该课件以幻灯片的形式介绍了快递外卖的内容,方便培训人在使用PowerPoint时更好的介绍快递与外卖的用语规范。PPT课件的第一部分是基本准则,介绍了客户至上、服务至上、时效性、安全性、准确性、方便性等内容。第二大部分是形象规范,介绍了干净整洁、朴素大方、清洁自然、形象风范等内容。第三部分是行为规范,介绍了尊重、体谅、礼貌、主动等内容。第四部分是用语规范,介绍了让您久等了、麻烦您、不好意思打扰您一下等内容。
本套部编版语文九年级下册《送东阳马生序》的PPT课件,共58张幻灯片,精心设计了六个部分,全方位助力学生提升文言文阅读与翻译能力。首部分为预习检测,巧妙铺垫学习之路。课件呈现课文作者宋濂的生平简介,让学生知晓其文学成就与品德风范;深入挖掘背景资料,还原文章创作时代画卷,使学生明白作者写作缘由;梳理文体知识,明晰“序”之特点与用途,为理解全文搭建知识框架,让学生带着充足准备开启学习之旅。第二部分通读课文,借助视频播放,营造古韵氛围。视频中字正腔圆的朗读,引领学生感受文言文韵律之美,激发朗读热情。学生跟读模仿,力求读出情感、读出节奏。同时,聚焦生字词,课件逐一展示,正音释义,扫清阅读障碍,确保学生顺畅诵读,为深入理解奠定基础。第三部分疏通文意,是课件核心环节之一。课件细致讲解个别字词,从常见实词虚词到重点文言句式,逐一剖析;再对整体段落进行串讲,引导学生连贯理解句意,把握段落大意。通过这一过程,学生逐步学会自主翻译,提升文言文翻译技巧,精准把握课文内容,为后续深入学习筑牢根基。第四部分文学常识,聚焦文言文学习关键知识点。课件系统梳理通假字,让学生知晓古今字形演变;深入讲解一词多义,明晰同一词语在不同语境下的丰富内涵;精准辨析古今异义,避免以今律古误区;细致剖析词类活用,掌握词语语法功能转变;精讲特殊句式,如倒装、省略等,让学生精准翻译文言句子,全方位提升文言文理解能力。第五部分细读品味,引导学生深入文本。课件精选精彩段落与关键语句,从用词精准传神到修辞手法巧妙运用,从句式长短变化到情感细腻流露,多维度剖析。通过反复诵读、品味,学生领略到宋濂文字魅力,感受其求学艰辛与坚韧品质,进而加深对文章思想情感的理解,提升文学鉴赏素养。第六部分合作探究,将学习推向高潮。课件精心设计探究问题,围绕描写手法与文章主旨展开。学生分组合作,各抒己见,碰撞思想火花。在探讨描写手法时,分析作者如何通过细节描写、对比手法等生动展现求学场景与人物形象;总结文章主旨时,深入挖掘作者写作意图,领悟其对后辈的殷切期望与激励之情。合作探究不仅锻炼学生思维能力,更培养团队协作精神,让学生在交流中深化对课文的理解,实现知识内化与能力提升。整套PPT课件环环相扣,层层递进,以丰富多样的教学手段与方法,全方位助力学生攻克文言文学习难关,深入领略《送东阳马生序》的文学魅力,提升文言文综合素养。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于职工退休欢送会课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于员工在公司往年工作的生活点滴,并附上了一些职工工作的图片。第二部分主要是有关于青春奋斗的宣传语,也是给后辈留下一个榜样。第三部分主要向我们详细的讲解了退休生活的相关建议。最后一部分主要是有关于领导以及同事的祝福语等等内容。
