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含教案
五年级语文上册《语文园地一》PPT课件含教案
页数：37 | 大小：33M这套五年级语文上册《语文园地一》教学演示文稿共37张幻灯片，以“回顾—迁移—实践—提升”为主线，旨在帮助学生把单元所学真正变成自己的语文能力。开篇“课堂导入”部分用四幅高清插图把《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》四篇课文的核心意象呈现在屏幕上：白鹭的悠然、花生的朴实、桂花的馥郁、珍珠鸟的灵动，瞬间唤醒学生的阅读记忆，也为后续的比较阅读埋下情感伏笔。进入“交流平台”，教师先抛出单元写作任务——“用对比写出事物的特点”，再依次回放四篇课文中作者借对比表达情感的精彩片段：郭沫若把白鹭与苍鹭、朱鹭对照，突显其“增之一分则嫌长”的恰到好处；许地山把花生与苹果、石榴并置，突出“人要做有用的人”的主旨；琦君把故乡桂花与城市花香相较，渲染浓浓的乡愁；冯骥才用“怕人”与“信赖”的珍珠鸟做反差，彰显“信赖创造美好”的主题。学生在朗读、圈画、同伴讨论中完成“课文主旨+写作手法”双梳理，实现阅读与写作的无缝对接。“牛刀小试”环节把课堂搬到生活现场：教师先播放一段“早晨菜市场”的微视频，定格三帧画面——鲜亮欲滴的西红柿、带着泥土的土豆、被剥得精亮的玉米。学生以小组为单位，任选两种事物，用对比写一句“既写外形又带情感”的片段。台上展示时，教师实时用“放大镜”功能标出“鲜红—土褐”“圆润—粗糙”等关键词，让学生直观感受对比带来的冲击力。最后的“写作练习”分为两层：第一层是“句子热身”，屏幕左侧出现含多义词的句子——“骄傲的孔雀昂起了头”“我为他骄傲”，学生用拖拽的方式把“骄傲”替换成合适词语并说明理由；第二层是“词句段应用”，提供“校园的银杏树”主题，要求学生先用“对比”写一句，再扩写成一段，既可用“银杏与其他树”比，也可用“秋日银杏与春日银杏”比。写作结束后，教师选取两份典型片段进行投屏点评，一份突出色彩对比，一份突出时间对比，帮助学生固化“对比要为主题服务”的意识。整堂课在一首轻音乐中收束：屏幕上循环出现本单元四篇课文的金句，学生轻声跟读，再次体会对比写法的魅力。课后作业则把课堂延伸到家庭——拍摄一张“餐桌上的对比”照片，并配一段50字以内的文字说明。如此，阅读、思考、表达、生活在同一节语文课里自然贯通，学生的语文核心素养也随之悄然生长。
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高二语文《水龙吟》课件
页数：19 | 大小：13MPPT主要展示了高中语文人教版高二必修《水龙吟》教育教学的主题内容。PPT的整体色调以灰蓝色、墨色以及白色为主，将连绵的山脉、落日、渔船、房屋、古人的人物形象以及与《水龙吟》有关的图片作为装饰物，给人以古典雅致之感。PPT的主要内容包括作者简介、解说、写作背景、《水龙吟》上片、思考、《水龙吟》下片尾以及归纳总结等几个部分的内容。旨在通过这节课的学习，了解《水龙吟》这首诗词的含义，明白诗中诗人所表达的情感。
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高二语文上册陈情表课件PPT
页数：61 | 大小：53M本套PPT课件在内容上分为新课导读、课文讲解、课文总结、文言文知识积累共计四个部分；第一部分首先介绍了“表”这一类古言文体裁，以及本节课的教学目标，提出为何“陈情”、陈什么情等问题，引入课文内容；第二部分将课文划分为四个部分，分别教学了课文的释义，以及总结该部分作者表达的内容，分析了文章情感表达方式；第三部分总结了课文内容和文章主旨，梳理全文结构；第四部分提供了相关的文言文知识，有助于提高学生的语文素养；
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语文高考病句PPT专题课件
页数：35 | 大小：25M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是语序不当，应当如何进行修改。PPT的第二个部分向我们介绍的是成分残缺或赘余等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是结构混乱等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是搭配不当等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是不合逻辑。PPT的第六个部分向我们介绍的是结构混乱。
