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小学四年级下册语文课件《尊严》四年级下册尊严课文PPT课件
页数：23 | 大小：20M这份演示文稿主要从四个方面对展开介绍，运用PowerPoint中幻灯片放映的方式更加便于展示相关内容。第一部分内容是导入新课。PPT模板通过展示石油大王哈默的图片来介绍导入课堂。第二部分内容是教学目标，这一部分主要介绍了知识、能力和情感的教学目标。第三部分内容是内容解析，这一部分首先介绍了课文的字词和词语;其次通过提问的方式学习课文相关内容。第四部分内容是课后内容，首先是读一读，议一议;其次是课堂小结;最后是巩固练习。
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含含讲稿教案
第六单元《多边形的面积》单元复习课件人教版五年级数学上册PPT课件含教案含讲稿
页数：26 | 大小：4MPowerPoint从四个部分来展开介绍关于人教版小学数学五年级上册第6单元《多边形的面积》单元复习课件的相关内容。PPT模板的第一个部分运用幻灯片对于单元的知识体系进行了梳理，将多边形的面积公式展现在同学们面前。第二个部分对于单元的重难易错点进行了剖析说明。第三个部分通过变式巩固练习，对于重难知识点进行了加强巩固。第四个部分通过演示文稿展示练习的方式，带领学生进行了综合拓展延伸。
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含教案
二年级数学下册人教第六单元有余数的除法单元复习PPT课件含教案
页数：30 | 大小：11M本课件旨在为二年级下册数学课程中关于有余数的除法单元提供一个全面的复习。课件共包含30张幻灯片，旨在帮助学生熟练掌握有余数除法的计算技巧，并深刻理解余数的概念，以及如何将这些知识应用于解决实际问题。通过这一复习过程，我们期望学生能够提升他们的计算技能和问题解决能力。课件的第一部分聚焦于有余数除法的计算。通过梳理关键知识点和解析难点，本部分旨在帮助学生回顾有余数除法的基本概念，包括余数与除数之间的联系、笔算除法的步骤以及如何使用竖式试商方法进行计算。这一部分不仅涵盖了理论知识，还通过实例演示了如何应用这些知识。第二部分则转向实际问题解决。通过一系列精心设计的习题，学生将有机会将所学知识应用于实际情境中，从而加深对有余数除法的理解，并提高他们解决实际问题的能力。这些习题覆盖了从基础到进阶的不同难度，确保所有学生都能在适合自己的水平上得到练习。整个课件的设计旨在通过互动和实践，使学生能够构建起一个完整的知识体系，不仅理解有余数除法的计算方法，还能掌握如何灵活运用这些方法来解决各种问题。通过这样的复习，学生将能够在数学学习中取得更大的进步，为未来的学习打下坚实的基础。
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含教案
语文六年级上册第六单元知识复习课件PPT(含教案）
页数：69 | 大小：101M这是一套定位六年级上册语文单元复习的综合性课件，以高饱和度的拼贴插画为视觉语言，紧扣环保意识与人文精神双线主题，通过说明文、散文等多元文体，实现工具性与人文性的深度统一。课件整体架构遵循语言筑基—文本深耕—素养延展的逻辑链条，打造学练一体的复习范式。字词攻坚模块精准锚定学习重难点：靶向突破璀璨慷慨恩赐等书面语汇的读音与笔顺，依托语境对比剖析参薄恶等多音字的语义分化；通过成果—后果—结果等易混词辨析训练，培育精准用词能力；分类梳理地大物博风雨同舟等主题成语，在语境解码中渗透文化传承。板块内嵌近反义词配对、词语归类等交互练习，筑牢词汇运用根基。课文深研环节聚焦文体特质实施分层解读：研读《只有一个地球》时，系统拆解打比方、列数字等说明方法的表达效能，揭示数据背后的生态警示；探究《青山不老》时，从老人植树行为切入，剖析平凡形象中蕴含的精神伟力与生命哲思。同步融入《浪淘沙》《江南春》等古诗词，从意象群落、情感脉络到表现技法展开多维品鉴，拓展文化视域。迁移应用板块设置病句诊疗、句式转换等语言实训，结合高频考点进行答题建模，并设计环保宣传语创作等主题实践活动，引导学生在真实情境中内化单元主旨。整体设计实现知识巩固、能力提升与价值引领的有机融合，是高效达成复习目标的优质教学支架。
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含教案
五年级数学下册第五单元图形的运动（三）单元复习PPT课件含教案
