这是一套专为人教版九年级英语全一册 Unit 2 “I think that mooncakes are delicious!” 第 4 课时(Section B 1a - 1d)设计的 PPT 课件模板,总页数为 32 页。该课件以元宵节为主题,巧妙地将语言学习与文化渗透相结合,旨在帮助学生在学习英语的同时,深入了解中国的传统文化。课件的第一部分是 “Lead - in”,通过播放一段关于元宵节的视频,直观地导入本课的主题,迅速激活学生的背景知识,激发他们对元宵节的兴趣和好奇心,为后续的学习奠定良好的基础。第二部分 “Pre - listening” 专注于词汇铺垫和主题讨论。课件引导学生学习 “mushroom”“dinosaur” 等关键词汇,并组织学生思考元宵节的饮食和活动,如吃元宵、赏花灯等。通过这种方式,学生能够更好地理解即将听到的内容,同时也为听力训练做好了充分的准备。“While - listening” 是课件的核心部分之一。通过听力对话,训练学生捕捉关键信息的能力,如填写细节信息和识别宾语从句等。这部分的听力练习设计得非常实用,能够帮助学生提高听力理解能力,同时也能让他们在实际语境中感受和学习宾语从句的用法。第四部分 “Post - listening” 通过表格总结、对话演练和复述任务,帮助学生整合所学知识。学生可以通过这些活动,强化语言输出能力,同时加深对元宵节文化的理解。这种综合性的练习方式能够有效提高学生的语言运用能力和文化素养。第五部分 “Language points” 深入解析了本课的重点词汇和句型结构。例如,详细讲解了 “wonder” 的用法和名词后缀 “-ness” 的构成及意义。通过这些讲解,学生能够更好地理解和掌握这些语言点,从而在实际交流中更加准确地运用英语。第六部分 “Summary” 系统回顾了本课的核心表达,如 “Chinese dragon”“lunar calendar” 等。这部分帮助学生梳理和巩固所学知识,使他们能够清晰地记住本课的重点内容。第七部分 “Exercises” 通过单选和语法填空等题型,检验学生的学习成效。这些练习题设计得既全面又具有针对性,能够帮助学生巩固所学的词汇和语法知识,同时也能够检测他们对元宵节文化的理解程度。最后的 “Homework” 部分布置了写作和调研任务,将学习延伸至春节文化。这些任务不仅能够帮助学生将所学知识运用到实际写作中,还能够引导他们进一步探究中国的传统文化,体现了语言运用与文化探究的有机结合。总的来说,这套 PPT 课件模板内容丰富,结构合理,既注重语言知识的学习,又强调文化素养的培养。通过这套课件,教师可以有效地组织教学活动,学生也能够在轻松愉快的氛围中学习英语,深入了解中国的传统文化。
这是一套人教PEP三年级英语上册Unit 5第4课时Part B Lets talk Draw and say的教学课件,共26张幻灯片。本节课的核心目标是引导学生学会用英语描述物体的颜色,并能够回答一些简单的问题,从而提高学生的英语口语表达能力和语言运用能力。演示文稿从五个部分展开Unit 5 The colorful world第4课时的教学内容。第一部分是Warm up,通过播放一首欢快的英语歌曲,营造轻松愉悦的课堂氛围,帮助学生放松身心,快速进入学习状态。同时,设计一些与颜色相关的游戏,如“猜猜我手中的物品是什么颜色”等,激发学生的学习兴趣和参与热情,为后续的学习活动做好铺垫。第二部分是Let’s talk,这是本节课的重点环节。首先展示一些生动有趣的图片,引导学生观察图片中的物体颜色,并尝试用英语进行对话描述。例如,“This is a red apple.”“The ball is blue.”等。接着,播放一段与本课内容相关的视频,让学生在观看视频的过程中,学习如何用英语描述物体的颜色,并回答一些简单的问题。视频结束后,教师可以引导学生进行角色扮演活动,让学生两人一组或多人一组,互相提问和回答有关物体颜色的问题,如“A: What color is the cat? B: It’s black.”等。通过这种互动性强的活动,检测学生的学习效果,提高学生的口语表达能力和合作学习能力。第三部分是Practice,通过设计一些与本课内容相关的练习活动,进一步巩固学生对颜色描述的学习。例如,让学生介绍自己喜欢的物品的颜色,如“I like my yellow pencil.”等;或者通过猜颜色的游戏,如“我画了一个东西,它是红色的,你们猜是什么?”等,让学生在游戏过程中灵活运用所学知识。