这套为外研社三年级英语上册 Unit 3 “It’s a colourful world!” 第三课时(Hit it big Wrap up)量身定制的 35 页 PPT 课件,以“拯救魔法星球”的奇幻故事为主线,将“Warm up—Presentation—Production”三大环节层层递进,把语言知识、科学实验、艺术创作与多元智能巧妙融合,带领学生在“玩中学、学中用”。Warm up 环节用 2 张幻灯片完成气氛点燃:伴随节奏明快的 chant “Red and yellow, green and blue, show me colours, how about you?” 学生边拍手边跟唱,身体律动迅速唤醒旧知,课堂瞬间进入“彩色频道”。Presentation 环节化身“科学+故事”双重体验。首先,教师化身太空科学家,现场演示颜色混合实验:透明杯中倒入黄色水,再缓缓注入红色水——“Wow, it’s orange!” 孩子们在惊呼中直观理解三原色原理;紧接着,屏幕亮起“魔法星球 SOS”动画:曾经五彩缤纷的星球忽然失去颜色,小精灵 Coloro 发出求救信号,任务卡随即弹出——“Only brave colour guards can help!” 故事情境把接下来的学习变成一场使命必达的冒险。Production 环节是整堂课的重头戏,分三级任务螺旋上升。基础层“Look, point and say”:教师点击星球表面空白处依次闪现红色沙漠、蓝色湖泊、绿色森林,学生两两问答 “What colour is it? — It’s …” 完成语音巩固;中级层“Draw and describe”:每组领取一张未上色的星球地图,用蜡笔为山川湖泊着色,再用核心句型向全班介绍 “This is the purple mountain. That is the pink river.” 视觉与语言同步输出;高级层“Games carnival”则设置三大闯关——①快速反应:屏幕随机弹出变色龙图片,学生齐喊颜色;②配对竞速:拖拽颜色单词到对应物品,系统即时计分;③角色扮演:两名学生戴上 Coloro 头饰,用对话解救被“黑白怪”困住的彩虹桥。层层挑战中,“What colour is it? It’s …” 被重复运用到自动化。任务完成后,课件弹出“自我评价表”,学生用星级涂色方式为自己在“我能说颜色”“我能用颜色描述”“我能合作”三项指标打分,教师即时拍照上传大屏,共同见证成长。整堂课在拯救魔法星球的宏大叙事中,将颜色知识延伸到科学实验、艺术创作、自然观察、竞技游戏等多个维度,让语言学习既富知识性,又充满趣味与创造力。
以下是一套适用于外研三年级英语上册 Unit 2My school things第 2 课时 Speed up Fuel up 的 PPT 课件模板介绍,共计 34 页,围绕学习文具用品主题展开。第一部分:通过Presentation环节创设情境,以Lost and found失物招领为主线引入学习内容。利用贴近学生生活的情境,激发学生的学习兴趣,引导他们关注文具用品的学习。第二部分:Lets learn设计了两个核心任务。Task 1 通过Whats this? Its a/an...句型学习 pen、pencil、pencil case、bag、book、ruler、eraser 等文具单词,帮助学生初步掌握这些文具的英文表达。Task 2 通过Is it a/an...? Yes, it is./No, it isnt.问答句型进行巩固练习,进一步加深学生对文具单词的理解和记忆,同时培养他们的语言运用能力。第三部分:通过 Yoyo、Zuzu、Lulu 等人物角色展开故事教学。引导学生阅读并回答Whats this?、Whose school things are they?等问题,帮助学生理解故事内容,培养他们的阅读理解能力。同时,通过故事渗透Take care of your school things的情感教育,引导学生养成爱护文具的好习惯。第四部分:设置多种练习活动。包括 Read and write 填空练习,帮助学生巩固所学单词和句型;Work in groups 故事表演,培养学生的合作能力和语言表达能力;Listen and chant 语音练习,提高学生的语音语调;Phonics 自然拼读训练,帮助学生掌握拼读技巧;字母书写练习,规范学生的书写;以及配对猜谜游戏,增强学习的趣味性。通过这些多样化的练习活动,进一步巩固学生对文具用品单词和句型的掌握。整套 PPT 通过故事化、情境化的教学设计,将单词学习、句型操练、语音训练和情感教育有机结合。循序渐进地达成理解故事、概括内容、表演对话、爱护文具的教学目标,帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,提升综合语言运用能力。
