这套PPT共47页,像一条精心设计的“参观路线”,带着四年级的孩子在英语王国里完成一次“地点探秘”。开篇Lead in用一段30秒的动画短片把孩子们瞬间拉进“城市街头”:镜头掠过zoo、bookstore、cinema、hospital,画面暂停,教师按下“提问键”——“Where is the cat going?”孩子们脱口而出“Zoo!”教师板书“Let’s go to the zoo.”并用手势强调“go to”的连读,声音与动作同步,单词不再抽象,而是带着呼吸与节奏。紧接着,页面切换成一张“透明地图”,学生用激光笔点一点,相应地点立刻弹出单词卡片,音、形、义在3秒内被大脑打包存储。Presentation环节把教室瞬间变成“主题小镇”。教师戴上邮差帽,推来一辆道具小火车,车厢上贴着对话中的核心句型:“—Where are you going? —I’m going to the …”学生两人一组领取“车票”(单词卡),必须找到对应“月台”(教室四角贴有地点图片)才能完成检票。教师此时化身为“行走的点读笔”,在学生对话中随时暂停,放大发音细节,如“hospital”里漏掉的/s/音,让错误立刻被“现场直播”并修正。随后,PPT弹出“语法透视窗”,把“be going to”与“go to”放进时间轴动画:左边是现在进行时,右边是一般将来时,一条箭头把两者串成“计划”与“此刻”的桥梁,孩子一眼看懂“计划做某事”与“正在做某事”的区别。Practice部分设计成“闯关地图”,共三关。第一关“闪电拼写”:屏幕上出现旋转的字母雨,学生用电子笔迅速圈出正确字母并拼成“supermarket”;第二关“听力迷宫”:耳机里播放一段对话,孩子根据线索在迷宫图上画出正确路线,终点必须是“post office”;第三关“错误侦探”:教师故意在对话里植入三处语法陷阱,学生小组合作“找茬”,找到后拍照上传,白板实时显示得分排行榜,课堂瞬间变成竞技现场。Summary用“思维导图”快闪:中心词“Places”伸出六条分支,每条分支末端弹出本节课的高频词与句型,学生齐声朗读,声音波浪在屏幕上实时可视化,像心电图一样跳动,把记忆节奏牢牢钉在脑海里。Homework则打破纸质边界:学生回家打开PPT配套的“AR打卡”小程序,对准客厅任意角落,系统随机生成一个英文地点,孩子必须说出完整句型并录音上传,次日早读课教师用“地点云”墙展示全班作业,谁的录音被点赞最多,就能赢得“小小城市代言人”勋章,让学习从课堂自然延伸到生活,地点词汇也因此真正“住”进了孩子的日常英语表达。
这套31页的PPT课件宛如一座“发音魔法城堡”,为四年级的学生打开了一扇通往英语音标世界的大门。本节课的目标是巩固已学的职业单词和句型,同时引入字母 C 和字母组合 Ch 的发音规则,让学生在轻松愉快的氛围中掌握这些关键的发音点,并能灵活运用。Lead In城堡的大门缓缓打开,迎接孩子们的是一首欢快的字母歌《C is for Cat》。歌声中,屏幕上的字母 C 变成了一只活泼的小猫,跳跃着、唱歌谣:“C says /k/,C says /k/,Every word that starts with C says /k/...” 学生们跟着节奏拍手,大声跟唱,并用手指在空中画出大写的 C,感受字母的形状和发音。歌曲结束后,教师抛出问题:“What other words start with the letter C?” 学生们争先恐后地回答:“cat, car, cookie...” 每个回答都像一颗发光的宝石,被收集到“魔法知识箱”中。Let’s Spell城堡的第二层是“发音实验室”。屏幕上出现了一段简单的对话:“A: What does your dad do? B: He’s a chef. A: Oh, a chef! What does a chef do? B: He cooks food.” 教师引导学生重复对话,特别强调“chef”中 Ch 的发音 /ʃ/。接着,PPT展示了一系列含有 Ch 的单词:chair, church, chicken... 每个单词都配有生动的图片和动画,帮助学生直观理解。教师点击单词,系统慢速发音,学生跟读并尝试发音。随着练习的深入,屏幕上出现了一个“发音魔法棒”,每当学生正确发音,魔法棒就会发出闪光和音效,给予学生即时的正向反馈。Let’s Practice进入城堡的练习室,孩子们面临的第一项挑战是“发音大挑战赛”。PPT随机显示含有 C 和 Ch 的单词,学生需要快速判断发音并抢答。屏幕左侧有一个“发音计分板”,记录每个学生的得分情况。第二项挑战是“拼读小能手”,屏幕上出现分成两部分的单词(如C和ar,Ch和air),学生需要将两部分正确拼接并发音。正确完成拼读,屏幕上会出现一个“拼读小英雄”的勋章,激发学生的竞争意识和学习热情。Summary在城堡的顶层是总结室,教师带领学生回顾本节课的重点。