此外,还可以设计一些采访活动,让学生互相采访对方喜欢的颜色或物品颜色,如“A: What’s your favorite color? B: I like green.”等。这些练习活动不仅能够帮助学生巩固本节课所学的知识,还能培养学生的思维能力和语言运用能力。第四部分是Summary,对本节课所学的内容进行系统总结。教师可以用简洁明了的语言回顾本节课的重点内容,如如何用英语描述物体的颜色、如何回答有关颜色的问题等。同时,鼓励学生分享自己在本节课中的学习收获和感受,帮助学生梳理知识要点,加深对所学内容的理解和记忆。第五部分是Homework,布置一些与本课内容相关的课后作业。例如,让学生回家后画一幅自己喜欢的画,并用英语描述画中物体的颜色;或者让学生和家长一起完成一个颜色主题的小调查,如“家里哪些物品是红色的”等。这些作业旨在巩固课堂所学知识,将英语学习延伸到课外,让学生在实践中进一步提高英语运用能力,同时也能够培养学生的观察力和创造力。整套PPT课件内容丰富,形式多样,教学环节设计合理,符合三年级学生的认知特点和学习规律。通过音乐、游戏、对话、角色扮演、练习等多种教学手段,充分调动学生的学习积极性和主动性,使学生在轻松愉快的氛围中学习英语,掌握用英语描述物体颜色的技能,提高英语口语表达能力和语言运用能力。同时,注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力,为学生的英语学习和个人发展提供有力支持。
这是一套专为人教版三年级英语上册 Unit 4 第 6 课时 Part B Start to read Part C Make a paper garden 设计的 PPT 课件,通过 PowerPoint 制作,包含 37 张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生能够听、说、读、写一些动词词汇,并且能够借助图片读懂简单的故事和小短文,完成相对应的练习。同时,在文化层面,本节课的教学可以引导学生理解人类和植物之间互利共生的关系,形成保护植物的意识。这份演示文稿从五个部分展开本节课的教学。第一部分是“Warm up”,通过播放一首与植物相关的歌曲《Apple tree》,引导学生放松心情,进入学习状态,自然引出本节课的学习主题,为后续学习做好铺垫。第二部分是“Start to read and Make a paper garden and Reading time”,这一部分分为三个小模块。第一模块介绍了学生在阅读过程中可能会碰到的生词,通过图片和例句帮助学生理解这些单词的含义。第二模块引导学生自己动手制作一个小花园,通过实践活动增强学生对植物种植的理解和兴趣。第三模块主要引导学生阅读一个绘本故事,通过阅读,学生可以进一步巩固所学词汇和句型,同时培养学生的阅读理解能力。第三部分是“Lets practice”,该部分设计了一系列与本节课内容相关的练习题,通过这些练习,学生可以巩固所学的单词和句型。练习形式多样,包括填空、选择、匹配等,旨在提高学生的语言运用能力和实际操作能力。第四部分是“Summary”,对本节课所学内容进行系统总结,帮助学生梳理知识要点,加深对所学单词和句型的理解和记忆,强化学生对本节课学习内容的整体把握,使学生对所学知识有更清晰的认识。第五部分是“Homework”,主要是让学生在课后复习本节课所学的单词和句型,并尝试用英语描述自己制作的小花园。通过课后作业,巩固学生的学习成果,同时鼓励学生在生活中寻找机会运用所学知识,提高学生的语言运用能力和自主学习能力,将课堂学习延伸到课外,实现知识的迁移和应用。通过这五个部分的精心设计,本套 PPT 课件能够全面覆盖本节课的教学目标,充分调动学生的学习积极性,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,有效提升学生的英语综合素养和环保意识。
