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四年级语文上册第一单元《走月亮》PPT课件含教案
页数：48 | 大小：118M本套PPT模板在内容上首先阐明了标题的含义，导入新课内容，初读课文，教学文章中的生字词，让学生自主阅读课文，读准字音，读通句子；然后精读课文内容，体验走月亮的旅程，并分析了文章重点段落的写作手法，感知文章作者的情感表达；最后教学了生字词的书写规范，让学生仿照课文内容进行写作，进行小组合作交流，解答课堂上的问题；
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小学语文六年级上册一单元《花之歌》PPT课件含教案
页数：27 | 大小：72M本套PPT模板在内容上首先介绍了任务情境，是聆听大自然中花朵的声音，与大自然进行一次交流，并带领我们感知了花的形象，解读了“花之歌”中的歌的含义，在于歌颂花朵；接着初读课文，找出文中的关键句，教学了课文生字词，包括苍穹、冠冕、献祭、摇曳等；然后详细解读了课文内容，剖析文章中的情感表达，并简要介绍了作者纪伯伦；最后分析了文章主旨，总结了课堂；
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统编语文六年级上册第七单元《伯牙鼓琴》PPT课件含教案
页数：31 | 大小：110M这套PPT演示文稿是为统编语文六年级上册第七单元的《伯牙鼓琴》一课设计的，共包含30张幻灯片。通过本课的学习，学生将能够了解课文的主要内容，并初步体验文言文的韵律美，培养对文言文的语感。教师将利用书本注释辅助学生理解文章的基本意思，重点讲解文言文中的字词含义和用法，让学生领略到文言文的语言魅力，同时从课文中感受伯牙与子期之间的深厚情感，接受艺术的熏陶。该PPT演示文稿分为三个部分。第一部分是中外琴声交流会，通过让学生聆听音乐并识别曲目和乐器，引入古琴的相关知识，激发学生对古琴文化的兴趣。第二部分是相约千年书画展，首先介绍伯牙和锺子期的身份背景，然后简要叙述琴仙与樵夫之间的传奇故事，帮助学生更好地理解课文内容。第三部分是拿手好戏擂台赛，主要分析伯牙琴音中所蕴含的情感，如赞叹之情和宏伟气势，让学生深入体会伯牙鼓琴的艺术魅力。总体来看，这套PPT演示文稿通过精心设计的教学流程，旨在帮助学生在愉悦的氛围中吸收新知识，并通过互动和实践加深对所学内容的理解和记忆。通过这样的教学安排，学生不仅能够学习文言文知识，还能提高他们的文学鉴赏能力和审美情感，为未来的学习奠定坚实的基础。通过课后的练习，学生能够进一步巩固课堂所学，提高他们的文言文阅读和理解能力。这套PPT课件以其清晰的结构和丰富的内容，为六年级学生提供了一个全面、系统的文言文学习平台。
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统编语文六年级上册第七单元《书戴嵩画牛》PPT课件含教案
页数：27 | 大小：53M这套PPT演示文稿是为统编语文六年级上册第七单元的《书戴嵩画牛》一课设计的，共包含26张幻灯片。通过本课的学习，学生将通过反复朗读课文来提高他们的朗读技巧，同时培养对文言文的语感。教师将引导学生采用自主学习和合作探究等多种学习方式，深入理解文章内容，掌握文言文中的关键词汇，并领会文言文的独特魅力。更重要的是，学生将通过学习了解课文中人物的形象和性格特点，并学会如何鉴赏艺术作品。该PPT演示文稿分为四个部分。第一部分“赏画当知作者”，首先详细介绍了唐代画家戴嵩的生平和艺术成就。第二部分“赏画当知人物”，要求学生自由朗读课文，接着对课文中的生字词进行详细解析，并简要说明古文的节奏划分，帮助学生更好地理解文言文的朗读技巧。第三部分“赏画当知内涵”，涵盖了文言文的读法、古文的译文以及文中人物对画的态度，让学生深入理解文言文的内容和深层含义。第四部分“赏画当知道理”，探讨了通过赏画可以领悟到的道理，引导学生思考和领悟艺术作品背后的深层意义。总体来看，这套PPT演示文稿通过精心设计的教学流程，旨在帮助学生在愉悦的氛围中吸收新知识，并通过互动和实践加深对所学内容的理解和记忆。通过这样的教学安排，学生不仅能够学习文言文知识，还能提高他们的文学鉴赏能力和审美情感，为未来的学习奠定坚实的基础。通过课后的练习，学生能够进一步巩固课堂所学，提高他们的文言文阅读和理解能力。这套PPT课件以其清晰的结构和丰富的内容，为六年级学生提供了一个全面、系统的文言文学习平台。
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四年级语文上册第一单元观潮PPT课件含教案
页数：35 | 大小：156M本套PPT模板在内容上首先介绍了观潮的地理位置，位于浙江的钱塘江大湖，并教学了文章生字词，包括屹立、昂首、顿时等；接着进行了课文整体感知，理清文章脉络，将文章不同段落描绘的场景具象化成图片，并让学生进行连线选择；然后分析了钱塘江大潮是“天下奇观”的原因，并品读文章中的成语表达，教学了生字词的书写规范；最后总结了浪潮的变化过程，并布置了课后作业；
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语文部编三年级上册司马光PPT课件含教案
页数：22 | 大小：52M本套PPT模板在内容上首先介绍了司马光的人物简介，他幼时就聪敏非常，七岁能熟练的背诵《左转》，后来创作了《资治通鉴》等；接着教学了文言古文的释义，并划分了朗读的节奏，展示了古代汉字的书写方式；然后展示了文章生字词的含义，积累文言文知识，并让小组之间互相合作，彼此合作学习；最后拓展教学了王戎识李、文彦博灌水取球等文章；
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含教案/课时练习
乡愁语文九年级上册PPT课件含教案
