PPT模板展示了我国共产党对于从严治下,对组织上监督管理工作的处理规定(试行)的重大举措汇报活动,针对我国党内干部工作提供有效的约束力,能够推动党内管理工作严格进行。PPT背景以红色为主,装饰以党徽、石狮子、五星红旗以及军人形象等元素,营造了简明干净的氛围。PPT内容主要围绕《中国共产党组织处理规定(试行)》的相关内容进行介绍,比如此规定背后从提出到制定,印发到通知这些过程中所反映的价值意义,同时学习与解读规定内提出的主要内容,深入了解严格管理干部人员的措施活动。
PPT模板从对人民政协认识的逐步深化和人民政协作为实行新型政党制度重要政治形式和组织形式的现实意义两个角度对政治协商制度做了解读。中国共产党对人民政协的认识有一个逐步深化的过程,在新中国成立前夕,人民政协代行了人大职能,直到1954年第一次全国人大召开,人民政协才作为爱国统一战线组织存在。人民政协有利于充分发扬民主,是新型政党制度的重要政治形式和组织形式。
该PPT以《社会组织评比达标表彰活动管理办法》为主题,中国红为底色。内容上,该PPT模板详细列举了《社会组织评比达标表彰活动管理办法》的二十七条具体内容。阐明了制定此规则的目的和意义,适用范围,以及不适用的活动范围。其次就是符合条件的社会组织评比活动的一些活动要求和评比准则,需要具备的条件和需要遵守的规定。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是完善党员干部理论教育培训长效机制。PPT的第二个部分向我们介绍的是适应党和国家事业发展的需要等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是着眼实现高水平科技自强自立等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是强化现代化建设人才支撑等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是围绕推动高质量发展。PPT的第六个部分向我们介绍的是创新社会治理。
这是一套以“民主生活会和组织生活会的五大区别”为主题的 PPT,由某党支部精心制作,旨在深入解析党的组织生活制度中两类重要会议的差异。PPT 开篇首先明确了民主生活会和组织生活会同属党的组织生活制度,是党内政治生活的重要组成部分,随后从五个核心方面展开详细对比。首先,在参加人员方面,民主生活会主要面向县以上党员领导干部,具有较强的层级针对性;而组织生活会则覆盖全体党员,包括领导干部在内,体现了更广泛的参与性。这种差异体现了两类会议在受众范围上的不同定位。其次,召开时间也有所不同。民主生活会有明确的年度和频次规范,较为固定;组织生活会则每年至少召开一次,但在具体安排上更为灵活,可根据实际情况调整,体现了不同的时间管理要求。第三,在主题确定方式上,民主生活会的主题通常由上级党组织指定,具有较强的统一性和指导性;组织生活会的主题则可以由上级党组织确定,也可以由党支部根据实际情况自行确定,更具灵活性和针对性。第四,会议内容方面,民主生活会侧重于领导干部的对照检查、批评与自我批评,聚焦于班子建设和领导作风;组织生活会则涵盖党章学习、党员义务履行等内容,更注重党员的日常教育和管理,体现了不同的内容侧重点。最后,在会议功能上,民主生活会侧重于思想斗争和强化班子凝聚力,通过深入的批评与自我批评,促进领导班子的思想统一和团结协作;组织生活会则侧重于指出问题、统一党员思想,通过学习和交流,增强党员的党性修养和组织纪律性。在结尾部分,PPT 总结了两类会议的功能侧重,清晰地厘清了二者的制度差异,为党员和党组织更好地理解和运用这两类会议提供了明确的指导。整套 PPT 内容详实、逻辑清晰,是加强党内组织生活制度建设的重要参考资料。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是基层主管的角色认识,主要角色包括领导者所主管的内容、基层主管的工作内容。第二部分内容是基层管理的主要功能,这一部分首先展示企业中的许多管理者常见问题,其次是计划的概念,最后对有效的控制方法进行简要介绍。第三部分内容是基层的主要管理技能,这一部分主要包括主动了解员工内在的动力来源、对目标和任务有清楚的认识、对所有工作负责。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于高层薪酬激励方案的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了绩效管理体系的激励对象以及具体考核指标,并分享了其考评设计思想以及KPI考评体系的具体内容,同时根据不同岗位和职责设计了不同的绩效合同方案。第二部分阐述了设置合理目标的三个影响因素,并介绍了设定业绩目标的四个子流程。第三部分阐述了KPI考评指标的具体计算方法。第四部分展示了关键绩效指标辞典的具体内容。
该PPT以让红色基因革命薪火代代传承为主题,红色为底色,党徽党旗作为元素点缀主题。内容上,该PPT模板从四个大方面介绍主题。首先是共青团开展党史教育,把牢政治地位,领会战略意图。第二个是加强思想建设贵在体悟精神夯实信仰根基。第三是开展党史教育是提高思想政治素质,为党育人。最后开展党史教育是长期一贯的工作,要把握规律,突出工作实效。