这是一套专为人教版九年级英语全一册 Unit 6 第 4 课时(Section B 1a - 1e)设计的 PPT 课件,共包含 39 页。本节课通过多种教学方法,如任务教学法、情境教学法和合作学习法,旨在帮助学生掌握本节课的核心词汇及其搭配,并能够运用一般过去时进行口语对话。课程设计注重通过实际物体和图片创设真实的课堂情境,提升学生的语言运用能力和口语表达的流畅度。在课堂导入环节,教师首先通过展示各种小吃食品的图片,激发学生的兴趣。接着,教师展示这些食品的英文名称,帮助学生复习和巩固相关词汇。最后,教师呈现本节课的重点词汇,为后续的学习内容做好铺垫。这种导入方式不仅能够吸引学生的注意力,还能自然地引出本节课的学习重点。听前环节是本节课的重要组成部分。教师通过创设情境,引导学生对即将听到的内容进行预测,帮助他们更好地理解听力材料。这一环节通过提问和讨论的方式,激活学生的背景知识,为听力练习做好准备。听中环节是本节课的核心部分。教师播放录音,要求学生完成表格任务,帮助他们锻炼听力技巧,捕捉关键信息。同时,教师介绍小组合作活动,要求学生以小组为单位完成任务。这种小组合作的方式不仅能够帮助学生进一步理解词汇的用途,还能提升他们的口语表达能力。通过小组讨论和合作,学生能够在互助中加深对知识的理解。听后环节进一步巩固学生的听力和口语能力。教师通过提问和讨论的方式,引导学生回顾听力材料中的关键信息,并鼓励他们用自己的语言进行表达。这一环节不仅帮助学生巩固所学内容,还提升了他们的语言组织能力和口语表达的流畅度。重点语言知识部分,教师详细讲解本节课的核心词汇和语法结构,特别是与一般过去时相关的用法。通过例句和练习,学生能够更好地理解和运用这些语言知识。这一环节的设计注重知识的系统性和实用性,帮助学生构建清晰的语言框架。练习与巩固环节通过多种形式的练习题,帮助学生巩固本节课所学的知识。这些练习题包括词汇练习、语法填空和口语对话等,旨在全面提升学生的英语综合运用能力。通过练习,学生能够更好地掌握重点词汇和语法结构。课堂小结环节,教师带领学生回顾本节课的重点内容,包括核心词汇、语法结构和口语表达技巧。通过总结,学生可以清晰地梳理知识脉络,强化记忆。这一环节不仅帮助学生巩固了本节课的学习内容,还为后续的学习打下了坚实的基础。最后是作业布置环节。教师根据本节课的学习内容,布置适量的作业,包括书面作业和口语练习。这些作业旨在巩固学生在课堂上学到的知识,同时培养他们的自主学习能力和语言运用能力。通过这样的教学设计,本节课不仅帮助学生掌握了核心词汇和语法知识,还通过多种互动活动,如听力练习、小组合作和口语对话,提升了学生的语言运用能力和口语表达的流畅度。从课堂导入到练习与巩固,每个环节都紧密相连,环环相扣。学生在学习过程中不仅掌握了语言知识,还在实际运用中提升了语言能力。同时,通过情境创设和小组合作,课堂氛围活跃,学生的学习积极性被充分调动,为他们的英语学习提供了有力的支持。
这是一套专为人教PEP四年级上册Unit 4第6课时Part B Read and write Part C设计的PPT课件,共包含53张幻灯片。本课件的核心目标是帮助学生灵活运用本单元所学的社区服务相关词汇和句型,使学生能够在真实或模拟的社区服务场景中进行流畅的交流。通过本节课的学习,学生不仅能够提升语言实践应用能力,还能进一步深化对社区服务的认知,增强参与社区服务的意识和责任感。课件内容从五个方面展开。首先,Lead in部分通过演唱“job song”(职业之歌)和展示相关图片,引导学生观察并复习“…be doing…”结构。这种导入方式能够迅速唤起学生的已有知识,同时自然地引出本节课的社区志愿服务主题。例如,通过展示志愿者在社区服务中的图片,让学生用“…be doing…”结构描述图片内容,为后续学习做好铺垫。第二部分为Presentation。这部分主要通过呈现社区志愿者们帮助儿童和老人的场景,讲述孩子们成为社区助手并到敬老院为老人服务的故事。通过生动的情境和故事情节,学生能够直观地感知和学习核心句型,如“What are you doing to help the children/elderly?”和“We are...”。故事中融入了本单元的重点词汇和句型,帮助学生在语境中理解和运用语言知识。同时,通过孩子们的志愿服务行为,引导学生体会帮助他人和关爱弱势群体的重要性,培养学生的社会责任感和爱心。第三部分为Practice。这一部分通过多样化的练习活动,帮助学生巩固所学的词汇、句型和语法知识。例如,设计“Read and write”(读写练习)活动,让学生阅读关于社区服务的短文,并完成相关的填空、问答等任务。此外,还设置了“Role-play”(角色扮演)活动,学生分组扮演社区志愿者和需要帮助的人,进行对话练习,进一步提升学生的口语表达能力和语言运用能力。通过这些活动,学生能够在实践中加深对知识的理解和记忆。第四部分为Summary。这一部分通过回顾和复习本节课的重点内容,帮助学生进行归纳总结。教师可以通过提问、小组讨论等方式,引导学生梳理本节课学到的词汇、句型和语法知识。