这是一套专为五年级下册英语Unit 3 Part A Lets learn Read and say设计的演示文稿,共包含36张幻灯片。本节课通过创设与日历相关的教学情景,帮助学生在真实语境中运用所学知识,同时营造轻松愉悦的课堂氛围。教师在教学过程中注重将知识与生活实际相结合,引导学生将所学内容与日常生活联系起来,并用英语进行表达,从而巩固知识,实现学以致用。这种教学方式不仅能提升学生的学习效果,还能激发他们的学习积极性和课堂参与度。本演示文稿分为四个部分。第一部分是导入环节,通过播放与本节课相关的英文歌曲,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。歌曲的选择与课程主题相关,能够自然地引出本节课的学习内容,为后续教学活动做好铺垫。第二部分是知识呈现环节。这一部分首先系统地展示本节课的重点词汇,帮助学生快速掌握核心单词。接着,通过例句和图片展示重点短语,加深学生对短语的理解和记忆。最后,对重要句型进行简要说明,通过情景对话的形式帮助学生理解句型的用法,为后续的口语练习和写作活动奠定基础。第三部分是练习环节。这一部分通过多样化的练习题帮助学生巩固所学知识。《判断对错》题目帮助学生快速识别和纠正错误,加深对知识的理解;《单项选择》题目则考查学生对词汇、短语和句型的运用能力;《连词成句》题目则进一步锻炼学生的语言组织能力和逻辑思维能力。这些练习题旨在帮助学生在不同情境下灵活运用所学知识,提升综合语言运用能力。第四部分是总结与作业环节。教师带领学生回顾本节课的重点内容,帮助他们梳理知识框架,强化记忆。同时,布置有针对性的作业,包括基础性练习和拓展性任务。基础性作业帮助学生巩固课堂所学,而拓展性作业则鼓励学生在课后进行自主学习和实践,进一步提升语言能力。通过这样的教学设计,学生能够在轻松愉快的氛围中掌握本节课的重点知识,提升语言技能,培养自主学习能力和合作精神。同时,将知识与生活实际相结合的教学方式,能够帮助学生更好地理解英语学习的意义,激发他们的学习热情,使他们在积极参与中不断进步。
这是一套专为五年级下册英语Unit 3 Part A Lets spell设计的PPT课件,共包含33页。本节课的核心目标是帮助学生掌握特定字母组合的发音规则,为他们的英语学习打下坚实的基础。为了提高课堂的趣味性和吸引力,教师巧妙地运用了押韵歌谣,通过生动的节奏和韵律,激发学生的学习兴趣,增强他们的求知欲望,从而自然地引入本节课的教学内容。同时,教师注重对知识内容的总结和归纳,将教学落到实处,不仅培养学生的知识归纳能力,还发展他们的语言表达能力,使学生能够在掌握发音规则的同时,提升综合语言运用能力。这份PPT由四个部分组成。第一部分是导入环节,通过播放英文歌曲吸引学生的注意力,并通过简要介绍歌曲内容,帮助学生理解歌曲与本节课主题的关联。这种导入方式能够迅速激发学生的兴趣,为后续的学习活动做好铺垫。第二部分是知识呈现环节。首先,通过创设与发音规则相关的课堂情景,帮助学生在语境中理解和感知发音规律。接着,教师详细展示了字母组合的发音规则,并通过实例加以说明,帮助学生更好地掌握。最后,通过呈现英文故事内容,将发音规则融入到生动的情境中,让学生在阅读中进一步巩固发音知识,同时提升阅读理解能力。第三部分是练习环节。这一部分通过多样化的练习题帮助学生巩固所学知识。《英译汉》题目帮助学生理解单词的含义和用法;《连词成句》题目锻炼学生的语言组织能力;而《给单词分类》则引导学生根据发音规则对单词进行分类,进一步加深对发音规律的理解和记忆。这些练习题旨在帮助学生在不同情境下灵活运用所学知识,提升综合语言能力。第四部分是总结与作业环节。教师带领学生回顾本节课的重点内容,帮助他们梳理知识框架,强化记忆。同时,布置有针对性的作业,包括基础性练习和拓展性任务。基础性作业帮助学生巩固课堂所学,而拓展性作业则鼓励学生在课后进行自主学习和实践,进一步提升语言能力。通过这样的教学设计,学生能够在轻松愉快的氛围中掌握字母组合的发音规则,提升语言技能,培养自主学习能力和合作精神。同时,多样化的教学方法和练习形式能够有效激发学生的学习兴趣,使他们在积极参与中不断进步,为今后的英语学习奠定坚实的基础。