这套为外研社三年级英语上册 Unit 4 “Fun with numbers” 第三课时(Hit it big Wrap up)量身打造的 22 页 PPT 课件,以“让数字真正走进生活”为核心理念,通过“Review—Presentation—Production”三大环节,把数字 1—12 的复习、拓展与综合运用层层推进,将英语课堂与音乐旋律、古典诗词、自然观察、社区调查多元融合,让孩子在一连串的唱、找、数、画、说中完成从“认数字”到“用数字”的华丽转身。Review 环节火力全开:第 2—5 张幻灯片用四连击游戏全面“扫描”学生掌握度——“Say the words”快闪认读,数字单词飞速掠过,学生齐声抢答;“How many friends/books?” 实景快问,教师随手举起书本、指向同学,真实问答检测灵活运用;“Count from 1 to 12” 全班起立边拍手边倒数,节奏感瞬间拉满;“Circle the number word” 则把数字单词藏进字母迷宫,学生用电子笔圈出目标,眼手并用,课堂气氛迅速升温。Presentation 环节带领学生“跳出课本看数字”。音乐维度,“Numbers in music” 播放《两只老虎》数字简谱动画,学生跟着 1-2-3-3-4-4-5 的节拍哼唱,感受数字在旋律中的跳跃;文学维度,“Numbers in Chinese” 展示古诗《一去二三里》的英汉对照配图,学生一边朗读 “A village two or three miles away…” 一边用手势比划数字,体验汉字数字的雅致意境;自然维度,“Numbers in nature” 呈现向日葵花盘、瓢虫斑点、孔雀尾羽的高清特写,小组竞赛 “Who can find 12?” 用放大镜工具在图片上圈出相应数量,孩子惊呼连连,数字瞬间拥有了生命力。Production 环节把学习延伸到真实世界:第一步“Classroom Survey”,四人小组拿着 mini 表格穿梭教室,用 “How many windows/pictures?” 采访同伴并记录数据;第二步“Me in Numbers” 海报创作,学生在模板中写下 “I’m 9 years old. I have 7 storybooks…” 并配上自画像,张贴在“数字长廊”即时分享;最后分层作业精准落地:基础层抄写字母与数字单词各两行;提高层回家统计房间物品数量,用英语写 5 句话;拓展层走上街头拍摄社区里的数字标志(门牌、公交站牌、广告牌),下节课做 “Numbers around us” 微展览。整份课件让数字在歌声、诗意、自然与生活中鲜活跳跃,真正实现语言知识的综合运用与文化视野的多元拓展。
这套面向外研社三年级英语上册 Unit 3 “Its a colourful world!” 第一课时(Get ready Start up)的 44 页 PowerPoint 课件,以“彩虹”为主线,将“Lead in—Presentation—Practice”三大板块层层递进,把颜色词汇和核心句型巧妙植入真实而富有趣味的语境之中,引导学生在看、听、唱、说、玩的多维体验中完成从“识色”到“用色”的自然过渡。课伊始,Lead in 板块通过一句简洁的 “Whats this?” 开启师生高频率问答,教师依次呈现学生最熟悉的学习用品——书包、铅笔盒、蜡笔等实物图片,孩子们在快速抢答中激活旧知,课堂气氛迅速升温;当红色书包、黄色铅笔盒、蓝色蜡笔依次亮相后,教师话锋一转,指向屏幕顶端一道若隐若现的七色弧线:“Look, here comes the rainbow!” 孩子们瞬间被带入色彩主题,兴趣点自然迁移到接下来的颜色世界。进入 Presentation 环节,课件首先以高清彩虹图进行 “Look and say”:赤橙黄绿青蓝紫逐一放大,学生跟随节奏拍手齐读 red, orange, yellow, green, blue, indigo, violet,视觉与听觉双通道输入强化记忆;随后一首轻快儿歌 “Whats the song about?” 顺势响起,歌词中不断重复 “Red, red, I can see red…”,学生在跟唱中用身体律动加深印象。歌曲余音未了,屏幕中央出现一位卡通魔术师,他挥动魔法棒,“砰”地一声变出一只只彩色气球,“What colour is it?” 的提问此起彼伏,孩子们争相回答 “Its blue!” “Its pink!” 真实语境下的意义协商使语言鲜活起来。紧接着的 “Look and match” 配对游戏,要求学生把左侧颜色词与右侧对应气球拖拽连线,交互式操作及时反馈,进一步巩固颜色认知。