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人教四年级上册第七单元【习作：写信】PPT课件含教案
页数：24 | 大小：19M此PPT模板主要通过展开活动的方式来致敬英雄人物书信传达敬意。活动一是了解书信，主要介绍了书信是重要的联络手段。活动二是引导学生认识书信，此部分主要介绍了书信中的所包含的部分。活动三是了解书信内容，这一部分介绍了书信中可以书写的内容活动。活动四是了解书信格式。第五部分主要是引导学生尝试写信，检测学生对所学内容的应用情况。
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部编小学语文五年级下册写【习作】读后感PPT课件含教案
页数：47 | 大小：38M这套PPT课件模板专为小学五年级语文下册部编版的“写读后感”写作课堂教学设计，共46页。本课旨在通过一系列教学活动，引导学生深入理解读后感的写作要点，培养学生的阅读思维和写作能力，使他们能够深入阅读文学作品，而非只是表面浏览。课件内容首先对读后感的定义进行了概述，明确了本节课的写作任务是基于对名著的阅读印象进行创作。接着，课件详细介绍了读后感的组成部分，包括标题、开头、主体和结尾，并讲解了寻找感悟点的方法，如对人物形象的深入思考、与作者情感的共鸣、对特定情节的解读和反思等，帮助学生找到写作的切入点。最后，课件介绍了拟订标题的技巧和文章结构的安排，通过范文《读《圆明园的毁灭》有感》的欣赏，引导学生完成初稿，并进行修改，找出不足之处，最终完成一篇令人满意的读后感。通过这样的教学设计，学生不仅能够学习到如何撰写读后感，还能提升他们的阅读理解和批判性思维能力。这套PPT课件以其清晰的结构和实用的内容，为五年级学生提供了一个全面、系统的写作学习平台，帮助他们在愉悦的氛围中提升语文素养。
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部编版三年级语文上册习作《写日记》PPT下载课件模板
页数：17 | 大小：4MPPT模板从三个部分来展开介绍关于语文习作课《写日记》的相关内容。PPT模板的第一部分通过展示一篇优秀的日记作文来导入课程，充分激发了学生的写作兴趣。第二部分阐述了日记的含义，并强调了日记的写作要求以及相关注意事项，同时结合相关例句来引导学生感受日记的写作技巧。第三部分组织学生对一篇游戏的日记范文进行赏析解读，并总结了其写作亮点。
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人教小学六年级上册《习作：学写倡议书》PPT课件含教案
页数：28 | 大小：66M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括了解倡议书的格式和内容要求、能够根据特定情境或问题提出合理的倡议内容等；接着向学生展示关于“校园环保”的宣传海报，思考如何让主题更加突出具体，引出接下来的内容；然后联系生活实际打开思路，完成表格题纲，互相交流，通过一篇“节约用水”倡议书的范例学习倡议书的写作方法；最后总结了课堂内容，并对学生创作的倡议书进行点评修改；
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部编七年级语文下册第一单元写作写出人物的精神PPT课件含教案
页数：43 | 大小：66M这是一套专为部编版语文七年级下册第一单元《写作：写出人物的精神》设计的PPT课件，共43张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生理解写出人物精神的重要性，掌握运用多种描写方法展现人物精神的写作技巧，并学会通过典型细节来表现人物的精神风貌。通过学习，学生将能够更生动地刻画人物形象，提升写作能力。为了实现这些目标，PPT从四个方面展开教学内容，内容丰富且结构清晰。第一部分：技法点拨课程伊始，PPT进入技法点拨环节，重点讲解如何进行典型细节的描写。通过具体例子，PPT展示了如何通过人物的外貌、动作、语言、心理等细节描写，生动地展现人物的精神品质。此外，PPT还介绍了丰富的写作手法，如对比、烘托、象征等，帮助学生在写作中更好地表现人物精神。同时，PPT强调了抒情和议论在写作中的妙用，通过适当的抒情和议论，能够增强文章的感染力和说服力。这一环节为学生提供了系统的写作指导，帮助他们掌握关键的写作技巧。第二部分：写作实践在写作实践环节，PPT通过展示具体的写作实例，引导学生进行分析和讨论。这些实例涵盖了不同类型的人物描写，帮助学生理解如何运用所学的写作技巧来表现人物的精神。