PPT以大学班主任述职为主题,以蓝色和浅灰色为主打色调,简洁大气,别具一格。内容上,主要分为三部分。首先,明确学生们的专业定位,弄清楚专业发展的特征,紧接着对学生提出要求。作为广告人,活跃的思维和对自由的追求是创造出好的广告的重要前提。其次,告诉同学们应如何过好自己的大学生活,加强沟通联系,组织团建活动。最后,通过实践提高自己的专业能力。
PPT模板展示了我国公司部门针对六月一号儿童节当天所策划举办的亲子游乐活动方案,PPT背景以白色、粉色为主,装饰以彩旗、五角星、礼盒、木马、动物、礼花、白云、飞机、月亮、水果以及亲子动漫形象等富有童趣的元素,营造了温馨幸福的活动氛围。PPT内容主要介绍了此次活动的目的与初衷,详细的讲述了活动策划的主题、时间、活动安排等主要流程。
PPT模板将语文课文《大还是小》的教学内容分为两个课时。第一课时借助两张关于大人和小孩的图片来导入课堂,接着展示了完整的课文内容以及本节课的生字和生词,并重点强调了易错字音,介绍了有关偏旁的识字方法,初步感知了课文内涵。第二课时进一步探究了课文内容,指导学生讨论了课后习题,展示了文中描写人物动作的词语和文章结构图。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是导入新课。PPT的第二个部分向我们介绍的是学习目标、学习重点、学习难点等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是作家作品介绍,包括作者的简介以及主要的代表作品等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是理清情节,包括章节结构的划分等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是把握主旨,了解文章所表达的主体内容。
PPT模板内容主要从四个部分来展开介绍有关2023年秋季开学季大学生开学第一课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们介绍有关大学对于我们来说是什么的相关内容。第二部分主要向我们介绍大学四年,我们应该如何度过的相关内容。第三部分主要向我们介绍大学四年我们应该学会的技巧。第四部分主要是给大一新生的几个建议。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了大学新生入学教育的内容,方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍适应大学生活的方法。PPT模板的第一部分是认知我的大学,介绍了大学的本质,并且还呈现了新生忠告的内容。第二部分是适应我的大学,介绍了心理调试的方法、获取自信的方法、调整心态小建议等内容。第三部分是我的大学能力,介绍了抢救你的学习力、几个实用问答、不做更随者、留心即学问、培养创造力、学会独立思考等内容。
一带一路实现中国伟大复兴梦而奋斗,采用复兴丝绸之路的风格,PPT采用沙漠的背景,象征古老而又文明的丝绸之路对中国乃至世界的意义之大,21世纪的今天复兴的梦想是我们每一个人的中国梦
p style=line-height: 150%; margin: 0pt 0in; text-indent: 0in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; word-break: normal;“三会一课”制度是党基层支部长期坚持的重要制度,也是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度。在新的历史条件下,加强党的自身建设,仍须重视和坚持这一行之有效的制度。br /br /br /br /br /br /br //p
PPT主要展示了初中语文人教版八年级《历史秦始皇开创大统一基业》教育教学的主题内容。PPT的整体色调以黄色以及黑色为主,将黄色色块、仙鹤、古代帝王的人物形象以及与教学主题内容有关的图片作为主要装饰物,给人以专业,简洁之感。PPT的主要内容包括为何是秦灭六国、秦朝建立、秦朝疆域、统一六国的原因、秦朝统一有何意义、秦始皇巩固的大一统措施、课堂小结、古今联系、评价秦始皇、板书设计以及总结秦始皇这几个部分。旨在通过这节课的学习,让学生能够充分掌握秦始皇开创大统一的相关知识。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是走进八一建军节,该模板首先对建军节的诞生地和重要意义进行介绍,其次是解放军军旗的意义。第二部分内容是中国军人的精神品质,包括意志坚定、忠诚守信、荣辱不惊、纪律严明和自我牺牲。第三部分内容是聆听英雄先烈的故事,这一部分主要包括黄继光、刘传文、王若飞和赵一曼等英雄先烈的故事。第四部分内容是当代中国军人英勇事迹。第五部分内容是致敬最可爱的人诗朗诵。
本套 PPT 课件是为北师大数学八年级上册 5.1“认识二元一次方程组”精心设计的,共包含 16 张幻灯片。本节课的核心目标是引导学生深入理解二元一次方程和二元一次方程组的定义,掌握从实际问题中提炼两个等量关系并列出二元一次方程组的方法,初步体会数学建模思想。通过本节课的学习,学生将深刻感受到二元一次方程组在解决实际问题中的独特优势,从而激发他们的学习兴趣和探究欲望。在内容设计上,PPT 首先通过回顾一元一次方程的定义,帮助学生巩固已有知识,同时为引入二元一次方程组的概念做好铺垫。这种由旧知引出新知的方式,能够帮助学生更好地理解和接受新知识,降低学习难度。接着,通过具体的生活情境和实际问题,引导学生逐步理解二元一次方程(组)的概念。例如,通过解决实际问题中的数量关系,让学生明确二元一次方程组的结构和特点,帮助他们建立起从实际问题到数学模型的桥梁。在教学过程中,PPT 结合具体实例,详细讲解了二元一次方程(组)的解题步骤。通过逐步分析和演示,学生能够清晰地看到如何从复杂的实际问题中提炼出等量关系,并将其转化为数学方程组。