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含讲稿
读书笔记分享《傲慢与偏见》导读PPT课件
页数：19 | 大小：5M本套PPT模板在内容上首先介绍了小说主人公达西先生的傲慢来源，以及达西先生极其具有女性吸引力的个人魅力，包括财富、成就、相貌举止等；然后介绍了小说作者，以及对80版《傲慢与偏见》电视剧、05版电影的相关评价；再接着分析了女性作家笔下的人物形象特点和写作方法；最后一部分阐述了小说的内容，包括达西的正直、达西的傲慢、达西对女主表白、伊丽莎白克服偏见的过程等。
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人间值得导读读书分享好书推荐ppt课件
页数：32 | 大小：9M本套PPT模板在内容上分为引言、笔者的话、第1章工作是为了什么、第2章不要期待过多、第3章恰到好处的人际关系、第4章让心归于平静共计六个部分；第一、二部分首先介绍了将太宰治的《人间失格》和中村恒子的《人间值得》进行了对比，并引入中村恒子的核心观念—只要活出自己，就会发现“人间值得”；第三、四部分介绍了书籍第1章和第2章的内容，包括不要将自我价值全部建立在工作上，以及工作的目的；第五、六部分阐释了“来则欢喜，去则放手”的道理，以及人生的关系经营的原则；
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《等一朵花开》整本书阅读导读课件PPT模板
页数：20 | 大小：51M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是书籍简介，此模板首先介绍了《等一朵花开》的主要内容，其次是对作者的成长经历进行介绍，最后是作品的写作方式。第二部分内容是内容简介，这一部分主要包括“等一朵花开”的概念、作者的写作语调。第三部分内容是美句摘抄，这一部分一方面展示了书本中的优美句子，另一方面是对句子的内涵进行介绍。第四部分内容是读书感悟。
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《吃黑夜的大象》经典童话导读PPT课件
页数：16 | 大小：3M本套PPT在内容上分为原文摘抄、阅读体会、内容简介、作者介绍共计四个部分；第一部分展示了童话故事集中优美、意境悠远的句子合集，有利于提升学生写出优美句子的能力；第二部分阐述了童话《吃黑夜的大象》的主旨，并且点明了童话在于给学生创造一个丰富浪漫的文学世界，让学生在书籍中成长；第三部分介绍了对《吃黑夜的大象》的评价以及主要内容简介；第四部分介绍了作者白冰的生平事迹和代表作。
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《吃黑夜的大象》经典童话导读PPT课件
页数：17 | 大小：3M本套PPT在内容上分为原文摘抄、阅读体会、内容简介、作者介绍共计四个部分；第一部分展示了童话故事集中优美、意境悠远的句子合集，有利于提升学生写出优美句子的能力；第二部分阐述了童话《吃黑夜的大象》的主旨，并且点明了童话在于给学生创造一个丰富浪漫的文学世界，让学生在书籍中成长；第三部分介绍了对《吃黑夜的大象》的评价以及主要内容简介；第四部分介绍了作者白冰的生平事迹和代表作。
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含教案
单元导读任务一语文五年级上册PPT课件含教案
页数：31 | 大小：90M本套PPT模板在内容上分为走进民间故事、搜集民间故事、学习创造性的复述故事、为故事设计宣传海报、制作民间故事连环画、举办经典咏流传民间故事会共计六个部分；让学生在分享民间故事，感悟故事内涵和道理的过程中，了解中国的历史知识，并学习民间故事中对人物性格特点的塑造，以及了解中国民间故事的创造性和想象能力，为后续自己的写作创作打下坚实基础；
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统编三年级上册第五单元《单元导读》PPT课件
页数：9 | 大小：46M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是人文主题，该模板展示了语文要素和写作要求，并引导学生发现生活中的美。第二部分内容是单元情境任务，这一部分首先介绍了活动背景，其次是活动主题，最后对活动的内容进行简要说明。第三部分内容是观察记录表，这一部分主要包括观察对象、观察地点、观察时间和观察发现。第四部分内容是知识内容呈现，包括生字词和多音字。
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含教案
部编小学语文四年级下册导读妙手写美景，巧手著奇观PPT课件含教案
页数：25 | 大小：62M这是一套专为部编小学语文四年级下册《妙手写美景，巧手著奇观》设计的PPT课件，共包含24页。本节课的核心目标是通过系统的教学设计，帮助学生掌握游记的写作方法，提升他们的写作能力。通过学习课文的写景顺序，学生能够学会如何抓住景物的特点进行描写，并通过实践练习，进一步巩固所学知识。这份PPT课件分为四个部分。第一部分是“聊一聊自己的旅游经历”。这一部分首先通过师生交流的形式，引导学生分享自己的旅游经历，激发他们的学习兴趣。接着，对课文的结构进行分析，帮助学生了解游记的基本框架。最后，重点讲解课文中的生字词，为学生理解课文内容奠定基础。第二部分是“入情入境，赏美景”。这一部分通过生动的课文情境展示，带领学生仿佛置身于课文所描绘的美景之中。同时，对课文中的句子描写方法进行详细分析，引导学生学习如何通过细腻的描写来展现景物的特点，帮助学生掌握写作技巧。第三部分是“游览景点，绘制线图”。这一部分通过展示景点路线图，直观地呈现作者的游览顺序。同时，对作者所描写的句子进行重点呈现，帮助学生理解如何通过文字来表达游览过程中的所见所感。通过这一环节，学生不仅能够深入体会游记的写作顺序，还能培养他们的观察力和创造力。第四部分是“畅写美景，争当旅游达人”。这一部分鼓励学生将所学知识运用到实际写作中，通过练习写作游记，提升他们的写作能力。学生可以在这一环节中大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力，将自己眼中的美景通过文字表达出来。通过这四个部分的系统学习，学生不仅能够深入理解课文内容，还能掌握游记的写作方法，提升自己的写作水平。同时，通过分享旅游经历、分析写作方法、绘制路线图和实际写作练习等多样化的教学活动，学生的学习积极性和创造力得到了充分激发，为他们的语文学习注入了新的活力。
