该课件以幻灯片的形式介绍了原子结构与性质的内容,方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍原子结构与元素性质之间的关系。PPT课件的第一部分是原子结构,介绍了能层与能级、能层与能级的有关规律、基态与激发态、原子光谱形成的原因、原子光谱的分类、原子光谱的应用构造原理、电子排布式与电子排布的轨道表示式、电子云与电子云轮廓图、原子轨道等方面的内容。第二部分是原子结构与元素的性质,介绍了元素周期律、元素周期系、元素周期表、元素周期系与元素周期表的关系等内容。
这个PPT主要包括两个大的方向。PPT第一个部分主要是关于我国新发展阶段和特色社会主义初级阶段。我们提出的特色社会主义正处于发展初期,距离我们理想的社会主义还有很长的距离。现阶段更需要我们打好基础,务实创新,为我们后续的发展提供强有力的支持。第二,主要是关于我国的新发展阶段与新时代发展的问题,要求我们不断创新。
该课件以幻灯片的形式介绍了从三中全会公报读懂新一轮改革战略重点的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解未来五年的改革任务。PPT课件的第一部分介绍了进一步全面深化改革的总目标的内容。第二部分介绍了坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持全面依法治国等方面的内容。第三部分介绍了一个目标格外醒目、致力于实现高质量发展和高水平安全良性互动、统筹谋划其他各领域改革等方面的内容。
PPT模板围绕2022年中央一号文件中的“两条底线”和“三个重点”的主要内容做了解读和阐释。所谓“两条底线”,指的是要保障国家粮食安全,保障不发生规模性返贫,这是2022年工作必须坚守的两条底线。“三个重点”指的是做好乡村发展、乡村建设和乡村治理的重点工作。大力推进乡村振兴战略,确保农业稳增产,农民稳增收,农村稳安宁。
此PPT模板主要从四个部分对保险法重点解读及其应对进行详细讲解。第一部分是保险法制定修订之回顾,主要介绍了以前保险法制定修订的历程。第二部分是保险法主要修订情况介绍,这一部分详细展示了保险法的每一条修订情况,并对其进行讲解。第三部分是新保险法重点解读及应对的相关内容介绍。第四部分是律师建议的相关内容介绍。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是自我革命永远在路上。PPT的第二个部分向我们介绍的是自觉推动和完善党和国家监督体系,为党提供强有力的制度保障等等内容。要一次一次解决自身问题,铲除自身的病症。PPT的第三个部分向我们介绍的是一起推进不敢腐、不能腐、不想腐的机制,明晰科学的路径和方法等等内容。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是修订中国共产党章程的部分。PPT的第二个部分向我们介绍的是总纲等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是党的纪律等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是党的干部等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是党的纪律监察机关。PPT的第六个部分向我们介绍的是党和共产主义青年团之间的关系。
PPT模板描述了以知识竞赛的方式开展党史学习活动的具体表现形式。时值中国共产党百年诞辰之际,广大的党员群众无不以多种多样的方式开展党史学习活动。而知识竞赛是一种别开生面的活动形式,它集知识性、趣味性于一体。在获得党史知识的同时,通过富于仪式感的评奖、颁奖仪式,充分调动人们的学习积极性。PPT以丰富的习题设计、由浅入深的讲好了党史故事。
该课件以幻灯片的形式介绍了动物的主要类群的内容,方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍本节课的重点。PPT课件的第一部分是思维导图,对无脊椎动物和脊椎动物的类型进行了详细的介绍。第二部分是重点突破,介绍了动物的气体交换场所、鸟适于飞行的特点、判断是否为鱼等方面的内容进行了详细的解释。第三部分是随堂检测,呈现了一些相关的选择题。
这套24页的PPT承接“生态安全”警示,顺势把镜头拉回源头——生态系统本身,带领八年级学生拆解“生命共同体”的精密构造与运行逻辑。课件以一张航拍珠江口湿地的晨雾开镜:红树林、滩涂、候鸟、渔船同框,提问“谁依赖谁?”瞬间激活上节课的危机记忆,为“系统”概念埋下伏笔。第一部分聚焦“生态因素”。先让学生起立扮演“一株红树”,屏幕随机弹出盐度、潮汐、温度、光照等数值,身体根据提示“前倾”“后仰”模拟生长受限或旺盛,三分钟体验即把“非生物因素”刻进肌肉记忆;再插播慢镜头:螃蟹剪断幼苗、白鹭啄食小鱼,生物因素间的捕食、竞争、共生关系瞬间立体。第二部分翻转视角——“生物也改造环境”。播放澳洲兔群引入后土表荒漠化的延时影像,对比珊瑚虫用碳酸钙“砌”出大堡礁的正向案例,学生分组用“+”“-”号贴图归纳“生物是环境工程师”的双刃剑效应,自然生成“协同进化”观念。