这份演示文稿主要从两个部分对保险技术知识及主要产品介绍进行详细展开。第一部分是团体意外险类的介绍,包括团体意外伤害保险、建筑工程团体意外伤害保险、交通团体意外伤害保险三种,同时还介绍了保险对象、保险责任。第二部分是短期健康险类的介绍,包括团体住院安心保险、团体重大疾病保险、补充门诊急诊团体医疗保险,并对其进行详细展开。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是阐释治国理政新方案,昭示中国光明前景。PPT的第二个部分向我们介绍的是谱写亚太合作的新蓝图等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是正确把握中美之间的关系。PPT的第四个部分向我们介绍的是树立友好标杆,打造命运共同体等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是开展密切的峰会外交。PPT的第六个部分向我们介绍的是推进经济优化升级。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是存在的问题。PPT的第二个部分向我们介绍的是关于存在的问题进行原因分析等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是下一步的工作打算等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是部分党员进行总结发言等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是支部书记对上半年的工作进行总结。PPT的第六个部分向我们介绍的是活动小结。
这份PPT主要由四个部分组成,以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。第一部分内容是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,该模板首先介绍了文化建设的重要性。第二部分内容是两个结合的重大成果,这一部分主要介绍了马克思主义文化理论的积极力量以及与中华优秀传统文化的不同之处。第三部分内容是习近平文化思想构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,这一部分首先对会议与决策进行了介绍。第四部分内容是习近平文化思想在我国社会主义文化建设中展现出强大伟力。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于班组长执行力培训课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲述了有关于班组长的角色定位问题。第二部分主要是有关于班组长执行力的现状。第三部分是有关于执行力不强的相关原因。最后一部分是有关于如何提高执行力的相关方法,包括执行力的定义以及执行力的重要性等等内容。
党建工作述职报告党委书记抓基层工作述职报告PPT模板,分为:一、抓好理论学习,进一步提高党员干部的政治理论水平;二、以组织建设为重点,提升基层党组织凝聚力和战斗力;三、抓好作风建设,深入践行党的群众路线教育实践活动;四、践行群众路线,探索解决服务群众“最后一公里”问题;五、强化服务,推进服务型党组织建设;六、恪守“三严三实”,不断加强党员、干部队伍的党性修养。
PPT模版从两个方面介绍了有关基层干部的角色认识和能力提升下篇的相关内容。第一部分内容是基层管理的五大功能,包括计划、组织、指导训练、控制和协调。第二部分内容是基层主管的几种主要管理技能,包括主管管理三大法宝——自我发展技巧、帮助员工的技巧和组织性技巧。以三个管理技巧,激励、授权和时间管理的定义和使用方式及场景。
PPT模版从一个方面介绍了有关基层干部的角色认识和能力提升上篇的相关内容。第一部分内容是基层主管的角色认识,首先需要认清自己、找好角色定位,包括在社会当中的各种角色扮演。其次,了解基层主管面临的挑战。然后介绍了主管的基本类型、角色转换、有效的基层主管应具备的特征。最后介绍了职业经理的基本素养、基层管理者扮演的角色,基本职责,应具备的能力、主管怎样提高自身威信以及案例分析。
这份三年级上册数学第2课时课件以“观察由相同正方体摆成的组合体”为主题,遵循“回顾旧知—正向观察—反向搭建—综合应用”的脉络,引导学生在“看、想、摆、画”的多重体验中掌握三视图与立体造型之间的对应关系。导入环节先用“长方体三视图”快闪复习:前面、右面、上面依次闪现,学生抢答各能看到几个正方形,激活“视角不同形状不同”的已有经验,为组合体观察奠定参照标准。学习任务一聚焦“正向观察”:屏幕出示4个正方体摆成的“L”形组合体,学生用平板从三个方向截图并连线匹配,发现前面呈“L”、右面呈“”、上面呈“”的视图特征;再对比另一组“”形组合体,发现右面、上面视图相同而前面不同,教师顺势板书“摆法变,视图跟着变;视图同,摆法可多样”,强调既要数方块又要看位置。