通过实例分析，学生能够更直观地看到写作技巧在实际应用中的效果，从而提升自己对写作技巧的应用能力。这一环节通过理论与实践相结合的方式，帮助学生将所学知识转化为实际写作能力。第三部分：范文赏析范文赏析环节是本节课的重要组成部分。PPT精选了多篇优秀的范文，通过欣赏这些范文，学生能够看到如何通过生动的细节描写和巧妙的写作手法来展现人物的精神。PPT对每篇范文的写作方法进行了详细剖析，帮助学生理解作者的写作意图和技巧运用。通过范文赏析，学生不仅能够学习到优秀的写作范例，还能进一步提升自己对写作技法的掌握程度。第四部分：真题再现在真题再现环节，PPT展示了与“写出人物的精神”相关的中考真题。通过分析这些真题，学生能够了解考试中对人物描写的要求和评分标准。这一环节帮助学生将所学的写作技巧与考试要求相结合，提升应试能力，同时也为学生提供了实际的写作练习机会。课堂小结PPT的最后是课堂小结环节。教师通过简洁明了的语言，对本节课的重点内容进行梳理和总结，帮助学生回顾典型细节描写的重要性、多种描写方法的应用以及抒情议论的妙用。同时，通过课堂小结，教师再次强调写出人物精神的重要性，激发学生对写作的兴趣和热情。这一环节不仅巩固了学生对写作技巧的理解，还提升了他们对写作的整体认知。整套PPT通过精心设计的四个环节，将《写作：写出人物的精神》的教学内容有机整合，既注重知识的传授，又注重写作能力的培养。通过多种教学方法的综合运用，学生不仅能够深入理解写出人物精神的重要性，还能在实际写作中灵活运用所学技巧，生动地刻画人物形象，提升写作水平。这是一套非常实用且富有教育意义的教学资源，能够帮助学生在写作过程中提升语文素养，增强写作能力。
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部编八年级语文下册《写作：学写读后感》PPT课件含教案
页数：40 | 大小：49M这是一套专为部编八年级语文下册《写作：学写读后感》课程设计的PPT，共40页。通过本节课的学习，学生将全面了解读后感的写作要求，并掌握其基本结构。教师将通过引用优秀的读后感范例，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与讨论和交流，分享自己独特的见解。同时，通过课堂写作练习，学生能够巩固写作技巧，有效培养分析和写作表达能力，提升逻辑思维能力。该PPT分为四个部分。第一部分为“热映电影”，通过引入电影《飞驰人生》作为切入点，首先介绍电影中的人物，让学生对角色有初步的了解；接着对电影的故事进行简要介绍，帮助学生把握电影的主要情节；最后引出读后感的组成要素，为后续写作教学做好铺垫。第二部分为“读后感的分类”，详细讲解读后感可以从哪些角度进行写作，包括故事情节、艺术特色、人物形象和思想情感等方面，引导学生学会从不同维度剖析作品，为写作提供多样化的思路。第三部分为“读后感的标题”，一方面展示主标题的撰写要点，强调标题应简洁明了、吸引读者；另一方面介绍副标题的写法，指导学生如何通过副标题进一步明确文章的核心内容和写作角度。第四部分为“课堂小结和作业布置”，对本节课的重点内容进行总结回顾，帮助学生巩固所学知识，并布置相关作业，让学生在课后进一步练习写作，加深对读后感写作的理解和掌握。通过这套PPT，教师能够系统地引导学生学习读后感的写作方法，激发学生的写作热情，培养他们的写作能力，使学生在写作过程中学会思考、表达和创新。
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部编八年级语文下册写作《学写故事》PPT课件含教案
页数：27 | 大小：33M本套PPT是为部编版八年级语文下册“写作：学写故事”设计的教学资源，共包含27页幻灯片。在本节课的教学过程中，教师将根据学生的写作构思和实际情况，灵活调整教学策略，注重引导学生的个性化创作，激发他们的创作参与度和积极性。通过本节课的学习，学生不仅能够明确故事的基本要素，还能学会运用多样化的描写方法创作出人物形象鲜明、情节完整的故事，从而有效提升写作水平，克服写作困难。PPT由四个部分组成。第一部分是“情境导入”，通过引用达文和柏拉图的名言名句，激发学生对写作的兴趣，引导他们思考故事的魅力和价值。接着，通过展示课堂情境，营造生动的学习氛围，帮助学生快速进入写作状态。最后，明确本节课的核心素养目标，让学生对学习方向有清晰的认识。第二部分是“学习任务”，这一部分围绕讲故事的作用、读故事的方法和悟故事的步骤展开。首先，通过讲解讲故事的作用，帮助学生理解故事在生活中的重要性，如传递情感、启发思考等。接着，引导学生掌握读故事的方法，培养他们的阅读理解能力。