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《江城子》高二下册语文PPT课件
页数：21 | 大小：23MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关于《江城子密州出猎》教学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了本节课的教学目标，然后带领同学们多次朗读本首词。第二部分主要向我们详细的讲述了该课文的主要内容，包括该作品所用到的写作手法以及其中一些比较重点的词语的讲解。第三部分主要带领同学们一起深度赏析本篇文章的思想感情。
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锦瑟高二语文上册ppt课件
页数：41 | 大小：23MPPT模板从六个部分来展开介绍关于语文课文《锦瑟》的教学内。PPT模板的第一部分阐述了课题锦瑟的含义，并介绍了《锦瑟》的作者李商隐的基本信息以及其创作风格，同时介绍了他的人生经历。第二部分对《锦瑟》的内容进行深入探究，展示了其白话译文以及诗中包含的典故。第三部分阐述了《锦瑟》的学界观点以及集中解读。第四部分分析了《锦瑟》的艺术特色。第五部分对本节课的内容进行拓展延伸。第六部分展示了有关《锦瑟》的课堂练习题。
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含讲稿
一年级语文小青蛙PPT课件
页数：38 | 大小：35MPPT模板用图示的方式重点讲解了青蛙的青、感情的情、眼睛、保护、害虫的害、事情、请、让、生病的病等生字。通过对比的方式区分了青、情、清等字。讲解了课文朗诵的停顿方式。用漫画和文字相结合的方式介绍了青蛙大大的眼睛、绿色的衣裳、白白的肚子、四条腿等体貌特征。使学习趣味十足，让学生在探索中获得新知识、巩固旧知识。
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含讲稿
一年级语文口耳目PPT课件
页数：37 | 大小：14MPPT模板首先通过朗朗上口的儿歌导入了授课内容。通过图文结合的方式，对文章中的生字词，如手、耳、目、口、足等自进行了讲解。通过图文对应连线练习的方式，加深学生对生字词的记忆。最后从生字词本身延伸出了不同器官的功能，如站如松，坐如钟，行如风，卧如弓等要求。帮助学生在学习知识的同时，更好的提高个人的综合素质。
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含讲稿
一年级语文对韵歌PPT课件
页数：23 | 大小：32M该PPT以人教版小学一年级语文对韵歌PPT课件为主题，用一些童真的花鸟树木的图案作为点缀呼应主题。内容上，该PPT模板从两个方面阐述主题。首先用一首对韵歌引出新课，第一部分就是新课导入，然后在对韵歌中教学生生字识记。第二部分是巩固练习，针对第一部分的生字做一个巩固的练习以及象形文字，以此加深学生对于新学的知识的记忆程度。
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初一语文春课件PPT
页数：25 | 大小：16MPPT模板主要展示了教学中要通过充分调动感觉器官来观察景物，掌握特征进行描写。PPT背景颜色以粉色、白色两种颜色为主，装饰大雁归来、桃花盛开、柳树枝丫、拱桥、庭院等元素组成，营造春天是希望的季节，给人温暖清新的氛围。PPT内容主要介绍了著名文人朱自清笔下唯美的春天，通过感知课文，理清文章思路的学习过程，来体会文章的中心思想，让学生体会作者蕴含的情感，从而表达对春天的赞美和喜爱之情。
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语文园地一ppt课件
页数：24 | 大小：4MPPT模板展示了语文园地一的课件内容，模板讲解了形声字，在解读课文时引导学生进行好词好句的赏析，展示其所用的生字新词和修辞手法。模板利用小组讨论的方法进行课文讲解，引导学生积极思考，相互交流，得出自己的答案，而后再进行答案讲解。语文答案永远都不是固定的，因此引导学生思考是十分重要的，学生经过自己的思考得出的答案是值得肯定的。