第三部分正式抛出生态系统定义:一定空间内生物+环境通过能量流动、物质循环形成的统一整体。动态图把“生产者→初级消费者→次级消费者→分解者”连成闭环,阳光、二氧化碳、氧气、养分随箭头实时流转,学生眼见得“垃圾其实是放错位置的资源”,理解为何说“没有分解者就没有地球重启键”。第四部分用“生态系统盲盒”游戏收官:雨林、草原、极地、深海热泉、校园花坛五张GIF轮播,学生凭能量来源、物种丰富度、人类干扰度快速抢答归类,最后教师亮出“人工湿地净化污水”项目,邀请班级认领监测任务,把课堂知识延伸为真实生态服务。24张幻灯片,短促却完整呈现了“因素—适应—系统—多样性”的知识链,更在少年心里种下“了解系统,才能修复系统”的生态责任感。
该课件以幻灯片的形式介绍了从世界看中国的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的介绍中国的人口。PPT课件的第一部分是疆域,介绍了中国的位置、中国的面积、中国的疆界、中国的邻国等内容。第二部分是人口,介绍了中国的人口总数、中国关于人口方面的基本政策、中国人口分布的特点等内容。第三部分是民族,介绍了民族的构成、民族的分布特点以及一些民族的特色节日。
这套二十九页的PPT课件,承接北师大2024版八年级上册第一章《1.1 探索勾股定理》第2课时,以“验证—应用—内化”为主线,引导学生在第一课时的猜想基础上,用拼图、割补、代数运算等多种方法为勾股定理盖上“可信印章”,并首次把定理投入生活沙场,体验“斜边一量,问题破冰”的实用威力。课堂五步推进:直引—温故—验证—题型—总结作业。 开门见山,教师先播放“云梯救援”后续:上次只算出“够得着”,今天却要“最快到达”,斜边长度再度成为焦点,问题抛出即点燃验证欲望;紧接着“温故知新”用30秒快闪复习文字、符号、图形三种表达,确保每位学生都能脱口而出a+b=c。 核心环节“新知探究”让学生化身“几何律师”:先发放两副不同颜色的直角三角形硬卡,四人一组用“割补拼图”将四个直角边正方形重新组合成斜边大正方形,通过面积守恒现场“看见”a+b=c;再切换到GeoGebra,用坐标法计算斜边平方,代数验证同样成立,几何直观与代数严谨双轨并行,定理可信度瞬间拉满。 “题型拓展”分三级:基础层知两边求第三边;提高层用真题测河宽,先画示意图再列方程;拓展层引入“最短路径”问题,把立体表面展开成平面直角三角形,求出最小 ribbon 长度,平板实时统计正确率,教师挑典型错误现场“开刀”。 结课用“一句话接龙”——每人说一个勾股定理的生活场景,弹幕滚成词云;作业分两层:A层教材习题夯实计算,B层拍摄家中“斜边”实例,测量验证并录成15秒短视频,把课堂成果带回生活。整套课件以验证立信、以应用立身、以技术赋能,不仅让学生“相信”定理,更让他们“想用、会用、爱用”定理,为后续勾股逆定理与几何证明奠定坚实的心理与方法双重基础。
这套二十六帧的演示文稿,紧扣北师大2024版八年级上册第一章《1.2 一定是直角三角形吗》,以“判定”为核心,引领学生在“正向用定理—逆向找直角”的思维反转中,完成从“知道勾股”到“构造直角”的跃迁。课堂循“情境—温故—探究—题型—总结”五环递进: 开篇情境用“装修师傅如何快速检验墙角是否直角”的生活短片切入,学生眼见师傅手持卷尺测量三边后笃定“这是直角”,悬念顿生——“仅凭三边就能下定论?”问题一抛,求知欲瞬间点燃。 温故知新仅用两分钟快闪:文字、符号、图形三式齐现,学生齐背a+b=c,教师追问“条件是什么?结论又是什么?”为后续条件与结论对调埋下伏笔。 新知探究让学生亲历“实验—猜想—证明”的完整科研流程:先分组用塑料小棒拼出三边长分别为3、4、5的三角形,再用三角板量角,发现“真的是90”;接着发放五组不同的三边数据(5,12,13;8,15,17;4,6,8;7,24,25;5,7,9),各组动手拼图并填写“三边平方关系—最大角目测—是否直角”表格,数据一目了然:满足a+b=c的恰好都是直角三角形,反之则不是,猜想由此诞生;最后教师用几何画板动态演示,以余弦定理一般推导,确认“若平方和相等,则对角为直角”,勾股逆定理正式落户。 题型环节分三级:基础层判断三边能否构成直角三角形;提高层在网格中找点构造直角;拓展层用真题测量河宽,需先依据逆定理判定直角再建模计算,平板实时统计正确率,教师挑典型错误现场“开刀”。 课堂小结用“一句话接龙”——每人说一个逆定理的生活用途,弹幕滚成词云;作业分两层:A层教材习题巩固判定,B层拍摄家中“直角”物体,测量三边验证逆定理并录成15秒短视频,把数学发现带回家。整套课件以生活悬念激发兴趣,以实验数据孕育猜想,以严格证明确认结论,不仅让学生清晰区分“定理”与“逆定理”的条件结论互换,更在“量一量、拼一拼、证一证”的亲历过程中,建立起“数形结合”的直观模型,为后续几何证明与空间构造奠定扎实的方法与信心基础。
