
这是北师大三年级下册数学《图形的运动(二)》第4课时《能移回去吗》教学课件,共32页,以拼图归位为核心任务,聚焦平移知识的应用。 课件先通过知识链接复习平移与旋转的区别,再以"挪开的拼图如何归位"为情境导入,引出核心学习任务。在探究新知环节分为两个任务:任务一引导学生确定参考点,判断拼图平移的方向与格数,并用"箭头+格数"规范记录平移路线,强调平移路线不唯一;任务二组织同伴合作,设计篮球拼图的还原路线并记录,通过分步操作验证归位方法,总结出"确定参考点→规划平移路线→操作验证归位"的核心步骤。 最后通过课堂练习和知识总结,巩固"通过参考点确定平移方向与格数、规范记录平移路线"的技能,培养学生的空间感知与有序规划能力,是一节实践性极强的平移应用课。
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