本套八年级语文上册《渡荆门送别》PPT课件共包含37张幻灯片,旨在通过丰富多样的教学手段,帮助学生深入理解这首经典诗歌的内涵与魅力。课程的核心目标是帮助学生掌握诗中的生字词,理解诗歌大意,分析诗歌中的意象,把握诗歌的主要内容。同时,通过反复诵读等方式,让学生体会诗歌的韵律美和节奏美,提升诗歌鉴赏能力。此外,课程还注重引导学生走进诗人李白的内心世界,感受其鲲鹏之志,帮助学生树立正确的价值观。PPT课件从三个方面展开教学内容。第一部分为“遇见李白,诗仙的人生历程”。这一部分通过播放影片,生动地展现了李白的生平事迹,帮助学生对李白进行初步了解。影片不仅呈现了李白的传奇人生,还通过其他文人墨客对李白的评价,进一步丰富了学生对诗人的认知。学生可以通过影片感受到李白的豪放不羁、才华横溢以及他在中国文学史上的重要地位。这一环节为学生后续深入理解诗歌内容奠定了坚实的基础,同时也激发了学生对李白及其诗歌的兴趣。第二部分为“美地之旅,路途的绝美风光”。这一部分主要对《渡荆门送别》进行分句赏析,从诗人的角度带领学生感受旅途的风光。教师通过引导学生逐句分析诗歌,帮助学生理解每句诗的意象和意境。例如,“山随平野尽,江入大荒流”描绘了山峦逐渐消失、江水奔流入荒原的壮阔景象;“月下飞天镜,云生结海楼”则展现了月光下江面如镜、云霞如楼的奇幻画面。通过对这些意象的分析,学生能够深入体会李白笔下旅途风光的绝美与壮丽。同时,教师还可以引导学生结合自己的生活经验,想象这些画面,进一步增强对诗歌意境的理解和感受。第三部分为“人生追求,李白的鲲鹏之志”。这一部分聚焦诗人李白,深入探讨他的内心世界和人生追求。通过分析诗歌中的关键词句,如“仍怜故乡水,万里送行舟”,引导学生感受李白对故乡的眷恋之情以及对未来的憧憬。同时,结合李白的生平经历,帮助学生理解他那“鲲鹏之志”的豪迈情怀。李白一生追求自由与理想,他的诗歌中充满了对广阔天地的向往和对人生价值的探索。通过这一环节的学习,学生不仅能够深入理解李白的诗歌,还能够从诗人的精神世界中汲取力量,树立正确的价值观,培养积极向上的人生态度。通过以上三个部分的系统学习,学生不仅能够在生字词的掌握和诗歌大意的理解上有所收获,还能够在反复诵读中体会诗歌的韵律美和节奏美,提升诗歌鉴赏能力。同时,通过走进李白的内心世界,学生能够感受到诗人的豪迈情怀和鲲鹏之志,从而在情感和价值观上受到深刻的启发。本套PPT课件将知识传授、情感体验与价值观引导相结合,使学生在学习过程中全面提升语文素养。同时,通过影片引入、分句赏析和深入探讨等多样化的教学设计,课程不仅激发了学生的学习兴趣,还培养了学生的综合能力,为学生打造了一堂生动有趣且富有内涵的语文课。
这份关于精益物流配送管理的PPT系统地阐述了精益思想在物流领域的应用。以下是根据其图片内容对PPT核心内容的介绍:PPT首先从精益物流的理念入手,追溯其思想源头。它形象地展示了精益思想中“流”的概念是如何演进的:从早期汽车生产中工人围绕固定车辆移动,到亨利福特发明的移动式装配流水线,实现了各环节顺畅流转。这一理念在丰田生产方式(TPS)中得到极致演绎,图示了从丰田佐吉的自动织布机(体现“不做设备看守人”的“働”理念)到丰田喜一郎的“准时化”生产体制的发展脉络。PPT通过图表强调,精益物流的核心是实现“准时化”,其最高体现是像河水一样连续流淌的生产制程,具体表现为“小批量、多频次配送”,即后工序在必要的时间,向前工序领取必要数量的必要零件。在精益物流的特点部分,PPT通过流程图揭示了制造业中“物”与“费用”的流向关系,指出费用发生在先而回收在后,因此提升物流水平的关键在于缩短整个过程的周期时间。这包括从企划到销售的企业总周期,以及生产过程中的具体周期(由处理、搬运、等待等时间构成)。PPT通过图示说明,通过消除等待、优化搬运和生产方式,可以显著压缩周期时间。此外,它还通过对比“微观流程”中的合流分流与“一个流”生产,以及剖析只考虑运输成本而忽视“准时化”会导致过量生产和仓库积压的“物流误区”,生动地阐释了精益物流的设计与改善重点。最后,关于精益物流的作业,PPT的核心图示对比了“推动式”和“拉动式”两种生产组织模式。它详细展示了“拉动式”模式如何运作:从最终工位(如总装工位)的需求出发,逆向向前道工序索取部件,从而实现准时化生产。PPT进一步通过表格和流程图等形式,具体说明了实现精益物流的关键作业环节,如稳定的生产计划、准确的物料清单(BOM)、以及包装样式、货物保管(如固定位置与不定位置管理)、供料方式(如同步供料、定期供料)和搬运方式(如牵引车配送、传送带搬运)的选择与优化,所有这些都旨在确保物流活动高效、低成本地满足客户需求。总体而言,这份PPT通过丰富的图表,清晰地勾勒出精益物流从理念到实践的完整框架。
