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高一语文同步备课系列统编必修上册《乡土中国》第3课时：抓住核心概念，读懂第1～3篇PPT课件含教案

这是一套专为《乡土中国》第3课时设计的PPT，共31页。本节课的教学设计环环相扣，旨在帮助学生深入理解《乡土中国》的核心概念，并培养他们的批判性思维能力。课程伊始，教师通过复习的方式带领学生回顾已学知识，这一环节不仅巩固了学生对之前内容的理解，还自然地引出了本节课的学习重点。随后，教师引导学生深入研读相关文本，重点探讨“差序格局”这一概念在中国传统社会中的内在联系。通过这一过程，学生能够逐步提升对复杂社会概念的理解能力，学会从多角度剖析社会现象背后的深层次逻辑。在课程的后半部分，教师进一步引导学生突破固有认知，分析“差序格局”等理论对当代社会的影响。这一环节鼓励学生以辩证的视角看待社会结构的利弊，培养他们独立思考和批判性分析的能力，帮助他们更好地理解社会的复杂性和多样性。这份PPT的结构清晰，分为四个部分。第一部分是导入新课与阅读指导。该部分首先介绍了《如何阅读一本书》中提倡的阅读方法，接着结合古人智慧，介绍了一些实用的阅读策略，最后强调了关键语句在理解文本中的重要性。这些内容为学生提供了科学的阅读框架，帮助他们在阅读过程中抓住重点、提升效率。第二部分是阅读任务，主要围绕《乡土本色》《文字下乡》和《再论文字下乡》三篇文章展开。通过具体的阅读任务，学生能够深入文本，理解其中的核心观点和逻辑结构，进一步深化对《乡土中国》的理解。第三部分是课堂小结。这一部分一方面总结了我国社会最重要的基本特征，帮助学生从宏观层面把握社会结构的本质；另一方面对《乡土本色》的总论进行回顾，梳理了本节课的重点内容，巩固了学生的知识体系。第四部分是布置作业。通过有针对性的作业设计，教师不仅帮助学生巩固课堂所学，还引导他们在课后进一步思考和探索，将课堂知识延伸到实际生活中。通过这样的教学设计，学生能够在复习旧知的基础上，深入理解新内容，提升对复杂社会概念的分析能力，并学会以辩证的视角看待社会现象。这种系统化的教学方法不仅有助于学生掌握知识，还能培养他们的综合素养和独立思考能力。