这是一套专为小学英语五年级上册第4单元第2课时设计的PPT动态课件模板,内容丰富且结构清晰,总页数为34页。课件围绕单词和短语的正确发音与运用、序数词和基数词的区分以及实际语境交流等核心内容展开,旨在帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握相关知识,提升英语综合运用能力。课件通过精心设计的“Let’s Learn”“Let’s Practice”和“Summary”等环节,引导学生逐步学习与技能、活动相关的词汇和句型。在导入部分,课件通过播放视频以及对学校日历表中活动的问答,巧妙地引入本节课的内容,激发学生的学习兴趣,使他们快速进入学习状态。在核心学习环节,课件借助生动的图片和互动交流,重点讲解序数词first(第一)、second(第二)、third(第三)、fourth(第四)、fifth(第五)等单词。同时,课件还引导学生学习序数词对应的基数词,并详细介绍了序数词的缩写形式,即在阿拉伯数字后加上序数词的后两个字母。为了帮助学生更好地记忆,课件提供了方便记忆的口诀,使学生能够轻松掌握序数词的构成和用法。此外,课件还深入讲解了日期的表达法。例如,“10月1日”应写作“October 1st”,并强调在表达具体日期时,介词“on”的使用规则。通过这些内容的学习,学生不仅能够掌握序数词和基数词的区别,还能在实际语境中正确运用日期表达法。在课件的最后部分,通过一系列练习和总结,帮助学生巩固所学知识。练习环节设计了多样化的口语交流活动,鼓励学生积极参与,提高他们的英语口语表达能力和实际运用能力。总结环节则对本节课的重点内容进行回顾,帮助学生梳理知识脉络,加深对所学内容的理解和记忆。通过本节课的学习,学生将在生动有趣的氛围中掌握序数词和基数词的用法,学会日期的正确表达,并能够在实际语境中灵活运用所学词汇和句型。这不仅有助于提升他们的英语语言能力,还能培养他们的跨文化交流意识,为今后的英语学习奠定坚实的基础。
这是一套专为五年级下册英语Unit 3 Part B Lets try Lets talk设计的演示文稿,共包含32张幻灯片。本节课的核心目标是通过教师的引导,让学生积极参与到自由对话环节中,不断运用本节课所学的语言知识。这种教学方式不仅能够充分发挥学生的主动性和创造性,还能帮助他们在实践中巩固知识。同时,为了激发学生持续学习英语的兴趣,教师注重将知识与生活实际紧密联系,让学生在真实情境中感受到英语的实用性,从而更有效地掌握知识内容,顺利完成教学任务。这份PPT由四个部分组成。第一部分是导入环节,通过播放英文歌曲吸引学生的注意力,营造轻松愉悦的学习氛围。歌曲的选择与本单元主题相关,能够自然地引出本节课的学习内容,同时激发学生的学习热情,为后续教学活动做好铺垫。第二部分是知识呈现环节。首先,通过展示课文内容,帮助学生整体感知语言材料。接着,教师对课文中的重点知识点进行详细讲解,包括词汇、句型和语法等内容,帮助学生理解并掌握核心语言点。最后,对知识进行拓展,引导学生将所学知识延伸到更广泛的语境中,进一步提升他们的语言运用能力。这种从整体到局部,再到拓展延伸的教学设计,能够帮助学生更好地理解和掌握知识。第三部分是练习环节。通过设计多样化的练习题帮助学生巩固所学知识。《选择填空》题目考查学生对词汇和句型的掌握程度,帮助他们提升语言运用的准确性;《句子排序》题目则锻炼学生的逻辑思维能力和语篇理解能力。这些练习题旨在帮助学生在不同情境下灵活运用所学知识,提升综合语言能力。第四部分是总结与作业环节。教师带领学生回顾本节课的重点内容,帮助他们梳理知识框架,强化记忆。同时,布置基础性作业和探究性作业。基础性作业帮助学生巩固课堂所学知识,而探究性作业则鼓励学生在课后进行自主学习和拓展练习,进一步提升语言能力。通过这样的教学设计,学生能够在轻松愉悦的氛围中积极参与课堂活动,提升语言技能,培养自主学习能力和合作精神。同时,将知识与生活实际相结合的教学方式,能够帮助学生更好地理解英语学习的意义,激发他们的学习热情,使他们在积极参与中不断进步,为今后的英语学习奠定坚实的基础。