例如,教师可以提问:“What are the main activities volunteers do in the community?”和“How can we use the present continuous tense to describe these activities?”,让学生用自己的语言进行总结,进一步加深对知识的理解和记忆。最后是Homework部分。这一部分布置了与课堂内容相关的任务,如让学生回家后采访家人或朋友,了解他们参与社区服务的经历,并用英语写一篇小短文进行分享。这样的作业不仅巩固了课堂所学,还鼓励学生将所学知识运用到实际生活中,培养他们的语言实践能力和社区参与意识。整套PPT课件设计科学合理,内容丰富多样,通过情境化教学和多样化的练习活动,充分调动了学生的学习积极性。学生在轻松愉快的氛围中不仅掌握了语言知识,还提升了语言综合运用能力,同时也培养了他们关心社区、乐于助人的良好品质。
这是一套专为人教 PEP 四年级上册 Unit 6 第 4 课时 Part B Lets talk Act and guess 设计的 PPT 课件,共包含 38 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生听懂并理解 Lets talk 部分的对话内容,掌握其中的核心句型。同时,通过 Act and guess 游戏,引导学生通过动作和语言提示快速猜测季节或相关活动,从而提升学生的口语反应能力和语言运用能力。课程还旨在培养学生的思维能力和对四季特征的感知,激发他们对自然的热爱。整套 PPT 课件从五个主要部分展开教学内容,确保学生能够系统地学习和掌握本节课的重点知识。第一部分是 Lead in。这一环节通过播放英文歌曲并开展天气回答活动,激发学生对天气话题的已有知识。通过这种轻松愉快的方式,自然过渡到服装相关话题,为后续的学习内容创设情境。这种导入方式不仅能吸引学生的注意力,还能帮助他们快速进入学习状态,为后续的学习做好铺垫。第二部分是 Presentation。这一部分围绕谈论喜欢的季节及相应的活动展开,引导学生了解四季的不同特征,学会欣赏四季之美。课程设计中,学生将通过观看主题图识别季节、天气与人类活动之间的关系,从而帮助学生理解语篇的含义,聚焦核心词汇和句型的学习。此外,课程还鼓励学生画出心目中最美的四季,通过艺术创作的方式加深对四季特征的理解和记忆。这种情境创设不仅增强了学习的趣味性,还帮助学生在实际语境中运用所学语言知识。第三部分是 Practice。这一环节通过多样化的练习活动,帮助学生巩固所学的核心句型和词汇。练习活动的设计注重实用性,通过角色扮演、小组讨论等形式,让学生在实际交流中运用所学知识,进一步提高他们的语言运用能力。同时,通过 Act and guess 游戏,学生能够通过动作和语言提示快速猜测季节或相关活动,提升口语反应能力。第四部分是 Summary。这一部分通过回顾和复习本节课的重点内容,帮助学生进行系统性的归纳总结。总结环节不仅能够帮助学生巩固所学知识,还能加深他们对四季特征和核心句型的理解和记忆。通过总结,学生能够更加清晰地认识到自己的学习成果,增强学习自信心。第五部分是 Homework。这一部分通过布置有针对性的课后作业,帮助学生在课后继续巩固和拓展所学知识。课后作业的设计注重与课堂内容的衔接,旨在帮助学生将所学知识运用到实际生活中,培养他们的自主学习能力和语言运用能力。整套 PPT 课件设计科学合理,内容丰富多样,教学环节紧凑有序。通过多种教学方法的结合运用,能够充分调动学生的学习积极性,帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握本节课的重点知识,提高英语口语和综合运用能力。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是导入新知,教师引导学生了解生活中的函数图象。第二部分内容是素养目标,学生首先能够输出抛物线的开口方向、对称轴和顶点,其次可以理解两种抛物线之间的联系,最后会画二次函数的图象。第三部分内容是探究新知,这一部分主要包括二次函数图象的画法、二次函数的性质、二次函数的性质的应用、二次函数的图象及平移。第四部分内容是链接中考和课堂检测。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是导入新知和素养目标,学生们首先能够说出抛物线的特点,其次可以掌握抛物线的画法,最后能够识别出我们生活中有关二次函数的图象。第二部分内容是探究新知,这一部分主要包括二次函数的图象和性质、比较函数值大小的方法点拨、二次函数之间的关系和应用。第三部分内容是课堂检测,这一部分一方面展示了四道基础巩固题,另一方面是对能力提升题和拓广探索题进行展示。第四部分内容是课后小结和课后作业。
