计四个部分;第一部分首先介绍了朝鲜族农乐舞的历史起源,是朝鲜族传统舞蹈之一,最早关于农乐舞的记载是出土的五世纪前后的壁画;第二部分阐述了农乐舞的两种表现形式,包括哑剧和舞蹈形式的进行的情节性演出、庆祝丰收与过节的传统舞蹈为主的群舞等;第三部分介绍了农乐舞的主要分支,包括象帽舞、乞粒舞等;第四部分介绍了对农乐舞的传承保护;
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