PowerPoint从四个方面来展开介绍关于双减作业设计这个主题班会的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了什么是双减下的高效课堂。第二个部分想起来应该要抓住易错资源,实现减负提质,运用幻灯片讲解了如何进行减负提质,挖掘易错资源。第三个部分介绍了在校内提质减负,实现三个优化,通过演示文稿阐释了课堂优化课堂教改、优化作业设计、优化课程设置三个方面。第四个部分说明了要在规范教学和作业水平上实现三个增强。
这是一套关于“家长进课堂:五花八门的行业工作教育”的PPT课件,共包含19页。在当今社会,行业种类繁多,涵盖了从传统到现代的各个领域。通过本堂课的学习,学生和家长能够深入了解不同行业的特点和价值,从而有效提升对职业教育的认识。这种认识的提升不仅有助于个人的职业发展,还能推动社会的全面进步。随着社会的发展,各行各业对专业人才的需求日益增长。通过本堂课的学习,同学们能够深刻认识到职业技能培训的重要性,激发他们的学习热情和职业探索欲望。同时,这种对职业技能的重视也为经济的进一步繁荣奠定了坚实的基础。该PPT课件由四个部分组成。第一部分是“五花八门指什么”,通过介绍“五花八门”的概念,分别阐述“五花”和“八门”的含义,帮助学生和家长理解这一词汇的来源和象征意义。第二部分是“猜猜我的工作”,通过展示古代和现代职业的图片,引导学生观察和猜测,激发他们对不同职业的兴趣和好奇心。第三部分是“360行,行行出状元”,一方面探讨工作的目的和作用,另一方面通过介绍各行各业的杰出代表,让学生明白每个行业都有其独特的价值和成就,鼓励他们树立正确的职业观和价值观。第四部分是“为自己‘摘星’”,引导学生思考自己的兴趣和职业目标,为自己设定未来的职业方向。通过这四个部分的系统讲解,本套PPT不仅为学生和家长提供了丰富的行业知识,还通过互动和启发性的方式,帮助他们树立正确的职业观念,激发他们的职业探索精神。这不仅是一堂关于行业的教育课,更是一堂关于未来和梦想的启发课。
这是一份苏教版小学数学二年级上册第六单元第 2 课时“有余数的除法的计算”的 PPT 课件,专注于帮助学生掌握有余数除法的计算方法,并将其应用于实际问题中。该课件以“目标 - 探究 - 练习”为教学脉络,通过清晰的教学结构,帮助学生逐步掌握本节课的核心内容。在教学设计上,课件首先明确了本节课的学习目标,即让学生掌握有余数除法的计算方法,能够正确进行计算,并运用所学知识解决实际问题。同时,课件点明了本节课的重难点,即计算方法的理解和实际问题的应用。通过课前导入环节,以“分草莓”情境题引出课题,激发学生的学习兴趣,引导他们主动思考有余数除法在实际生活中的应用场景。在“探究新知”环节,课件设计了两个任务来帮助学生逐步掌握有余数除法的计算方法。第一个任务通过“圈一圈、想乘法口诀”的方法(例如将 9 个草莓分给 2 只小兔),讲解“找最大乘法积不超过被除数”的计算逻辑。通过这种直观的操作和思考方式,学生能够清晰地理解如何确定商和余数。这种结合操作与思考的教学方法,帮助学生在实践中掌握计算方法,增强对有余数除法的理解。第二个任务通过“装蛋糕”“帐篷住宿”等生活场景,引导学生练习用有余数除法解决实际问题。通过这些贴近生活的实例,学生能够体会到有余数除法在日常生活中的应用逻辑,进一步巩固所学知识,并提升解决实际问题的能力。这种情境化的教学方式不仅使抽象的数学知识变得生动具体,还帮助学生建立起数学与生活的联系,增强他们运用数学解决实际问题的意识。在“课堂练习”环节,PPT涵盖了圈图计算、算式填空、实际应用题(如摆正方形、买衣服)等多种形式的练习。这些练习题通过多样化的形式,帮助学生巩固计算技能,同时提升他们在不同情境中运用有余数除法解决实际问题的能力。通过基础练习和应用练习的结合,学生能够在实践中不断强化对有余数除法的理解和运用。在视觉设计上,PPT采用了卡通元素结合生活情境的方式,贴合二年级学生的认知特点。这种设计不仅使课堂更加生动有趣,还通过具象化的操作场景,将抽象的计算方法转化为直观的操作过程,帮助学生更好地理解有余数除法的计算步骤和应用逻辑。通过这样的教学设计,学生能够在轻松愉快的氛围中掌握有余数除法的计算方法,并学会将其应用于实际生活中,为后续学习奠定坚实的基础。
