-
2024年把严明政治纪律和政治规矩摆在突出位置专题党课PPT
页数：20 | 大小：22M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是严明政治纪律，该模板首先对纪律严明的重要性进行阐述。第二部分内容是进一步充实完善纪律规矩要求，这一部分首先展示了不同年份所修订《条例》的内容，其次是《条例》的要求，最后对《条例》中的详细内容进行展示。第三部分内容是严格贯彻执行党的政治纪律和政治规矩，这一部分主要是遵守党的全部纪律的重要基础、推动形成“自觉的纪律”、法规制度的生命力。
-
含讲稿
以高度政治自觉着力提升理论素养PPT专题党课
页数：18 | 大小：36MPPT模板展示了我国某党支部组织的2022年党员培训专题课件，组织以高度思想自觉着重提升政治理论素养，PPT背景以白色为主，装饰以五星红旗、党徽、和平鸽、城市建筑群、麦穗、人民英雄纪念碑以及天安门广场等元素，营造了庄重肃穆的氛围。PPT内容主要论述中国共产党在马克思主义的带领下自觉追求理论素养，同样也是新时代下党员干部能力建设的迫切需要，我们必须深入学习领悟透彻才能提升理论素养。
-
含讲稿
把开展主题教育与解决实际问题紧密联系起来PPT
页数：27 | 大小：6MPPT模板内容从三个部分来展开介绍有关深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，与解决实际问题紧密联系起来党课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细阐述了有关拓展中国式现代化广度和深度的新问题的相关内容。第二部分主要向我们介绍了有关破解新时代党的建设新的伟大工程建设的难问题的相关内容。第三部分主要是有关聚焦人民群众急难愁盼的真问题。
-
腰椎间盘突出的护理与康复PPT课件
页数：27 | 大小：28MPPT模板首先介绍了腰间盘突出的病因，介绍了腰间盘突出的定义，围绕着腰间盘突出的临床表现、预防措施、健康锻炼和饮食护理相关知识进行了讲解。除了外力的损伤、遗传因素等，长期震动、过度负荷、吸烟等都可能会导致腰间盘突出。临床变现为腰痛、坐骨神经痛和马尾神经受压，对于腰间盘突出病的预防可以通过端正坐姿、功能锻炼实现。常见的锻炼方式有反复搓腰、爬行训练和飞燕式锻炼。在饮食中要注意补充钙、镁、维生素。
-
腰椎间盘突出症的诊断及治疗ppt课件
页数：70 | 大小：34M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是概况。PPT的第二个部分向我们介绍的是解剖结构等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是病因病机等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是临床分析等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是临床表现。PPT的第六个部分向我们介绍的是诊断及诊断的治疗、治疗方式、预防方式。
-
习作如何突出中心七年级语文上册PPT课件
页数：30 | 大小：30M这分也是文稿主要从四个部分引导学生突出中心。第一部分是介绍了学习目标，包括学习重点难点以及素养方面的要求。第二部分是介绍了中心的定义和重要性以及给学生抛出主题。第三部分为学生突出中心提供了几种方法，包括线索贯穿全文、安排好内容的主次和详略、开门见山等方法。第四部分是通过重现原题、给予提示、思路理解和总结的方式引导学生理解中心的意义。第四部分是寄语，引导学生学会观察，多阅读，多积累，多写作。
-
腰椎骨科护理查房腰椎间盘突出症PPT
页数：39 | 大小：10M本套PPT模板在内容上分为概述及解剖概要、病因及易发群体、临床表现及检查、常见压痛点、症状的治疗共计五个部分；第一部分首先介绍了腰间盘突出症的概述，以及腰部椎骨的解剖图、腰椎椎间盘的组成和作用、腰部韧带的解剖图阐述等；第二部分介绍了腰间盘突出症的发病原因，以及常见的诱发因素、好发人群等；第三部分介绍了腰间盘突出的临床表现、检查诊断措施等；第四、五部分介绍了腰腿痛软组织疼痛的常见压痛点，以及腰间盘突出的治疗手段；