Practice 板块围绕核心句型 “What colour is it?” 展开梯度操练:第一层 “Look and answer” 展示雨伞、T 恤、小汽车等日常物品照片,学生看图即答;第二层 “Pair work” 让学生两两一组,一人抽取颜色卡片,一人用完整句型询问并猜测,完成信息沟交际;第三层 “Group challenge” 以四人小组为单位,利用教师分发的彩色贴纸共同设计“彩虹教室”,边贴边说 “The door is green. The window is yellow.” 由词到句、由句到段,语言输出量逐步提升。最后,课件以一张绚烂的彩虹背景收束,教师引导学生用今天所学的颜色词描述自己的服装或文具,实现课堂学习与真实生活的无缝衔接。整堂课在“彩虹”情境的贯穿下,既有趣味故事,又有生活场景,更有层层递进的多模态活动,让三年级的孩子们在欢笑与互动中轻松掌握颜色词汇与交际句型。
这套为外研社三年级英语上册 Unit 5 第三课时(Hit it big and Wrap up)设计的 PPT 课件,共 19 页,旨在通过多样化的教学活动,帮助学生熟练运用本单元所学的词汇和句型进行流利表达。课件通过精心设计的五大板块,层层递进,确保学生在轻松愉快的氛围中巩固知识并提升语言能力。第一部分:热身环节课件以一首欢快的关于家庭成员的歌曲开场,歌词中包含本单元所学的家庭成员词汇,如 father、mother、brother、sister 等。学生在教师的引导下合唱歌曲,通过音乐的节奏和旋律,迅速进入学习状态,同时复习了上节课的重点词汇,为后续学习做好铺垫。第二部分:新课讲授这一板块首先展示一张温馨的全家福图片,引导学生用之前所学的句型 “This is my father.” “This is my mother.” 等来描述家庭成员。接着,课件引入课本中的故事,通过动画和配音的形式,帮助学生理解故事内容。教师引导学生跟读故事,并逐步复述故事的主要情节。通过这种方式,学生不仅巩固了词汇和句型,还提升了语言组织和表达能力。第三部分:练习环节这一部分通过游戏的方式,帮助学生巩固本单元所学的句型和单词。课件设计了一个“Family Bingo”游戏,学生在卡片上填写家庭成员的单词,教师随机提问,学生通过回答问题完成 Bingo。此外,课件还包含一个自我检测环节,学生通过选择题、填空题等形式,检验自己对本单元知识的掌握程度。这种互动性强的练习方式,不仅增强了学生的学习兴趣,还帮助他们及时发现并纠正错误。第四部分:输出环节在这一环节,学生将所学知识应用于实际情境中。课件引导学生制作一张卡片送给自己的家人,卡片上用英语写上对家人的祝福和介绍。例如:“Dear Dad, I love you. This is my family. We are happy together.” 通过这种方式,学生不仅巩固了语言知识,还培养了对家庭的感恩之情。第五部分:家庭作业课件最后布置了分层的家庭作业,以满足不同学生的学习需求。基础作业要求学生用所学句型写一篇小短文,介绍自己的家庭成员;拓展作业则鼓励学生录制一段小视频,用英语介绍自己的家庭,并分享给家人。这种分层作业设计既巩固了课堂所学,又激发了学生的创造力和自主学习能力。整套课件通过热身、讲授、练习、输出和作业布置等环节,全面覆盖了本单元的重点词汇和句型,帮助学生在听、说、读、写各方面提升英语能力。通过生动有趣的学习活动,学生不仅掌握了知识,还培养了对家庭的热爱和对英语学习的兴趣。
这套为外研社三年级英语上册 Unit 6 “My sweet home” 第三课时(Wrap up Hit it big)设计的 PPT 课件模板,共 42 页,通过精心设计的四大核心环节,帮助学生在轻松愉快的氛围中巩固家居描述的核心语言,并拓展自然科学视野。课件以“从个人家庭到自然生态”的主线贯穿始终,通过多样化的教学活动,逐步提升学生的语言运用能力。Lead in(课堂导入)课件以一首欢快的家庭歌谣开场,歌词中包含本单元所学的家庭成员和房间名称,如 “This is my family, living in the living room, sleeping in the bedroom...” 学生在教师的引导下齐声歌唱,迅速进入学习状态。随后,教师引导学生设计自己的 “dream home”,并用英语描述各个房间的功能和布局。学生通过绘画和口头描述,分享自己的梦想之家,激发了学习兴趣,同时也复习了房间名称和家具词汇。Review(复习环节)这一环节系统复习了本单元的重点词汇,包括房间名称(bedroom、living room 等)和家具词汇(table、chair 等)。课件通过图片和单词卡片的形式,帮助学生快速回忆和巩固这些词汇。