这份课件聚焦人教版八年级下册 Unit 4 Section B (1a-1e) 的听说任务,以“生活压力与对策”为主线,将语言学习嵌入真实情感体验,实现“识别压力—表达情绪—提出建议”的完整交际链。开篇抛出“你最近有压力吗?”的高频问题,配合卡通表情包投票,瞬间激活学生共鸣;随后进入 1a 头脑风暴,引导学生在弹幕中打出“play games, listen to music, hang out with friends”等减压方式,教师即时归类板书,为后续输入奠定词汇与情感双重基础。听力环节围绕 Wei Ming 的案例展开:第一遍抓主旨,学生用“压力来源”思维导图记录 academic pressure、peer competition 等关键信息;第二遍精听,填写表格“问题+对应建议”,重点操练“Why don’t you take a break?” “Don’t beat around the bush—tell your parents directly!” 等功能句型,并在停顿处跟读模仿,矫正语音语调。听后活动升级为“问题解决”:小组扮演 Wei Ming 的“心理顾问”,把零散建议整合成一封英文建议信,要求使用 although、so that、until 等目标连词衔接逻辑,实现从语句到语篇的跨越。展示环节采用画廊漫步,学生海报贴墙,同伴用贴纸投票“最走心建议”,教师即时颁发“Best Advice Guru”电子勋章,课堂氛围达到高潮。课件视觉以浅蓝为主基调,辅以橙、粉、黄跳色突出关键词,卡通人物形象生动,分区清晰,讲练结合;结尾“考点速递”用闪卡形式速记 pressure、compete、straightforward 等高频词,配合选择题抢答,即时检测掌握度。整份PPT内容紧贴学生生活,兼具教育温度与语言深度,既训练了提建议的实用技能,也渗透了情绪管理与心理健康教育,为单元写作与口语测评提供了扎实的语言与情感支撑。
这份PPT专为人教版八年级下册Unit 4 Section B 2a-2e设计,主题锁定“课外辅导班争议”,以“阅读+思辨+表达”三线并进的思路,带领学生在英语课堂上完成一场关于“鸡娃”现象的深度探究。开篇“情景导入”先用一张“周末课程表爆满”的漫画抛出争议:“Should kids take so many after-school classes?”随即发起现场投票“Are you under pressure now?”学生举牌表态,情绪瞬间被点燃,为后续文本阅读奠定情感基调。核心环节“理解学习”遵循“先结构后细节”的原则:Fast reading任务要求学生速读匹配各段主旨,迅速把握文章框架;Careful reading则设置细节题与指代题,引导学生挖掘数据——“80%学生压力山大”、解读关键词指代,并依次梳理三位人物的观点差异:Cathy Taylor主张“技多不压身”,Linda Miller呼吁“别再加码”,Dr. Alice Green则强调“童年需要喘息”。多声音呈现不仅训练信息提取,更为后面的观点碰撞储备论据。“实践应用”板块设计词汇猜义、课后活动勾选等微任务,即时检测理解;而“创新迁移”则把课堂推向高潮:分组辩论“课外班利大于弊?”学生需用文本证据+个人经历进行攻防,辅以句子重组游戏,巩固“Why don’t you…?/Maybe you could…”等提建议句式。最后的“回顾总结”用思维导图串联“现象—观点—建议”三维信息,并留白让学生写下给自己的减压小贴士,实现从文本到自身的情感回归。整体课件以蓝绿为主、橙黄点缀,清新活泼;漫画、表格、思维导图多模态呈现,既降低阅读焦虑,又提升信息吸收效率。整堂课在落实阅读技能的同时,悄然渗透心理健康教育,真正做到了“用英语学做事,用英语悟成长”。
PPT在内容上分为新课导入、拓展学习、拓展练习共三个部分;第一部分首先通过拟声词让学生掌握bpmf的发音,又展示了bpmf的书写技巧,再将韵母和声母组合起来通过朗读字词让学生学习读音;第二部分首先介绍了常见的声母为bpmf的字,并让学生根据拼音朗读文段《牵牛花》,巩固学生所学知识;第三部分通过拼音书写题、填空题考查了学生的拼音书写格式正确与否。