页数：34 | 大小：5M这是一套关于“图形的运动”主题的演示文稿，共包含34张幻灯片。本节课的核心目标是通过系统的复习，帮助学生回顾本单元的关键知识点，从而构建起清晰且完整的知识框架。在此过程中，教师将着重明确本单元的重点与难点内容，确保学生能够精准把握核心要点。同时，通过设计多样化的课堂活动，如针对性的练习题和小组讨论，学生不仅能在实践中加深对知识的理解，还能在交流中拓宽思维，收获新的思考方式。这些活动旨在激发学生对数学学习的热情，同时培养他们的合作交流能力，使他们在团队协作中学会分享与合作。演示文稿由四个部分组成。第一部分聚焦于“旋转”这一概念。开篇首先对旋转的意义进行详细阐述，帮助学生理解旋转的本质。随后，深入讲解旋转的三要素，即旋转中心、旋转方向和旋转角度，让学生明确这三个要素如何共同决定一个图形的旋转效果。最后，介绍旋转的特征和性质，如旋转前后图形的形状和大小保持不变，对应点到旋转中心的距离相等，以及对应线段和对应角的相等关系等，帮助学生全面掌握旋转的数学内涵。第二部分是“画出旋转后的图形”。这一部分首先通过对比，介绍平移和旋转的区别，让学生清晰区分这两种基本的图形运动方式。接着，针对旋转后图形的绘制这一重难点内容进行详细讲解，通过具体的步骤和示例，引导学生掌握如何准确画出旋转后的图形，包括如何确定旋转中心、如何测量旋转角度以及如何绘制对应点等关键步骤。第三部分探讨“平移与旋转的应用”。这一部分以钟表中的旋转问题为例，将抽象的数学概念与实际生活中的具体情境相结合。通过分析钟表指针的运动规律，引导学生理解旋转在实际生活中的应用，帮助他们将所学知识迁移到实际问题中，进一步提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。第四部分是“巩固练习和作业布置”。这一部分通过设计一系列有针对性的练习题，帮助学生巩固本节课所学的知识点。练习题涵盖了旋转和平移的基本概念、性质以及图形绘制等内容，旨在通过多样化的题型，检验学生对知识的掌握程度。同时，布置适量的课后作业，帮助学生在课后进一步复习和巩固所学内容，确保知识的长期记忆和深入理解。通过这套演示文稿的引导，学生能够在复习中系统梳理“图形的运动”相关知识，掌握旋转和平移的核心概念与性质，并通过实践和讨论提升数学思维能力和合作交流能力。同时，将数学知识与实际生活相结合，能够激发学生的学习兴趣，使他们更加深刻地认识到数学的价值和魅力。
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含教案
部编七年级语文下册第一单元写作写出人物的精神PPT课件含教案
页数：43 | 大小：66M这是一套专为部编版语文七年级下册第一单元《写作：写出人物的精神》设计的PPT课件，共43张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生理解写出人物精神的重要性，掌握运用多种描写方法展现人物精神的写作技巧，并学会通过典型细节来表现人物的精神风貌。通过学习，学生将能够更生动地刻画人物形象，提升写作能力。为了实现这些目标，PPT从四个方面展开教学内容，内容丰富且结构清晰。第一部分：技法点拨课程伊始，PPT进入技法点拨环节，重点讲解如何进行典型细节的描写。通过具体例子，PPT展示了如何通过人物的外貌、动作、语言、心理等细节描写，生动地展现人物的精神品质。此外，PPT还介绍了丰富的写作手法，如对比、烘托、象征等，帮助学生在写作中更好地表现人物精神。同时，PPT强调了抒情和议论在写作中的妙用，通过适当的抒情和议论，能够增强文章的感染力和说服力。这一环节为学生提供了系统的写作指导，帮助他们掌握关键的写作技巧。第二部分：写作实践在写作实践环节，PPT通过展示具体的写作实例，引导学生进行分析和讨论。这些实例涵盖了不同类型的人物描写，帮助学生理解如何运用所学的写作技巧来表现人物的精神。通过实例分析，学生能够更直观地看到写作技巧在实际应用中的效果，从而提升自己对写作技巧的应用能力。这一环节通过理论与实践相结合的方式，帮助学生将所学知识转化为实际写作能力。第三部分：范文赏析范文赏析环节是本节课的重要组成部分。PPT精选了多篇优秀的范文，通过欣赏这些范文，学生能够看到如何通过生动的细节描写和巧妙的写作手法来展现人物的精神。PPT对每篇范文的写作方法进行了详细剖析，帮助学生理解作者的写作意图和技巧运用。通过范文赏析，学生不仅能够学习到优秀的写作范例，还能进一步提升自己对写作技法的掌握程度。第四部分：真题再现在真题再现环节，PPT展示了与“写出人物的精神”相关的中考真题。通过分析这些真题，学生能够了解考试中对人物描写的要求和评分标准。