接着,通过互动游戏 “Where is the ball?” 引导学生进行位置问答,如 “The ball is under the table.” “The ball is on the chair.” 等,巩固介词的用法。这种复习方式不仅帮助学生加深记忆,还提升了他们的语言运用能力。Practice(练习环节)练习环节设置了多样化的语言输出活动。首先,学生通过家庭导览介绍,用英语向同学展示自己的家,描述各个房间的位置和功能。接着,通过房间识别游戏,学生需要快速识别图片中的房间,并用英语描述。此外,课件还设计了物品位置问答活动,学生通过问答形式,进一步巩固介词的用法。这些活动逐步提升学生描述家居环境的能力,使学生能够在真实语境中灵活运用所学语言。Production(输出环节)这一环节巧妙地将学习内容拓展到自然界。课件通过 “homes in nature” 主题,展示鸟巢(nest)、蜂巢(hive)、蜘蛛网(web)等动物居所的图片和视频。教师引导学生观察并描述这些动物的居住环境,比较人类与动物居住环境的异同。学生通过观察和讨论,不仅巩固了家居描述的核心语言,还拓展了自然科学视野,培养了跨学科思维。整套课件通过歌谣、设计、游戏、观察等多种形式,从个人家庭延伸到自然生态,全面覆盖了本单元的重点词汇和句型。通过层层递进的教学活动,学生不仅巩固了家居描述的核心语言,还提升了语言运用能力和跨学科思维能力。这种多元化的教学设计,既激发了学生的学习兴趣,又帮助他们在轻松愉快的氛围中完成了学习目标。
以下是一套关于外研版三年级英语上册 Unit 1 第三课时 Hit it big and Wrap up and Lets explore 的 PPT 课件介绍,通过 PowerPoint 制作,包含 25 张幻灯片。本节课的教学目标是引导学生熟练掌握颜色词汇及相关问答句型,梳理本单元的知识,并通过多种活动形式完成本节课各环节的任务。第一部分:Warm up(热身活动)课件的开篇是 Warm up 环节,通过播放有节奏的音乐,营造轻松愉快的课堂氛围。接着,教师引导学生进行 Free talk,通过观察人物的一部分特征来猜人物,并用英语表达出来。例如,教师可以展示人物的局部图片,如眼睛、头发或衣服的颜色,让学生猜测并用英语描述:“He has blue eyes.” 或 “She is wearing a red dress.” 这一环节旨在复习颜色词汇,同时激活学生的背景知识,为后续学习做好准备。第二部分:Lead in(导入新课)Lead in 部分通过展示一些学生熟悉的卡通人物或班级同学的照片,引导学生学会描述谁是自己的朋友。教师可以提问:“Who is your friend?” 学生可以用所学的句型回答:“My friend is Amy. She is nice.” 或 “Tom is my friend. He is funny.” 通过这种方式,学生不仅复习了颜色词汇,还练习了描述人物的句型,为接下来的活动奠定基础。第三部分:自我检测(Self-check)自我检测部分通过一系列简单的选择题或判断题,引导学生通过画对(√)和错()来判断自己能够用英语完成的事情。例如,题目可以包括:“Can you say ‘Hello’ in English?”“Do you know the color ‘blue’?” 学生通过自我检测,了解自己对本单元知识的掌握程度,同时教师可以根据学生的反馈进行针对性的复习和巩固。第四部分:社交学习(Social Learning)社交学习部分介绍了倾听的五个层次,帮助学生理解有效倾听的重要性。教师可以通过图片和简单的解释,展示从“没有倾听”到“全神贯注倾听”的不同层次。例如,教师可以解释:“Level 1 是没有倾听,Level 5 是全神贯注地倾听并回应。” 通过这一环节,学生不仅学习了语言知识,还培养了良好的社交技能。第五部分:结对合作(Pair Work)结对合作部分鼓励学生讨论并分享自己的成果。教师可以将学生分成两人一组,让他们互相介绍自己的朋友,并用所学的句型和词汇进行描述。例如,一个学生可以说:“My friend is Lily. She has big eyes and long hair. She is very kind.” 另一个学生可以回应:“My friend is Jack. He is tall and strong. He likes to play football.” 通过这种方式,学生在实际交流中巩固所学知识,同时培养合作能力和沟通能力。整套 PPT 课件通过精心设计的五个部分,从热身活动到导入新课,再到自我检测、社交学习和结对合作,层层递进,帮助学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固本单元的核心内容。通过音乐、图片、自我检测、社交技能培养和合作学习等多种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高他们的语言运用能力和综合素质。