屏幕上出现一个“发音总结宝盒”,里面装着本课学到的所有单词和发音规则。教师点击宝盒,单词逐一弹出,学生齐声朗读,巩固记忆。此时,PPT上的发音规则(C 发音 /k/ 和 Ch 发音 /ʃ/)被用彩色动画标注,帮助学生更直观地理解。Homework城堡的后花园是作业区,教师布置了一项有趣的作业:“制作一个字母C和Ch的发音小海报”。学生需要在海报上画出含有C和Ch的单词和对应的图片,并用彩笔标注发音。完成的海报可以扫描成电子版上传到班级群,下周上课时还会进行展示和评选,最佳作品将获得“发音小达人”称号。这样的作业不仅巩固了课堂所学,还激发了学生的创造力和学习兴趣。通过这套PPT课件,孩子们在“发音魔法城堡”中愉快地学习,不仅巩固了已学知识,还掌握了新的发音规则,为他们的英语学习之旅增添了更多的乐趣和自信。
这是一套与外研版五年级英语下册 Module 7 Unit 2 “Ill be home at seven oclock” 相关的 PPT,共包含 26 页。在本节课中,教师采用了多种教学方法来帮助学生提高各方面的能力。其中,任务驱动法是本节课的重要教学策略之一。教师精心设计了多种课堂任务,如听力填空和对话表演等,并为学生创设了模拟情境。通过这些任务,学生能够在实际情境中运用所学知识,增强学习的趣味性。同时,教师结合具体情景进行适当的拓展和延伸,让学生能够感受到英语在日常生活交流中的实用性,从而激发他们的学习兴趣和积极性。这份 PPT 精心设计为五个部分。第一部分是课前热身环节,此模板首先复习了已学知识,通过回顾上节课的内容,帮助学生巩固记忆,为新知识的学习做好铺垫。接着,教师通过呈现与本课主题相关的图片,引导学生回答问题。这种视觉刺激能够激发学生的思维,让他们在观察和思考中自然地过渡到新课的学习。第二部分是知识呈现环节,这一部分主要通过英文视频的方式引导学生完成课堂任务。视频中的情境和对话生动有趣,能够吸引学生的注意力,帮助他们更好地理解课文内容。同时,视频中展示了本课的重点语法——一般将来时的用法。通过视频的直观展示,学生能够更清晰地理解一般将来时的结构和用法,为后续的练习和应用打下坚实基础。第三部分是练习与巩固环节,这一部分要求学生用一般将来时来描述图片。教师展示一系列与日常生活相关的图片,让学生运用所学的语法知识进行描述。这种练习方式不仅能够帮助学生巩固一般将来时的用法,还能提高他们的语言组织能力和口语表达能力。通过描述图片,学生能够更好地将语法知识运用到实际语境中,加深对知识的理解。第四部分是知识小结环节,教师对本节课的重点内容进行全面梳理,包括重点单词和句型。通过总结,学生能够对本节课的学习内容有一个清晰的认识,明确学习重点,加深对知识的理解和记忆。同时,教师可以借此机会解答学生在学习过程中遇到的问题,帮助他们更好地掌握知识。第五部分是家庭作业环节,精心设计的作业旨在巩固课堂所学知识,并将学习延伸到课外。通过布置与本节课内容相关的作业,学生能够在课后进一步复习和巩固所学知识,提高自主学习能力。同时,作业的设计也考虑到了学生的个体差异,既有基础题帮助学生巩固知识,也有拓展题满足学有余力的学生的需求,让每个学生都能在完成作业的过程中获得成就感,进一步提高学习效果。整套 PPT 的设计充分考虑了学生的认知规律和学习需求,通过多种教学手段和方法,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,提高能力,培养他们的学习兴趣和自主学习能力,为学生的英语学习之路增添助力。
这套共41张幻灯片的复习课件,专为外研版五年级上册Unit 1《Whats on your plate》量身定制,旨在通过“音—词—句—用”四维递进的方式,帮助学生在轻松有趣的氛围中系统回顾并灵活运用单元核心内容。考虑到学生自三年级起已接触英语两年有余,课件设计既注重基础巩固,又适度提升语用难度,为高年级后续学习奠定扎实基础。开篇以“音标小侦探”环节切入,聚焦字母组合ow与oa在单词中的不同发音,如yellow, bowl, goat, boat等,通过“听音选图—跟读模仿—辨音归类”三步走,引导学生发现规律、举一反三,解决高年级学生易混淆的发音痛点。第二部分“词汇大闯关”采用游戏化呈现:转盘随机指向vegetables, meat, rice, bread等食物类单词,学生需快速说出并拼写,系统即时播放“叮咚”或“再试一次”音效,既激发竞争意识,又强化记忆痕迹;同时拓展healthy, delicious, fresh等形容词,为后续句型输出提供丰富语料。第三环节聚焦核心句型“Whats on your plate? —There is/are…”,先以动画短片《School Lunch Time》创设情境,让学生在无字幕条件下听音抓取关键信息,再呈现空白餐盘图,学生拖拽食物贴纸完成对话重构,实现意义理解与语言形式的同步内化。