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《杂交水稻之父--袁隆平》PPT课件
页数：26 | 大小：13MPPT模板是一套小学六年级语文课文《杂交水稻之父》的教学模板，PPT背景以具有生命和希望的含义的绿色打底，青山脚下，烈日炎炎的稻田边，一个带着草帽的老人正勾着背辛勤耕作着，用自己的汗水无私地哺育大地。PPT内容首先介绍袁隆平的人物简介，接着引导学生快速阅读课文，感知课文内容，品味赏析重点语句，最后进行写作练习和知识的拓展迁移，体会人物的伟大品格。
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二十四节气之立秋PPT课件
页数：22 | 大小：54MPPT以独具特色的中国红和代表秋天落叶的黄色为主打色，既突出中国传统风格又能点明立秋主题。内容上，分为四大板块，先从整体上把握立秋的来源，地位，它是二十四节气之一。紧接着介绍了，在立秋时节，人们的一些风俗习惯、应景的诗词歌赋和养生妙招，让人不禁感慨我国古代劳动人民的智慧，哪怕过去百年千年，仍值得后人学习。
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《为中华之崛起而读书》课件PPT
页数：17 | 大小：3M这个PPT主要分为七个部分。PPT的第一个部分是作者简介。第二个部分是文章当中的易读错字和多音字。第三个部分是重点的词语理解。第四个部分是初读感知。第五个部分是对文章中重点语句的解读。第六个部分是通过学习这篇文章，对写作思路有什么样的借鉴和启发。第七个部分是对文章的拓展延伸。
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水浒传之武松打虎ppt课件
页数：24 | 大小：23M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是水浒传的简介以及时代背景、作者的生平简介。第二个部分向我们介绍的是学习文章的主要目标。第三个部分向我们介绍的是如何进行小组合作学习，包括注意事项、温馨提示等等内容。第四个部分向我们介绍的是词语积累，第五个部分向我们介绍的是文言文与现代词之间的区别。
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大道之行也优秀课件PPT
页数：17 | 大小：9MPPT模板主要展示了通过儒家学者理想中的天下大同的基本特征，阐述出对未来生活的美好向往。PPT背景颜色以白色为主，搭配简单的古风色彩背景框，装饰以红日、大雁、云雾、山峰、梅花等古典元素所组成，营造出雅致、独特的氛围。PPT内容主要介绍了以导入《大同书》为基础的新课方式，学习文章中生字的音节和词义，理解“大同”、“大道”两个词语的不同含义，然后有感情的朗读全文，感受作者的人文哲学和价值观念。
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二十四节气之处暑PPT课件
页数：23 | 大小：23MPPT模板展示了中国风二十四节气中的处暑节气相关内容。二十四节气是我国的传统文化，处暑时二十四节气中的第十四个节气，于每年公历8月22-24日交节，处暑即为“出暑”，是炎热离开的意思。模板详细展示了处暑气候特点、民间习俗、养生事宜和农业时令，有利于学生更加了解处暑这一时节，整个模板也是中国风满满，体现出我国传统文化的魅力。
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杨氏之子小学语文PPT课件
页数：25 | 大小：9MPPT在内容上分为作者介绍、认识生词、课文学习、课堂小结共四个部分；第一部分介绍了课文作者刘义庆的生平和代表作品，以及《世说新语》的创作背景和主要内容概述，引入课文接下来的内容；第二部分教学了课文重难点字词和近反义词的使用方法；第三部分通过详细分析课文重点句释义，点明文章主旨，精讲课文内容；第四部分进行了课堂小结，通过考查字词运用的习题巩固所学知识。
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人之初小学语文PPT课件
页数：26 | 大小：18MPPT模板从新课导入、生词学习、拓展练习三个部分来展开《识字：人之初》的教学内容。PPT模板的第一部分展示了《识字：人之初》的详细课文内容，并介绍了四句三字经的白话译文。第二部分介绍了本节课所要学习的十六个生字以及其汉语拼音，并介绍了生字的相关词组以及其汉语拼音。第三部分对本节课的内容进行拓展延伸，指导学生完成相关填空练习。
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四大名著之《红楼梦》PPT课件
页数：28 | 大小：14MPPT模板共分为四个章节展开对《红楼梦》的导读。第一章自然是作者简介部分，PPT模板详细介绍了作者曹雪芹的生平和主要功绩，为理解《红楼梦》一文奠定基础。第二章包括内容概要和后世影响，主要概括了《红楼梦》的故事情节以及对后世产生的深远影响。第三章是主要人物介绍，包括贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的人物形象分析。第四章是经典情节详解。
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三国演义赤壁之战PPT课件
页数：26 | 大小：40M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是赤壁之战的简介。PPT的第二个部分向我们介绍的是赤壁之战的主要历史经过等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是赤壁之战的著名事件等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是赤壁之战胜败原因的相关分析等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是历史评论。PPT的第六个部分向我们介绍的是小结。
