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晓出净慈寺送林子方ppt课件
页数：33 | 大小：14MPPT模板展示了语文《晓出净慈寺送林子方》课件内容，《晓出净慈寺送林子方》是一首写景诗，展示了六月西湖之美。模板首先介绍了诗歌的三大重点，西湖、净慈寺和作者杨万里，使得学生对诗歌有一个整体上的把握和了解。详细解读了诗歌内容，并在最后一个环节拓展延伸了苏轼的著名写西湖诗歌。诗歌中描述了西湖的美丽，更是表达出作者对于西湖的喜爱，对于祖国大好河山的热爱。
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祖父的园子ppt课件完美版
页数：26 | 大小：6M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是作者简介的等等内容。PPT的第二个部分向我们介绍的是生词、生字学习，重点词语学习等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是文章整体感知，包括段落大意等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是内容详解，句段分析，感受作者从祖父的园子当中体会到的无忧无虑的童趣等等内容。
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刷子李小学语文PPT课件
页数：24 | 大小：3M本套PPT在内容上分为课前导读、字词教学、课文精讲、课堂小结共计四个部分；第一部分简要介绍了作者冯骥才的代表作和生平，并介绍了本节课的学习目标；第二部分教学了课文中的重点字和词语释义，并学习了近义词反义词等字词类别；第三部分详细解析课文内容，划分课文自然段和分析自然段大意；第四部分疏理文章主线剧情，点明课文主旨，并借词语填空、课文剧情等习题巩固所学知识。
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动物分房子PPT课件
页数：12 | 大小：8MPPT模板介绍了小动物分房子不同的需求，引导小朋友按照不同动物的诉求，将小老鼠、小松鼠、小猫、大象、乌龟和狐狸六只小动物分别放在了两栋三层高的房子里。通过分析不同动物的习性和需求，采取排除的方法，将小老鼠、小松鼠、小乌龟安置在一号房子的第三层、第二层和第二一层当中，将小鸡、小猫和大象安置在二号房子的第三层、第二层和第一层当中，满足了所有动物的需求，提高了小朋友思考和分析问题的能力。
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稚子弄冰ppt课件完美版
页数：17 | 大小：3M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是作者杨万里的简介和主要代表作品介绍。PPT的第二个部分向我们介绍的是学习目标，有感情地朗读，背诵古诗等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是学习生词，生字等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是词语释义等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是课文精讲。PPT的第六个部分向我们介绍的是课文小结，布置课堂作业。
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雪孩子小学语文PPT课件
页数：18 | 大小：11MPPT模板展示了二年级上册《雪孩子》课件内容，模板对于课文的讲述生动有趣，大部分孩子都十分喜欢下雪，讲述《雪孩子》故事，有利于吸引学生的注意力，让学生更加深入了解和认识雪。在了解雪孩子救小白兔的故事中认识雪孩子的形象，感受其中舍己为人，无私奉献，重情重义的思想感情。引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，并提升了学生的表达能力和口语交际能力。
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新的生命种子的萌发ppt课件
页数：26 | 大小：4MPPT模板展示了新的生命种子的萌发课件，模板引导学生进行实验，通过实验得出结论从而讲述新知识，调动了学生的积极性，对种子结构的讲述展示了结构图，清晰明了，生动形象，有利于学生的记忆，对其知识的理解也更加透彻。种子是植物生命的开始，学习种子的萌发，使学生了解种子的结构，引导学生感受植物生命的魅力，感受大自然的美。
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晏子使楚ppt课件完美版
页数：25 | 大小：7M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是字词学习，包括文晏子的生平简介。PPT的第二个部分向我们介绍的是课文阅读，包括创作背景等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是畅谈阅读文章之后的收获等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是朗读课文赏析，包括学习目标、板书设计等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是课后作业。
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人教版孔子拜师PPT课件
页数：25 | 大小：19M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是孔子的简介等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是老子的简介等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是学习背景，包括本课内容，课文解读等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是交流读书感受。PPT的第六个部分向我们介绍的是字词释义包括生僻字词及其意思。
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《骆驼祥子》PPT教学课件
页数：19 | 大小：3MPPT主要展示了《骆驼祥子》的主题内容。PPT的整体色调以白色，浅棕色以及深棕色为主，将深棕色的色块、车夫的人物形象以及与《骆驼祥子》有关的图片作为主要装饰物给人以真实明了之感。PPT的主要内容包括了解作者、了解作品、创作背景、作者简介、合作探究故事梗概、艺术价值、艺术特色以及这几个部分。旨在让听众了解作品的基本情节及其主题，感受到这本书所想要表达的内容。
