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人教数学必修二7.1.1数系的扩充与复数的概念PPT课件含教案
页数：21 | 大小：19M这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是问题的探究，主要包括“数系的扩充”、“新数系的组成”。第二部分内容是复数的概念，这一部分首先要求学生在复数集内解方程，其次介绍了复数的概念和代数形式，最后对《课堂练习》进行展示。第三部分内容是复数的分类，这一部分主要包括实数和虚数，同时展示了相关练习。第四部分内容是复数相等的充要条件。第五部分内容是反馈练习。
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人教数学必修二7.2.1复数的加减法及其几何意义PPT课件含教案
页数：23 | 大小：18M这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是教学目标，主要包括知识目标、能力目标和素养目标。第二部分内容是复习回顾，引入新课，这一部分首先介绍了复数的概念，其次是两个复数相等的条件，最后对复数几何意义进行简要说明。第三部分内容是知识探究，这一部分主要包括复数的加法、复数的减法、复数加法和减法的几何意义。第四部分内容是典例分析和变式训练。第五部分内容是课堂小结和作业。
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人教数学必修二7.2.2复数的乘除运算PPT课件含教案
页数：17 | 大小：21M这份PPT由六个部分组成。第一部分内容是复习回顾，引入新课，此模板首先要求学生预习课本新知，其次是对相关知识进行展示。第二部分内容是新课探究，这一部分主要包括复数的乘法法则、交换律、结合律和分配律。第三部分内容是例题讲解。第四部分内容是课堂练习和课学小测，包括教科书习题和真题体验。第五部分内容是课堂小结。第六部分内容是课后作业。
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人教数学必修二10.2事件的相互独立性PPT课件含教案
页数：25 | 大小：17M这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是内容和内容解析，此模板首先展示了本堂课的知识内容，其次是对内容的本质进行解析。第二部分内容是目标及其解析、学情分析和教学支持条件。第三部分内容是教学过程设计，这一部分一方面展示了本堂课的教学目标和重难点，另一方面是对本堂课的师生活动和设计意图进行介绍。第四部分内容是课堂检测与评价。第五部分内容是教学反思。
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人教数学必修二10.1.4 概率的基本性质PPT课件含教案
页数：26 | 大小：16M这份PowerPoint由六个部分构成。第一部分内容是教学内容、目标和重难点，同时提出相关问题引入课题。第二部分内容是探究新知，这一部分首先展示了与本堂课内容的相关问题，其次是师生活动，最后对设计意图进行简要说明。第三部分内容是例题讲解，这一部分主要包括例题的答案以及解析。第四部分内容是归纳小结。第五部分内容是课堂检测与评价。第六部分内容是复习巩固。
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人教数学必修二9.2.4总体离散程度的估计PPT课件含教案
页数：15 | 大小：32M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是教学目标，学生一方面能够理解离散程度参数的统计意义，另一方面可以掌握用样本的离散程度参数估计总体的离散程度的方法。第二部分内容是教学重难点，这一部分主要包括方差和标准差的应用，并且理解复杂的数学符号。第三部分内容是教学设计过程，这一部分一方面展示了方差和标准差的概念，另一方面是对分层随机抽样样本方差的计算进行介绍。第四部分内容是课堂检测与评价。
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人教数学必修二9.2.2总体百分位数的估计PPT课件含教案
页数：12 | 大小：32M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是教学目标，学生首先能够通过确定具体案例中的用水标准量来理解百分位数的概念，其次能够掌握求一组数据的百分位数的基本步骤。第二部分内容是教学重点和难点，主要包括理解百分位数的概念和求一组数据的百分位数。第三部分内容是教学过程，首先展示了百分位数的概念以及相关问题，其次是百分位数的应用。第四部分内容是课堂检测与评价。
