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含教案
部编高中语文选择性必修上册百年孤独PPT课件含教案
页数：45 | 大小：176M这套为部编高中语文选择性必修上册《百年孤独》量身定制的演示文稿共45张幻灯片，以循序渐进的方式，引导学生走进魔幻现实主义的世界。开篇第一部分“作者简介”，用时间轴与图片勾勒出加西亚马尔克斯的人生轨迹：从哥伦比亚小镇报童到诺贝尔文学奖得主，让学生对作家传奇经历与时代背景形成整体印象，为理解小说独特气质奠基。第二部分“课文学习”依次呈现节选文本、人物表与情节梗概：借助思维导图梳理布恩迪亚家族三代人错综复杂的关系，同时用关键词提炼何塞阿尔卡蒂奥、乌尔苏拉等核心形象，使学生在宏观把握故事框架的同时，对人物性格特征有具体感知。第三部分深入探讨“孤独”这一母题：先以表格归纳文本中“孤独”的六种表现方式——个体的情感隔绝、家族的循环宿命、拉美大陆的殖民创伤等；再引导学生结合细节描写探究其深层原因，从而理解作品价值观与人生观对现实的冷峻审视。第四部分“对接高考”精选近年试卷中的魔幻现实主义题型：从人物象征意义到主题意蕴赏析，设计分层训练题，让学生在迁移运用中巩固阅读方法，提升答题规范。整套PPT以审美体验与思维训练并重，既帮助学生领略魔幻现实主义的绚丽想象，又促使他们反思个体与历史、现实与超现实之间的复杂关联，实现知识、能力与情感的三重升华。
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部编高中语文选择性必修上册在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记PPT课件含教案
页数：44 | 大小：106M这套共44页的PPT课件，围绕部编高中语文选择性必修上册《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》设计，以“情境沉浸—任务驱动—价值体悟—主旨升华”为主线，引导学生回望2020年那段惊心动魄、众志成城的抗疫岁月。课堂伊始，教师播放精心剪辑的抗疫短片：医护人员白衣执甲、社区工作者昼夜值守、志愿者逆行而上……画面与音乐交织，瞬间将学生带入“战时”氛围，情感被迅速点燃，为后续文本研读奠定情绪基调。进入“课文学习”环节，课件先以时间轴形式介绍作者钟华论及“社论”这一新闻体裁的五大特征——鲜明的观点、严密的逻辑、充沛的情感、生动的语言、强烈的时代感；随后用思维导图梳理文章“总—分—总”结构：开篇总写民族大考，主体分述“生命至上、举国同心、科学防控、命运与共”四个维度，结尾升华抗疫精神。“文本传达的价值理念”部分，通过关键词云、数据图表和典型事例，引导学生体悟：生命至上的价值追求体现在“应收尽收、不漏一人”的救治原则；科学抗疫的理性思考体现在“分区分级、精准施策”的治理智慧；新时代中国人民的高尚品格则凝结在“舍小家为大家”的凡人壮举之中。最终落脚于“课文主旨”：文章以宏阔视角和细腻笔触，记录了中华民族在灾难面前的集体意志与伟大精神，激励青年一代在民族复兴新征程中勇担使命。整套课件既重文本细读，又重情感共鸣与价值引领，使学生在历史回望中汲取继续前行的精神力量。
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高中语文人教版高一必修大堰河我的保姆PPT下载教案课件
页数：23 | 大小：18M该PPT以高中语文人教版高一必修《大堰河，我的保姆》PPT课件为主题，内容上，该PPT模板首先情境导入，然后定下这节课的学习目标。接着介绍诗人艾青。然后介绍了《大堰河，我的保姆》这篇文章的写作背景。整体感知，研读课文。带着学生去感受作者对大堰河的思念与感恩之情。歌颂母爱的伟大。最后梳理结构，赞美与歌颂千千万万的劳动妇女。
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高二语文统编选择性必修下册《大堰河——我的保姆》PPT课件含教案