本节课是小学一年级数学下册第一单元第 5 课时,主题为“有关 6、5、4、3、2 的加减法”。教学伊始,通过“圈一圈、填一填”练习导入,巧妙铺垫凑十法思路,为新课学习奠定基础。核心学习任务分为两部分。首先,探究 6、5 的加减法。借助“左盒 6 个梨、右盒 5 个梨”情境,提出加法问题“一共有多少个”,引导学生运用凑十法(凑 6 或 5 为 10)计算 6 + 5 = 11。随后,由总数 11 引出减法问题,分别用平十法、破十法、想加算减三种方法求解 11 - 6、11 - 5,让学生在实践中掌握不同解题策略。在此基础上,拓展学习 4、3、2 的加减法,进一步巩固知识。达标练习环节形式多样,涵盖看图列式、口算、说计算方法、连线题及应用题(灰兔白兔数量的和差问题),从多个角度帮助学生巩固算法,提升综合运用能力。课程最后进行知识总结,明确“凑十法是这类计算的简便方法”,并搭配自我评价、小组互评表,既关注学生知识掌握情况,又兼顾学习表现评估。在 PPT 设计上,清晰呈现了学习目标(理解算法、解决实际问题)与重难点(凑十法的运用),旨在落实知识教学的同时,培养学生的思考能力与学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识,提升数学素养。
本套PPT模板在内容上分为作业设计的背景介绍、从要达成的目标看、从作业的内容来看、从作业的形式来看、作业改革三个转变共计五个部分;第一部分首先介绍了国务院颁布的相关文件,要求全面压减作业总量和时长、提高作业设计质量等;第二、三部分从作业设计的目的和内容两个方面,强调了作业和课堂的关联性,以及要具备的价值;第四部分介绍了作业的形式和类型;第五部分阐明了作业改革的三个转变,包括核心素养养成、核心素养精准提升等;
PPT模板从什么样的课堂可称为“高效课堂”、构建“高效课堂”的三个必备、“新授课”的二个课型三个部分来展开本次教师教学方法培训。PPT模板的第一部分阐述了教育改革的重心以及高效课堂的“三个标准”,强调了高效课堂要保证三个“量”和要达到三“动”。第二部分阐述了高效课堂的三个必备。第三部分介绍了探究型和自学型两种类型的新授课。
这份PowerPoint由五个部分构成。PPT模板首先介绍了构建高效课堂的背景。第一部分内容是高效课堂界定,首先是高效课堂的定义和影响,其次是课堂教学的目标。第二部分内容是高效课堂主体,这一部分主体是学生,主导是教师。第三部分内容是课堂效益公式。第四部分内容是如何构建高效课堂,包括创设目的明确的情境和适时的课堂评价 。第五部分内容是高效课堂的灵魂,包括高效课堂对教师的要求以及教师实现职业幸福的途径。
本套PPT模板在内容上分为课堂管理的概述、课堂管理的原则、课堂管理的类型、课堂管理的方法、课堂管理的技巧、课堂管理应注意的问题共计六个部分;第一、二部分首先介绍了课堂管理的定义概述和适用范围,以及有效课堂管理的教育意义,并阐述了课堂管理的三个原则;第三、四部分介绍了课堂管理的类型,包括放任型、兴趣型、理智型、独断型等,以及课堂管理的方法,包括直接指令、间接暗示等;第五、六部分介绍了课堂管理的技巧,以及课堂管理应注意的问题;