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人教数学必修二7.1.2复数的几何意义PPT课件含教案
页数：14 | 大小：18M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是问题探究，此模板首先介绍了复数相等的定义，其次是对复数的几何表示方法进行展示。第二部分内容是用复平面内的点表示复数，这一部分主要包括复平面、实轴和虚轴，同时展示了相关习题。第三部分内容是用平面向量表示复数，这一部分一方面介绍了平面向量和复数之间的关系，另一方面是对相应习题进行展示。第四部分内容是课堂检测和课堂小结。
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人教数学必修二8.6.3第二课时平面与平面垂直的性质PPT课件含教案
页数：27 | 大小：54M这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是本堂课的教学要求，包括教学内容、教学目标、教学重点与难点。第二部分内容是引导语和问题，这一部分首先展示了两个与本堂课知识相关的问题，其次介绍了平面与直线满足条件时的位置关系，最后对完整的证明过程进行展示。第三部分内容是平面与平面垂直的性质定理。第四部分内容是相关例题，包括判断位置关系、求证判定。第五部分内容是回顾本节课的知识。
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人教数学必修二8.5.3面面平行的判定和性质PPT课件含教案
页数：20 | 大小：54M该课件以幻灯片的形式介绍了平面与平面平行的判定和性质的内容，方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍平面与平面平行的判定和性质的主要内容。PPT课件介绍了直线与平面平行的判定定理、探究线面平行的性质定理、面面平行性质定理等方面的内容。此外，PPT课件还呈现了一些练习题，帮助学生更好的了解平面与平面之间的关系。这套PPT课件的最大特色在于它提供了大量的练习题。
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人教数学必修二9.2.1总体取值规律的估计PPT课件含教案
页数：24 | 大小：34M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是教学目标、重点及难点。第二部分内容是教学设计过程，这一部分主要包括频率分布直方图、频率分布直方图组数的确定、条形图和扇形图等分布直方图。第三部分内容是课堂检测与评价，这一部分一方面展示了与本堂课知识相关的习题，另一方面要求学生运用知识进行问题解答，同时展示了解答步骤和注意事项。第四部分内容是课堂小结和作业布置。
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人教数学必修二8.6.1直线与直线垂直PPT课件含教案
页数：55 | 大小：55M该课件以幻灯片的形式介绍了直线与直线垂直的内容，方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍本单元的学习目标。PPT课件的第一部分是单元内容和内容解析。第二部分是单元目标和目标解析。第三部分是单元教学问题诊断分析。第四部分是教学知识条件分析。第五部分是课时教学设计，介绍了课时教学内容、课时教学目标、课时教学重点与难点、课时过程设计等内容。
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人教数学必修二8.6.2第二课时直线与平面垂直的性质PPT课件含教案
页数：21 | 大小：54M该课件以幻灯片的形式介绍了直线与平面垂直的性质的内容，方便在汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍直线与平面垂直的定义及判定定理。PPT课件的第一部分是复习巩固。第二部分是探究直线与平面垂直的性质，这一部分主要呈现了几个问题，并得出了相应的结论。第三部分是探究、建构直线与平面垂直的定义，呈现了一些例题。第四部分是探究直线与平面垂直的性质，介绍了一些概念。第五部分是直线与平面垂直的性质定理的应用，介绍了该定理在生活中的实际应用。第六部分是归纳小结，对课堂内容进行了小结。第七部分是目标检测。
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人教数学必修二8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系PPT课件