这是一套专为小学英语五年级下册第4单元第3课时(Part A Let’s spell)设计的PPT动态课件模板,内容丰富且结构清晰,总页数为35页。课件围绕“th”字母组合的两种发音及其实际运用展开,通过“Let’s spell”“Let’s practice”和“Summary”等环节,引导学生学习并掌握与技能、活动相关的词汇和句型,帮助学生在轻松愉快的氛围中提升英语发音能力和语言运用能力。课件开篇通过观看视频,回顾了上节课所学的“When is...? It’s in/on...”句型,帮助学生快速进入学习状态,同时为本节课的学习内容做好铺垫。随后,课件以父亲形象的描述和简洁的图片为切入点,引入“th”的第一种发音“θ”。通过生动的讲解和示范,引导学生利用口腔的正确位置进行发音练习,确保学生能够准确掌握这种发音的技巧。在深入讲解环节,课件通过“this”“that”“brother”等常见词汇,引出“th”的第二种发音,并通过对比和示范,帮助学生掌握这种发音的标准方法。同时,课件总结了“th”两种发音的要领和发音规律,通过丰富的例词展示,让学生更直观地理解并记忆“th”在不同字母组合中的发音特点。为了帮助学生更好地巩固所学知识,课件在最后部分设计了多样化的练习活动。首先通过吟唱英文儿歌,让学生在轻松愉快的氛围中感受“th”两种发音的区别,加深对发音规律的理解。随后,通过一系列练习题,引导学生在实际语境中运用所学知识,进一步区分“th”的两种发音,从而帮助学生在听、说、读、写等方面全面提升英语能力。通过本节课的学习,学生将系统掌握“th”字母组合的两种发音规则及其在单词中的运用,提升英语发音的准确性和流利性。同时,通过生动有趣的教学设计和多样化的练习,学生能够在实际语境中灵活运用所学知识,增强英语学习的自信心和兴趣。这不仅为学生今后的英语学习奠定了坚实的基础,也为他们的语言综合能力发展提供了有力支持。
这是一套专为五年级英语下册Unit 3 Part B “Lets learn Ask and write”设计的PPT课件,共42页。通过本节课的学习,学生不仅能掌握本课的重点词汇和短语,还能在真实情境中灵活运用所学知识。同时,通过教师精心设计的教学活动,学生能够学会运用所学知识解决问题,激发学习兴趣,积极参与课堂互动,并有效提升口语交际能力,进一步巩固所学知识。本套PPT由四个部分组成。第一部分是导入环节,旨在激发学生的兴趣并复习旧知识。课件首先播放英文歌曲,营造轻松愉悦的课堂氛围,帮助学生快速进入学习状态。接着,通过回顾已学知识,巩固学生的记忆。最后,通过看图回答问题的方式,引导学生自然过渡到新课内容。第二部分是新课呈现环节,这是本节课的核心内容。课件详细介绍了本单元的重点月份词汇,如January、February等,并通过生动的情境对话,展示了有关月份的问答句型,如“When is your birthday?” “My birthday is in March.”等。此外,还对重要的语言点进行了详细讲解,帮助学生理解并掌握语法知识。第三部分是巩固练习环节。为了帮助学生更好地掌握所学内容,课件设计了多样化的练习。一方面,通过《单项选择》习题,检测学生对重点词汇和句型的掌握情况;另一方面,通过《翻译单词和短语》的练习,帮助学生加深对单词和短语的理解和运用能力。这些练习既注重知识的巩固,又培养学生的语言运用能力。第四部分是总结与作业环节。课件对本节课的重点内容进行了系统总结,帮助学生梳理知识框架,加深记忆。同时,布置了与本课内容相关的作业,鼓励学生在课后继续巩固所学知识,并尝试运用到实际生活中。通过这四个环节的设计,本套PPT不仅注重知识的传授,更关注学生能力的培养。它以生动有趣的形式呈现教学内容,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,有效提升了课堂教学效果。