以下是一套适用于外研三年级英语上册 Unit 2My school things第1课时 Get ready Start up 的 PPT 课件模板介绍,共计40页,围绕学习文具用品主题展开。第一部分:通过Lead in环节创设学校情境,以 Daming 整理文具为主线引入学习内容。利用生动的场景,让学生自然地进入学习状态,激发他们对文具学习的兴趣。第二部分:Lets learn设计了四个互动环节。第一轮通过小小侦探游戏让学生寻找并认识 pen、pencil、pencil case、bag、book、ruler、eraser 等文具单词,以趣味性的方式帮助学生初步掌握词汇。第二轮通过Pack my...句型练习,帮助学生掌握整理书包的英语表达,将词汇学习与实际生活场景相结合。第三轮设置抓文具游戏,进一步强化单词记忆,让学生在活动中巩固所学知识。第四轮通过猜谜游戏Is it...?句型操练,巩固重点句型,提高学生的语言运用能力。第三部分:Listen and fill通过 Amy 和 Tom 的对话情境,引导学生学习Whats this? Its...和Is it...? Yes, it is./No, it isnt.等核心句型。通过听力练习,学生不仅能够加深对句型的理解,还能提高听力和口语能力。最后通过配对练习、圈选练习和小组对话活动,帮助学生综合运用所学知识,提升语言综合运用能力。整套 PPT 通过游戏化、情境化的教学设计,将单词学习、句型操练和语言运用有机结合,循序渐进地达成认识文具、询问物品、爱护文具的教学目标。
这套为外研社三年级英语上册 Unit 4 “Fun with numbers” 第二课时(Speed up Fuel up)精心打造的 25 页 PPT 课件,以“十二枚鸡蛋的生命故事”为主线,将“Lead in—Presentation—Production”三大环节无缝衔接,把数字递减、语音训练、角色扮演和跨文化数字体验巧妙编织在一起,引导学生在“故事—游戏—文化”三维场域里高效掌握英语数字,同时感知汉字数字与罗马数字的独特魅力。Lead in 环节轻快开场:第 1 张幻灯片循环播放母鸡与鸡蛋的高清特写,学生跟随音频 “Listen and repeat” 齐读单词 egg / chicken,教师随即用 “What’s this?” 进行快问快答,激活旧知,迅速聚焦动物主题,为数字故事奠定情境基础。Presentation 环节层层递进,先以图文并茂的微故事展开:第 2—8 张通过连续动画呈现 12 枚鸡蛋悄悄裂壳、一只只小鸡破壳而出的过程——每出现一只新生鸡宝宝,数字就从 twelve 递减到 eleven、ten… 学生边数边说,直观感受数字的递减逻辑;紧接着 “Act it out” 角色扮演闪亮登场,学生分组扮演母鸡、破壳小鸡和旁白,用夸张的动作和语气复现故事,课堂瞬间变成萌趣舞台;期间穿插 /i/ 发音教学,教师用对比朗读 “six—big—chick” 帮助学生掌握短元音的口型变化;随后两页数字匹配游戏把阿拉伯数字、英文单词与对应蛋数连线,及时巩固。Production 环节把视野拓展到文化层面:课件先展示中文古诗《一去二三里》的动画朗诵,学生跟着节奏一边指读汉字数字,一边与英语数字、罗马数字进行同框对比;紧接的 “Point and say” 活动中,屏幕随机跳出不同形式的数字符号,学生快速用英语喊出对应读音,体验多元数字表达。课堂尾声的分层作业设计照顾差异:基础层抄写 1—12 英文数字;提高层根据故事图片完成 “How many eggs now?” 的看图写句;拓展层续写故事 “The next day, the chicks…”,鼓励创意表达。整堂课在生动故事与多元文化的交织中,让数字学习既系统扎实又饱含人文温度。