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含讲稿
高中期末学生家长会优秀课件ppt课件
页数：38 | 大小：33M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了高中期末家长会的内容，方便主讲人在使用PowerPoint时更好的介绍学生目前存在的问题。PPT模板的第一部分介绍了班级概况与特点、学生表现与成绩、教学进度与安排、班级活动与成果等内容。第二部分介绍了学习成绩概况、学科成绩分析、成绩变化趋势、优劣科目对比、优秀表彰等内容。第三部分介绍了高中生要纠正的十二大学习问题、高效学习方法等内容。第四部分介绍了一些给家长的助学建议。第五部分呈现了给家长推荐的一些书籍。第六部分介绍了安全方面的内容。
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高中数学人教版高一必修《幂函数》PPT下载课件
页数：11 | 大小：3MPPT模板从三个部分来展开介绍关于高中数学人教版高一必修《幂函数》的相关教学内容。PPT模板的第一部分引导学生在同一个图中画出四个函数的图像，并通过图表的形式总结了五个函数的定义域、值域、奇偶性、单调性以及公共点等相关知识。第二部分总结了幂函数于不同的前提条件下在第一象限的性质，继而总结出一般幂函数的性质。第三部分展示了有关幂函数的相关练习题目。
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含讲稿
高中家长会期中考试质量分析会PPT课件
页数：37 | 大小：4MPPT主要展示了高中家长会期中考试质量分析会的主题内容。PPT的整体色调以浅蓝色以及白色为主，将城市的人物剪影、灰色和蓝色色块、电线杆、青少年的人物形象以及与高中期中家长会有关的图片作为主要装饰物，给人以简洁明了之感。PPT的主要内容包括会议目的和工作重点、期中考试表彰、学生存在的问题、关于孩子的教育、安全问题和补充注意事项以及科任老师发言这六个部分。旨在通过此次家长会，让家长们了解此次期中考试的情况，督促学生往后的学习。
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廉颇蔺相如列传高中必修四课文PPT课件
页数：29 | 大小：39MPowerPoint从五个部分来展开介绍关于《廉颇蔺相如列传》这一课时的相关内容。PPT模板的第一个部分通过小活动对相关典故以及作者时代背景进行了介绍。第二个部分为字词释义，运用幻灯片展示了通假字、一词多义、词类活用、古今异义字。第三个部分讲解了文章中的文言句式。第四个部分通过演示文稿总结了廉颇与蔺相如的主要特点，对文章结构概要进行了说明。第五个部分为写作借鉴，对塑造人物的方法进行了简介。
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高中班主任管理班级的策略与措施PPT课件
页数：22 | 大小：7Mppt模板展示了为提高高中班级的管理效率，举办的以“班级管理措施方法”为主题的宣讲活动。ppt背景以蓝色、红色为主，装饰采用了闹钟、书本、眼镜以及方块等元素，营造了一种简洁明净、舒适活泼的氛围。ppt内容主要围绕着高中班级管理方法，简要讲述了高中班级的管理基本组成部分、正常上课的具体规定、公物以及班费的管理规定、奖罚制度明细这四个方面的内容。
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高中思想政治树立正确的消费观PPT课件
页数：21 | 大小：6MPPT模板展示了我国人教版高中思想政治系列必修课之树立正确的消费观，PPT背景颜色以红白蓝三种颜色为主，装饰以购物车、手机、二维码、商店以及图片文字等元素，营造了轻松愉悦的氛围。PPT内容主要介绍了生活中常见的四种消费心理，引导同学们去理解与评价这些消费观念，学会去争做理智消费的消费者，并辅佐以简单的课堂习题训练来加深课文的理解。
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高中心理健康教育情绪教案ppt课件
页数：21 | 大小：8M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍了什么是情绪，包括情绪的定义，什么是快乐、恐惧、愤怒和悲伤。第二个部分向我们介绍的是情绪的作用，包括正性情绪和负性情绪的作用。第三个部分向我们介绍的是关于情绪的主题分析，包括情绪辅导的作用。第四个部分向我们介绍的是如何察觉和识别情绪，以及情绪管理的重要作用。
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高中心理健康教育情绪管理培训课件PPT模板
页数：21 | 大小：10MPPT模板从四个部分来展开介绍关于本次情绪管理培训的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了情绪的具体含义，并分别介绍了正性情绪和负性情绪的基本定义。第二部分详细地指出了正性情绪和负性情绪的作用，并介绍了情绪的三大特点。第三部分阐述了情绪辅导的重要意义以及心理学派对情绪的研究理论。第四部分指明了情绪管理的两大目标，并对相关个体的情绪管理提出了具有建设性的意见。