页数：32 | 大小：9M这是一套专为高二语文统编选择性必修下册《大堰河——我的保姆》设计的PPT，共包含32页。在本节课中，教师采用了情境教学法和小组合作探究法等多种教学方法，旨在帮助学生深入学习诗歌。通过这些方法，学生不仅能够积累诗歌中的重点字词和修辞手法，还能梳理诗歌的结构，理解其情感表达，从而有效提升诗歌解读能力。此外，通过引导学生了解作者艾青的人生经历和创作背景，学生能够更深刻地体会诗歌所反映的社会现象，进一步激发他们对生活的热爱和对社会的关注。PPT分为四个部分。第一部分是教学目标。该部分首先要求学生了解艾青的生平经历和创作背景，为深入理解诗歌奠定基础；其次，引导学生理解诗歌中的意象与情感，帮助他们把握诗歌的核心内涵；最后，通过诗歌的学习，激发学生对生活的热爱，培养他们积极向上的人生态度。第二部分是教学重难点。这一部分聚焦于诗歌的核心内容，主要包括领悟语言的美感和感悟诗人的情谊。通过深入分析诗歌的语言风格和情感表达，学生能够更好地理解艾青如何通过文字传达对保姆大堰河的深情厚谊，以及诗歌背后所蕴含的社会意义。第三部分是教学过程。这一部分详细展示了课堂的各个环节。首先，通过情境导入，激发学生的学习兴趣，为后续学习营造良好的氛围；接着，介绍课堂任务，明确学习目标，引导学生通过小组合作探究等方式，深入分析诗歌的结构、意象和情感，逐步攻克教学重难点。第四部分是课后作业。这一部分旨在巩固学生在课堂上所学的知识，通过布置相关的作业任务，鼓励学生进一步思考诗歌的内涵，拓展他们的思维能力，同时将课堂学习延伸到课外，提升学生的语文综合素养。通过这套PPT的学习，学生不仅能够深入理解《大堰河——我的保姆》这首诗歌的内涵和艺术特色，还能在对作者生平和创作背景的了解中，体会诗歌所反映的时代精神和社会现实。同时，通过课后作业的延伸，学生能够进一步提升自己的文学鉴赏能力和思考能力，为今后的语文学习打下坚实基础。
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《江城子》高二下册语文PPT课件
页数：21 | 大小：23MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关于《江城子密州出猎》教学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了本节课的教学目标，然后带领同学们多次朗读本首词。第二部分主要向我们详细的讲述了该课文的主要内容，包括该作品所用到的写作手法以及其中一些比较重点的词语的讲解。第三部分主要带领同学们一起深度赏析本篇文章的思想感情。
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高中语文部编版高一必修一《涉江采芙蓉》PPT下载课件
页数：13 | 大小：37M本套PPT课件在内容上分为教学目标、诗歌赏析、拆解分析、合作探究共计四个部分；第一部分首先介绍了本节课的学习目标，包括背诵诗歌、了解古诗相关的知识、体会情感三个方面；第二部分分析了《古诗十九首》的思想内容，以及把握古诗思想感情的三个方法，包括朗读品味、寻找语句、通过意象三个方面；第三部分介绍了诗歌意象分析的方法，阐明了诗歌中意象辨别的方法等；
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高二语文《春江花月夜》ppt说课课件
页数：84 | 大小：41MPPT模板从六个部分来展开介绍关于《春江花月夜》的教学内容。PPT模板的第一部分通过回顾描写月亮的诗句来导入课堂，并介绍了《春江花月夜》的作者张若虚的相关知识。第二部分介绍了《春江花月夜》中的生字和生词以及其读音，并展示了课文的具体内容。第三部分和第四部分对课文内容进行深入分析。第五部分总结了《春江花月夜》所表达的思想感情，同时分析了课文中独特的写作手法。第六部分探究了古代诗词中蕴含不同情感的描写月亮的诗词。
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高二语文《春江花月夜》ppt说课课件
页数：85 | 大小：45MPPT模板从六个部分来展开介绍关于语文课文《春江花月夜》的教学内容。PPT模板的第一部分通过回顾描写月亮的诗句来导入新课。第二部分展示了本节课的生词以及其读音，并展示了《春江花月夜》的具体内容。第三部分和第四部分详细地分析了《春江花月夜》的课文内涵。第五部分总结了《春江花月夜》所表达的思想感情以及文章内容。第六部分对本节课的内容进行拓展延伸。
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高一必修二语文涉江采芙蓉PPT课件