-
腰椎间盘突出患者护理查房PPT模板
页数：70 | 大小：36M这份演示文稿主要从八个部分对腰椎间盘突出症判断与治疗进行详细展开。第一部分是概况，包括概念、发病率和腰椎间盘突出症的中医认识。第二部分是解剖结构的介绍。第三部分是病因病机的介绍。第四部分是临床分型的介绍。第五部分是临床表现的介绍，包括腰痛、坐骨神经痛、腹股沟及大腿前内侧痛等。第六部分是诊断及鉴别诊断。第七部分是治疗。第八部分是预防与调摄的介绍。
-
含讲稿
腰椎间盘突出症健康教育课件PPT模板含讲稿
页数：31 | 大小：14M在当今社会，随着经济的蓬勃发展，人们的生活节奏被按下了“加速键”，腰椎间盘突出症这一“隐形杀手”悄然来袭，患者数量呈上升态势，且治疗后复发率居高不下。为了攻克这一难题，提升治愈率，降低复发风险，对患者开展健康教育显得尤为关键。通过全面的健康宣教，将腰椎间盘的构造、功能以及治疗后的预后等知识毫无保留地传递给患者及其家属，助力他们更好地应对疾病，收获理想的治疗成果。为此，精心制作了一套包含30张幻灯片的演示文稿，全方位、系统性地展开讲解。文稿共分为四大核心板块，首当其冲的是“腰椎间盘突出症的定义”，开篇便以专业术语精准勾勒出该病症的轮廓，随后细致阐述其在临床上的种种表现，让患者对自身病情有清晰的认知。紧接着是“腰椎间盘突出症的治疗方案”，这一部分犹如一座知识宝库，涵盖了药物治疗的精准用药、手术治疗的前沿技术、一般治疗的基础护理、运动治疗的康复操练以及牵引治疗的力学原理等多元化的治疗手段，为患者量身定制全方位的治疗攻略。第三板块聚焦于“术后功能锻炼方法”，精心划分出三个关键阶段，针对每个阶段的康复重点，贴心提示注意事项，助力患者平稳度过术后康复期，加速身体机能的恢复。最后，“预防腰椎间盘突出症”的板块为患者筑牢健康防线，从日常生活的点滴细节入手，传授预防秘诀，无论是正确的坐姿、站姿，还是合理的运动规划，都旨在让患者远离疾病的侵袭，守护腰椎健康，畅享无“腰”无虑的生活。
-
扎实推进教育整顿着力锻造过硬铁军PPT
页数：26 | 大小：19MPPT模板展示了我国某公安局为弘扬整训精神，推进公安局政法队伍建设进程所举办的工作汇报活动，PPT背景颜色选用红色，搭配古代地图为底，装饰以和平鸽、纪念碑、英雄吹响号角以及天安门的剪画形象，营造出一种庄重肃穆的氛围。PPT主要围绕我国公安局队伍整顿建设工作为主，介绍了高站位、高标准、高强度的布局谋划，理论、典型以及警示三种学习为思想基础，以“三查结合”为主的监查清理，以多种融合方式改革业绩，以采纳警、民、企三者意见来推动革新。
-
着力缩小“三大差距”扎实推进共同富裕PPT课件
页数：23 | 大小：10MPPT模板从四个部分来展开2022年基层党委党支部共同富裕专题党课。PPT模板的第一部分阐述了对共同富裕的深刻认识，指出了共同富裕的重要地位和作用。第二部分指出了走中国特色城市化道路的重要内容之一就是推进城乡融合，并阐述了改革开放至今我国的城乡关系发展。第三部分强调了关于地区发展不均衡的重要问题，同时简要阐述了其解决措施。第四部分阐述了有关收入分配的四个措施。
-
长生生物问题疫苗PPT模板
页数：27 | 大小：17M长生生物问题疫苗PPT模板讲述了现在的一个热点问题，问题疫苗事件，这件事情的背后不仅仅反映出一个简单的社会问题，更多的反映出利益背后的产业链和人性道德的问题。
-
含教案
写作如何突出中心语文七年级上册PPT课件含教案
页数：50 | 大小：6MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版七年级课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于本节课的导入新课环节。第二部分是有关于确定中心的相关内容，中心是文章的灵魂。第三部分主要向同学们讲述了如何确定文章的中心。第四部分主要向同学们详细的列举出了一些题目，并让同学们进行归类，并从不同的角度去审清题意。