PPT模板从课前导入、新知探究、课堂练习、课堂小结四个部分来展开《axb=c的应用》的教学内容。PPT模板的第一部分借助足球上的黑色五边形和白色六边形来导入课堂,充分调动了学生的学习积极性。第二部分展示了一个问题情境,引导学生总结其中的数学信息,并通过讨论探究总结出了列方程解决实际问题的三个步骤。第三部分展示了四道课堂练习题。第四部分总结概括了本节课的重点知识。
本套PPT模板在内容上首先复习了上一节课的知识,并介绍了本节课的教学目标,包括听懂理解完成“lets check”部分的听力练习、掌握句型“lets wrap it up”部分中方位介词的用法等;接着通过图形复习课文单词,并进行听力训练完成课堂练习题;然后教学了许多表示方位的词汇,例如in front of、next to、near等,并介绍了这些词汇的运用方法;最后进行课堂训练,巩固课堂所学知识,总结了课堂内容;
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括根据文本内容完成任务、理解并掌握文中的重点词汇、提高学生的阅读能力等;接着进行了课堂导入,提出问题“如果你不知道路会做什么?”来激发学生的学习兴趣,并教学了与导航工具相关的词汇,例如map、BDS、compass等;最后教学了课文重点词汇,包括feature、gave等,并提供了课堂练习题,巩固所学知识,并总结了课堂的语法知识;
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括掌握新词汇的拼写和释义、学会运用新句型进行日常交流等;接着让学生自由讨论话题“你在周末通常做什么”,引入课堂接下来的内容,并介绍了如何简单描述自己的时间安排计划,将问句进行拆解帮助学生更好的掌握;最后教学了课文中的新词汇和短语,并进行了听力训练,提升学生的英语听力和英语发音准确度,以及家庭作业的布置;
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括掌握课文重点词汇、运用新句型描述教室里物品的位置、提高学生的口语表达能力等;接着进行了课堂导入,展示了一副教室插画,让学生尝试描述不同物品的位置,并进行了教师填色游戏,让学生根据课文单词描述的一样对黑白的插画进行填色;最后详细教学了课文词汇,包括fan、computer、teachers desk、wall等,并布置了课后习题;
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括掌握重点词汇和句型、理解课文内容等;接着进入了课堂导入,复习了上节课的单词,并让学生一起唱歌;然后正式进入课文内容,提出问题“whats in the classroom?”并展示了句型的回答和相关习题;最后进行了听力训练,并让学生按照插画描述各个物品的位置,尝试简单的句子写作,总结了课文内容,布置了家庭作业;
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括通过对话和游戏提高学生的口语表达能力、培养学生整理书包、爱护书籍的好习惯等;接着用纸牌游戏复习了上节课的句型和词汇知识,引入新课,发起“在新教室里面有什么”的自由讨论话题,激发学生的学习兴趣;然后让学生根据课文和听力训练回答问题,学习新形容词fat、thin;最后总结了不定冠词的用法,提供了有趣的课堂练习题;
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版四年级英语学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了本节课的导入环节。第二部分是有关于阅读和写作的学习方法。第三部分是有关于Lets check的具体内容。第四部分是有关于故事讲解的环节。第五部分主要是有关于本节课知识点的练习和巩固内容。最后一部分是有关于家庭作业的布置。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于英语学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于教学热身的环节。第二部分主要带领同学们详细的复习了上节课所学的词汇和知识点。第三部分主要是有关于小组角色扮演的教学环节。第四部分是有关于Lets wrap it up的具体内容。最后一部分主要是有关于习题的练习和课后作业的布置。
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