随后推出“餐厅点餐”角色扮演:两人一组分别扮演服务员与顾客,利用所给菜单进行自由对话,教师依据“语音语调、用词丰富、合作默契”三维量表现场评星,优胜组获得“美食小达人”徽章,充分调动表达欲望。第四部分给出“三条学习小建议”:①每日五分钟“食物单词闪卡”自我检测;②用英语记录晚餐并拍照上传班级云相册;③与家长共读英文绘本《I Will Never Not Ever Eat a Tomato》,培养课外阅读兴趣。最后环节设置“阶梯式练习”:基础层——图文匹配连线;提升层——根据首字母提示补全对话;拓展层——设计“理想营养午餐”海报,用至少五句话描述并注明热量,下节课开展“健康小讲师”评选。整套课件画面清新、节奏明快,既系统梳理单元知识,又渗透健康饮食理念,让五年级孩子在“玩、用、创”的多元体验中实现语言能力与综合素养的双提升。
这个PPT主要分为七个部分。PPT的第一部分向我们介绍的是学习目标,第二个部分是自学互研新词自查。第三个部分向我们介绍的是情景导入式教学,第四个部分向我们介绍的是单音节词和部分双音节词的构成规律及变化规律。第五个部分向我们介绍的是形容词的原型、比较级和最高级的规律。第六个部分向我们介绍的是既学既练。第七个部分向我们介绍的是课后总结。
本套PPT在内容上分为6s的起源和发展、为什么要推行6秒培训、6s培训推行的作用和目的、6s的详情介绍和案例分析共计四个部分;第一部分介绍了6s培训的起源和发展以及延伸,阐述了6s的基本含义和具体含义;第二部分从日常工作的烦恼和管理意识误区两个方面介绍了6s培训的意义;第三部分整理和区分“要”与“不要”以及6s培训的四个满意;第四部分介绍了6s培训的推行要领、推行6s的好处和6s培训的九大要求;
本套PPT模板在内容上分为学一学、听一下、做一做、说一说共计四个部分;第一部分首先教学了本节课的新单词,包括“milk”、“egg”、“cake”、“beef”等,都属于食物类,与课文主题相关;第二部分让学生听听力对白,提升学生的听写能力,并加深对单词的记忆程度;第三部分让学生唱英语歌,增添课堂趣味性;第四部分让学生用英文讲故事,并教学了新单词;
这份演示文稿主要从七个部分对6S标准与现场管理这一主题进行详细展开。第一部分是认识我们的问题并深刻理解6S的真正意义和作用。第二部分是掌握6S活动的详细推行步骤和技巧。第三部分是掌握如何运用PDCA循环推进6S工作。第四部分是了解推进6S活动的难点并掌握应对措施。第五部分是熟练运用6S推进过程中的激励手段。第六部分是6S推行方法的固化和标准化。第七部分是制定切实可行的行动计划书。
这是一套微粒体4S店商业计划书PPT模板,共33页。模板以高贵霸气的汽车为插图,与主题搭配。内容包括:1、背景分析;2、运营计划;3、问题和解决办法;4、未来发展规划;5、财务分析及融资计划;文本字体采用蓝色。共5个部分组成,属于商业计划书PPT模板
无规矩不成方圆,任何一个单位、集体或行业,都有相应的管理制度和要求,这样有助于其正常有序、规范良好的发展。每个单位都有属于自己原本的管理制度,甚至一个单位的一个部门也有部门的规定和管理制度。这套扁平风格的餐饮厨房5S管理模板,教你如何对餐饮厨房进行规范管理,感兴趣的你快快下载吧!
6s管理培训ppt模板,学习掌握6S的管理模式精髓,发展壮大自己的企业。每一个企业都需要有他自己的团队、管理模式、企业文化等,才能建构企业的健康持续发展。6S管理方法最初起源于日本,是日本各个企业中独特的一种管理模式,被誉为日本经济腾飞的大法宝之一。6S管理法主要指的是对企业各部门各岗位开展试验操作、实地训练、办公场所、生产现场等各环节运行情况和状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。
5s管理ppt课件免费下载,适合各类企业(公司)、单位规范管理运营。5S管理起源于日本,是指在生产现场中对工作人员、运行的机器、使用的材料、生产和管理的方法等生产要素进行有效的管理,对企业的壮大发展有很强的实操性和实用性。任何一个企业(公司)在经营发展过程中,根据企业的类型、经营项目或范畴,创建属于自己独有的企业文化和企业相关管理制度。
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本套PPT在内容上分为为什么要推行6秒培训、6s的起源和发展、6s管理意识误区、做到6s的好处、6s的管理方法共计五个部分;第一部分从日常工作的烦恼和工作场所两个方面介绍了6s培训的意义;第二部分介绍了6s培训的起源和发展以及延伸,阐述了6s的基本含义和具体含义;第三部分介绍了四项6s管理意识误区;第四部分介绍了6s培训的亏损为零、浪费为零、故障为零等七个好处;第五部分介绍了6s整顿、雾化的优点、6s清扫等内容;
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