PPT主要展示了《伊索寓言》古希腊民间故事的主题内容。PPT的整体色调以浅绿色以及白色为主,将灰绿色的色块、《伊索寓言》的书本以及与《伊索寓言》中的故事内容有关的图片作为主要装饰物,给人以清晰简洁之感。PPT的主要内容包括作品简介、作者简介、写作特点以及故事两则这四个部分。旨在让听众对于《伊索寓言》有一个简单的认识和了解,认识其艺术内涵和特点。
这份演示文稿首先介绍了民间故事的特点,即语言平实、情节生动,深受人名的喜爱。其次介绍了中国四大民间故事,主要包括牛郎织女、孟姜女、梁山伯与祝英台和白蛇传。再次,通过引导学生讲故事的方式来谈谈自己喜欢的民间故事,也可以通过改编或者扩写课文中的情节。主要流程包括先讨论及小组内讨论选出最佳选手。其次,通过小组推荐出最佳选手上台讲清楚故事的细节,可以配上相应的动作以及表情。最后评选出讲故事大王。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关民间故事以及神话故事课件的相关内容,共计20张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了梁山伯与祝英台的相关故事。第二部分主要向我们详细的介绍了有关爱情故事的背景。第三部分主要向我们详细的分析了主人公的性格特点等等内容。最后一部分主要是有关思考与总结的相关内容。
这份演示文稿主要从三个部分对司马光砸缸进行具体介绍。第一部分主要介绍了司马光砸缸的具体故事内容。第二部分主要讲解了司马光砸缸其中的思维,按照一般的常规思维是要赶快把孩子从水缸里拉起来,换句话说是让“人离开水”,这样性命才能保住。但其实“人离开水”是我们长期养成的一种固有思维方式。我们需要引导学生突破思维定式,从问题的反面去思考,形成逆向思维。第三部分,引导学生总结从故事中学到的内容。
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这个ppt主要有三个部分构成,第一个部分是介绍春节期间特殊人群防控指南,对老年人及儿童和医护人员的疫情防控提出来防护措施,减少春节期间的聚会。第二个部分主要是对春节期间公共场所防控指南,对人员校对的公共场所如学校、养老院及其他办公场所的和交通工具乘坐设施的疫情防控都有着严格的指南和要求。最后一个部分是对防控疫情提出了相关建议,对春节这个特殊时期的疫情防控进行了详细的指导和要求,保护自己和他人的健康。
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这个PPT主要分为七个部分。PPT第一个部分主要介绍古筝是如何产生的。第二部分告诉我们在古筝当中有哪些不同的流派。第三部分讲述了古筝这一乐器的基本构造。第四部分讲解了演奏古筝时定弦和转调的技巧。第五部分带我们一起欣赏古筝名曲。第六部分向我们介绍指尖技法和符号的应用。第七部分讲解了演奏古筝应该是什么样的姿势。
PPT模板展示了古筝介绍课件内容,古筝是我国的传统乐器之一,又名汉筝、摇筝、鸢筝,属于弹拨乐器。模板详细全面介绍了古筝,整个背景十分典雅,里面插入了许多山水画,使得人犹如置身高雅之地抚摸琴弦。对于古筝的学习,不仅仅可以学会一门乐器,还可以陶冶情操,洗涤心灵,了解中国传统乐器之美,学习我国古代的音乐知识。
这个PPT主要分为七个部分。PPT的第一部分向我们介绍的是古筝这种古老的民俗乐器的起源。PPT的第二个部分向我们介绍的是古筝有哪些流派。PPT的第三个部分向我们介绍的是古筝的结构与构造。PPT的第四个部分主要介绍的是古筝的定弦与转调。PPT的第五个部分主要是讲经典的古筝曲目欣赏和介绍。PPT的第六个部分是讲古筝的指法与技巧。PPT的第七个部分是介绍指甲与古筝演奏的姿势。
PPT主要展示了古筝培训的主题内容。PPT的整体色调以灰色、墨色以及白色为主,将古筝、墨水、荷花、山脉、渔船以及与古筝培训有关的图片作为主要装饰物,给人以古典雅致之感。PPT的主要内容包括古筝的起源、古筝流派、古筝结构与构造、古筝的定弦与转调,指甲与古筝演奏姿势执法、技指法符号、曲目欣赏与介绍这几个部分。旨在通过此次培训,让听众对古筝有一个充分的了解和认识。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是中国人民警察节的节日简介等等内容。PPT的第二个部分向我们介绍的是关于人民警察的元素等等内容。人民警察是一支具有光荣传统和优良作风的队伍。PPT的第三个部分向我们介绍的是人民警察庆祝活动,包括活动内容、宣传形式等等。PPT的第四个部分向我们介绍的是致敬人民警察等等内容。
该PPT模板以中国农民丰收节为主题,用大红色作为底色,烘托丰收节喜庆的氛围,用一些乡间田野的图片作为点缀更是呼应了丰收节的主题。内容上,该PPT模板从五个大的方面阐述主题。首先第一方面介绍了中国农民丰收节设立的背景。第二部分阐述了为什么把每年秋分设立为中国农民丰收节。第三部分讲述了设立丰收节的重大意义。第四部分介绍了丰收节在推动乡村的重要作用。最后一部分阐述的事农业部将如何组织筹备丰收节节目。
PPT模板内容从两个部分来展开介绍有关"红色文化资源融入艺术类高校思政课教学研究"党课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的强调了我们应该深刻理解红色文化资源融入艺术类高校思政课教学的价值底蕴,并且学校要积极引导学生把自我价值的实现与国家发展联系起来。第二部分主要向我们详细的介绍了有关把红色文化资源融入艺术类高校思政课教学的有效途径。
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