这份二十四页的演示文稿,紧扣北师大2024版八年级上册第一章《1.3 勾股定理的应用》,以“把定理搬到现场,让斜边开口说话”为立意,带领学生在真实情境与几何构造之间架起桥梁,完成“会算—会画—会选”的三级跳。课堂依“情境—探究—巩固—总结”四环推进: 开篇“问题引入”抛出装修工人李叔叔的烦心事——一面矩形装饰板需在对角线上精准开孔,手头只有卷尺和笔,如何最快找到对角长度?视频定格,学生脱口而出“用勾股定理”,生活需求瞬间转化为数学任务;教师追问“若板长1米、宽0.6米,对角线多长?”学生口算得出√1.36≈1.17米,第一次体验定理的“秒算”威力。 “新知探究”分三步走:先几何计算——给定直角三角形两边求第三边,强调“谁斜谁写c”;再构造直角——把“断裂的数轴”请上台,学生在网格纸上以单位长度为直角边,斜边自然得到√2、√5等无理数,用圆规在数轴上截取而点,直观看到“无理数也有家”;最后解决实际——把“折叠梯子靠墙面”“游船最短路径”两道真题拍成小动画,学生独立画示意图、标已知、设未知、列方程、求值,教师用颜色覆盖功能对比不同解法,归纳“找直角—定斜边—列平方和”三步解题模板。 “巩固练习”分层推送:基础层直接代入求第三边;提高层在立体展开图中找隐含直角;拓展层用逆定理判定直角后再算面积,平板实时呈现正确率,教师挑错因现场“开刀”。 结课用“一句话接龙”——每人说一个今天见识到的定理新用途,弹幕滚成词云;作业分两层:A层教材习题夯实计算,B层拍摄家中“对角线”场景,测量验证并录成15秒短视频,把课堂成果带回生活。整套课件以真实任务驱动,以数轴构造拓展,以分层训练落地,不仅让学生熟练运用勾股定理解决长度、路径、无理数定位等多类问题,更在“量一量、画一画、比一比”的亲历中,深化数形结合思想,为后续四边形、圆及坐标几何的学习奠定坚实的方法与信心基础。
PPT模板展示了我国部门组织学习解读2022年中央一号文件,探讨全面推进乡村振兴重点工作,建设美好乡村帮助农民过上美好幸福的生活。PPT以农村风景图片作为背景,装饰以五星红旗、和平鸽、茅屋、人民英雄纪念碑、绿树青草、天安门广场以及农民乡亲的动漫形象等元素,PPT内容主要介绍了“中央一号文件”这个名词的由来,以及2022年文件中专有名词的定义解释以及重点要点的详细说明这几个方面。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是抓紧抓好粮食和重要农产品稳产。PPT的第二个部分向我们介绍的是保供加强农业基础设施建设等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是强化农业科技和装备支撑等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是巩固拓展脱贫攻坚的相关成果等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是推动城乡产业高质量发展,拓宽农民增收的渠道。PPT的第六个部分向我们介绍的是扎实推进美丽乡村建设,健全党组织领导体系,强化政策保障和机制体制。
PPT模板从七个部分来展开介绍关于2023年基层党建工作的重点任务的相关内容。PPT模板第一部分主要提倡我们应该坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。第二部分强调我们应该深入推进抓党建促进乡村振兴。第三部分主要强调到我们应该不断提升城市基层党建、引领基层治理效能。第四部分强调统筹推进新经济组织、新社会组织、新就业群体党的建设。第五部分强调我们要巩固拓展国有企业、机关事业单位党建工作优势。第六部分强调我们应该切实提升发展党员和党员教育管理工作水平。第七部分阐述到我们应该着力推动基层党建工作高质量发展。
本套PPT模板在内容上分为紧扣中心任务重点部署未来5年改革任务、总结宝贵经验以“六个坚持”指明进一步全面深化改革必须贯彻的原则、回应社会期待牵住经济体制改革“牛鼻子”共计三个部分;第一部分首先介绍了中国式现代化的未来谋划和部署,解读了三中全会的“七个聚焦”;第二部分介绍了“六个坚持”的内涵和意义;第三部分强调了科技革命和商业革命对中国式现代化的重要意义,以及重中之重经济体制改革的相关内容;
这份PowerPoint由两个部分构成。第一部分内容是《家庭教育促进法》亮点内容解读,该模板首先对《家庭教育促进法》的法律明确和目的进行阐述,其次对家庭教育的概念和根本任务进行介绍,最后介绍家庭责任和家庭教育的重要性。第二部分内容是全文逐条解读《家庭教育促进法》,这一部分首先介绍了总则和家庭责任,其次是国家支持和社会协同,最后对法律责任和附则进行简要说明。
党章是中国共产党的总章程,集中体现党的理论和路线方针政策以及党的重要主张,规定党内的重要制度和体制机制,对推进党的各项工作,加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。这套党政风格的对照党章自我剖析,适合党员干部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育专题微党课的学习内容,指导党员干部对照党章找差距,不断学习、不断提高、不断进步,提高自身的党性修养,确保与时俱进。
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