这一环节帮助学生将所学的写作技巧与考试要求相结合，提升应试能力，同时也为学生提供了实际的写作练习机会。课堂小结PPT的最后是课堂小结环节。教师通过简洁明了的语言，对本节课的重点内容进行梳理和总结，帮助学生回顾典型细节描写的重要性、多种描写方法的应用以及抒情议论的妙用。同时，通过课堂小结，教师再次强调写出人物精神的重要性，激发学生对写作的兴趣和热情。这一环节不仅巩固了学生对写作技巧的理解，还提升了他们对写作的整体认知。整套PPT通过精心设计的四个环节，将《写作：写出人物的精神》的教学内容有机整合，既注重知识的传授，又注重写作能力的培养。通过多种教学方法的综合运用，学生不仅能够深入理解写出人物精神的重要性，还能在实际写作中灵活运用所学技巧，生动地刻画人物形象，提升写作水平。这是一套非常实用且富有教育意义的教学资源，能够帮助学生在写作过程中提升语文素养，增强写作能力。
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部编版四年级下册语文课件综合性学习:轻叩诗歌大门PPT课件
页数：32 | 大小：8MPPT模板从四个部分来展开习作课《轻叩诗歌大门》的教学内容。PPT模板的第一部分通过创设朗诵古诗的情境来导入课堂，介绍了本次的习作内容。第二部分对学生进行写作指导，强调了本次的习作题意，提出了三点写法指导意见，并指出了三个写作重点。第三部分对范文进行点评分析。第四部分提出了构思诗歌的四个问题，并分享了相关的好词、好句以及其他素材。
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含教案
数学四年级下册第七单元轴对称PPT课件含教案
页数：43 | 大小：16M这是一套专为小学数学四年级下册第七单元《轴对称》设计的PPT课件模板，共42页，包含六个主要部分，旨在帮助学生全面掌握轴对称图形的特征以及补全轴对称图形的方法。在学习目标与重难点部分，课件明确指出学生需要掌握轴对称图形的特征，并能够补全轴对称图形，这是本单元的核心要求。课前导入环节通过猜图游戏和生活实例引入轴对称的概念，激发学生的学习兴趣，帮助学生从日常生活中发现轴对称现象，初步感受轴对称的美感和特点。探究新知部分是本课件的重点，包含三个学习任务。任务一引导学生认识轴对称图形，通过观察和讨论，让学生理解轴对称图形的基本定义和直观特征。任务二着重探究对称点的性质，通过观察、测量和操作活动，帮助学生发现对称点到对称轴的距离相等这一重要特性，从而加深对轴对称本质的理解。任务三则聚焦于掌握补全轴对称图形的方法，通过具体的绘图步骤和示例，指导学生如何根据已知部分补全轴对称图形，培养学生的空间想象力和动手能力。达标练习环节设计了8个层次递进的实践活动，包括识别对称轴的数量、补全轴对称图形、剪纸艺术创作等。这些练习题从易到难，逐步提升难度，旨在帮助学生巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。通过这些实践活动，学生不仅能够加深对轴对称图形的理解，还能在动手操作中体验数学与艺术的结合，增强学习的趣味性。知识总结部分归纳了轴对称图形的特点和补全图形的绘图步骤，帮助学生系统地回顾和总结本节课所学内容，形成清晰的知识脉络。最后的课后作业部分，布置了思维导图和分层作业，旨在通过多样化的作业形式，巩固学生的学习成果，同时满足不同层次学生的学习需求，让每个学生都能在原有基础上得到提升。整套PPT通过丰富的视觉案例和操作性任务，帮助学生从认识到实践全面掌握轴对称知识。特别注重通过直观的图示和动手操作培养学生的空间观念，以及通过生活化的情境和艺术创作激发学生的学习兴趣。通过这种系统化和层次化的教学设计，课件帮助学生在学习过程中逐步构建对轴对称的深刻理解，为学生后续的数学学习和艺术创作打下坚实的基础。
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七年级英语下册Unit 4 Eat Well 单元复习PPT课件含教案