最后，通过悟故事的步骤，帮助学生从故事中提炼主题和情感，为创作故事打下基础。第三部分是“课堂小结”，一方面通过回顾本节课的重点知识，如故事的基本要素（时间、地点、人物、情节等）和描写方法（语言描写、动作描写、心理描写等），帮助学生巩固所学内容；另一方面，通过拓展探究，引导学生思考如何将所学知识应用到实际写作中，鼓励他们尝试创作不同类型的故事，提升写作的灵活性和创新性。第四部分是“布置作业”，通过设计具体的写作任务，如创作一个关于成长的故事或一个关于友情的故事，让学生在课后进一步巩固所学知识，提升写作能力。作业设计注重实践性和开放性，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的故事。通过以上四个部分的系统设计，本套PPT不仅帮助学生明确故事写作的基本要素和方法，还通过情境导入、学习任务、课堂小结和作业布置等环节，全面提升学生的写作能力和创作热情。学生在学习过程中能够逐步克服写作困难，提升写作水平，为今后的写作学习奠定坚实的基础。
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初中语文人教版九年级《写作布局谋篇》PPT下载课件
页数：42 | 大小：13MPPT主要展示了初中语文人教版九年级《写作布局谋篇》的主题内容。PPT的整体色调以黑色以及灰色为主，将书籍、书架、灰色色块、房屋以及与教学主题内容有关的图片为主要装饰物，给人以简洁，专业之感。PPT主要内容包括学习目标、新课导入、布局谋篇及其作用、布局谋篇的一般方法、布局谋篇的原则、“开头，过渡，结尾，布局某篇技巧”以及实战练习这几个部分。旨在通过这节课的学习，让学生能够理解布局谋篇的概念，掌握几种写作的方法。
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说明事物要抓住特征八年级语文上册写作PPT课件
页数：18 | 大小：13MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关说明事物要抓住特征课件的相关内容，共计19张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关本堂课的学习目标。第二部分主要向我们展示了整体感知的相关内容。第三部分主要向我们详细的讲解了精度细研的相关内容。第四部分是拓展研究的相关内容。最后一部分是有关本堂课的课堂小结的内容。
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写作发挥联想和想象语文七年级上册PPT课件含教案
页数：48 | 大小：20MPPT模板从四个部分来展开介绍关于人教版七年级上册语文写作课《发挥联想和想象》的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了联想和想象的含义以及其区别，并介绍了运用联想和想象的相关注意事项。第二部分通过结合乐曲《泉水叮咚》、续写故事等方式来引导学生开展联想和想象的写作。第三部分展示了相关优秀范文，并对其写作内容进行了点评。第四部分展示了本节课的板书设计。
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写作如何突出中心语文七年级上册PPT课件含教案
页数：50 | 大小：6MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版七年级课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于本节课的导入新课环节。第二部分是有关于确定中心的相关内容，中心是文章的灵魂。第三部分主要向同学们讲述了如何确定文章的中心。第四部分主要向同学们详细的列举出了一些题目，并让同学们进行归类，并从不同的角度去审清题意。
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写作说明事物要抓住特征语文八年级上册PPT课件含教案
页数：57 | 大小：10MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于说明文写作学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于课程导入的学习环节。第二部分主要是有关于文章的介绍，并让同学们根据文章的相关内容总结出说明文的特征。第三部分主要向我们详细的讲述了有关于做比较，明特征的具体内容。最后一部分是有关于本节课的课堂小结环节。