页数：25 | 大小：39M本套PPT模板在内容上首先介绍了《古诗十九首》的创作背景和主要内容，以及诗词体裁的变化历程和作者萧统所编撰的文学作品选集《昭明文选》的相关知识；接着详细阐述了古代诗歌体裁五言诗的发展历程，《古诗十九首》的出现标志着五言诗发展至成熟阶段；然后逐句解读了文章《涉江采芙蓉》，翻译了文章内容，解析了诗词意像，并从诗词语气中品味作者的情感；最后阐明了诗词的表现手法和作者的思想感情；
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高一语文必修一课文《涉江采芙蓉》的PPT课件模板
页数：18 | 大小：11M本套PPT课件在内容上首先展示了古诗全文，标识了“采之欲遗谁”中“遗”的读音，引入课文内容；接着提供了许多与课文相关的问题，包括本诗的诗眼、文章所表达的意象有哪些等，并让学生进行小组合作，探讨交流；然后回顾了诗歌鉴赏方法，并进行了模拟场景演绎；最后寻找文章所描绘的意象，介绍了“荷花”所代表的含义，以及文章所表达的思想感情、《古诗十九首》的思想内容、如何诵读诗词更有韵味等；
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高二语文上册春江花月夜说课PPT下载课件模板
页数：84 | 大小：45M本套PPT课件在内容上首先介绍了作者张若虚的文学成就和主要代表作，并让学生回忆描写月亮的诗词，引入课文内容；然后教学了全诗的译文解析和重难点字词注释，并让学生初读文章并对此课文内容进行思考；接着分析了文章的层次结构，全诗表达的意象，赏析了诗词的第一部分；最后分析了诗词第二部分的表达手法，进行了课堂总结，并拓展了“月”的含义；
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爬天都峰小学语文PPT课件
页数：38 | 大小：6MPPT模板展示了《爬天都峰》课件内容，天都峰是安徽省黄山主峰之一，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。模板背景就是由山峰和云雾组成，与课文《爬天都峰》相契合。模板首先抛出一个开放性问题，引发学生回忆讨论，畅所欲言说出自己的感受。而后进行课文讲解，在讲解过程中引导学生结合自身经历，树立不怕艰难险阻，不怕困难不退缩的坚强内心。
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故都的秋语文ppt课件
页数：32 | 大小：47MPPT主要展示了故都的秋语文ppt课件高一语文上册课件的主题内容。PPT的整体色调以姜黄色，米白色以及浅蓝色为主，将枫叶、小桥、房屋、流水、老师的人物形象以及与《故都的秋》有关的图片作为主要装饰物，给人以秋日温暖之感。PPT的主要内容包括课文导入、课堂教学、课文赏析以及思考讨论这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习，了解这篇文章所写的内容，学习作者运用的写作方法。
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初中语文人教版七年级《宋元时期的都市和文化》PPT下载课件
页数：23 | 大小：5MPPT主要展示了初中语文人教版七年级《宋元时期的都市和文化》的主题内容。PPT的整体色调以灰色以及黑色为主，将仙鹤、竹叶、山脉、山中庭院、渔船，河流、黑色色块以及与教学主题内容有关的图片作为主要装饰物，给人以古典雅致之感。PPT的主要内容包括学习目标、都市生活、主要表现、宋词元曲、板书设计以及随堂练习这几个部分。旨在通过这节课的学习让学生能够了解宋元时期出现的著名大都市及其繁荣景象，知道宋元时期宋词元曲等文学成就。
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高中语文高二必修《雨霖铃》PPT课件
页数：15 | 大小：13M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是作者简介等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是，整体感知等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是主旨句等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是文章小结，巩固训练。PPT的第六个部分向我们介绍的是课后作业，课程总结，板书设计。