-
含教案
部编语文七年级上册如何突出中心PPT课件含教案
页数：25 | 大小：14M这是一套针对部编语文七年级上册《如何突出中心》的演示文稿，共包含24张幻灯片。本节课以法国雕塑大师罗丹的故事为切入点，生动展示了突出文章中心的重要性，从而激发学生的学习兴趣，引导他们深入思考文章中心的作用。通过展示优秀例文，教师进一步帮助学生感知文章中心的关键性，并通过介绍具体的写作手法，帮助学生更好地理解和掌握如何突出中心。最后，通过设置具体的写作情境，要求学生运用所学知识进行写作，巩固所学内容并提升写作能力。这份演示文稿由四个部分组成。第一部分是“情境导入”，通过生动的故事引入，强调文章中心的重要性，为学生理解文章的“主心骨”奠定基础。第二部分是“课文中心”，首先明确了中心的概念，接着介绍了作文的基本要求，最后对围绕中心写作的方法进行了简要说明，帮助学生构建写作的基本框架。第三部分是“范文解析”，通过分析优秀范文，引导学生明确文章的中心，设置合理的线索，合理安排内容的主次与详略，从而更好地理解如何突出中心。第四部分是“优秀例文及点评”，通过展示优秀学生作品并进行详细点评，让学生在实际案例中学习如何突出中心，进一步提升写作水平。复制重试分享
-
含教案
部编七年级语文上册写作：如何突出中心PPT课件含教案
页数：35 | 大小：45M这是一套专为部编七年级语文上册《写作：如何突出中心》设计的PPT课件模板，共35页，包含三个任务模块：“回归课本明中心”“探究课文知写法”和“学以致用我来写”。通过系统化的教学设计，该课件旨在帮助学生从理论到实践全面掌握如何在写作中突出中心。在第一个模块“回归课本明中心”中，通过分析经典课文《春》《秋天的怀念》等，引导学生深入理解“中心”的内涵及其在文章中的重要性。这一部分通过具体的课文实例，帮助学生认识到中心思想是文章的灵魂，是写作的核心目标。第二个模块“探究课文知写法”系统讲解了四种突出中心的写作技法：精心选材以表现中心、用线索贯穿全文、合理安排主次详略，以及运用开门见山、一语反复等具体技巧。通过《猫》《散步》等课文的案例解析，学生可以直观地看到这些技法在实际写作中的运用，从而更好地掌握如何通过写作手法突出文章的中心思想。第三个模块“学以致用我来写”则通过设置具体的写作情境任务，如“书包”“走出校园”“餐桌前的谈话”，引导学生将所学的写作技法运用到实际写作中。课件提供了多角度的立意示范和范文引领，例如从书包的视角叙述成长故事，或用镜头式描写展现人文风景等。通过批注点评，强调细节描写与线索设计在突出中心中的重要作用，帮助学生在实践中提升写作能力。整套PPT课件从理论认知到技法剖析，最终落实到写作实践，形成“理解—分析—运用”的完整教学链条。通过这种循序渐进的教学设计，学生不仅能够深入理解写作中突出中心的重要性，还能掌握具体的写作技法，并将其运用到实际写作中，从而有效提升写作水平。
-
含教案
人教数学三年级上册第二单元第04课时用混合运算解决实际问题1PPT课件含教案
页数：26 | 大小：23M这是一套专为人教版数学三年级上册第二单元第4课时“用混合运算解决实际问题（1）”设计的PPT课件，共26页。本节课的核心目标是引导学生从实际生活情境中发现问题、提出问题、分析问题，并运用两步计算的方法解决问题，从而提高他们的数学应用意识和解决问题的能力。通过这节课的学习，学生不仅能够掌握混合运算的计算方法，还能感受到解决问题的多种策略和思路。课件从两个主要部分展开本节课的学习。首先，通过引入剪纸活动，学生初步认识单层和多层的含义，从而自然引出本节课的学习主题。剪纸活动不仅激发了学生的学习兴趣，还为后续的数学问题提供了生动的背景。第一部分：探索两种解法，理解括号作用在这一部分，课件通过具体的剪纸问题，引导学生发现问题，并尝试通过画线段图的方式解决问题。线段图作为一种直观的数学工具，帮助学生将抽象的数学问题转化为可视化的图形，从而更清晰地理解问题的结构。通过探索不同的解法，学生逐渐理解括号在混合运算中的重要作用，即改变运算顺序。