页数：32 | 大小：48M这是一套针对七年级英语下册Unit 4单元复习的演示文稿，共包含32张幻灯片。本节课旨在通过系统的复习，全面提升学生的英语综合能力，重点培养学生的自主学习和归纳总结能力。在听力训练中，学生将学会运用教师所传授的听力技巧，精准捕捉听力材料中的关键信息，从而提高听力理解能力。在口语练习方面，学生能够围绕本单元的核心话题——饮食，展开准确而流畅的交流，学会表达自己对不同食物的喜好，提升口语表达能力。在阅读部分，学生将通过阅读与健康饮食相关的英文短文，学会抓住文章主旨，这不仅有助于提升阅读理解能力，还能为他们的英文写作提供有益的借鉴和思路。这份演示文稿共分为六个部分。第一部分聚焦于重点单词，通过清晰的展示，帮助学生掌握单词及其变形，为后续学习打下坚实基础。第二部分围绕重点短语展开，首先介绍与食物相关的英文短语，让学生熟悉各类食物的表达方式；接着呈现动词短语，丰富学生的词汇储备；最后通过实际例句展示短语的应用，帮助学生更好地理解和运用这些短语。第三部分着重讲解重点句子，通过分析句子结构和语法规则，帮助学生掌握本单元的核心句型。第四部分深入探讨重点语法知识，包括选择疑问句的构成与回答方式，以及可数名词和不可数名词的区别与用法，通过详细的讲解和丰富的例句，帮助学生巩固语法知识。第五部分是英文写作指导，结合本单元的话题，为学生提供写作思路和框架，引导学生如何撰写与饮食相关的英文作文，提升写作能力。第六部分为巩固练习，通过多样化的练习题，如填空、选择、翻译等，帮助学生巩固本单元所学知识，检验学习效果。通过这套演示文稿的系统复习，学生能够全面回顾和巩固Unit 4单元的知识点，提升英语综合运用能力，为后续学习奠定坚实基础。
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七年级英语下册Unit 3 Keep fit 单元复习PPT课件含教案
页数：50 | 大小：7M这是一套专为七年级英语下册Unit 3单元复习设计的演示文稿，共包含50张幻灯片。通过本节课的系统复习，学生将全面掌握与健康和健身相关的重点单词和短语，并学会灵活运用重点句型。本节课的复习方式注重培养学生的语言运用能力，帮助他们学会从听力材料中获取关键信息，并能够读懂与健康相关的英文短文。这些能力的提升不仅有助于学生在学习上取得进步，还能对他们的生活态度产生积极影响，引导他们养成良好的生活习惯。这份演示文稿内容丰富，结构清晰，分为八个部分。第一部分是词汇过关，通过展示本单元的重点单词，帮助学生系统回顾和巩固词汇基础。第二部分是词组归纳，集中展示本单元的重点短语，通过例句和练习帮助学生掌握短语的用法。第三部分是句型积累，梳理本单元的重点句型，通过讲解和练习，帮助学生学会在实际语境中运用这些句型。第四部分是重点知识，详细讲解本单元的核心知识点，包括例句和针对性练习，帮助学生深入理解并掌握重点内容。第五部分是单元语法，重点讲解物主代词和频率副词的用法及考点，通过实例分析和练习，帮助学生掌握语法知识。第六部分是写作练习，提供与健康和健身相关的写作指导和练习，帮助学生提升写作能力。第七部分是习题检测，通过多样化的练习题，如选择题、填空题和阅读理解题，检测学生对本单元知识的掌握程度。第八部分是家庭作业，布置与本单元主题相关的作业，巩固学生的学习成果。通过本节课的复习，学生不仅能够系统掌握Unit 3的重点知识，还能在听力、阅读、写作等多方面提升英语综合运用能力，同时培养健康的生活态度和良好的生活习惯，为今后的学习和生活打下坚实基础。
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部编小学语文五年级下册第二单元单元导读PPT课件含教案
页数：25 | 大小：98M这套PPT课件模板专为小学语文五年级下册部编版课文单元导读设计，共24页。本单元以中国四大名著为主题，旨在通过这些文学经典的故事，拓展学生的视野和知识面，同时培养他们对阅读的兴趣。四大名著不仅是中国文学史上的璀璨明珠，也蕴含着作者超越时代的思想，对文学史的发展产生了深远的影响。课件内容首先介绍了本单元的课文要素和习作要求，并布置了单元情景任务，让学生扮演名著“小明星”，参加古典名著大剧场活动，以此激发学生的学习兴趣和参与度。接着，课件引导学生填写表格，分享他们对四大名著的感受和看法，促进学生之间的交流和思考。最后，课件介绍了四大名著的主要人物，包括《水浒传》中英雄的绰号，进行了看图猜兵器的游戏，让学生朗读《红楼梦》中的诗词，体会其中的情感，并欣赏《西游记》的精彩片段，如大闹天宫、三打白骨精等，通过这些活动，学生能够更深入地了解和感受四大名著的魅力。通过这样的教学设计，学生不仅能够学习到四大名著的相关知识，还能提高他们的文学鉴赏能力和批判性思维能力。这套PPT课件以其清晰的结构和丰富的内容，为五年级学生提供了一个全面、系统的语文学习平台，帮助他们在愉悦的氛围中提升语文素养。
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含教案
第四单元《爱莲说》七年级下册语文部编ppt课件（教案）