这是一套专为小学五年级英语下册第5单元第2课时Part A教学设计的PPT动态课件模板,共包含37页。课件内容丰富,旨在帮助学生听、说、认、读本课时的重点单词和词组,并灵活运用“Whose...is this? It’s...’s/It’s mine.”这一句型进行问答。课件的设计以学生为中心,注重激发学生的学习兴趣。在导入环节,通过展示生动的图片,引导学生自由讨论“Whose...is this?”,从而自然地引出本课的主题——“Whose dog are they?”。这种导入方式不仅能够吸引学生的注意力,还能让学生在轻松的氛围中进入学习状态。在新知识的学习过程中,课件通过直观的图片和简洁明了的问答形式,帮助学生学习了名词性物主代词,如mine、ours、yours、his、hers、theirs,以及与之相关的句型。这些内容与学生的日常生活紧密相连,使学生能够快速理解和掌握。同时,课件还详细介绍了名词性物主代词对应的人称代词和形容词性物主代词,并重点强调了形容词性物主代词与名词性物主代词之间的转化关系,即形容词性物主代词加上名词等于名词性物主代词。这一讲解有助于学生系统地理解代词的用法,避免混淆。为了巩固学生对新知识的掌握,课件设计了多种互动环节。首先是听力练习,通过听录音完成相关任务,训练学生的听力技能;接着是角色扮演游戏,让学生在模拟的情境中运用所学句型进行对话,增强口语表达能力;最后是课后练习,帮助学生进一步巩固和复习所学内容。整套课件内容丰富,形式多样,既注重知识的传授,又强调学生的参与和实践,能够有效提高学生的学习效果,是一份实用且高效的教学资源。
这是一套专为小学五年级英语下册第5单元第5课时Part B教学设计的PPT动态课件模板,共40页。该课件围绕听、说、读、写词汇以及灵活运用句型“What’s... doing?”展开,旨在帮助学生系统掌握本课时的重点内容,并提升他们的英语综合运用能力。课件在内容设计上注重趣味性和实用性。首先,通过Chen Jie和Mike去公园散步的话题导入课程内容,这种贴近学生生活的情境能够迅速吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。接着,课件通过展示Chen Jie和Mike在公园的所见所闻,设计了多个生动的对话场景,引出了本课的重点词汇:eating、climbing、jumping、playing和sleeping。这些词汇与学生们的日常生活紧密相关,使学生能够轻松地将所学知识与实际生活联系起来。在句型教学方面,课件重点介绍了“What’s... doing?”的用法。通过情境对话,学生能够直观地理解这一句型的含义和使用场景。例如,通过询问“Whose dog is that?”和“What’s the dog doing?”,学生不仅能够学习到如何描述动物的行为,还能掌握如何用英语进行日常交流。为了帮助学生更好地理解动词的现在进行时形式,课件详细解析了eating、jumping、sleeping等动词的原型以及它们之间的转换和区别。通过讲解动词原型加“ing”变为正在进行的动作,如jump(跳)加“ing”变为jumping(正在跳),学生能够清晰地理解现在进行时的构成和用法。这种语法知识的讲解不仅有助于学生掌握本课的重点词汇,还能为他们今后的英语学习奠定坚实的基础。在巩固练习环节,课件通过生动有趣的图片,引导学生运用所学知识描述图片中动物正在做的事情。这种图片描述活动不仅能够帮助学生进一步巩固所学词汇和句型,还能培养他们的语言表达能力和思维能力。同时,课件还设计了课后练习,帮助学生系统总结和复习本课所学内容。这些练习形式多样,既包括词汇拼写和句型转换,也包括情景对话和写作练习,能够全面检验学生的学习效果。总之,这套PPT课件内容丰富,形式多样,注重知识的系统性和学生的参与性。通过情境导入、语法讲解、图片描述和课后练习等多种教学手段,课件能够帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握本课的重点内容,提高他们的英语综合运用能力。
这是一套专为小学五年级英语下册第5单元第4课时Part B教学设计的PPT动态课件模板,共43页。该课件内容丰富,涵盖了重点词组和句型的掌握、听力练习以及实践练习等多个板块,旨在帮助学生全面掌握本课时的核心内容,并提升他们的英语综合运用能力。课件在设计上注重激发学生的学习兴趣。首先,通过引导学生自由讨论他们最喜欢的动物以及“Whose... is this?”这一问题,迅速拉近了学生与课程内容的距离。这种讨论形式不仅能够调动学生的积极性,还能让他们在轻松的氛围中自然地进入学习状态,为后续内容的学习奠定良好的基础。在新知识的引入环节,课件通过听力板块中Chen Jie和Sam的对话,巧妙地引出了本节课的重点学习内容。