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含讲稿
《骆驼祥子读后感》PPT课件
页数：18 | 大小：11MPPT主要展示了初中语文八年级《骆驼祥子读后感》教育教学的主题内容。PPT的整体色调以灰色和黑色为主，将车夫的人物形象与老舍有关的图片以及与《骆驼祥子》这本书有关的图片作为主要装饰物，给人以真实明了之感。PPT的主要内容包括作者简介、创作背景、人物特点以及内容简介这四个部分。旨在让听众了解作品的基本情节及其主题，感受到这本书所想要表达的内容。
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孔子生平简介ppt课件
页数：17 | 大小：10MPPT主要展示了孔子生平及主要经历的主题内容。PPT的主要内容以深棕色以及米白色为主，将竹叶、孔子的人物形象、文房四宝、茶具、孔子正在教书育人的场景以及与孔子生平有关的图片作为主要装饰物，给人以典雅大气之感。PPT的主要内容包括孔子简介、孔子的故乡、孔子一生的经历、青少年时期、齐国经历、从政鲁国、周游列国、晚年结局、仁爱之孔子、孔子道德观以及精益求精的孔子这几个部分。旨在让听众对于孔子有更加全面的认识和了解。
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草房子鉴赏分享ppt课件
页数：22 | 大小：79MPPT模板从艺术特色、人物介绍、内容简介、主题思想四个部分来展开介绍关于《草房子》的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了《草房子》的艺术特色以及其文学影响力。第二部分介绍了《草房子》中的桑桑、杜小康等主要人物的人物形象。第三部分概述了《草房子》的主要内容，并介绍了《草房子》这部文学作品的发展历史。第四部分阐述了《草房子》所表达的主题思想。
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孔子生平介绍PPT课件
页数：25 | 大小：24M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是孔子的人物生平，包括孔子的家世背景，孔子的早年经历、仕途之路。PPT的第二个部分向我们介绍的是孔子的主要影响，包括道德学说、政治学说、经济学说和教育思想带来的影响等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是孔子的典故，包括利益之辩等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是孔子的历史评价等等内容。
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含讲稿
《骆驼祥子》读后感PPT课件
页数：21 | 大小：33MPPT模板从作者简介、内容简介、主要人物、好句赏析四个部分来展开介绍关于《骆驼祥子》的具体内容。PPT模板的第一部分介绍了《骆驼祥子》的作者老舍的相关信息，并阐述了老舍的生平经历以及其家庭成员。第二部分概述了《骆驼祥子》的主要内容。第三部分介绍了《骆驼祥子》中的祥子、刘四爷、曹先生、虎妞等主要人物的人物形象。第四部分展示了《骆驼祥子》中的经典句子。
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含讲稿
小王子英文课件PPT模板
页数：38 | 大小：7M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课程内容回顾。PPT的第二个部分向我们介绍的是重点知识讲解等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是字词讲解等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是小王子的故事梗概等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是故事的重要情节展示。PPT的第六个部分向我们介绍的是内容回顾，布置作业。
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含讲稿
做孩子情绪引路人PPT课件
页数：25 | 大小：7MPPT模板从六个部分来展开介绍关于本次以“做孩子情绪引路人”为主题的家庭培训地相关内容。PPT模板的第一部分阐述了人的基本情绪以及其重要作用。第二部分引导学生解读不同的表情来使其感受情绪的表达方式。第三部分介绍了合理调节法这一调节情绪的有效方法，并展示了快乐事件表。第四部分介绍了幼儿情绪的特点。第五部分阐述了训练幼儿意志的三个方法。第六部分结合案例介绍了培养幼儿良好情绪的具体方法。
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花、果实和种子课件PPT模板
页数：30 | 大小：24M本套PPT模板在内容上分为导入新知、新知讲解、活动探究、拓展延伸共计四个部分；第一部分首先通过提出植物的种子和果实是如何形成的问题引入课文内容，引发学生的好奇心；第二部分讲解了对于植物而言最重要的繁殖部位是花蕊，以及花药抖落、玉米花粉情况等 并借助工具分析了花蕊和花粉的结构特点；第三部分让学生动手进行授粉，观察花粉和花蕊的相关现象；第四部分拓展了人工授粉的相关知识，并提供了判断题等；
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当鼻子出血了教案PPT课件
页数：10 | 大小：3MPPT模板主要分为五个部分。第一个部分进行猜谜语。第二部分介绍鼻子的结构。鼻子的结构包括鼻根。鼻梁，鼻尖，鼻翼，鼻孔。第三部分介绍鼻子的作用。鼻子的用处是来吻不同的味道。第四部分介绍不能对鼻子这么做。小朋友不能抠鼻子或碰到鼻子，很容易发生出血的情况。第五个部分介绍鼻子出血的急救方法。如果鼻子出血了要及时告诉家长或老师。让他们帮助用棉签塞住鼻孔和冷敷。
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种子的萌发课件PPT模板
页数：21 | 大小：7MPPT模板内容主要向我们展开介绍有关七年级人教版生物初中上册第一节种子的萌发主题课件的相关内容。PPT模板内容首先向我们详细的介绍了被子植物的一生，包括生长、发育、繁殖、衰老和死亡。紧接着是学习目标的相关内容。然后向我们详细的展示了有关种子萌发的环境条件的相关内容。最后带领同学们进行了试验，从而得出相关的实验结果。