页数：34 | 大小：13MPPT模板从五个部分来展开介绍关于人教版九年级上册语文课文《乡愁》的相关内容。PPT模板的第一部分通过展示表达思乡之情的诗歌来导入课堂，并指明了本节课的学习目标。第二部分展示了本文的写作背景，并介绍了相关生字生词。第三部分对《乡愁》这首诗歌进行了深入探究，并深入地体会了诗歌中所表达的思想感情。第四部分总结了本诗的中心思想，并归纳了其写作特色。第五部分展示了本节课的相关练习题目。
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任务三尝试创作语文九年级上册PPT课件含教案
页数：52 | 大小：50M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是课堂导入。第二部分内容是诗歌技法巧点拨，这一部分首先介绍了诗歌的作用，其次是表达情感的方法，包括借助意象和想象、把握节奏和诗歌语言，同时展示了相关示例。第三部分内容是巩固技法，这一部分一方面展示了诗歌示例和教师点评，另一方面对课堂所学知识进行总结。第四部分内容是板书设计和课后作业。
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写作观点要明确语文九年级上册PPT课件含教案
页数：36 | 大小：33M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是师生对话和自主研学，该模板首先回顾了之前所学的课文。第二部分内容是实战演练，这一部分主要展示了相关活动，包括明确和判断观点、多角度提炼观点。第三部分内容是写作指导，这一部分主要包括选定观点、寻找论据、确定论证方法和构思文章结构。第四部分内容是板书设计、佳作欣赏和布置作业。
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《总也倒不了的老屋》三年级上册语文PPT课件含教案
页数：31 | 大小：99M本套PPT模板在内容上首先引入课文内容，让学生展开故事预测比赛，并解释了课文题目的含义，老屋已经活了一百多岁，窗户都是窟窿，门板也破了洞，因此老屋觉得自己可以倒下，但是有许多路过的动物向老屋请求帮助；接着进行预测比赛，让学生根据插图和文章逻辑进行合理预测；然后分析了老屋的形象特点，并介绍了作者慈琪；最后教学了课文生字词；
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《古诗三首》语文三年级上册二单元PPT课件含教案
页数：34 | 大小：49M本套PPT模板在内容上教学了苏轼的《赠刘景文》、杜牧的《山行》、叶绍翁的《夜书所见》；首先是《赠刘景文》，标注了诗词的节奏韵律，阐明了诗词中“擎”的含义，是举起来、向上托的意思，以及“菊残犹如傲霜枝”所体现的精神内涵；接着介绍了《山行》的诗意与诗情，作者描写和赞美了深秋时节的山林景色，表达了作者的美好思想感情；最后教学了《夜书所见》的生字词，并进行了主旨归纳；
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《名字里的故事》语文三年级上册PPT课件含教案
页数：29 | 大小：90M本套PPT模板在内容上首先介绍了第四单元的单元主题、语文要素、习作要求等，以及本节课的情境任务，包括了解中国的百家姓，了解姓名中蕴藏的深厚传统文化底蕴等；接着进行了课前调查，激发学生的学习兴趣，为接下来的教学内容进行铺垫，并介绍了著名文学家老舍名字的由来；然后进行口语交际表达的方法介绍；最后积累了名言警句；
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四年级语文上册第一单元繁星PPT课件含教案
页数：23 | 大小：170M本套PPT模板在内容上首先介绍了作者巴金的生平经历和主要代表作，包括激流三部曲、爱情三部曲、《寒夜》等，以及《繁星》的创作背景；接着让学生自主朗读课文，读准字音，读通句子，并教学了词语半明半昧、摇摇欲坠的释义，理清文章脉络，分析了作者的感受；然后精读课文，品读重点句子，分析文章的写作手法；最后拓展延伸让学生分享对繁星的看法；
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统编小学语文一年级上册四季PPT课件含教案
页数：51 | 大小：109M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括了解四季的特征并感受各个季节的美丽、让学生模仿课文的句式说说自己喜欢的季节等；接着让学生跟随音频朗读课文，并注意读准字音，结合有趣的动画插图教学了课文的生字词；然后认读课文的叠词，掌握生字词的书写规范，划分课文的朗读节奏，寻找四季的特征；最后让学生仿照课文内容进行仿写，并分享表达自己的观点；
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七年级上相反数教案PPT课件
页数：15 | 大小：26MPowerPoint从四个部分来展开介绍关于相反数这一课时的相关内容。PPT模板的第一个部分为前言，介绍了相反数这一课时的学习目标和学习重点难点。第二个部分为探究，通过问题的形式对相反数进行了归纳总结和观察。第三个部分为相反数的概念，介绍了什么是相反数。第四个部分进行了课堂测试和思考探究，对学生学习内容进行了检测和巩固复习。
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含教案
部编版小学语文教材五年级上册第四单元【习作】二十年后的家乡（任务四）PPT课件含教案
页数：30 | 大小：73M本套PPT模板在内容上首先对选题进行了剖析，明确写作要求，拓宽创作思路，通过古诗《回乡偶书》引发学生对少小离家老大回的情景想象，让学生从卫生、绿化、智能等多个方面进行创作；接着介绍了写作的方法，包括融入科技发展的成分、关注人的变化、不违背人类的自然规律等；然后介绍了文章的提纲，帮助学生理清思路，确定内容结构，并让学生对照提纲分析例文；最后总结了写作步骤，让学生编写提纲后再开始写作；