这一部分的设计旨在培养学生的自主探究能力和逻辑思维能力。第二部分：画图分析，理解数量关系在学生初步理解了混合运算的基本方法后，课件进一步引导学生通过逐步减去、先求和再减去两种方法，进行线段图分析，从而理清题目中的数量关系。这一部分通过具体的例子和逐步的分析，帮助学生掌握如何通过画图来分析和解决实际问题。通过对比两种不同的解题方法，学生能够更深刻地理解数量关系，从而选择更合适的解题策略。最后，课件通过一系列的练习题，帮助学生加强对知识点的理解和运用。这些练习题设计多样，既有基础的计算题，也有更具挑战性的应用题，旨在满足不同层次学生的学习需求，进一步巩固学生对混合运算的理解和应用能力。整体而言，这套PPT课件通过生动的情境引入、直观的图形分析和丰富的练习训练，全方位地帮助学生理解和掌握用混合运算解决实际问题的方法。它不仅注重知识的传授，更重视学生思维能力的培养，是一套非常实用且高效的数学教学资源。
-
含教案
数学人教三年级上册（新教材）第六单元 第06课时 解决求一个数的几分之几是多少的实际问题 PPT课件含教案
页数：31 | 大小：18M这套共31张幻灯片的人教版三年级上册第六单元第06课时《解决求一个数的几分之几是多少的实际问题》演示文稿，定位于“把分数知识转化为生活能力”的关键一课。教师在设计时以“情境—探究—建模—应用”为主线：课始播放“妈妈烤了16块曲奇，吃掉3/4是多少块”的短视频，激活学生已有经验，使其产生“先分再乘”的直觉需求；随后借助直观演示，让学生把16块积木平均分成4份，圈出其中的3份，亲眼看到“12块”这一答案，从而建立“先除后乘”的算法雏形；紧接着安排小组合作，用画条形图、折纸条、说思路等方式归纳出“求一个数的几分之几”的统一步骤——“1.找整体 2.看分母平均分 3.用分子去乘”，并用“24的5/6、1时的2/3”等变式题进行正向迁移；最后通过“比一比谁算得快”的闯关游戏和“我家一周喝掉整桶水的7/8是多少升”的生活调查，把课堂气氛推向高潮，学生既巩固了技能，又体会到分数的实用价值。整份课件四大板块层层递进：学习目标从“理解部分与整体关系”到“掌握先除后乘步骤”再到“提升分析与解决问题能力”，三维并举；课前导入用贴近生活的“分糖果”情境迅速聚焦问题；学习任务先训练“读信息、找整体、辨分率”的阅读能力，再聚焦“列式计算”的算法提炼；课堂练习与课后作业首尾呼应，既有《分一分，比一比》的基础巩固，又有《解决问题》的拓展创新，还布置了“记录家中食材分数用量”的实践任务，引导学生把数学眼光延伸到校外，真正实现“学以致用”，落实核心素养。
-
含教案
人教版五年级数学上册第三单元第09课时用“进一法”和“去尾法”解决实际问题PPT课件含教案
页数：26 | 大小：8MPowerPoint从四个部分来展开介绍关于小学数学五年级上册第三单元第9课时用《用“进一法”和“去尾法”解决实际问题》教学课件的相关内容。PPT模板的第一个部分运用幻灯片介绍了本堂课的教学目标以及教学重难点。第二个部分通过购物问题进行了课前的情境引入，激发学生对学习新知识的兴趣。第三个部分为探求新知，对本堂课的学习任务进行了明晰，带领学生了解了本堂课新学的知识点。第四个部分通过演示文稿进行分层练习来提高巩固新学的知识点，并且对课堂的知识点进行了总结。
-
含教案
一年级数学上册人教第五单元第6课时解决原来有多少的实际问题PPT课件含教案
页数：24 | 大小：12M本套 PPT 课件是专为人教版数学一年级上册第五单元第 6 课时“解决‘原来有多少’的实际问题”设计的教学资源，共包含 24 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生理解“原来有多少”这类实际问题的含义，明确题目中“去掉的部分”“剩下的部分”与“原来的总数”之间的关系，并能正确运用加法计算解决“原来有多少”的实际问题。通过观察情景图、动手操作等活动，让学生经历分析问题、解决问题的过程，培养学生的审题能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。