这是一套精心设计的幼儿园爱国主义教育PPT课件,以国家公祭日为主题,将深沉的历史记忆转化为幼儿易于理解、乐于接受的生命启蒙,共21张幻灯片,通过四个环环相扣的板块,构建起从认知到情感再到行动的完整教育闭环。第一部分为什么是国家公祭日摒弃生硬说教,采用启发式提问叩开童心:小朋友们,你们知道什么是国家公祭日吗?在稚嫩的好奇心中播下思考的种子。继而通过简明生动的动画时间轴、历史图片与故事化讲述,向幼儿介绍南京大屠杀的沉重史实,将抽象的国家记忆转化为30万同胞需要被永远记住的具体认知,帮助孩子们初步理解公祭日的深刻内涵——那不仅是对历史的铭记,更是对和平的珍视与守望。第二部分纪念南京大屠杀将庄重的国家仪式转化为儿童可参与的郑重行为。课件通过模拟公祭日场景、展示默哀仪式与敬献花圈的画面,引导幼儿懂得低头一分钟,不是悲伤,而是告诉世界我们没有忘记,在幼小心灵中建立对生命的敬畏、对历史的责任感,让纪念成为一种有温度的情感体验。第三部分繁荣富强祖国承前启后,通过今昔对比的影像资料与成就展示,让孩子们直观感知只有国家强大,才能守护和平的道理,在潜移默化中激发朴素而真挚的国家自豪感,将历史伤痛转化为奋发向上的精神动力。第四部分小朋友学爱国则是整套课件的点睛之笔,将宏大主题巧妙落地为幼儿日常:好好吃饭让身体强壮,认真学习让本领增长,爱护环境让家园美丽。课件以童趣插画、互动游戏与儿歌形式,温柔地告诉孩子今天的你们就像小树苗,健康成长就是对祖国最好的爱。这种化整为零的教育智慧,让爱国主义不再是遥远空洞的口号,而是可触摸、可践行的生活细节,真正实现润物无声的价值内化,为扣好人生第一粒纽扣奠定坚实基础。
这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是爱国主义和中华民族共同体意识的历史逻辑,此模板首先介绍了爱国主义和中华民族共同体意识的重要内涵,其次是对中华民族发展史进行简要阐述,最后是爱国主义精神。第二部分内容是理论逻辑,这一部分主要包括中华文明的突出特性、爱国主义的重要意义。第三部分内容是实践逻辑,这一部分一方面要增进“五个认同”,另一方面是对“四个自信”进行介绍。
这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是爱国主义教育法治化,此模板首先介绍了新时代爱国主义教育与法治建设的关系,其次是对爱国主义教育法治化的重要作用进行阐述。第二部分内容是新时代爱国主义教育法治化,这一部分主要介绍重要举措,包括推进强国建设和民族复兴、落实宪法精神、推进全面依法治国和文化自信、促进国家统一和民族团结。第三部分内容是推动新时代爱国主义教育走深走实,这一部分一方面介绍颁布实施爱国主义教育法的内涵,另一方面是展示了把握好三对关系的重要意义。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了新时代爱国主义教育的内容,方便相关教师在使用PowerPoint时更好的了解推进爱国主义教育的有效措施。PPT模板的第一部分介绍了制定爱国主义教育法的重要意义。第二部分介绍了深入把握爱国主义教育法的全局性、整体把握爱国主义教育法的系统性、深切把握爱国主义教育法的实践性等内容。第三部分介绍了培养爱国主义教育法治观念、营造爱国主义教育良好社会氛围等内容。
一句承诺一世相托,一颗真心一生相守,一声问候温暖一天,一份思念日日绵延,一个想念你的我在等着你的回电。冬日天寒,为我保暖!愿我的存在,让你更加快乐幸福!