页数：22 | 大小：55M该课件以幻灯片的形式介绍了空间点、直线、平面之间的位置关系，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解空间直线与平面间的位置关系。PPT课件主要介绍了该课时的教学内容，具体包括异面直线的概念、异面直线的画法、空间中两条直线的三种位置关系、直线与平面的位置关系、直线与平面位置关系的分类、平面与平面的位置关系、平面与平面位置的关系的分类、两个平面位置关系的画法、异面直线的判定方法、直线与平面的位置关系等内容。
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人教版必修五《林教头风雪山神庙》PPT课件
页数：30 | 大小：52M该演示文稿以幻灯片的形式分十个部分介绍了相关内容，帮助教师在使用PowerPoint进行授课时更好的讲解课文内容。第一部分是素养目标，明确了本节课的学习目标。第二部分是作者简介，主要介绍了施耐庵的生平。第三部分是题目解说，对风雪山神庙这一题目进行了解释说明。第四部分是文学赏识，主要介绍了章回体小说的特点。第五部分是写作背景，介绍了文章的写作背景。第六部分是资料链接，补充说明了文章的主人公林冲的背景资料。第七部分是课文探究，初步分析了课文的基本内容。第八部分是内容小结，对文章内容进行归纳与总结。第九部分是主题归纳，揭示了文章的主题。PPT模板的最后一部分是深入探究，进一步分析了文章的层次结构及写作手法。
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历史必修三辉煌灿烂的文学PPT课件
页数：48 | 大小：5MPPT模板按照时间顺序对《辉煌灿烂的文学》展开教学，先后讲述了从先秦到明清六个时期的文学创作。第一部分是先秦时期的文学作品介绍，PPT模板主要讲解了《诗经》和楚辞的概况、特点及地位。第二部分是汉代新文学体裁——汉赋的介绍，主要列出了西汉和东汉时期的代表作及作品分析。第三部分是唐朝时期的作品简介，主要介绍唐朝各时期唐诗的代表人物及作品。而后则是宋词、元曲和明清作品的介绍。
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人教版部编语文选择性必修上《促织》ppt课件
页数：39 | 大小：22M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课程导入。PPT的第二个部分向我们介绍的是课文讲解等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是课文探究等等内容，一词多义，特殊句式。PPT的第四个部分向我们介绍的是文言文知识的整理等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是板书设计。PPT的第六个部分向我们介绍的是课后作业。
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语文选择性必修上《五石之瓠》PPT课件含教案
页数：45 | 大小：37M这套45页的《五石之瓠》课件，像一把轻巧的钥匙，带学生推开庄子“无用之用”的大门，走进一个充满机锋与想象的智慧世界。课堂伊始，屏幕以水墨动画的形式呈现一只巨大的葫芦在江面漂浮，渔夫摇头叹息“无用”，庄周却在岸边抚掌大笑。短短十秒，矛盾立现，学生的好奇心瞬间被点燃。紧接着，教师以“三读三问”启动诵读任务：一读正音，重点文言字词化作跳动的音符，读准一个，音符便化作涟漪消散；二读节奏，课件以波浪线标出骈散交错的句式，学生跟读时仿佛听见庄子在耳畔低语；三读情境，背景乐由筝转箫，学生闭眼想象“挈水而浮江”的画面，文字与心跳同频共振。第二部分“课堂任务”层层递进。庄子其人其世以“朋友圈”卡片形式展开：头像、签名、时代热点一一呈现，学生拖拽卡片即可拼出“战国乱世—隐者逍遥”的背景图。“解读标题”环节则将“五石之瓠”四字拆成四块积木，学生尝试组合，发现“容量、材质、用途”三重信息，顺势引出“大而无当”的世俗评判。原文翻译采用“弹幕式”呈现：学生每提交一句译文，屏幕上便飘过一条彩色弹幕，相同句式的弹幕自动聚合成云，直观呈现语言规律。教师再点击“寓意提炼”，三枚关键词——“局限”“超越”“转化”——从天而降，像三把钥匙，打开学生思维的暗门。第三部分“深度品悟”把课堂推向思辨高潮。左侧屏幕循环播放三组生活短片：被丢弃的纸箱变成流浪猫的城堡、旧牛仔裤裁成帆布包、空置的烂尾楼改造成城市花园。学生边看边在“无用之用”坐标系里拖动图标，横轴是“世俗评价”，纵轴是“潜在价值”，每一个红点落下，都激起一次小型讨论：“到底谁决定了‘有用’？”“如果庄子开公众号，他会怎么写标题？”笑声与沉思并存。教师再抛出一道“高考微写作”真题：结合“无用之用”，谈谈对“内卷”与“躺平”的看法。学生现场分组，用思维导图梳理论点，大屏实时生成“反卷锦囊”海报：留白、跨界、慢变量……抽象的哲思就这样落进滚烫的现实。课后作业更具开放性：拍摄一段30秒短片，记录生活中一件“无用之物”的华丽转身，并配一句庄子式旁白。第二天，班级公众号推出“无用之用”专栏，点赞最高的视频竟是一只旧球鞋被改造成花盆，配文“大瓠以为舟，破鞋以为圃——无用之用，生生不息”。至此，庄子的千年之叹，在少年们的镜头里开出了新的花朵。