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语文园地一PPT课件
页数：44 | 大小：17MPPT主要展示了一年级下册语文《语文园地一》的教学课件。PPT的整体色调以深蓝色以及白色为主，将书本以及学生正在阅读的场景作为主要装饰物，给人以欢乐、童趣之感。PPT的主要内容包括新课导入、整体感知、拓展延伸以及新知讲解这四个部分。旨在让学生通过这节课学会用音序查字法查字典，学会独立识字，并且养成勤查字典的好习惯。
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一年级语文上册dtnl教案
页数：22 | 大小：10MPPT模板展示了一年级语文汉语拼音dtnl课件内容，模板在讲述“d、t、n、l”时展示了相关图片，以此来引导学生进行联想记忆，并通过口诀来记忆之前的拼音和现在新学的拼音，新颖有趣，调动学生的学习积极性，并提高了学习效率。小学阶段对于拼音的学习是非常重视的，拼音是以后认字学字的基础和根基，只有学好了拼音，才能学好其他的语文，应在小学就抓好拼音学习，打好基础，不断巩固。
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语文园地一ppt课件三年级
页数：24 | 大小：4M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分是新课导入，为我们介绍了小燕子飞行的过程。PPT的第二个部分向我们介绍的是新知讲解，PPT的第三个部分向我们介绍的是拓展延伸，介绍了进行了词语解释、文章译文的解释。PPT的第四个部分是文章整体感知，了解了文章的创作背景，作者白居易的生平简介，培养热爱祖国大好河山的思想感情。
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我的第一本书语文ppt课件
页数：21 | 大小：23MPPT模板从五个部分来展开介绍关于语文课文《我的第一本书》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点学习目标。第二部分介绍了《我的第一本书》的作者牛汉的相关知识以及其代表作品，同时阐述了本书的写作背景。第三部分展示了《我的第一本书》的生字生词以及其读音，并分析了本文的行文线索和主要人物。第四部分对本节课的内容进行深入探究。第五部分总结了《我的第一本书》的主题思想。
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一年级语文上册《画》PPT课件
页数：29 | 大小：14MPPT主要展示了人教部编版一年级语文上册《画》的主题内容。PPT的整体色调以紫色以及白色为主，将花朵、画板、云朵，小朋友的人物形象以及与主题课堂有关的图片作为主要装饰物，给人以清新温暖之感。PPT的主要内容包括引入新课、归纳总结、认读汉字、随堂练习、课文讲解以及课后作业这几个部分。旨在通过这节课的学习了解新生词的含义，并能讲解课文的内容。
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一年级语文《拼音声母》的PPT
页数：19 | 大小：15MPPT模板从两个部分来展开介绍关于一年级语文《拼音声母》的教学内容。PPT模板的第一部分展示了b、p、m、f、d、t、n、l八个声母，为学生指明了本节课的学习内容和学习目标。第二部分分别介绍了b、p、m、f、d五个声母的基本信息，并借助形象记忆的方式来引导学生学习声母的书写方法，同时重点强调了b、p、m、f、d五个声母的发音要点。
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我与地坛必修一语文PPT课件
页数：28 | 大小：10M本套PPT模板在内容上分为素养目标、作者简介、课文探究、主题归纳四个部分；第一部分首先介绍了本节课的教学目标，包括把握文章的脉络线索、赏析文章中的表现手法等；第二部分详细介绍了作者史铁生的生平经历、主要代表作、名言等，并解释了文章题目的由来和写作背景；第三部分探究了文章中重点句子的内涵，鉴赏了作者的写作特点；第四部分归纳了文章的主旨，深入探究了文章景物描写的作用；
