街拍PPT

七年级上册语文《天上的街市》PPT课件
页数：19 | 大小：12M
这份演示文稿对天上的街市这一文章展开介绍，主要通过PowerPoint中幻灯片的形式展现PPT模板内容。第一部分展示了作者简介和文章背景，有助于作者分析这首诗中作者想表达的思想感情。第二部分是文章整体感知，通过导读和自读的方式感受诗的感情基调，梳理诗的结构。第三部分是对诗的具体分析，通过提问的方式引导学生分析每一诗节，循序渐进，从写诗时间到描写方式到展开过程的逐一分析。第四部分是总结课文，扩展延伸，激发学生想象力。
好书分享读书笔记《查令十字街84号》PPT课件
页数：17 | 大小：57M
这份演示文稿主要从四个部分对《查令十字街84号》读书笔记进行具体展开。第一部分主要介绍了作者简介，包括人生经历和主要作品。第二部分主要介绍了创作背景。第三部分展示了作者语录和内容简介，即故事很简单，以书信体记录了美国女作家海莲汉芙和伦敦马克思与科恩书店经理弗兰克德尔跨越了20多年的传奇书缘。第四部分主要介绍了这本书的艺术特色和作品影响。
含讲稿

街道工会创新项目工作汇报PPT模板含讲稿
页数：24 | 大小：71M
这套PPT以“XX街道工会20XX年项目化管理工作汇报”为主题，围绕“坚持精细服务策略，激发工会活力”的核心思路，系统展示了街道工会在服务职工、促进和谐劳动关系方面的具体实践与成效。 PPT内容结构清晰，分为三个主要层面： 1. 街道层面立足“精耕载体”，通过提升职工技能（如点钞、餐饮等竞赛）、完善职工服务站、推进“会、站、家”一体化建设，打造全方位服务平台，促进职工由“数量型”向“质量型”转变。 2. 社区层面聚焦“精雕平台”，搭建学习平台（藏书3105册、影像资料等）、帮扶平台（生活、学业、医疗等救助）和互动平台，通过“听、谈、访、送”等方式及时响应职工需求，起到社区“减压阀”和社会“助推器”作用。 3. 企业层面强调“精准服务”，推动和谐劳动关系金牌企业创建、职工代表大会规范化建设，保障职工权益（如劳动合同、带薪休假），凝聚职工“正能量”，助力企业转型发展。整体来看，PPT突出“精准化、人性化、常态化”的服务理念，体现了工会在联系职工、促进稳定、服务发展中的桥梁作用，展现了项目化管理的实效与创新探索。
小清新牡丹风格与欧美街景工作总结汇报报告PPT模板
页数：27 | 大小：14M
小清新牡丹风格与欧美街景工作总结汇报报告PPT模板下载是由麦克PPT网（www.mikeppt.com）会员哈哈个推荐的PPT模板，如何把小清新风格与欧美都市风格相结合，这个PPT已经做得淋漓尽致，牡丹是中国风格的元素，也就是所这个PPT包含有中国元素、小清新元素、欧美都市元素等等，适用于多元化的总结报告汇报
含教案

苏教小学数学二年级上活动课欢乐购物街PPT课件（含教案+分层作业+学习任务单）
页数：33 | 大小：80M
本套 PPT 是为苏教版二年级上册数学第五单元精心打造的活动课课件，以“欢乐购物街”为主题，借助趣味化的购物场景来串联教学内容，充分契合低年级学生的认知特点。课件紧密围绕“人民币的认知与实际应用”展开，旨在引导学生认识人民币纸币和硬币的面值，包括元、角、分，并熟练掌握元角分之间的换算规则，例如 1 元 = 10 角。同时，通过一系列教学活动，帮助学生学会在购物过程中的计算与实操技巧。课件内容主要分为两大学习任务。第一部分是“认识人民币和活动筹备”，通过“凑指定金额”“币值兑换”等互动任务，让学生在动手操作中熟悉不同面值人民币的组合方式以及换算方法，从而加深对人民币的认知。第二部分是“体验购物”，通过模拟真实的购物场景，引导学生计算商品的总价，练习付账与找零，解决诸如“最优付款方式”等实际生活问题，让学生在模拟购物的过程中将所学知识运用到实践中，提高解决实际问题的能力。此外，课件还设置了专门的课堂练习板块，配备了一系列与换算、购物实操相关的习题，帮助学生巩固本节课所学的知识点。整体而言，课件以卡通形象和场景化设计营造出轻松愉悦的学习氛围，将数学知识与生活实践紧密结合起来，让学生在趣味十足的活动中逐步掌握人民币的认知与使用技能，激发学生对数学学习的兴趣，培养他们的实践能力和数学思维。
含教案

四年级数学下册北师大第三单元第4课时街心广场（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：31 | 大小：20M
这份四年级下册“街心广场”课件以“广场—花坛—地砖”的面积情境为主线，依照“口算热身—单位转化—模型涂色—规律发现—生活应用”的清晰脉络，引导学生在真实场景中经历“小数乘小数”算理的探索与规律的提炼。课前用“小数点移动”口算和“0.32”连线题快速唤醒旧知；核心环节以“街心广场铺地砖”切入：先估再算，把0.3米0.2米转化为“3分米2分米=6平方分米”，再回归“0.06平方米”，借助1平方米方格纸涂色模型，学生直观看到“0.30.2=0.06”，顺势推导出“先按整数乘，再按小数位数点小数点”的算法雏形。规律发现用“对比算式”：依次呈现0.30.2、0.030.2、0.030.02三组算式，学生先口算、再观察乘数与积的小数位数，动画用“小数点跳动”突出“乘数共有几位小数，积就有几位小数”，并用“手指点数”口诀强化记忆，渗透转化思想。达标练习采用“生活四套餐”：①拼图面积——算不规则图形面积；②根据规律写积——已知乘数位数直接写结果；③修复计算器——补丢失的小数点；④实际应用——地砖、餐桌布面积计算，均选自期末真题，学生先独立用“先整数乘再点数”策略，再小组互评“小数点位置是否正确”，系统实时统计正确率，教师针对“位数不足未补0”“点错方向”再示范，确保“会算、会点数、会应用”全程过关。总结用“一句口诀”收束：先按整数乘，再数小数位，位数不够0来凑；课后布置“寻找生活中的小数乘法”和分层作业，让学生把“街心广场”故事讲给家人，真正实现“用数学眼光观察面积，用数学语言表达变化”。整份课件用“情境激趣—单位转化—模型涂色—规律归纳—生活应用”四连击，把小数乘小数从“机械计算”升级为“会估、会算、会解释”的综合能力，既培养数感和运算能力，又为后续小数乘除法竖式及解决更复杂实际问题奠定坚实而有趣的基础。