这套PPT以“退休不褪色,岁月歌如昨”为主题,整体风格庄重而温暖,采用红色作为主色调,契合“红色大气退休教师欢送会”的氛围,既显敬意又不失温情。内容上,PPT通过多组富有诗意的对仗语句和真挚的祝福语,全面展现了退休教师的崇高形象与无私奉献精神。例如,反复使用“老骥伏枥,退休续谱夕阳曲”等比喻,强调教师虽退休但精神不减;同时以“桃李满天下”“春风化雨”等意象,突出其教育生涯的丰硕成果。结构上,PPT分模块呈现,每页以主题句引领,配合编号条目(如01、02),内容条理清晰。既有对教师职业生涯的回顾(如“四十载春风化雨”),也有深情致谢(如“师恩难忘刻骨铭心”),并融入生动比喻,如将老师比作“雨露”“蜡烛”“航标灯”,生动诠释其耕耘与引领作用。语言上,中英双语标题凸显仪式感,而中文内容以古典诗句与白话结合,情感真挚,反复呼应的主题句强化了整体感染力。整体上,这套PPT不仅是对退休教师的礼赞,更通过凝练的文字和红色视觉设计,传递出对教育者的崇高敬意与美好祝愿,营造了感人而庄重的欢送氛围。
可爱卡通祝小朋友生日快乐PPT模板,以艳丽温暖的黄色为PPT的主题色彩。PPT用电子相册的方式纪念记录宝宝的健康成长。
pspan style=font-family: 华康娃娃体W5;span style=font-size:10px;羡慕你的生日是这样浪漫,充满诗情画意,只希望你在公司的每一天都快乐健康美丽。愿你的容颜像春天般绚烂,衷心祝福你/span/spanspan style=font-size:10px; font-family: 华康娃娃体W5;——/spanspan style=font-size:10px; font-family: 华康娃娃体W5;生日快乐/spanspan style=font-size:10px; font-family: 华康娃娃体W5;!/span/p
小可爱小朋友生日快乐PPT相册模板,用PPT相册来记录宝宝的成长记录,亲爱的宝贝:生日快乐,你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是奥运盛会是在各级部门领导决策、谋划和推动之下圆满完成的。第二个部分向我们介绍的是奥林匹克精神和人类命运共同体理念的相同之处。第三个部分向我们介绍的是中国文化在奥运会当中的体现和展示。第四个部分是在奥运社会当中如何展现中国形象、中国文化,从而能够促进国家的发展,振奋民族精神。
PPT主要展示了四年级语文下册《口语交际——朋友相处的秘诀》的教学课件。PPT的整体色调以天蓝色,翠绿色以及白色为主,将蘑菇、草地、树叶、花朵以及学生正在进行体育活动的场景作为主要装饰物,给人以青春活泼之感。PPT的主要内容包括情境导入、口语交际、小组交流、交际实践以及朋友相处的秘诀这几个部分。旨在让学生通过这节课的学习,能够掌握朋友间相处的秘诀,在往后的生活中更好的与朋友相处。
PPT主要展示了四年级下册语文课文《我的动物朋友》的教学课件。PPT的整体色调以翠绿色以及浅绿色为主,将各式各样的树叶、花朵、小狗、蜜蜂、猴子、长颈鹿、猫咪、母鸡、大象、羊以及小猪等作为主要装饰物,给人以清晰自然之感。PPT的主要内容包括课前导读、习作内容、习作指导、习作例文、尝试习作以及习作要求这几个部分。旨在通过这节习作课的学习,掌握写作方法。