这些内容包括重点词汇drinking、eating、sleeping,重点短语play with sb(和某人一起玩耍)、take sb to(带某人去),以及核心句型。具体来说,课件详细讲解了描述正在进行的动作的句型“主语+be动词+动词-ing(+其他)”,以及确认他人是否正在做某事的句型“Be动词+主语+动词-ing(+其他)”,并介绍了该句型的不同回答方式。这种系统性的讲解帮助学生清晰地理解了句型的结构和用法,为他们的语言输出提供了坚实的理论支持。为了进一步巩固学生的知识掌握,课件通过展示生动的图片,引导学生运用所学知识描述图片内容。例如,学生可以使用“主语+be动词+动词-ing”这一句型来描述图片中动物或人物正在进行的动作。这种图片描述活动不仅能够帮助学生将理论知识与实际情境相结合,还能激发他们对英语学习的兴趣和热情,培养他们的语言实践能力。最后,课件通过一系列精心设计的练习,带领学生系统总结和巩固所学知识。这些练习形式多样,既包括词汇和句型的填空题,也包括对话练习和写作任务,能够全面检验学生对本课内容的理解和掌握程度。通过这些练习,学生不仅能够加深对重点词组和句型的记忆,还能在实际运用中提升他们的英语表达能力。总之,这套PPT课件内容丰富,形式多样,注重知识的系统性和学生的参与性。通过讨论导入、听力练习、图片描述和实践练习等多种教学手段,课件能够帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握本课的重点内容,提高他们的英语综合运用能力,为今后的英语学习打下坚实的基础。
这是一套专为小学五年级英语下册第5单元第6课时Part B教学设计的PPT动态课件模板,共47页。该课件内容丰富,涵盖词汇复习、句型灵活运用以及实际应用练习等多个板块,旨在帮助学生系统梳理本单元所学知识,并提升他们的英语综合运用能力。课件在设计上注重知识的巩固与拓展。首先,通过播放英语儿歌,引导学生复习前面所学的单词和句型。这种趣味性强的复习方式能够迅速唤起学生的记忆,激发他们的学习热情,为后续内容的学习做好铺垫。在正文环节,课件通过听读Sarah和Robin结伴出去玩的对话,自然引出本节课的重点内容。对话中,Robin用句型“What are you doing here, Robin? I’m looking at...”描述了他的所见所闻。课件通过这一情境,引导学生学习如何用英语表达正在做的事情,并通过回答相关问题,帮助学生更好地理解句型的用法和语境。随后,课件通过多个对话场景,展示了Sarah和Robin在动物园中的互动。这些生动的情境让学生们仿佛置身于动物园,能够模拟真实场景进行口语练习。通过反复练习使用本节课的重点词汇和句型,学生不仅提高了口语表达能力,还增强了语言运用的灵活性和准确性。为了进一步巩固学生的知识掌握,课件设计了听力练习,回顾Robin在动物园的所见所闻。通过完成相关练习,学生能够更好地理解对话内容,同时培养了他们的听力应试能力。此外,课件还对本节课的语法知识点进行了详细解析,并通过一个小故事,引导学生回答相关问题。这种阅读与问答相结合的方式,帮助学生进一步理解和掌握句型的用法,提升了他们的阅读理解能力。最后,课件通过角色扮演游戏和课后练习,为学生提供了一个综合运用所学知识的平台。角色扮演游戏让学生在模拟的情境中运用英语进行交流,增强了他们的语言实践能力;而课后练习则帮助学生系统总结本节课的内容,为今后的学习奠定坚实基础。总之,这套PPT课件内容丰富,形式多样,注重知识的系统性和学生的参与性。通过儿歌复习、对话学习、情境练习、听力训练、语法解析和角色扮演等多种教学手段,课件能够帮助学生在轻松愉快的氛围中巩固本单元所学知识,提升他们的英语综合运用能力,是一份实用且高效的教学资源。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于《What did you do last weekend?》的教学内容。PPT模板的第一部分通过提出问题来导入课程,充分激发了学生的学习热情。第二部分通过图文结合的形式介绍了狮子、狼等动物,并引导学生根据短文内容回答相关问题。第三部分引导学生对英语短文进行深入分析,并总结了其中的九个语法重点知识。第四部分展示了相关练习题目。