这套为外研社三年级英语上册 Unit 5 第二课时(Speed up and Fuel up)设计的 PPT 课件,共 39 页,旨在通过丰富多样的教学活动,帮助学生深入学习家庭成员的英语单词和句型,并通过朗读和角色扮演提升口语能力。课件通过精心设计的四大板块,确保学生在轻松愉快的氛围中完成学习目标。第一部分:Lead in(课堂导入)课件以一张温馨的全家福开场,照片中展示了一家人的幸福瞬间。教师引导学生观察照片,提问:“Who are they?” 学生通过回答问题,回顾上节课所学的家庭成员词汇,如 father、mother、brother、sister 等。这种导入方式不仅帮助学生复习旧知识,还自然过渡到本节课的学习内容,为后续教学活动做好铺垫。第二部分:新课讲授这一板块通过图片展示和提问的方式,引导学生学习本节课的重点句型。首先,课件展示一系列家庭成员的图片,教师提问:“Who is he/she?” 学生回答:“He/She is my father/mother/brother/sister.” 通过这种互动方式,学生能够更好地理解和记忆句型。接着,课件播放录音,学生跟读并模仿录音中的语音语调,感受英语的韵律和节奏。最后,通过角色扮演的方式,学生将所学内容表演出来。例如,学生可以扮演家庭成员,互相介绍彼此,进一步巩固所学知识。第三部分:Practice(练习)这一部分主要引导学生学习本节课的重点字母,并完成相关练习题。课件通过动画和互动游戏,帮助学生掌握字母的发音和书写。例如,通过“Listen and repeat”活动,学生跟读字母发音;通过“Trace the letters”活动,学生练习字母的书写。此外,课件还设计了一些练习题,如“Fill in the blanks”和“Match the words with the pictures”,帮助学生巩固所学单词和句型。通过这些练习,学生不仅能够加深对知识的理解,还能提高语言运用能力。第四部分:家庭作业布置课件最后布置了分层的家庭作业,以满足不同学生的学习需求。基础作业要求学生抄写本节课所学的字母和单词,并用重点句型造句;拓展作业则鼓励学生创编一个小故事,介绍自己的家庭成员,并用英语写下来。这种分层作业设计既巩固了课堂所学,又激发了学生的创造力和自主学习能力。整套课件通过导入、讲授、练习和作业布置等环节,全面覆盖了家庭成员的单词和句型,帮助学生在听、说、读、写各方面提升英语能力。通过生动有趣的学习活动,学生不仅掌握了知识,还培养了对家庭的热爱和对英语学习的兴趣。
这套为外研社三年级英语上册 Unit 6 第二课时“Spend up Fuel up”量身定制的 PPT 课件共 32 页,围绕“速度燃料生活”这一主题,为学生搭建了一条由“趣味导入—词汇建构—句型操练—语音突破—迁移运用—家庭巩固”六大环节衔接而成的完整学习路径,既关注语言知识,又呵护学习兴趣。课堂伊始,教师播放一段 15 秒的趣味动画:小汽车在赛道上时而疾驰、时而加油,仪表盘上的 speed 与 fuel 指针随之跳动。动画戛然而止,屏幕上出现“What’s happening?”的提问,瞬间激活学生的前置经验,也自然引出本课核心词汇 speed、fuel、fast、slow、full、empty。紧接着,PPT 切换到“看图填空”任务:学生观察四幅车库场景图,根据提示把缺失的单词拖拽到正确位置,既完成了课本上的练习,又在情境中初步理解词义。随后进入“口语提升”板块。课件呈现三组对比强烈的图片:一辆高速赛车与一辆慢速拖拉机、一个满油油箱与一个空油油箱、一条笔直公路与一条曲折山路。学生两人一组,用“How fast…? / How much fuel…?” 问答,教师巡回录音并即时投屏点评,帮助他们在真实语境中熟练运用重点句型。在词汇巩固环节,课件巧妙穿插“房间主题词”小复习:屏幕上依次闪现 bedroom、chicken、bathroom、living room 四张图片,学生需在 5 秒内拼写并大声朗读;系统实时判断正误,红色闪烁提醒错误,绿色勾选奖励正确,既夯实旧知,又为新语音教学蓄势。紧接着,学生被带往“音标探秘岛”。课件放大红色音标 /ʌ/,配上一段夸张的口型视频:老师读 bus、cup、sun、up,学生跟读并用手势感受下巴开合。随后进行“音标连连看”游戏:左右两栏分别列出单词与音标,学生拖拽匹配,正确连线触发“火箭加油”动画,错误则出现“油量不足”提示,趣味与知识同步升级。课堂尾声,教师展示“今日任务卡”:1. 完成课本 P36 描述家庭环境和位置的练习题;2. 拍摄家中一间房的小视频,用至少三句话介绍“This is… It’s… There is…”并上传到班级 Padlet。任务卡配有时间轴与星级评价,鼓励学生在家继续“加油”,让所学真正驶进生活的每一个角落。