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语文选择性必修上《论语》十二章PPT课件含教案
页数：54 | 大小：157M这册共54页的《〈论语〉十二章》课件，像一条穿越两千五百年的时光长廊，把孔子的温厚、弟子的追问与今日少年的心跳并置在同一束追光下。课堂尚未正式开始，大屏已化作一幅动态“竹简长卷”，卷首缓缓浮现本次“课前任务”——三行金色小篆：明其言、悟其道、践其行。紧接着，“任务情境”以朋友圈九宫格形式弹出：凌晨五点的图书馆、地铁里让座的一瞬、运动会上扶起摔倒的对手……学生扫码选择最触动自己的画面，评论区实时滚动“我也曾这样”“这便是仁？”课堂未启，生活与经典的对话已悄然发生。第一板块“品经典，悟精神”用“三色朗读法”激活文本。黑色原文沉稳如铁，学生齐读，感受节奏顿挫；蓝色译文清澈似水，同桌对读，疏通字句；红色批注炽热如火，教师随机点读，金句炸响——“朝闻道，夕死可矣”“君子喻于义，小人喻于利”。三遍诵读后，屏幕自动生成“音律波纹图”，高低起伏的线条让学生直观看见《论语》四言为主的短促铿锵、对偶排比的气势如虹。随后，“士人必胜追求”被设计成一座可攀登的“精神高峰”：山脚是“好学”，山腰是“自省”，山顶是“弘毅”。学生拖动头像定位自己，课堂瞬间化作一场自我追问的攀登。第二板块“分版块，传精神”把十二章切为四颗“精神芯片”——“为学”“修身”“仁德”“天命”。每颗芯片点开都是一则互动微场景：在“为学”芯片里，学生点击竹简，弹出孔子“十有五而志于学”的年表，拖动时间轴可对比自身学习节点；“仁德”芯片则化身“仁心实验室”，学生选择不同情境（同学忘带文具、陌生人问路、网络谣言四起），系统即时反馈“仁的分值”，让“仁者爱人”不再是抽象口号，而成为可感可测的行动指南。第三板块“思经典，悟意义”把课堂推向现实思辨。大屏呈现两则热点新闻：某名校博士因实验失败抑郁退学；外卖小哥跳河救人感动全网。学生分正反方，用《论语》章句为论据现场辩论：“士不可以不弘毅”与“知者不惑”如何平衡？弹幕飞过，“子曰：‘君子求诸己’”“‘勇者不惧’”……一句句古文化作最锋利的思想武器。教师再点击“时代回响”，生成一份“今日君子行动清单”：晨读十分钟、日省三身、周行一善，学生扫码即可同步至手机，经典由此落地生根。课后延伸更显匠心：班级公众号开设“论语打卡”专栏，学生每天上传一句今日践行的《论语》金句配一张生活照，后台算法自动生成“成长云图”。一个月后，大屏滚动播放——从“己所不欲，勿施于人”到“德不孤，必有邻”，少年们的笑脸与古文交相辉映，仿佛两千五百年前的杏坛春风，又一次吹绿了新世纪的枝头。
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语文选择性必修上《老子》四章PPT课件含教案
页数：52 | 大小：59M这套面向高中语文《老子》四章（选择性必修上册）的52页教学演示文稿，以层层递进、由浅入深的思路，将“智慧启迪—文本精读—文化比较—能力迁移”四大维度有机整合，力求让学生在一次课内完成由“听得见老子”到“读得懂老子”再到“用得上老子”的三级跃升。课堂伊始，教师不急于抛出艰深的哲理，而以“如果老子穿越到今天，会对‘内卷’说什么”这一生活化设问点燃学生的好奇，使古老文本瞬间与当下焦虑同频共振，从而自然导入。接着，借助一幅“时间轴＋思维导图”，在90秒内迅速交代老子其人、《道德经》其书及“道”“德”“无为”等关键词的历史语境，让学生先形成鸟瞰式框架，再进入文本。文本处理分两步：第一步“读”，精选央视播音员朗诵音频配原文注音动画，帮助学生校正字音、感受节奏；第二步“译”，用“文言—白话—意象”三栏对照表，逐字击破“埏埴以为器”“凿户牖以为室”等高频实词、虚词和宾语前置句，确保每位学生都能动手写出准确译文。随后，课堂进入“思”的环节：以四幅现代漫画分别对应四章原文，引导学生分组讨论“有之以为利，无之以为用”对共享单车设计的启示、“企者不立”对短视频时代浮躁心态的针砭，把抽象的辩证思想转化为可触摸的生活案例。在文化比较板块，教师再抛出“当孔子遇到老子”情境短剧脚本，让学生即兴扮演，体验儒道互补：儒家如“粮”，解决社会如何有序；道家如“水”，解决心灵如何安放。最后十分钟，用“课堂金句回顾＋思维导图填空”快速复盘，并布置两项任务：其一，以“我身边的‘无为’智慧”为题写一则300字微观察；其二，完成历年高考真题中涉及《老子》的文言断句与思想概括题，实现课堂与考场的无缝衔接。整份PPT以青绿山水为视觉底色，辅以留白与书法飞白，既呼应道家“虚室生白”的审美，也让学生在潜移默化中体会东方智慧的呼吸感。