本套 PPT 课件的内容结构分为两个主要部分。第一部分是自主探究解决问题。在这一部分中，通过创设生动的情境（如小动物采果子、小朋友分糖果等），引导学生理解“原来有多少个”这类问题的含义。例如，通过展示一幅小动物采果子的情景图，图中显示树上剩下 3 个果子，地上有 5 个果子被采下来，学生需要理解“原来树上有多少个果子”这个问题的含义，即“原来的总数”等于“去掉的部分”加上“剩下的部分”。接着，通过摆小圆片、画图等方式，帮助学生直观地解决问题。例如，学生可以用小圆片代表果子，先摆出 5 个代表被采下来的果子，再摆出 3 个代表剩下的果子，然后通过数一数或列加法算式（5 + 3 = 8）得出原来树上有 8 个果子。通过这种直观的操作和分析，学生能够更好地理解问题的结构和解题方法。第二部分是达标练习巩固成果。在这一部分中，通过设计多样化的练习题，帮助学生巩固本节课所学的知识。这些练习题包括基础的情景题、文字题以及一些拓展性问题。例如，基础情景题可以展示一个小朋友分糖果的场景，题目描述“小朋友分走了 4 块糖果，还剩下 6 块糖果，原来有多少块糖果？”学生需要根据题目信息列出加法算式（4 + 6 = 10）并计算结果。文字题则可以描述一个生活中的实际问题，如“小明买了一些铅笔，送给小红 2 支，还剩下 7 支，原来有多少支铅笔？”通过这些练习，学生能够进一步提高审题能力和解决实际问题的能力。同时，教师可以通过学生的练习情况，及时了解学生对知识点的掌握程度，发现学生在学习过程中可能存在的问题，并进行针对性的指导和帮助。通过本套 PPT 课件的学习，学生将能够理解“原来有多少”这类实际问题的含义，明确题目中各部分之间的关系，并能正确运用加法计算解决这类问题。通过创设情境、动手操作和达标练习，学生不仅能够掌握解题方法，还能在学习过程中培养审题能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。这种以情境导入、以探究为核心、以练习为巩固的教学设计，能够帮助学生更好地掌握数学知识，提升他们的数学思维能力和解决问题的能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。
-
含教案
数学一年级上苏教 第四单元 第3课时加减法解决实际问题 新教材 ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：28 | 大小：11M这份苏教版一年级上册第四单元第三课时课件，以“加减法解决实际问题”为主题，通过“情境唤醒—策略建模—对比内化—分层练习”四步，引领学生在真实场景中完成从“会算”到“会用”的跃迁。课前导入用卡通图呈现“树上原来有几只鸟，又飞来了几只，一共有几只？”“荷叶上有10只青蛙，跳走了3只，还剩几只？”两道口头应用题，学生边看动画边报列式，迅速唤醒加减意义。学习任务一聚焦“加法模型”：以“黄队5人、蓝队5人，求总人数”为例，先让学生用小圆片摆一摆、画一画，再把“部分+部分=整体”的结构写进算式5+5=10，教师板书关键词“求整体用加法”，并用红色箭头标注“部分→整体”的流向，完成加法策略的可视化。学习任务二转向“减法模型”：情境升级为“10人打球，已知黄队5人，求蓝队几人”，同样先动手分一分，再列式10-5=5，对比两题的条件差异，学生发现“知道整体和一部分，求另一部分用减法”，教师顺势用蓝色箭头标注“整体→部分”的流向，让加减法的对立统一在板书上一目了然。课堂练习设计“三层梯度”：①基础层“苹果数量求和”看图列式；②提高层“排球剩余量”先填条件再计算；③拓展层“母鸡数量”给出多余信息，训练筛选有用数据。每组题先让学生用“两问法”自查——“已知什么？求什么？”再决定用加还是减，系统即时统计正确率，教师针对错误点现场讲评。整份课件用“情境图—动手摆—结构图—梯度练”四连击，让加、减法的数量关系从具体画面上升为数学模型，既夯实了10以内加减口算，又培养了“先分析再列式”的解题习惯，为后续学习20以内、100以内的实际问题奠定坚实的方法与思维基础。