页数：37 | 大小：61M这套部编版语文七年级下册第四单元《爱莲说》的PPT课件，共36张幻灯片，旨在通过三个精心设计的部分，帮助学生深入理解课文，掌握文言知识，体会作者情感，并树立正确的人生观和价值观。第一部分：文物侦探莲影绰绰**这部分以“文物侦探”的形式展开，带领学生走近《爱莲说》的作者周敦颐。通过介绍周敦颐的生平背景和思想，探讨他为何对荷花情有独钟。课件通过丰富的图文资料，展示周敦颐的生活环境和时代背景，引导学生思考荷花在周敦颐心中的象征意义。学生将通过这一部分了解周敦颐的哲学思想和他对莲花的喜爱，为后续深入理解课文奠定基础。第二部分：神话密码莲韵悠悠**这一部分聚焦于课文的朗读和文言知识的学习。首先，课件通过音频和视频资料，帮助学生掌握课文中的难读字词，感受文言文的音韵之美。接着，引导学生结合课文注释，逐句翻译文章，理解文章的大致内容。课件设计了互动环节，如“字词小挑战”和“翻译接力赛”，让学生在轻松的氛围中巩固文言实词和虚词的用法，同时体会文言文的韵律和节奏。第三部分：创意工坊莲香隐隐**在这一部分，课件带领学生深入梳理文章结构，概括周敦颐笔下莲花的特点。通过分析莲花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等经典语句，引导学生理解莲花的高洁品质。课件进一步探讨托物言志的写作手法，通过对比分析，让学生明白作者如何通过莲花表达自己不慕名利、洁身自好的高尚品格。此外，还设计了“创意写作”环节，鼓励学生运用托物言志的手法，写一篇短文，表达自己的人生观和价值观。整套PPT课件通过“文物侦探莲影绰绰”“神话密码莲韵悠悠”和“创意工坊莲香隐隐”三个部分，将文言知识、文章理解和写作技巧有机结合。学生不仅能够掌握文中的重点文言实词和虚词，理解文章的主旨，还能通过互动环节和创意写作，深入体会作者的情感，树立正确的人生观和价值观。课件的设计注重趣味性和互动性，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。
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含教案
第四单元《陋室铭》七年级下册语文部编ppt课件（教案）
页数：38 | 大小：164M本套PPT课件围绕部编版语文七年级下册第四单元的《陋室铭》展开，共包含38张幻灯片。其核心目标是帮助学生深入学习这篇课文，具体包括掌握文中的重点文言实词及其含义，理解虚词的用法，了解铭文的文体特点。更为重要的是，通过本节课的学习，让学生深刻感受刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸的高尚情操，从而树立正确的人生观和价值观。PPT课件从五个部分展开教学内容。第一部分为“走进陋室”，通过播放视频引出本节课的主题，进而带领学生走进刘禹锡及其《陋室铭》的背景。第二部分是“穿越采访”，旨在引导学生结合课文注释对课文进行翻译，同时帮助学生掌握课文中的重要实词和虚词，为理解文意打下坚实基础。第三部分为“深入访谈”，这一环节聚焦于对课文的研读与赏析，让学生深入理解文章的内涵与艺术特色。第四部分是“筛选文案”，通过归纳总结，帮助学生明确文章的中心思想。第五部分为“青春之铭”，鼓励学生仿照《陋室铭》的格式，写一篇属于自己的青春之“铭”，以此提升学生的仿写能力，同时进一步加深学生对课文的理解和感悟。
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第四单元《青春之光》七年级下册语文部编ppt课件（教案）
页数：37 | 大小：30M这套专为七年级下册语文部编第四单元《青春之光》设计的演示文稿共37张，整堂课以“活动—体验—升华”为主线，教师综合运用自主阅读、小组合作、角色扮演等多种方式，层层递进地引导学生走进文本：先让他们在静读中捕捉情感脉搏，再在小组碰撞中梳理表达技巧，最后通过分角色朗读与情景再现，把黄文秀“逆行而上”的青春抉择演“活”，使课堂成为情感流动的“青春剧场”。为了让学生与人物跨越时空对话，教师精心创设了“百色山村暴雨夜”的沉浸式情境，配合山洪爆发的新闻短片、黄文秀生前工作照与手绘路线图，视听双线并举，让“青春之光”从文字变成可触可感的温度，从而在心里埋下“担当”的种子。 演示文稿分四大板块有序推进。第一板块“光影初印象”以3分钟微视频开场，用“扶贫书记的一天”快闪镜头迅速聚焦学生注意力，随后抛出“如果你是她，会如何选择”的思辨话题，点燃探究热情；紧接着用时间轴形式梳理黄文秀从“北师大硕士”到“驻村第一书记”的成长轨迹，为深入文本奠定情感基调。