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写作议论要言之有据语文九年级上册PPT课件含教案
页数：57 | 大小：53M本套PPT模板在内容上分为首先导入新课知识，阐述了寓言故事中两小儿辩论的核心问题，以及言之有据的定义概述；接着带领学生回顾了《敬业与乐业》《论教养》两篇课文，并判断了论据类型，包括道理论据和事实论据，思考了论据选择的标准；然后选取了论点“勤奋铸就成功”，分析其中的论据是否说服力强；最后进行了课堂练习，让学生品读例文，绘制思维导图，并创作一篇议论文，锻炼思辨写作能力；
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部编八年级语文下册《写作说明的顺序》PPT课件含教案
页数：41 | 大小：71M这是一套专为部编版语文八年级下册《写作：说明的顺序》设计的PPT课件，共包含41张幻灯片。本课件的核心目标是帮助学生深入理解说明文写作中常见的三种顺序——时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，并引导学生根据说明对象和写作目的灵活运用这些顺序，使文章条理清晰、层次分明。通过本节课的学习，学生将培养严谨的思维能力和清晰的表达能力，提升说明文写作水平。课件从四个方面展开对《写作：说明的顺序》的教学。第一部分为“了解说明方法，明确设计要点”。在这一部分，PPT首先引入说明文的定义，帮助学生明确说明文的写作特点和功能。随后，课件详细介绍了三种常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。通过对比和示例，学生能够清晰地理解每种顺序的特点及其适用范围，为后续的学习奠定基础。第二部分为“学习时间顺序，安排旅游时间”。这一部分以“安排旅游时间”为切入点，重点讲解时间顺序的运用。通过具体的示例，如旅游行程的规划，学生能够直观地感受到时间顺序在写作中的重要作用。课件引导学生学会运用以时间为序的描写方法，通过时间词的合理运用，使文章结构清晰、层次分明，增强文章的逻辑性和可读性。第三部分为“学习空间顺序，规划打卡路线”。这一部分聚焦于空间顺序的运用。通过“规划打卡路线”的实际情境，课件详细讲解了空间顺序的描述方法。学生将学习如何使用顺序词和方位词，如“从……到……”“由……向……”等，来清晰地呈现事物的空间布局。通过这一环节的学习，学生能够掌握空间顺序在说明文中的运用技巧，提升对空间关系的表达能力。第四部分为“理清逻辑顺序，完成美食介绍”。逻辑顺序是说明文中较为复杂的一种顺序，课件通过“完成美食介绍”的任务，引导学生理解逻辑顺序的特点。在介绍美食时，学生需要按照一定的逻辑关系，如从食材到烹饪方法、从外观到口感等，合理安排说明内容。这一部分不仅帮助学生掌握逻辑顺序的运用，还培养了学生分析和组织信息的能力。整套PPT课件设计科学合理，内容丰富，形式多样。通过“了解说明方法，明确设计要点”的知识导入、“学习时间顺序，安排旅游时间”的实践应用、“学习空间顺序，规划打卡路线”的情境模拟以及“理清逻辑顺序，完成美食介绍”的综合训练，课件能够有效辅助教师教学，帮助学生深入理解说明顺序的特点和运用方法。学生在学习过程中不仅能够掌握说明文写作的技巧，还能培养严谨的思维能力和清晰的表达能力，为今后的写作打下坚实的基础。
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七年级语文下册第五单元写作《文从字顺》PPT课件含教案
页数：45 | 大小：60M这是一套针对七年级语文下册第五单元写作《文从字顺》的PPT课件，共包含45页。通过本节课的学习，学生能够深入理解“文从字顺”的含义及其在写作中的重要性，并且能够运用“文从字顺”的基本要求来修改自己的作文，使文章用词更加准确、逻辑更加合理。同时，通过引导学生分析优秀范文以及组织写作练习，不仅提升了学生的语言分析能力，还增强了他们的合作交流能力。本套PPT由四个部分组成。第一部分是学习目标。这一部分明确了学生在本节课中需要达成的学习任务：首先，学生能够了解“文从字顺”的基本要求，包括用词准确、语句通顺、逻辑清晰等方面；其次，通过课堂学习和练习，提高学生运用“文从字顺”要求进行写作的能力；最后，培养学生良好的写作习惯，使其在今后的写作中能够自觉遵循“文从字顺”的原则。第二部分是写作指导。这一部分详细介绍了“文从字顺”的具体要求，包括如何选择合适的词语、如何组织通顺的语句、如何构建合理的逻辑结构等。通过具体的写作指导，学生能够清晰地认识到“文从字顺”在写作中的重要性，并掌握实现这一目标的具体方法。