这是一套专为小学五年级英语下册第5单元单元复习教学设计的PPT动态课件模板,共55页。该课件内容全面,涵盖了名词性物主代词与形容词性物主代词的用法区别、重点句型的掌握等核心内容,旨在帮助学生系统梳理本单元的知识点,巩固所学内容。课件在设计上注重知识的系统性和逻辑性。首先,通过全面梳理本单元的所有知识,包括动词、形容词、代词、介词以及日常生活中的常用表达,帮助学生建立起清晰的知识框架。这种系统的知识回顾方式能够让学生在复习过程中迅速定位重点内容,提高学习效率。在复习的具体内容方面,课件分为四个部分。第一部分聚焦于本单元的重点词汇,如“mine”“jumping”“each”“like”等。通过词汇的复习,学生能够加深对单词拼写、发音和基本用法的理解,为后续的句型和语法学习打下坚实基础。第二部分复习了本单元表示活动的短语,例如“play with each other”“want to be”等。这些短语与学生的日常生活密切相关,通过复习,学生能够更好地掌握它们的用法,并在实际交流中灵活运用。第三部分则集中复习了本单元需要掌握的句型,并通过翻译练习帮助学生巩固所学知识。这种练习方式不仅能够检验学生对句型的理解程度,还能提升他们的语言运用能力,使学生能够在不同情境中准确表达自己的想法。在最后的语法知识讲解部分,课件详细解析了本单元的核心语法内容。这包括询问并确认单个或多个物品归属的句型结构、描述并确认正在做某事的句型结构,以及问答正在做什么的句型结构。通过清晰的讲解和实例演示,学生能够系统地理解这些语法点的用法,并掌握其在实际语境中的应用。为了进一步巩固学生的知识掌握,课件还设计了丰富的习题演练和课后练习。这些练习形式多样,涵盖了选择题、填空题、翻译题和对话练习等,能够全面检验学生对本单元知识的理解和运用能力。通过这些练习,学生不仅能够加深对语法知识的记忆,还能在实践中提升语言综合运用能力。总之,这套PPT课件内容丰富,结构清晰,注重知识的系统性和学生的参与性。通过全面的知识梳理、词汇复习、短语练习、句型讲解和语法剖析,课件能够帮助学生在复习阶段系统回顾本单元的重点内容,提升他们的英语综合能力,为今后的学习奠定坚实基础。
PPT主要展示了教科版五年级科学下册物体在水中是沉还是浮的主题内容。PPT的整体色调以蓝色以及白色为主,将学生的人物形象、蓝色色块以及与教学主题内容有关的图片作为装饰物,给人以清新简洁之感。PPT的主要内容包括观察物体的沉浮、观察更多物体在水中的沉浮、操作方法、注意事项、物体在水中是沉还是浮记录表、小结、探究新知、拓展延伸、课堂小结、课堂练习、家庭作业以及板书设计这几个部分。旨在通过这节课的学习,掌握物体在水中是沉还是浮的相关知识。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于《橡皮泥在水中的沉浮》的教学内容。PPT模板的第一部分通过展示谜底为橡皮泥的谜语来导入课堂。第二部分开展了“观察橡皮泥在水中的沉浮”的探究实验,并展示了实验过程的图片以及实验结果。第三部分开展了“测量橡皮泥排开水量”的探究实验。第四部分总结了本节课的重点知识,并展示了相关练习题目。第五部分展示了本节课的板书设计。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于《马铃薯在液体中的沉浮》的教学内容。PPT模板的第一部分组织学生观察马铃薯在不同液体中的沉浮情况,并引导学生思考如何分别液体的种类。第二部分组织学生开展了调制一杯使马铃薯浮起来的液体的实验,并展示了相关实验数据。第三部分介绍了死海的基本情况,并阐述了死海淹不死人的具体缘由。
本套PPT课件在内容上首先提出可能影响物体在水中沉浮到影响,引发学生的思考,导入课文内容;接着随意选取一些生活中常见的物品,做两次实验,分别按照质量大小和体积大小分类,再投入水中观察沉浮情况,得出数据没有参考意义;然后采用控制变量法进行实验,将不同体积质量相同和不同质量体积相同的物体投入水中,观察沉浮情况,并记录实验数据;最后普及了潜水艇变换沉浮的方法,总结了实验结论;
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