第二板块“字里行间寻光芒”依次呈现作者介绍、写作背景与重难点提示，用“关键词云”动态突出“青春、抉择、担当”等核心词，帮助学生带着问题意识进入文本。第三板块“任务驱动悟精神”设置五项连贯任务：先以“拆解题名”活动让学生用“青春＋光”的公式预测内容，再通过“生字词快闪赛”夯实基础，接着用“思维导图”梳理情节脉络，随后以“写给黄文秀的一封信”进行角色移情，最后以“青春接力棒”宣誓活动，把个人理想与时代责任对接，完成价值内化。第四板块“点亮青春收束提升”用“一句话收获”接龙回顾课堂，教师升华：“青春之光不在远方，就在每一次选择里”，并分层布置作业：基础层整理本课成语与修辞，提升层拍摄1分钟“我的青春担当”短视频，拓展层阅读《黄文秀日记》并写读后感，让课堂余波继续荡漾，激励学生把仰望星空的热情转化为脚踏实地的行动，争做下一个“发光者”。
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第四单元《驿路梨花》七年级下册语文部编ppt课件（教案）
页数：49 | 大小：29M这套为七年级下册语文部编第四单元《驿路梨花》量身定制的演示文稿共49张，课堂以“一线串珠、梨花带雨”的诗意节奏展开：教师先让学生闭眼聆听配乐朗读，在“梨花”意象的重复出现中自主捕捉“物—事—情”三线并进的叙事密码；继而抛出“谁是主人”的悬疑话题，驱动四人小组用“故事拼图”法把十处“梨花”场景按时间轴重新排序，现场生成情节波浪图，直观感受“设悬—释悬—再设悬”的曲折魅力。在语言品味环节，学生化身“山野摄影师”，用色卡标记出“白色”“清香”“颤动”等色彩与嗅觉词，再对比删改版，体会彭荆风“以景写人、以花喻德”的质朴笔法，并借助“梨花品格”词云完成从“物象”到“人德”的审美飞跃。主题探究阶段，教师播放广西边境“新时代梨花”短视频，让学生辩论“雷锋精神是否过时”，将文本中的“默默行善”对接现实中的“凡人微光”，在观点碰撞中淬炼批判性思维，最终把“驿路”延伸为“青春之路”，达成读写共生。PPT五大板块螺旋上升。首板块“学科素养”用三维坐标呈现“语言建构—思维提升—文化传承”的交集，明确“悬念叙事、象征手法、梨花精神”三大重难点，为学生设立清晰的学习标杆。第二板块“情境导入”以“假如你在深山迷路”VR画面开场，随即引入作者彭荆风“战地记者”身份与1977年创作背景，让学生明白“梨花”为何在硝烟散尽后依然芬芳。第三板块“课堂任务”设计四级阶梯：①“事件速描”——用动词卡片梳理“我”与老余的行进路线；②“文意浓缩”——以“梨花不仅……更……”句式完成15字主旨挑战；③“人物画像”——为哈尼小姑娘建“善行长档案”，量化“微笑次数、助人细节”；④“主题提炼”——用“梨花=______精神”公式完成从个体到群像的升华。第四板块“拓展延伸”布置“寻找身边梨花”微项目，学生一周内用镜头记录三次“被陌生人温暖”的瞬间，配40字“梨花体”解说，上传班级云展厅，实现文本向生活的双向奔赴。第五板块“课堂小结”以“梨花列车”动态动画回顾知识点，作业则采用“分层套餐”：基础层摘抄并仿写两处悬念句，提高层用“象征—伏笔”手法写600字《校园梨花》，拓展层阅读《边城》片段比较“梨花”与“虎耳草”意象，确保不同层次的学生都能在开满“梨花”的语文驿路上继续前行，把“默默奉献、接力向善”的种子播撒进青春的远山。
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第四单元《写作：怎样选材》七年级下册语文部编ppt课件（教案）
页数：35 | 大小：29M这套配合七年级下册语文第四单元《写作：怎样选材》的PPT共35页，整节课以“生活即素材”为核心理念，用“情境—对比—实操—迁移”四步闭环，引导学生从“无话可写”到“处处皆文”。教师先用“朋友圈晒图大赛”的趣味情境切入：展示三张同一天空下不同主题的照片，让学生投票“最想读哪段配文”，瞬间激活兴趣，并追问“为什么同一片天能讲出不同的故事”，从而把“选材”问题抛给学生，让他们带着好奇心踏上探究之旅。接着，屏幕并排呈现教材范文与一篇“流水账”习作，学生以四人小组为单位，用“三色标签法”找出两文在“人事景情理”上的差异，再借助“选材优劣坐标轴”给每则材料打分，直观体会“切题、真实、新颖”三大原则。第三环节，教师把课堂搬到“生活现场”：提前布置学生拍摄“上学路上”小短片，课堂上随机抽选三段素材，现场即兴“改造”——把“路边野花”写成象征坚韧的意象，把“公交让座”升华为社会温度的切口，让学生在实践中领悟“直接材料”与“间接材料”并非对立，而是可以互相触发、彼此点亮。 PPT五大板块清晰递进。