以下是一套关于外研三年级英语上册 Unit 1 第二课时 Speed up and Fuel up 的 PPT 课件介绍,通过 PowerPoint 制作,包含 32 张幻灯片。本课件围绕“Lets be friends”主题,通过四个部分展开教学,旨在帮助学生巩固和拓展与“交朋友”相关的语言知识和技能。第一部分:Warm up(热身活动)课件的开篇是 Warm up 环节,通过播放一首与“交朋友”主题相关的英文歌曲,如《Friends Song》,引导学生进入本节课的学习氛围。歌曲的选择旨在激发学生的兴趣,同时复习与“朋友”相关的词汇和句型,为后续学习做好铺垫。学生可以在歌声中跟着节奏拍手,感受英语的韵律和节奏,营造轻松愉快的课堂氛围。第二部分:Pre-reading(读前准备)Pre-reading 部分通过展示文中的对话图片,引导学生观察并回答相关问题,如“Who are they?”“What are they saying?”等。这些问题旨在帮助学生初步理解对话内容,激活背景知识。接着,教师对对话中的重点句型进行详细讲解,如“Nice to meet you.”“Lets be friends.”等,并通过多种方式引导学生进行操练,包括跟读、分角色朗读和小组练习。通过这些活动,学生能够熟练掌握这些句型的发音和用法。第三部分:While-reading(读中活动)While-reading 部分通过展示对话中的情境图片,引导学生对图片进行简单描述。教师可以提问一些细节问题,如“What is Sam doing?”“What is Amy saying?”等,帮助学生进一步理解对话内容。同时,教师可以通过图片引导学生关注对话中的关键词汇和句型,加深学生对语言的理解和记忆。这一环节旨在培养学生的观察力和语言表达能力,帮助他们更好地理解对话情境。第四部分:Post-reading(读后活动)Post-reading 部分通过小组合作的方式,引导学生将对话内容表演出来。教师可以将学生分成小组,每组分配角色,让学生通过角色扮演的方式加深对对话内容的理解和记忆。同时,教师可以设置一张“介绍朋友”的卡片,引导学生用所学的句型和词汇介绍自己的朋友,如“My friend is Sam. He is from the UK. He is nice.”等。这一环节旨在提高学生的语言运用能力和合作能力,同时增强他们的自信心。第五部分:字母学习(Phonics and Writing)字母学习部分通过趣味的方式引导学生学习 26 个英文字母及其在不同情境中的书写方式。教师可以通过字母歌谣、字母卡片和书写练习等多种方式,帮助学生掌握字母的发音和书写规则。例如,教师可以展示字母卡片,引导学生认读字母,并通过书写练习帮助学生掌握正确的书写姿势和笔顺。这一环节旨在帮助学生建立字母的音形对应关系,为后续的拼读和书写打下坚实基础。整套 PPT 课件通过精心设计的五个部分,从热身活动到读前准备,再到读中活动、读后活动和字母学习,层层递进,帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握本单元的核心内容。通过歌曲、对话、角色扮演、字母学习等多种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高他们的语言运用能力和书写能力。
这是一套与人教三年级英语上册 Unit 3 Amazing animals 相关的 PPT,总共包含 28 页。在本节课的教学过程中,教师采用了多种生动有趣的方法来激发学生的学习兴趣。首先,教师引导学生观看动物的图片和视频,通过直观且生动的情景,让学生在视觉和听觉的双重刺激下学习动物的单词和相关句型。这种教学方式不仅能够吸引学生的注意力,还能有效提高他们的记忆效果,使学生更容易记住所学内容。为了进一步激发学生对动物的热爱以及提高他们对课堂的参与度,教师精心组织了小组竞赛和角色扮演等活动。在小组竞赛中,学生们积极参与,通过团队合作展示他们对动物单词和句型的掌握程度,这不仅增强了他们的团队意识,还培养了他们的竞争意识。在角色扮演活动中,学生们扮演不同的动物角色,通过模拟动物的行为和语言,进一步巩固了所学知识。通过这些互动活动,学生在轻松愉快的氛围中学习英语,同时也培养了他们爱护和保护动物的意识,增强了学习英语的自信心。这份 PPT 由两个部分组成。第一部分是知识梳理环节。此模板首先介绍了新的发音规则,并通过举例说明的方式帮助学生更好地理解和掌握这些规则。接着,对本单元的重点词汇和短语进行呈现,通过图片和文字的结合,让学生能够直观地理解每个单词和短语的含义。最后是重点句型的学习,包括“打招呼的常用语”“表达某人拥有物品的常用句”“描述动物特征”以及“一般疑问句”。通过这些句型的学习,学生能够更好地运用英语进行交流和表达。第二部分是知识巩固环节。这一部分通过两种方式帮助学生巩固所学知识。一方面,要求学生将图片与对应的单词相匹配,通过这种直观的练习方式,检验学生对动物单词的掌握程度,加深他们的记忆。另一方面,对课文内容进行复述,让学生在回顾课文的过程中进一步理解课文内容,提高他们的语言组织能力和口头表达能力。通过复述课文,学生能够更好地将所学知识进行整合和运用,从而达到巩固知识、提升能力的目的。