学习任务二转向“反向搭建”:只给出前面视图(如“”形),让学生用学具正方体探究最少块数摆法,再追问“还可以怎样加块仍保持前面视图不变?”引导学生先确定底层轮廓,再按视图特征向上层叠放,渗透“先轮廓后层次”的空间策略;随后给出右面、上面双视图,小组合作摆唯一造型,系统根据用时与准确度颁发“空间小达人”电子勋章,激发挑战热情。课堂练习采用“双通道”:基础层“摆一摆”——根据三视图用积木复原造型;提高层“画一画”——给出上面和右面,补画前面视图并标注块数,教师即时投屏点评,强调“漏块”“错位”等常见错误。总结用“三句话”收束:视图先数块,再对层;摆法先定底,再叠形;相同视图可多解。课后任务布置“创意拼搭”:用5块正方体设计造型并画三视图,下节课展示互评,实现课堂到生活的延伸。整份课件用“对比观察—反向探究—操作验证—创意分享”四连击,让抽象的三视图变成看得见、摸得着、摆得出的具体活动,既训练空间想象,又培养逻辑推理,为后续复杂组合体表面积、体积计算奠定坚实的观念与兴趣双重基础。
这份小学数学第四单元第1课时课件,以“20~99的数数与组成”为核心,借助“合唱队人数”这一真实情境,引导学生从20以内自然过渡到99以内,在“数—拨—写—说”四步操作中深刻体验“十进制”的魅力。导入环节播放校园合唱比赛短片:台上学生一排20人,教师提问“19人后再来1人,怎样快速数出总数?”学生脱口而出“20”,顺势引出“几十几”的计数需求。探究新知先聚焦“19→20”的关键一跳:屏幕动画演示1条由10个小正方体拼成的“十”再叠加9个“一”,第20块落下时自动与前9块合并成新“十”,计数器个位9颗珠清零、十位进1颗珠,同步出现“20”的读写,孩子直观看到“满十进一”,为后续“几十九添一”奠定模型。21~99的拓展采用“层叠式”推进:每出现一个新数,先摆“几个十”长条,再添“几个一”方块,再拨计数器,最后板书读写,强调“几个十写在左,几个一写在右”;重点突破“几十九添1”环节,用“倒计时”动画:29→30、39→40……个位清零、十位+1的跳变节奏,让学生跟着大声数,形成肌肉记忆;随后加入“十个十个地数”“倒着数”“跳数”等变式,丰富数感。练习设计贴近生活:①“教室桌椅”——每排10套,数出总数;②“计数器拨珠”——教师报数,学生拨珠并口述组成;③“估一估”——先估再数验证,培养量感;④“填数排序”——把打乱顺序的几十几按从小到大排列,巩固位值概念。总结用“三句话”口诀:几个十,几个一,合起来读几十几;自我评价从“我敢大声数、我会拨珠写数、我肯帮助别人”三面打分,小组互评贴星星,让情感目标与知识目标同频提升。整份课件用“情境动画—方块拼摆—计数器同步—生活估数”四连击,让99以内的数数与组成从机械背诵走向意义建构,既夯实十进制模型,又培养数感与位值观念,为后续学习100以内加减法奠定坚实而有趣的基础。
本节课是苏教版一年级数学下册第二单元“综合与实践:图形的拼组”,以实操活动为核心展开图形拼组的探究。PPT 开篇明确了学习目标,即让学生掌握图形拼组的方法,提升空间观念。同时,教学的重难点也清晰呈现,即理解图形之间的联系以及进行创新拼组。在课前导入环节,通过观察图形拼组的场景,引导学生回忆旧知,为后续的实操活动奠定基础。这种导入方式不仅激发了学生的学习兴趣,还帮助他们快速进入学习状态。核心学习任务分为三项。第一项是用正方形拼组,包括用 4 个正方形拼成长方形或图案、拼数字并数出个数,以及剪正方形分成三角形后再进行拼组。这些活动帮助学生在动手操作中理解正方形的拼组方法和变化。第二项是用三角形拼组,包括将分拆后的小三角形拼成图形、移动三角形变换图案、拼图案并数出三角形的个数。通过这些活动,学生进一步探索三角形的拼组特点,提升空间思维能力。第三项是用不同图形拼组,例如拼小船、房子等图案,并统计图形的种类与数量。此外,还设计了创作图案和编故事的拓展环节,鼓励学生发挥创意,将数学与艺术、语言表达相结合,培养综合素养。达标练习环节设计了多种题型,包括拼长方形、图形连线、数小三角形等,通过这些练习强化学生的实操认知,帮助他们在实践中巩固所学知识。在课程结尾,搭配了知识总结与评价表,梳理拼组的收获,同时对学生的操作表现和学习成果进行评价。这种设计不仅帮助学生回顾本节课的重点内容,还关注了学生的学习过程和表现,促进学生的学习进步。通过本节课的学习,学生在动手操作中掌握了图形拼组的方法,提升了空间观念和创新能力,为后续的数学学习和综合素养发展奠定了坚实的基础。
该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了坚持人民至上的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解党的路线和方针。PPT模板的第一部分是宣传党的路线方针,政策下基层,介绍了从声边到身边的内容,并且呈现了宁德市的案例。第二部分是调查研究下基层,介绍了习总书记关于调查研究的重要讲话,并补充了化脚力为能力的内容。第三部分是信访接待下基层,主要介绍了变坐诊为初诊的内容及实践要求。第四部分是现场办公下基层,主要介绍了从会场到现场的内容。
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