首板块“核心素养”用思维导图先总述“写作即与世界对话”，再细分“素材来源三维”——自然、社会、自我，最后以“选材三力”——敏感力、判断力、组合力收束，为学生搭建能力框架。第二板块“写作的中心”用“圆规画图”动画演示“中心是圆心，材料在半径内舞蹈”，并给出“中心确立三步走”：先追问“我想表达什么”，再检验“所有材料都指向它”，最后升华“读者能否一眼看穿”，让抽象概念可视化。第三板块“材料来源与分类”以“冰箱收纳盒”作喻：把“直接材料”比作新鲜蔬果，把“间接材料”比作可久存的罐头，再教给学生“生活扫描法”“旧材新裁法”“跨界联想法”三大选材利器，配合表格示例，让方法落地。第四板块“写作实践”布置分层任务：基础组完成“今日校园”速写，提高组挑战“旧物故事”重构，拔尖组尝试“新闻热点”评论，教师提供“选材—剪裁—升格”三级评价量表，边写边评，即时提升。最后一板块“课后作业”设计“21天素材打卡”：每天上传一张配图+50字“选材理由”，周末用其中三则材料写成一篇600字随笔，让写作从课堂延伸到生活，使学生真正拥有“发现美的眼睛”和“表达美的笔”。
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第四单元《有为有不为》七年级下册语文部编ppt课件（教案）
页数：39 | 大小：159M这套配套七年级下册语文部编第四单元《有为有不为》的PPT共39页，以“一问一世界，一念一抉择”为课堂灵魂：教师先抛出“假如捡到同学钱包，还还是不还？”的快问快答，瞬间点燃价值冲突，再用“点赞手势”统计结果，把“为与不为”从抽象概念拉到学生指尖；紧接着进入“三色朗读”环节——学生用红笔圈生字、蓝线画论据、黄问号标疑惑，完成文本初扫；随后教师推送“学习任务清单”二维码，小组按“概念澄清—论据溯源—价值判断”三步走，在平板端实时上传讨论脑图，教师以“投屏对比”方式精准点拨，引导学生把“小善小恶”的琐碎日常升格为“大善大恶”的人生坐标，在季羡林娓娓道来的“老者箴言”里锚定正确三观。课堂高潮是“生活法庭”角色扮演：学生抽取“高铁霸座”“网络骂战”“考试传纸条”等热点卡片，分别以“季羡林”“法官”“当事人”视角展开三分钟的“有为有不为”辩论，教师用“善恶天平”动画即时量化立场偏移，让辩证思维可视化，最终把“修身择善”内化为青春自觉。PPT三大板块层层递进。首板块“理解有为知有不为”以时间轴介绍季羡林“国学泰斗”身份，嵌入1995年原载《新民晚报》的写作背景，用“随感录”体例小贴士帮助学生把议论文当“长者夜话”来读；字词关设置“多音字跳一跳”游戏，把“为”“恶”“校”等读音做成闯关台阶，随文解析“有为有不为”的对举修辞与“以善小而不为，勿以恶小而为之”的反向照应，让学生一眼看穿题目即论点。第二板块“有理有据明辨善恶”用“放大镜”动画逐段拆解作者论证轨迹：先以“公共电话亭”事例抛出“小恶”话题，再用“大小善”与“大小恶”递进对照表，引导学生发现“善可积而成海，恶可累而成渊”的逻辑链，最终提炼出“道德阈值=人格底色行为次数”的公式化标准，让价值判断不再含糊。第三板块“行为规范你我和他”先呈现三则材料——“小学生拾金不昧被全校表扬”“网红浪费粮食遭封号”“某明星偷税被罚”，要求学生用“季羡林视角”推测作者若在世会如何点评，并现场生成“新随感”金句；作业设计“21天有为打卡”：每天记录一次“拒绝小恶”或“践行小善”的瞬间，配20字“善恶手记”，一周后评选“修身之星”，让课堂延伸为一场持续的生活修行，使“有为有不为”真正从课本铅字长成青春里那棵四季常青的道德之树。
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北师大数学六年级上册第六单元第5课时比的应用（二）PPT课件含教案
页数：29 | 大小：16M这套为北师大版六年级上册第六单元第5课时“比的应用（二）”量身打造的PPT课件共29张，继续以“把比的知识用活”为主线，通过层层递进的真实任务，引导学生从“会按比例分”走向“会灵活求”。课堂采用“情境引路—图示建模—方法迁移—综合练习”的闭环设计，既让学生看到数学与生活的无缝衔接，又让他们在动手、动口、动脑中沉淀解题模型。第一部分“已知比和一个部分量，求另一个部分量”，以“调制巧克力奶”这一学生熟悉的生活场景切入：一杯巧克力奶中巧克力酱与牛奶的质量比是2∶7，现已倒入巧克力酱40克，需要多少克牛奶？教师先让学生大胆猜想，再借助条形图把“2份”与“7份”直观呈现，学生很快意识到“先求一份量，再乘份数”的通用策略。在多次变式练习中，比例由2∶7到3∶5、再到小数比，图示始终作为可视化支架，帮助学生固化“对应—归一—求解”的思维路径。