PPT主要展示了我和蔬菜交朋友儿童培训学习的主题内容。PPT的整体色调以深绿色以及白色为主,将草丛、花朵、树木、各式各样的蔬菜、深绿色色块以及与教育科普活动有关的图片作为主要装饰物,给人以清新生机之感。PPT的主要内容包括认识蔬菜、猜谜语、能生吃的蔬菜以及蔬菜拼贴画这四个部分。旨在让学生通过此次培训课程,了解蔬菜对于学生成长的重要性。
该PPT以与焦虑做朋友心理健康教育PPT课件为主题,内容上,该PPT模板从两个大的方面阐述主题。首先第一方面是认识焦虑,详细介绍了什么是焦虑,焦虑有哪些表现。以及我们为什么容易焦虑:进化因素,遗传因素,心理因素,社会文化因素和生理因素。第二部分介绍了如何与焦虑共处。详细介绍了一种方法:飘然法-面对-接受-飘然。最后提出了一些小建议。
本套PPT在表达形式上采用山林风景动漫画作为背景图,以青绿色和淡黄色为背景色,为暖色调为主,画面风格清新脱俗,画面包括长颈鹿、青蛙、蜻蜓等动物形象,符合绘本故事内容,激发学生的学习兴趣;PPT模板在内容上分为文章梗概、绘本动漫展示、提问三个部分,各自的主要内容是介绍了故事的主要情节、用动画形象和对白演绎故事、考察学生学习情况;
PPT模板从五个部分来展开介绍关于语文课文《陈太丘与友期行》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《陈太丘与友期行》的作者刘义庆的基本信息,并展示了《陈太丘与友期行》的课文注释以及白话译文。第二部分展示了《陈太丘与友期行》的文言文知识,并阐述了不同称呼的含义。第三部分对《陈太丘与友期行》的课文内容进行深入探究。第四部分对本节课内容进行总结。第五部分展示了本节课的说课稿内容。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于《与焦虑做朋友》的读后感分享的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了焦虑的含义以及其三大特点,并介绍了焦虑在内心层面和生理层面的具体表现。第二部分阐述了容易焦虑的原因以及其影响因素,并介绍了深层心理学有关焦虑的相关理论。第二部分介绍了与焦虑和谐共处的有效方法,并展示了焦虑自评量表。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习的目标,包括学习重难点。PPT的第二个部分向我们介绍的是学习唱儿歌等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是做游戏等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是谁是自己的好朋友等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是板书设计。PPT的第六个部分向我们介绍的是课程内容总结。
这份演示文稿主要从五个部分对我的动物朋友写作进行讲解。第一部分是课前导读,介绍了动物是人类的朋友,在众多动物中引导学生选择一种动物进行思考。第二部分是进行写作指导,用猫进行举例,可以从外貌特征、习性特点入手分析。第三部分展示了习作例文,可以给学生提供参考。第四部分是尝试写作,引导学生说出他们的动物朋友,并且用课堂所学的内容对他们进行详细描写。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关口语交际朋友相处的秘诀的相关内容,共计17张幻灯片。PPT模板内容第一部分采用了情境导入,对朋友之间吵架过后如何相处提出了疑问。第二部分结合本节课的主题,让同学们对口语交际展开实践。第三部分调动了同学们的积极性,让同学们参与小组讨论。第四部分主要侧重于理论与实际相结合,让同学们进行交际实践。
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