PPT模板内容中阐述了有关人教版四年级英语上册第三课时My schoolbag的相关内容。PPT模板内容首先是回顾环节,主要是回顾前面两个课时的相关内容。然后设计了一些练习题来进一步巩固同学们的知识。紧接着是story time环节,这个环节创设了特定的情境,可以让同学们在特定的语言环境下提升自己的表达能力。最后是有关课堂总结和家庭作业的内容。
这是一套与人教三年级英语上册 Unit 2 Different families 相关的演示文稿,总共包含 37 张幻灯片。在本节课的学习过程中,教师采用了循序渐进、富有逻辑性的教学方法。首先,教师通过复习旧知的方式,引导学生巩固问候语和介绍自己的句型,帮助学生唤醒已有的知识记忆,为新知识的学习做好充分的铺垫。接着,教师邀请学生上台进行简单对话练习,通过实践让学生进一步熟练运用这些句型,增强学生的自信心和语言表达能力。在新知识的学习环节,教师呈现了各种不同的家庭照片,通过直观的图片引导学生学习重点单词和短语。这种形象生动的方式有助于学生更好地理解单词的含义,从而更快速地掌握新知识。最后,教师播放对话录音,让学生在听的过程中感受英语的语音语调。随后,教师要求学生分组朗读对话,通过小组合作学习的方式,让学生在交流中互相学习、互相纠正,从而更好地掌握对话内容,提升他们的英语发音和语调,培养学生的合作意识和团队精神。这份 PowerPoint 演示文稿由四个部分构成。第一部分是知识网络环节。在这一环节中,该模板首先对单元重点词汇和句型进行呈现,为学生构建了一个清晰的知识框架,让学生对本单元的学习内容有一个整体的认识。第二部分是知识梳理环节。这一部分首先通过图片的方式展示重点单词,利用图片的直观性帮助学生加深对单词的印象;接着是重点短语中译英,通过中英文对照的方式,帮助学生更好地理解和记忆短语;最后对重点句型进行呈现,通过反复的练习和讲解,让学生熟练掌握这些句型的结构和用法。第三部分是精讲精练环节。这一部分主要呈现了语法解析和相应练习,内容涵盖了“打招呼”“介绍自己、他人和物品”“特殊疑问句”等重要语法点。教师通过详细的讲解和丰富的例句,帮助学生理解这些语法知识的规则和用法。同时,配套的练习题让学生能够及时巩固所学知识,通过实践加深对语法知识的理解和记忆,提高学生的语言运用能力。第四部分是巩固提升环节。在这一环节中,教师通过各种形式的练习和活动,帮助学生进一步巩固所学知识,并在此基础上进行拓展和提升。通过这一环节的学习,学生不仅能够熟练掌握本单元的重点知识,还能提高综合运用英语的能力,为后续的学习打下坚实的基础。
PPT主要展示了人教版英语七年级上册第一单元《Start Unit 1 1a-2e》的教学课件。PPT的整体色调以浅绿色以及白色为主,将英语老师正在教授的人物形象、树叶、学生们正在进入校园的场景以及与教学内容有关的图片作为做好装饰物,给人以清新、生机之感。PPT的主要内容包括教学目标、授课内容、书写格式、练习、单项选择以及家庭作业等几个部分。旨在经过这节课的学习,学会一些重点字词和句子,为往后英语知识的学习奠定基础。
这个PPT主要分为四个部分。PPT第一个部分主要是关于课文背景的介绍。包括作者鲁迅先生的介绍,和创作这篇文章的背景介绍。PPT第二个部分主要是关于字词的学习。对文章里面出现的一些生字词的介绍。PPT第三个部分主要是关于课文赏析。根据文章的描写,我们来判断分析一下闰土是一个什么样的人。最后,则是一些课后知识的学习探讨。
本套PPT课件在内容上分为作品简介、作者介绍、文学鉴赏、读后感悟共计四个部分;第一部分首先介绍了《少年闰土》的出处、主要内容和创作背景的概括、文学价值等;第二部分介绍了作者鲁迅的生平和代表作;第三部分赏析了文章内容,分析了文章段落所采用的语言方式和写作特点;第四部分介绍了对《少年闰土》的读后感悟,分析了人物是思想特点、具体形象。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于语文课文《好的故事》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的生字,并按照其字词结构进行归类划分,介绍了《好的故事》中的多音词以及词语释义,同时介绍了相关识字方法。第二部分对课文内容进行深入探究,分析了文章的结构,并总结了《好的故事》的主要内容。第三部分归纳了《好的故事》的中心思想。
这份演示文稿主要从四个部分对《老人与海鸥》进行具体讲解。第一部分主要讲解了海鸥对海员和水兵的重要性。第二部分是对文章的生字和生词进行展示,帮助学生更顺利的理解文章。第三部分分析了课文中讲解的老人与海鸥之间的事情,包括老人喂海鸥、老人唤海鸥、老人谈海鸥以及海鸥送老人。第四部分是探究作者是如何表达老人与海鸥之间的深厚感情的。
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