第二部分“已知比和一个部分量，求总量”，场景升级为“学校种植社团配营养土”，蛭石与腐叶土按3∶8混合，已知蛭石用了15升，这袋营养土一共多少升？学生沿用先前经验，先画线段图找出“3份对应15升”，再推算“11份”即总量。教师顺势引导学生对比“求部分”与“求总量”在解题步骤上的异同，提炼出“同一条思路，不同落脚点”的核心模型，为后续迁移奠定基础。第三部分“达标练习，巩固成果”设计了三级任务：基础题复现课堂原型，确保人人能独立列式；情境题引入“共享单车维修材料配比”“家庭装修油漆调色”等实际问题，检测学生跨情境迁移能力；拓展题则抛出“两块合金按不同比熔合”这类需两次归一的综合问题，鼓励学有余力者用方程或比例双路径验证答案。整节课在合作讨论、图示表达与策略比较中层层深入，既让学生牢牢掌握按比例分配的通用步骤，又切实提升其分析问题、解决问题的综合素养。
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北师大数学六年级上册第六单元第4课时比的应用（一）PPT课件含教案
页数：25 | 大小：15M这套面向北师大版六年级上册第六单元第4课时“比的应用（一）”的PPT课件，共25张幻灯片，以“让学生把‘比’真正用到生活里”为设计宗旨。课堂采用“情境触发—策略探究—合作提升—练习固化”四连环，引导学生在解决真实问题的过程中，深刻体会“按比例分配”的价值，并掌握多种可操作的方法，最终形成迁移能力。第一部分“为什么要按比例分”，通过“学校图书角新到120本书，按3∶2分给五、六年级”这一贴近校园生活的任务，让学生先凭直觉动手分一分，再对比“平均分”与“按比例分”的结果差异，从而认识到：当数量之间存在既定比例时，“平均分”并不公平，只有“按比例”才能兼顾各方需求。学生在讨论与争辩中，自发提炼出“按比例分配问题”的基本结构——“已知总量与部分量之比，求各部分具体数量”。第二部分“怎样按比例分”，则借助四种层层递进的解题通道，让学生体验策略多样化。通道一：借助表格“猜测—调整—逼近”，培养数感；通道二：把比转化为“份数”，用整数乘除法直观求解；通道三：画线段图，把比化成分数，再用分数乘法一步到位；通道四：设未知数列方程，走向代数思维。每一种方法都在小组内先独立尝试，再集体展示，学生通过对比发现：虽然路径不同，但本质都是“先求一份，再求几份”。教师顺势总结“归一”思想，帮助学生建立模型意识。第三部分“达标练习，成果巩固”设计了梯度分明的任务链：基础题重现课堂例题，确保人人过关；变式题把背景换成“配制果汁”“调配涂料”，检测迁移水平；拓展题则抛出“合唱队男生与女生人数比为7∶8，再加入若干女生后比例变为5∶6，问加入几人”这样的挑战，引导学有余力者综合运用方程与份数思想。整节课在合作交流中展开，在多样策略中深化，在真实任务中升华，既培养了学生的合作意识，又切实提升了他们分析和解决实际问题的能力。
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五年级数学下册第七单元折线统计图单元复习PPT课件含教案
页数：31 | 大小：5M这是一套关于折线统计图单元复习的演示文稿，共包含31张幻灯片。通过本堂复习课，学生们将系统地回顾折线统计图的相关知识，涵盖单式和复式折线统计图的特点、绘制方法及应用，从而构建完整的知识体系。同时，复习过程将帮助学生更新解题方法和策略，培养良好的学习习惯，增强对数学知识的应用意识和综合素养。本演示文稿分为两个部分。第一部分聚焦于单式折线统计图。首先，对单式折线统计图的意义和作用进行详细阐述，帮助学生理解其在数据分析中的重要性。接着，深入讲解单式折线统计图的特点，包括如何通过折线的起伏直观地反映数据的变化趋势，以及如何通过点的位置准确读取数据信息。最后，详细介绍绘制单式折线统计图的方法，从数据整理到绘图步骤，逐步引导学生掌握绘制技巧，确保学生能够独立完成单式折线统计图的绘制。第二部分则围绕复式折线统计图展开。首先，介绍复式折线统计图的重要意义，强调其在比较多个数据系列变化趋势时的优势。其次，详细讲解复式折线统计图的特点，包括如何通过不同颜色或线型区分多个数据系列，以及如何通过图例清晰地标识各数据系列。最后，对复式折线统计图的绘制方法进行简要说明，重点在于如何合理布局多个数据系列，确保图表清晰易读。通过本套演示文稿的复习，学生不仅能够巩固折线统计图的知识，还能提升数据分析和图表绘制能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