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含教案
高一语文同步备课系列统编必修上册第三单元单元复习PPT课件含知识清单
页数：70 | 大小：28M这是一套专为高一语文第三单元复习设计的同步备课演示文稿，共包含70张幻灯片。通过本节课的复习，学生将深入了解古代诗歌的发展脉络，掌握不同时期诗歌的独特风格与特点，并充分领略古典诗歌的无穷魅力。通过反复诵读经典诗歌，学生能够精准把握诗歌的表现手法，并深刻理解其在作品中的重要作用。此外，通过开展小组合作探究活动，学生可以从多元视角解读诗歌，勇于表达自己的见解，培养批判性思维与团队协作能力。该演示文稿由四个部分组成。第一部分为“单元学习任务”，着重介绍“知人论世”的诗歌鉴赏方法。通过分析诗人的生平经历、创作背景与时代环境，引导学生深入理解诗歌内涵，学会从宏观角度把握作品的思想情感与艺术价值，为后续学习奠定坚实基础。第二部分为“单元学习内容”，聚焦于本单元的三首经典诗歌。首先对《短歌行》的主旨大意进行剖析，揭示曹操在诗中表达的建功立业的渴望与对贤才的渴慕之情；接着探讨《归园田居》的主旨与艺术手法，分析陶渊明如何通过细腻的描写与真挚的情感，展现对田园生活的向往与对官场的厌倦；最后对《梦游天姥吟留别》进行简要说明，梳理李白在诗中所展现的浪漫主义情怀与对自由的追求，以及其独特的艺术风格与表现手法。第三部分为“单元学习评价”，通过单项选择题和问答题的形式，全面检测学生对本单元知识的掌握程度。单项选择题主要考查学生对诗歌基础知识、作家作品的识记与理解能力；问答题则注重考查学生的分析鉴赏能力，引导学生深入思考诗歌的主旨、手法与情感表达，进一步巩固所学知识，提升学习效果。第四部分为“课堂小结和作业布置”。课堂小结部分对本节课的重点内容进行系统梳理，帮助学生回顾古代诗歌的发展历程、鉴赏方法与重点作品的特色，强化记忆与理解。作业布置则包括基础巩固题与拓展延伸题，基础题旨在帮助学生巩固课堂所学，熟练掌握诗歌鉴赏的基本方法与知识要点；拓展题则鼓励学生进一步阅读相关诗歌作品，拓宽视野，提升文学素养，为今后的诗歌鉴赏与创作打下坚实基础。通过这套演示文稿的教学设计，学生将系统复习第三单元的重点知识，深入理解古代诗歌的精髓，提升诗歌鉴赏与分析能力，同时培养团队合作精神与自主学习能力，为今后的语文学习奠定坚实基础。
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含教案
高一语文同步备课系列统编必修上册第八单元单元复习PPT课件含知识清单
页数：24 | 大小：2M这是一套针对高一语文第八单元复习的同步备课演示文稿，共24张幻灯片。本节课教师通过引导学生关注汉语词语的来源与演变，帮助学生掌握词语解释的方法，提升语言运用能力，同时让学生领略汉语的独特魅力。此外，通过探究词语背后蕴含的历史文化和社会信息，学生能够深刻理解汉语言文字所承载的民族智慧，进而提升文化素养。该演示文稿分为四个部分。第一部分为“基础知识的学习”，重点在于词汇、短语和成语的积累。通过系统的梳理和复习，帮助学生巩固本单元的重点词语，丰富词汇储备，为语言表达和写作提供坚实基础。第二部分为“古今词义的联系与区别”。这一部分首先介绍了词义演变的基本概念，包括词的本义、基本义和引申义等，帮助学生理解词语在历史发展中的变化规律。接着，通过实例讲解词义辨析和词语的正确使用，避免学生在实际运用中出现误解或误用。最后，对重点句式进行赏析，引导学生从语言结构和表达效果的角度深入理解经典语句，提升语言鉴赏能力。第三部分为“合成词分类”，主要介绍了复合式、重叠式和附加式三种合成词的构成方式。通过分析不同类型合成词的特点和使用场景，帮助学生理解汉语词汇的丰富性和多样性，同时为写作和语言表达提供更精准的词汇选择依据。第四部分为“语言的语素”。这一部分聚焦于语素这一语言学的基本单位，帮助学生理解语素在构成词语中的作用和意义。通过对语素的分类和实例分析，学生能够更好地掌握词语的构成规律，进一步提升对汉语词汇的理解和运用能力。通过这套演示文稿的教学设计，学生不仅能够系统复习第八单元的重点知识，还能在语言运用和文化素养方面得到全面提升。这种综合性的复习方式有助于学生构建知识体系，增强对汉语的热爱和认同感，为今后的语文学习奠定坚实基础。