第三部分是“小试牛刀”。这一部分通过呈现不同类型的病句，引导学生分析病句的成因，并探讨相应的修改方法。通过对病句的分析与修改，学生能够进一步加深对“文从字顺”要求的理解，同时提升自己的语言表达能力和逻辑思维能力。第四部分是写作实践。这一部分包括选材依据和写法提示，旨在帮助学生将“文从字顺”的要求运用到实际写作中。通过具体的写作实践，学生能够巩固所学知识，提高写作水平，并在实践中培养良好的写作习惯。整体而言，这份PPT设计科学、内容丰富、结构清晰，充分体现了以学生为中心的教学理念。通过明确的学习目标、系统的写作指导、针对性的练习以及实际的写作实践，学生能够在本节课中系统地掌握“文从字顺”的写作要求，并将其运用到实际写作中，为今后的语文学习和写作能力提升打下坚实的基础。
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部编语文七年级下册写作语言简明PPT课件含教案
页数：34 | 大小：36M这是一套专为部编版初中语文七年级下册“语言简明”写作课设计的教学PPT课件动态模板，内容丰富实用，涵盖了写作指导、写作训练以及范文赏析等多个板块，共33页。语文作文的核心在于语言表达，而语言能力是写作的基石。一篇优秀的作文，不仅需要恰当的用词、通顺且符合逻辑的语句，还需要简洁明了的语言风格，并通过合适的修饰和名言名句进行点缀。只有通过不断积累和学习，学生才能创作出高质量的文章。本课件针对“语言简明”这一写作重点进行了系统的指导教学，旨在帮助学生提升写作能力。在内容设计上，课件首先通过鲁迅先生对写好文章的三个习惯的阐释引入主题，强调语言只有经过反复锤炼，才能达到通顺流畅、简洁明了的境界。接着，课件明确了本节课的学习目标，包括让学生了解语言简明的基本要求，总结阅读和写作中的经验教训，并结合典型例句分析讲解语言简明的内涵。在教学过程中，课件通过思维导图的形式对写作技法进行了系统归纳，帮助学生梳理知识脉络。同时，结合精选的范文和真题，考察学生对“语言简明”写作技巧的掌握程度，及时发现并弥补学习中的不足。通过这样的教学设计，学生不仅能够深入理解“语言简明”的重要性，还能在实际写作中灵活运用相关技巧，从而提升写作水平。
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部编七年级语文上册写作：如何突出中心PPT课件含教案
页数：35 | 大小：45M这是一套专为部编七年级语文上册《写作：如何突出中心》设计的PPT课件模板，共35页，包含三个任务模块：“回归课本明中心”“探究课文知写法”和“学以致用我来写”。通过系统化的教学设计，该课件旨在帮助学生从理论到实践全面掌握如何在写作中突出中心。在第一个模块“回归课本明中心”中，通过分析经典课文《春》《秋天的怀念》等，引导学生深入理解“中心”的内涵及其在文章中的重要性。这一部分通过具体的课文实例，帮助学生认识到中心思想是文章的灵魂，是写作的核心目标。第二个模块“探究课文知写法”系统讲解了四种突出中心的写作技法：精心选材以表现中心、用线索贯穿全文、合理安排主次详略，以及运用开门见山、一语反复等具体技巧。通过《猫》《散步》等课文的案例解析，学生可以直观地看到这些技法在实际写作中的运用，从而更好地掌握如何通过写作手法突出文章的中心思想。第三个模块“学以致用我来写”则通过设置具体的写作情境任务，如“书包”“走出校园”“餐桌前的谈话”，引导学生将所学的写作技法运用到实际写作中。课件提供了多角度的立意示范和范文引领，例如从书包的视角叙述成长故事，或用镜头式描写展现人文风景等。通过批注点评，强调细节描写与线索设计在突出中心中的重要作用，帮助学生在实践中提升写作能力。整套PPT课件从理论认知到技法剖析，最终落实到写作实践，形成“理解—分析—运用”的完整教学链条。通过这种循序渐进的教学设计，学生不仅能够深入理解写作中突出中心的重要性，还能掌握具体的写作技法，并将其运用到实际写作中，从而有效提升写作水平。
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部编九年级语文上册写作：观点要明确PPT课件含教案