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初中语文人教版九年级《满江红小住京华》PPT课件
页数：22 | 大小：6MPPT模板从四个部分来展开介绍关于语文课文《满江红小住京华》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点学习目标。第二部分介绍了《满江红小住京华》的作者秋瑾的相关信息以及其代表作品，并介绍了《满江红小住京华》的写作背景。第三部分展示了《满江红小住京华》的课文注释以及白话译文，并对课文内容进行深入探究。第四部分总结了《满江红小住京华》的课文主旨。
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初中八年级下册语文 《一滴水经过丽江》PPT课件
页数：15 | 大小：46MPPT模板从四个部分来展开介绍关于语文课文《一滴水经过丽江》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点学习目标以及教学重难点。第二部分介绍了《一滴水经过丽江》的作者阿来的基本信息，并阐述了阿来的生平经历以及其文学成就。第三部分展示了文中的生字生词以及词语释义，梳理了文章结构，并对课文内容进行深入探究。第四部分总结了《一滴水经过丽江》的中心思想和艺术特色。
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六年级语文西江月夜行黄沙道中PPT课件
页数：24 | 大小：16M这份演示文稿主要从三个部分对西江月夜行黄沙道中进行详细展开。第一部分是课文解读部分，主要介绍了文章的作者辛弃疾以及他的主要作品。第二部分是文章探究部分，主要引导学生阅读古诗，共同探究指定问题，了解学生的理解情况。第三部分是课文解读部分，主要展示了课文原文，同时还对课文中的重点句子以及重点词语进行解释。
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含教案
统编中职语文第一单元江姐PPT课件含教案
页数：44 | 大小：118M这套专为统编中职语文一年级《江姐》设计的44页PPT课件，以“语言奠基—思维拓展—审美升华—文化传承”四大板块，全方位助力学生走进红色经典，传承革命精神。开篇“语言构建与运用”板块，先用音频播放《红梅赞》旋律，瞬间抓住学生注意力，随后教师介绍歌剧《江姐》的创作背景与作者阎肃，接着引导学生初读课文，标注“渣滓洞、拷问、凛然”等重点字音，扫清阅读障碍，为后续深入学习铺平道路。第二部分“思维发展与提升”，教师抛出任务：梳理“江姐被捕—狱中斗争—英勇就义”的剧情脉络，学生小组合作制作江姐“人物资料卡”，涵盖姓名、身份、性格、经典台词等要素，通过“剧情梳理—资料卡制作”双线并行，捋清学习框架，培养逻辑思维与团队协作能力。第三部分“审美鉴赏与创造”，聚焦文中《红梅赞》《绣红旗》等歌曲，学生齐唱后分组讨论：歌曲在剧中如何烘托氛围、塑造人物？分析“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩”等歌词的修辞效果，教师引导学生从节奏、韵律、意象角度体会歌曲的革命浪漫主义色彩，鼓励学生现场改编一段歌词，表达对江姐的敬仰，激发创造力。第四部分“文化传承与理解”，通过展示红岩烈士群像、江姐故居照片，讲述江姐原型江竹筠的生平事迹，引导学生思考“江姐精神”在当代的意义，布置课后作业：为班级“红色文化角”撰写江姐事迹简介并配上插画，实现文化传承从课堂到校园的延伸。整套课件在听、说、读、写、唱的多元互动中，既训练语言能力，又提升思维品质，更在审美与文化层面完成红色基因的深度植入。
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教学人教版高二语文上册课文《春江花月夜》的PPT课件
页数：85 | 大小：45M本套PPT课件在内容上分为新课导入、初读课文、课文赏析、课堂总结、拓展探究共计五个部分；第一部分首先介绍了《春江花夜月》这一旧题在张若虚的笔下重新焕发光彩，体现了《春江花月夜》的文学成就；第二部分进行了文章生字词字音辨析，梳理了文章脉络，将课文分成两个层次；第三部分逐句赏析课文内容，分析了诗词大意，解读了作者的情感表达；第四部分进行了课堂总结，研究了“月”能包含哪些情感表达；