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分告诉了我们党在过去100年奋斗过程当中的历程,包括深入开展国情教育和形势政策教育,不忘初心,牢记使命。第二个部分向我们介绍了主要目标,如何正确学习党史国史,学习党史的现实意义和入党誓词。第三个部分向我们介绍的是重点工作,包括推进经济体系优化升级核心价值观。第四个部分向我们介绍的是发展目标。
本套PPT模板在内容上分为关爱留守儿童、社会在行动共计两个部分;第一部分首先采用图片和震撼人心的文字展示了留守儿童的生活情况,并介绍了留守儿童的定义,即父母双方或一方外出打工而自己生活在农村的孩子们,以及三个关于留守儿童的故事;第二部分阐明了社会关于针对留守儿童的保护措施和行动方案,着重介绍了以白方礼、李灵等人帮助留守儿童的故事,呼吁社会伸出援助之手;
PPT模板展示了学校在新的学期举办开学收心主题班会,希望学生们能够带着假期里短暂玩乐的肆意时光,以更加积极向上的状态去投入到新学期的学习当中。PPT背景以浅色系为主,浅蓝色的图面上装饰以白色圆点、树叶以及兔子画像,富含童趣且适宜低年级儿童的审美观。PPT内容主要以学生之间相互分享寒假期间的轶事趣闻,同时也能快速增进学生之间的关系,在新的学期能够融洽共处,同时制定新学期的班训,制约学生的学习日常行为,最后提出“学习贵在坚持”的主旨思想,希望学生在新的学期能够坚定自我的追求,在学习上勇攀高峰!
PPT模板展示了《榜样5》专题节目的具体内容,在向抗疫英雄致敬的同时,也激发了人们向榜样学习的热情。PPT以详细的事例介绍了一个个先进个人的不凡事迹,他们或是白衣战士、基层干部、一线建设者……,无一例外的是,在疫情肆虐的危急关头,他们挺身而出,不畏危险,不计得失地投入到抗疫斗争中去。给广大干部群众树立了榜样,做出了表率。PPT以感人至深的文字带领人们认识了榜样的力量,也对人们学习榜样有新的启迪。
马克思主义哲学方法论PPT课件,引导党员干部学习纳克斯主义基本观点和学习方法。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学。它是唯物主义世界观和方法论的统一,马克思主义哲学以整个世界为研究对象,揭示自然、社会和思维的本质和发展规律,他以威武辩证法为基本观点,任何事物都是一分为二的,世界的本质是物质。
PPT模板内容从四个部分来展开介绍有关VTE的预防和护理的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关VTE的相关知识,VTE俗称静脉血栓栓塞症。第二部分主要向我们详细的介绍了有关VTE的预防。第三部分主要是有关深静脉血栓的护理的相关内容,包括非手术治疗的护理等内容。第四部分主要向我们介绍了有关肺栓塞的护理的相关内容。
关爱空巢老人是一个刻不容缓的大事情,我们的父辈逐渐老去,他们在老家过着平淡的日子,而我们大多数年轻人都在城市里打拼,很少有时间去看望和照顾他们,其实我们的父辈独自守在老家确实很孤独,现在留给他们的就只有记忆和回忆了,他们大多数时间都期盼我们能回到他们的身边,哪怕是说说话就够了,只是事与愿违,我们在灯红酒绿的都市里打拼、交杯换盏的时候何尝不想回去,何尝不想回到老家照顾他们,但只是生活所迫,不得已而为止
浪漫爱情PPT相册青青子衿悠悠我心,采用了水墨笔刷的填充效果。尘埃落定,洗尽铅华,是谁为她袖了双手倾了天下?又是谁拥得佳人,陪她并肩踏遍天涯?br /br /
PPT模板展示了我国党史教育中,宣扬西迁精神,弘扬爱国奋斗的精神。PPT以蓝天白云、祖国大好河山作为背景,装饰以五星红旗、党徽党旗、城市蓝图等元素,营造了庄严肃穆的氛围。PPT内容主要围绕西迁精神进行论述,简要介绍了西迁精神的发展历史,从中探讨出要始终牢记党对知识分子的嘱咐,西迁精神更是体现了知识分子将民族振兴最为使命,始终坚定为人民谋求幸福为初心。在新时代下更要将西迁精神落实到爱国行动中,弘扬发展西迁精神,砥砺前行。
PPT模板内容主要三个方面来介绍了的相关内容。PPT模板内容第一部分是何为“公务”,公用物品包括公共的物件、设施或场地等。第二部分内容是为什么要爱护公物,不仅是培养学生良好习惯的需要,也是学生阶段学会做人的黄金时期。第三部分内容是怎样去爱护公物,包括遵守社会公德,不损坏公共场所任何设施,爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设备设施。
该PPT以爱护公物从心做起主题班会PPT模板爱护公物人人有责为主题,内容上,该PPT模板从三个方面阐述主题。首先第一部分介绍了何谓“公物”,详细的讲述了公物的概念,以及哪些东西属于公物。第二部分讲述了为什么要爱护公物?详细的列举了几点我们需要爱护公物的理由,以及如果不爱护公物是什么后果。第三部分介绍了怎样去爱护公物?