页数：29 | 大小：16M这是一套专为部编版九年级语文上册《写作：观点要明确》设计的PPT课件，共包含29页幻灯片。本节课通过多种教学方法和活动，帮助学生深入理解议论文写作中“观点明确”的重要性，并掌握相关的写作技巧。在课程开始时，教师通过提问的方式引导学生思考“观点明确”的重要性，并展示一些观点不明确的作文片段，让学生通过讨论发现问题所在，从而自然地引入本节课的主题。接着，教师对“观点明确”的相关内容进行详细讲解，帮助学生掌握明确观点的方法，并理解其在议论文写作中的重要性。最后，通过写作练习的课堂活动，进一步培养学生的逻辑思维和语言表达能力。这份PPT课件分为五个部分。第一部分是“情景导入，生成问题”，通过展示韶关的航拍视频，引发学生对“泾渭分明”现象的思考，进而引入议论文写作的要点。第二部分是“自我研学，生成新知”，主要介绍议论文的概念、议论文与其他文体的区别，以及议论文写作的具体方法指导。第三部分是“结合例文，指导技法”，展示一篇议论文例文，并对写作提纲和思路进行点拨，帮助学生理解如何在实际写作中明确观点。第四部分是“写作实践，生成能力”，通过具体的写作练习，让学生在实践中提升写作能力。第五部分是“作业布置，达成目标”，通过布置相关的写作作业，巩固学生在课堂上学到的知识和技能。通过这五个部分的学习，学生不仅能够理解“观点明确”的重要性，还能掌握议论文写作的基本技巧，并在实践中不断提高自己的写作水平。
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部编语文九年级上册第三单元写作：议论要言之有据PPT课件含教案
页数：37 | 大小：31M这套专为部编版九年级上册第三单元写作课《议论要言之有据》设计的37页PPT课件，以“问题驱动—知识建构—合作探究—范例引领—迁移应用”五大环节串联，帮助学生在40分钟内完成从“知道论据”到“会用论据”的跨越。第一部分“新课导入”用一则网络热帖“手机是否该进校园”作情境，引导学生发现：只有观点而无证据的说理空洞无力，从而自然抛出“议论要言之有据”的核心任务，同时点明本课对应的语文核心素养——思维发展与提升。第二部分“自我研学”借助思维导图厘清两大论据类型：事实论据（史实、数据、生活实例）与道理论据（名言、公理、定律），并给出“选—剪—析—连”四步使用口诀，帮助学生在写作时快速完成“论点—论据—分析”三段式框架。第三部分“合作探究”布置两项分层任务：A组围绕“诚信是立身之本”挑选事实论据；B组围绕“自律成就未来”精选道理论据。小组内完成选材、剪裁、分析后，现场在展台分享，教师即时用“贴星评价表”反馈，强化生生互评。第四部分“范例指导”展示一篇200字示范片段：先亮观点，再引史例，最后因果分析。学生用双色笔圈画“论点句—论据句—分析句”，教师顺势总结“就例说理、避免以叙代议”的写作要诀，并布置课后微写作：为班级“手机公约”写一段150字论证，要求两条论据、一条分析。整堂课在情境、方法、范例、实践的循环中，让学生真正体验到“让观点落地生根”的理性力量。
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语文部编七年级上册写作：发挥联想和想象PPT课件含教案
页数：29 | 大小：75M这是一套与部编版七年级语文上册“写作：发挥联想和想象”相关的演示文稿，共有29页。在本节课中，教师采用多种教学方法，引导学生掌握联想和想象的写作技巧。课程伊始，教师播放自然音乐，引导学生闭眼聆听，营造宁静的氛围，让学生沉浸其中。随后，教师邀请学生自由分享聆听后的感受，并给予点评，巧妙地引出本节课的课题——发挥联想和想象。接着，教师通过展示文本案例，引导学生进行对比分析，帮助学生初步理解联想和想象的区别。同时，教师呈现一些优秀的联想和想象内容，引导学生共同探究联想和想象的方法，激发学生的创作灵感。最后，通过课堂实战演练，帮助学生进一步掌握本课内容，提升写作能力。这份演示文稿由四个部分组成。第一部分是“核心素养”。在这一部分中，教师首先介绍联想和想象的特点，让学生对这两种思维方式有初步的认识。接着，通过具体的联想和想象片段训练，引导学生进行实践操作，加深对联想和想象的理解。最后，教师总结并教授联想和想象的方法，为学生提供明确的写作指导。第二部分是“想象与联想的区别”。这一部分通过呈现丰富的联想和想象实例，引导学生仔细分析它们的差异。通过对比分析，学生能够更清晰地理解联想和想象在思维方式、表现形式和创作效果上的不同，从而在写作中准确运用。第三部分是“想象与联想的展开”。这一部分强调联想和想象的展开要做到自然恰切、合情合理。教师通过具体的方法指导，帮助学生学会如何在写作中自然地引入联想和想象，使文章内容既富有创意又符合逻辑。同时，教师提供了一些实用的技巧，帮助学生更好地展开联想和想象，提升文章的吸引力和感染力。第四部分是“畅想十年后的我”。这一部分通过具体的写作任务，引导学生运用本节课所学的联想和想象技巧，畅想自己十年后的生活。通过这一环节，学生不仅能够巩固所学知识，还能激发他们的创造力和想象力，培养他们对未来生活的积极展望和规划能力。
