本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括体会反问句感叹句的表达效果并能将反问句改成陈述句、理解事物之间的相互联系并明白叶子和葫芦的关系等;接着让学生看图知梗概,思考为什么葫芦都坏了,寻找课文中描写葫芦原来样子的语句并说出感受;然后结合自己的种植经历,模仿课文说说感受;最后进行复习导入,回顾全文内容,梳理文章逻辑,领悟寓意;
《我要的是葫芦》这篇课文是按照事情发展顺序来写的,教材中的两幅插图一首一尾,形成了鲜明的对比。除了插图中的葫芦藤和主人公,还有劝说要治理蚜虫的邻居,学生在阅读课文的同时,借助插图也可以思考故事结局的原因是什么。老师在课堂上也可以从主人公的行为结果出发,引导学生反思事物之间都是密切联系在一起的,不能只看结果而忽略了过程中的其他因素。