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关关爱抑郁症课件的相关内容,共计24张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了抑郁症的大致情况。第二部分主要向我们详细的讲解了有关抑郁症的表现。第三部分主要向我们详细的阐述了有关抑郁症的治疗的内容。最后一部分主要向我们展示了抑郁自评量表的相关内容。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关习作我的心爱之物的相关内容,共计15张幻灯片。PPT模板内容的前面几部分首先从心爱之物这一话题入手,引入到本节课堂之中,随后让同学们说出自己的心爱之物,确定自己将要写作的对象,并作出相应的观察,尝试说出它的来历。后面几部分为同学们列出了写作提纲,鼓励同学们开始写作,最后为同学们展示了一些习作的优秀范例。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于幼儿园师风师德主题演讲课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了迎来美好一天的具体内容。第二部分主要向我们详细的讲述了把爱化成语言的相关内容。第三部分主要是有关于教育学会去爱的相关内容。第四部分主要教会教师走进孩子的心里。最后一部分主要是有关于陪伴孩子左右的相关内容。
这套共33页的《习作:我的心爱之物》课件,像一条温柔而清晰的小溪,把“观察—交流—表达—升华”四个环节自然串联,让五年级的孩子在轻松、真实、富有温度的氛围中完成一次“把心跳写进文字”的写作之旅。课堂伊始,教师像魔术师一样从布袋里缓缓取出一枚磨得发亮的陀螺:斑驳的漆纹、磨平的尖钉、缠着胶布的柄绳,瞬间锁住所有目光。教师用“三句式”示范介绍——“它长什么样”“它从哪来”“它为什么被我珍爱”——既示范了表达框架,又埋下了情感伏笔。紧接着,学生四人一组,轮流从书包、口袋、手腕上“请出”自己的心爱之物:一片银杏叶书签、半块碎掉的小天才手表、一只掉漆的奥特曼……教室里流动着“它陪我走过……”的童声,教师则把高频词“陪伴”“鼓励”“遗憾”实时打在屏幕上,为后续写作悄悄搭建词语仓库。第二部分“创作思维地图”把看似发散的回忆收拢成可操作的写作路径。PPT先显示一张可拖拽的电子气泡图:中心圆写物品名称,第一层分支自动弹出“外形细节—来历故事—使用场景—情感密码”四大节点;学生用平板把同桌的精彩描述拖进对应分支,现场生成个性化思维导图。教师再播放一段“慢镜头”微视频:一只旧足球在泥水里滚动、被脚尖勾起、撞上门柱、最终滚进球网,引导学生用“颜色+声音+动作+心情”四连拍句式补白画面,细节立刻有了质感。第三部分“温故知新”让学过的写作技巧在“心爱之物”的语境里重新发光。课件并排呈现两篇范文:一篇用“放大镜法”写外婆手织围巾的流苏穗子,“像一排排站岗的小士兵”;一篇用“时光剪辑法”写一块摔裂的奖牌,从“金光闪闪”到“裂纹蜿蜒”,情感由“得意”到“心疼”。教师领着学生用荧光笔标注“比喻、拟人、对比”三种魔法,再让他们回到自己的思维地图,挑一处细节“点亮”。教室里响起此起彼伏的“哇,我写的是小狗湿漉漉的鼻子,可以把它比作刚剥壳的桂圆!”——技巧与情感悄然握手。最后的“课堂小结”不落俗套:教师把学生的思维地图一键生成二维码,贴在教室“写作能量墙”,并布置“二次约会”作业——今晚把心爱之物放在枕边,闭眼回忆“它最闪亮的一次出场”,用100字微信语音讲给家长听,家长再把语音转文字发回班级群。明天语文课前,教师将随机播放三条语音,让全班猜“这是谁的心爱之物”。如此,写作从课堂延伸到家庭,又从语音回到文字,孩子在被倾听、被猜中的喜悦里,悄悄完成从“写物”到“写我”的蝶变。
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