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四大发明之指南针PPT课件
页数：19 | 大小：9M这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是指南针的介绍，此模板首先对指南针进行简要地概述，其次是对指南针的发展史进行展示，最后是最原始的指南针和现代各种指南针仪器。第二部分内容是指南针的故事，这一部分主要介绍指南针所发明的过程。第三部分内容是指南针的应用，这一部分一方面介绍指南针在航海上的应用，另一方面是对“防刺客”的应用进行介绍。
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含讲稿
非遗系列之苗族蜡染PPT课件
页数：24 | 大小：73M这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是历史渊源，该模板首先对蜡染的历史进行详细介绍。第二部分内容是工艺特征，这一部分首先介绍了蜡染的图纹，其次是蜡染的运用，最后对蜡染的主要色彩进行展示。第三部分内容是工艺流程，这一部分主要包括彩色蜡染的方式、蜡染制作工具、蜡染的四道程序。第四部分内容是传承保护，包括蜡染的艺术价值、文化价值、传承状况和保护措施。第五部分内容是社会影响。
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人教版高中音乐课件课件爵士乐PPT课件
页数：25 | 大小：4MPPT模板内容从四个部分来展开介绍有关爵士音乐教学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关爵士乐的相关内容，包括爵士乐的起源等等内容。第二部分主要详细的介绍了另一种音乐拉格泰姆，它是具有复杂切分节奏和即兴特点的钢琴音乐。第三部分主要向我们详细的介绍了有关布鲁斯音乐的相关内容。第四部分主要给我们介绍了有关爵士流派的相关内容。
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含讲稿
走好“五个必由之路”之坚持党的全面领导PPT党课课件
页数：23 | 大小：12MPPT模板主要展示了我国各部门组织党员干部学习五个“必由之路”系列党课之坚持中国共产党的全面领导。PPT背景颜色以白色、红色为主，装饰以人民英雄纪念碑、石狮子、和平鸽、党徽党旗、革命英雄群像、天安门广场以及文字描述等元素，营造了庄重严肃的党课氛围。PPT内容主要阐述了坚持中国共产党的全面领导这条必由之路是中国历史的必然选择，也是中国人民自己的选择，更是时代发展的选择。我们要准确把握坚持中国共产党的全面领导的实践要求。
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含教案
高中地理人教选择性必修一3.2气压带和风带（第1课时）PPT课件含教案
页数：34 | 大小：107M本套PPT课件是为高中地理人教版选择性必修一“3.2气压带和风带”第一课时“气压带和风带的形成”精心设计的动态教学模板，全面覆盖了大气环流的定义、成因、分布规律等核心内容，共34页。课件内容详实，分为三圈环流、气压带和风带的分布规律、气压带和风带的季节性移动三个部分，旨在帮助学生深入理解气压带和风带的形成机制及其对气候的影响。在第一部分，课件通过回顾上一节课的热力环流示意图和形成过程，以及近地面风受力图，为学生提供了一个知识衔接的桥梁。接着，引导学生自主预习大气环流的基本概念，并合作探究不同纬度地区环流圈的形成示意图，激发学生的主动学习和合作精神。第二部分则通过丰富的图片资料，直观展示了气压带和风带的分布规律，以及纬度因素对这些气候系统的影响。课件中表格清晰地总结了不同纬度气压带的成因、气流方向、性质及其对气候的影响，帮助学生系统掌握气压带和风带的相关知识。第三部分对气压带和风带的分布规律进行了总结，同时对课堂所学知识进行了回顾，巩固了学生的学习成果。这一部分不仅强化了学生对气压带和风带形成机制的理解，也为后续的学习打下了坚实的基础。整体而言，本课件通过结构化的布局和丰富的视觉资料，使学生能够系统地掌握气压带和风带的形成原理，理解其在全球气候系统中的作用。通过本课件的学习，学生将能够更好地理解大气环流的复杂性，并提高他们对全球气候变化的科学认识。
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含教案
高中地理人教选择性必修一3.2气压带和风带（第2课时）PPT课件含教案
页数：32 | 大小：118M本套PPT课件是为高中地理人教版选择性必修一“3.2气压带和风带”第2课时“海陆分布对气压带和风带的影响”专门设计的动态教学模板，涵盖了气压中心的定义、季风类型的特征以及习题练习反馈等内容，共32页。课件内容分为海陆热力性差异、北半球海陆气压中心、季风环流三个部分，旨在深入探讨海陆分布如何影响全球气压带和风带的分布与变化。第一部分通过一个关于“海陆热力性质差异”的实验视频，引导学生分析沙子与海洋的比热容差异，理解海洋与陆地在升温和降温速度上的差异，以及这种差异如何导致不同季节海陆气温和气压的变化。这一实验视频不仅增加了课堂的趣味性，也帮助学生直观理解海陆热力性差异对气压带和风带的影响。第二部分则结合北半球的地图和气压示意图，详细分析了北半球气压中心的具体位置和形成过程。通过地图和示意图的直观展示，学生能够清晰地看到气压中心的分布，并理解其背后的形成机制。第三部分聚焦于季风环流的学习，探讨了不同季节季风的风向变化以及对天气的影响。通过这部分内容，学生能够掌握季风环流的基本概念，并了解季风如何影响气候和天气。最后，课件对课堂内容进行了总结，帮助学生查漏补缺，巩固所学知识。整体而言，本课件通过实验视频、地图分析和季风环流的详细讲解，使学生能够全面理解海陆分布对气压带和风带的影响，以及季风环流对气候和天气的具体影响。通过本课件的学习，学生将能够更好地理解海陆分布对全球气候系统的作用，并提高他们对气候变化的科学认识。