这份演示文稿主要从11个部分对家庭急救常识进行详细展开。第一部分是主要介绍了溺水急救的方法。第二部分介绍了中暑的急救方法。第三部分介绍了烧烫伤的急救知识。第四部分介绍了触电急救。第五部分介绍了四肢骨折急救法。第六部分介绍了踝部扭伤处理的方法。第七部分介绍了鼻出血的紧急处理。第八部分介绍了手部外伤的家庭急救。第九部分介绍了猫狗咬伤的急救知识。第十部分介绍了蜂螫中毒的紧急处理。最后一部分介绍了现场急救知识。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是“智能+”未来,此模板首先介绍了智能的概念,其次是对人工智能的定义进行阐述。第二部分内容是人工智能的出现及发展,这一部分主要包括人工智能的出现、第一次浪潮、第二次浪潮以及第三次浪潮。第三部分内容是人工智能的应用,这一部分一方面人工智能在安防和医疗方面的应用,另一方面是对智能客服、自动驾驶、工业制造进行介绍。第四部分内容是机器人学习的方法,包括监督、无监督和半监督学习。
Powerpoint从六个方面来展开介绍关于足球小课堂足球脚内侧踢球的相关内容。PPT模板的第一个部分为教材分析,对于脚内侧踢球这一课程进行了说明。第二个部分用幻灯片讲解了本堂课的教学重难点。第三个部分展示了本堂课的教学目标。第四个部分通过演示文稿分析了课程的结构,说明了课程结构的四个方面。第五个部分讲解了课堂的常规的五个方面。最后一个部分对本堂课进行了课后小结。
这是一套关于“垃圾分类知识小课堂”的演示文稿,包含21张幻灯片。垃圾分类不仅能够有效保护环境,还能促进资源的循环利用,提升政府的管理水平,推动社会的可持续发展。因此,向群众普及垃圾分类知识、完善相关法规政策,是社会治理的重要环节,对城市的可持续发展具有深远意义。该演示文稿由六个部分组成。第一部分介绍了垃圾分类产生的原因,通过对当前环境现状的分析,强调了垃圾分类的必要性。第二部分阐述了垃圾分类的原则,包括因地制宜、自觉自治,并展示了相应的惩罚措施。第三部分着重介绍了垃圾分类的意义,主要是减少垃圾占地和污染,提升资源利用率。第四部分详细介绍了垃圾的种类,包括可回收垃圾、干垃圾(其他垃圾)、有害垃圾和湿垃圾(厨余垃圾),并提供了具体的分类方法和口诀,帮助观众更好地理解和记忆。第五部分探讨了当前垃圾分类面临的主要问题,如居民分类意识不足、分类设施不完善等。第六部分则提出了相应的解决方法,包括加强宣传教育、完善基础设施、建立激励机制等。通过这套演示文稿,观众可以全面了解垃圾分类的重要性和具体操作方法,从而在日常生活中积极践行垃圾分类,为环境保护贡献力量。
当法治的阳光照进校园,宪法教育便不再是抽象的法条堆砌,而是青少年成长路上不可或缺的“权利指南针”。这套精心设计的27页宪法科普PPT,正是要将国家根本大法的厚重内涵,转化为孩子们听得懂、记得住、用得上的生动知识,让宪法精神真正在年轻一代心中扎根发芽。宪法教育为何要从娃娃抓起?因为宪法并非遥远的政治宣言,而是与每个公民的一生息息相关——从出生的那一刻起,我们的人格权便受宪法保护;走进学校,受教育权成为宪法赋予的神圣承诺;即便将来步入社会,劳动权、休息权、选举权等无一不是宪法的具体化身。通过系统化的普法课堂,不仅能帮助青少年建立正确的权利义务观,更能培养他们用法治思维解决问题的能力,这既是个人成长的必修课,也是国家法治建设的基石。这套PPT的五个板块层层递进,构成完整的认知闭环。开篇以“认识国家宪法日”为切入点,不仅阐释宪法的根本法地位,更深入挖掘设立国家宪法日的深层意义——它不仅是纪念日,更是全民的“宪法教育日”,提醒我们每个人都要成为宪法的忠实崇尚者。第二板块“宪法法律知多少”巧妙选取《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关的部门法,通过宪法“母法”与部门法“子法”的关系梳理,让学生直观理解法律体系的内在逻辑。最富互动性的当属“我们一起来断案”环节,这里摒弃了枯燥的说教,代之以贴近校园生活的真实案例:比如同学间的恶作剧是否构成侵权?网络打赏行为是否有效?这些情境化案例引导学生化身“小法官”,在讨论与辨析中领悟宪法原则如何具体适用。随后“争做合格好公民”板块则上升到价值引领,将宪法规定的公民义务转化为可践行的日常行动,从尊重国旗国歌到维护公共秩序,让宏大叙事落地为文明细节。最后的“学会自我保护”板块更是点睛之笔,教授学生在面对校园欺凌、网络陷阱等现实风险时,如何运用法律武器捍卫自身权益,实现从“知法”到“用法”的跃升。当课堂上的宪法科普结束,其影响却在校园内外持续发酵。孩子们开始主动讨论“我的权利”,懂得监督与维权并行;家长们反馈孩子回家后会纠正不文明行为,法治意识悄然渗透家庭。这种润物无声的教育,正逐步构建起“学校—家庭—社会”三位一体的普法网络,让宪法从文本走向生活,从理念化为行动,最终汇聚成建设法治中国的青春力量。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分为五个部分。第一个部分认识国家宪法日。第二个部分宪法法律知多少。第三个部分我们一起来断案。第四个部分争做合格好公民。第五个部分学会自我保护。从出生到年老,从婚姻到职场,宪法都与我们有着不可分割的关系。宪法默默地保护和陪伴着我们,我们的一生都与宪法息息相关。学习宪法有助于我们成为知法懂法守法的合格公民,更好地维护自身权益。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于天宫课堂第三课的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了天宫课堂的开展背景以及开展情况,并介绍天宫课堂第三课的开课时间、教师、授课设备等内容。第二部分简要地介绍了天宫课堂第三课中的趣味实验,并详细地介绍了水球变懒实验的实验原理。第三部分介绍了天宫课堂第三课中的互动游戏。第四部分对本次天宫课堂第三课进行总结。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是花牛歌当中的重点字词句。PPT的第二个部分向我们介绍的是作者徐志摩的生平简介和主要的故事。第三个部分向我们介绍的是对文章整体的阅读,想一想花牛走路时的样子,增加对中国传统文化的了解和认同。第四个部分是举例,说出带有牛的成语。第五个部分是课后作业。
PPT模板从三个部分开展构建高效课堂的培训。第一部分介绍了高效课堂的定义,阐述了高效课堂的“三个标准”,强调了高效课堂要保证三个“量”以及要达到三“动”。第二部分阐述了构建高效课堂的三个必备,强调了高效课堂是学生学会学习的课堂。第三部分介绍了探究型新授课和自学型新授课两种课型,强调了每种课型的课堂重点以及开展要点。
该PowerPoint以妊娠剧吐护理孕妈妈课堂PPT模板为主题,内容上,该幻灯片从五个方面阐述主题。首先,在第一部分,该演示文稿介绍了妊娠剧吐的概念,详细的介绍了妊娠剧吐的反应。第二部分,该PPT模板介绍了妊娠剧吐的临床表现。第三部分,该PPT模板介绍了临床治疗。第四部分介绍了病历资料。最后第五部分讲述了关于妊娠剧吐的护理诊断。
这份演示文稿主要从六个部分对让手机远离课堂让听讲成为习惯进行详细展开。第一部分主要介绍了大学生手机的依赖症。第二部分介绍了大学生上课玩手机的原因。第三部分是学生对玩手机出谋划策。第四部分介绍了上课玩手机的内在因素,主要从专注力、意志力、求知力和习惯力四个方面进行展开。第五部分是如何激发学生的学习动力。第六部分介绍了上课玩手机的外在因素,同时给出了一些建议。
这套课堂翻牌动画 PPT,含翻牌特效,展示多组英文形容词及其中文释义,如 “small - 小的”“old - 旧的” 等,还包含反义词练习环节(“Warm up:Tell the opposite of the adjectives”),适合课堂上用于形容词及反义词的教学互动。
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