这种以实例为导向的教学方法,不仅能够帮助学生理解抽象的数学概念,还能培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。此外,PPT 还通过典例分析,针对具体问题进行详细剖析。每个例题都设计了详细的解题思路和步骤,引导学生学会如何从实际问题中提取关键信息,如何构建方程组,并如何求解方程组。通过这种针对性的训练,学生能够逐步提高解决实际问题的能力,增强对二元一次方程组的理解和应用。为了巩固学生对知识点的理解和应用,PPT 设计了巩固练习和真题感知两个环节。巩固练习环节通过多样化的题目设计,帮助学生进一步熟悉二元一次方程组的解题方法,强化对知识的掌握。真题感知环节则通过引入历年真题,让学生提前感受考试题型,增强应试能力。通过这两个环节的练习,学生不仅能够加深对知识的理解,还能在实践中提升自己的数学素养,为后续学习打下坚实的基础。总之,本套 PPT 课件通过系统的内容设计和丰富的教学方法,帮助学生全面掌握二元一次方程组的概念和应用,培养学生的数学思维能力和问题解决能力,激发学生对数学学习的兴趣和热情。
本套 PPT 课件是为北师大数学八年级上册 5.5 三元一次方程组精心设计的教学资源,共包含 17 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生理解三元一次方程组的概念,掌握其一般形式,学会用消元法解三元一次方程组,并能根据实际问题列出三元一次方程组并求解。通过本节课的学习,学生将培养逻辑思维能力和运算能力,同时提高合作交流能力和问题解决能力。课件的开篇通过回顾二元一次方程组的定义及求解方法,为学生搭建了知识的衔接点。这种复习导入的方式不仅巩固了学生对已有知识的理解,还自然引出了本节课的学习主题——三元一次方程组。通过对比二元一次方程组,学生能够更好地理解三元一次方程组的特点和求解思路,为新知识的学习奠定坚实基础。在新知识的讲解部分,PPT 通过具体问题引导学生逐步认识三元一次方程的概念以及三元一次方程组的结构。通过生动的实例和详细的讲解,学生能够清晰地理解三元一次方程组的一般形式及其特点。接着,课件重点讲解了用消元法解三元一次方程组的方法。通过逐步解析,学生能够掌握如何通过消元将三元一次方程组转化为二元一次方程组,进而求解。这一过程不仅锻炼了学生的逻辑思维能力,还提升了他们的运算能力。典例分析环节是本套 PPT 的重要组成部分。通过精心设计的例题,针对具体问题进行详细分析,引导学生逐步思考并解决问题。这些例题不仅涵盖了三元一次方程组的基本求解方法,还涉及了一些实际问题中的数学模型。通过这些例题的讲解,学生能够学会如何根据实际问题列出三元一次方程组,并运用所学方法求解,从而提高解决实际问题的能力。此外,PPT 还设置了巩固练习和真题感知两个环节。巩固练习环节通过多样化的题目设计,帮助学生进一步加强对知识点的理解和应用。这些练习题涵盖了从基础到拓展的不同层次,既满足了学生巩固知识的需求,又为学有余力的学生提供了挑战机会。真题感知环节则让学生提前接触中考真题,感受真实的考试情境,了解命题方向和难度,从而提前做好备考准备,增强应试能力。整套 PPT 课件注重知识的系统性和实用性,通过合理的教学设计和丰富的教学资源,为学生提供了一个全面、高效的学习平台。它不仅帮助学生扎实掌握三元一次方程组的概念、求解方法及其应用,还通过实际问题的应用展示了数学的实用性和价值,激发了学生的学习兴趣。这种教学设计不仅有助于学生在数学学习中取得更好的成绩,更培养了他们运用数学知识解决实际问题的能力,为学生的未来发展奠定了坚实的基础。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是自主学习等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是为什么城市上空降水比乡村要多等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是大气受热的过程,知识归纳等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是互动探究。PPT的第六个部分向我们介绍的是核心归纳。
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于大学《开学第一课》新学期新生主题教育的相关内容。PPT模板的第一个部分说明了大学对于我们来说是什么,运用幻灯片说明了大学的重要性。第二个部分说明了大学是一个全新的开始,让同学们讲述自身的烦恼以及迷茫的事。第三个部分通过演示文稿介绍了大学四年我们应如何度过。第四个部分讲解了大学四年还应该学会什么。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了大学开学第一课的内容,方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍一些给大一新生的建议。PPT模板的第一部分介绍了大学对我们而言的意义。第二部分介绍了在大学期间我们要充分认识自我、在大学期间我们应该做好自己、在大学期间我们应该快乐做自己等方面的内容。第三部分介绍了大学应学会独立、大学应学会选择、大学应学会奋斗等内容。第四部分介绍了一些给大学新生的建议,如了解学校的规矩、转变应试学习方式、谈恋爱不是大学的必修课程等。
这份PPT主要由三个部分组成,以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。该模板首先介绍了大会主题的前言。第一部分内容是新时代我国工运事业的发展和过去五年的工作。第二部分内容是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统领工会工作,这一部分主要介绍党的中心任务。第三部分内容是今后五年的主要工作,这一部分首先对总体要求和理论武装进行了介绍,其次介绍了思想引领和维权服务,最后是基层基础、工作法制化和改革建设等内容。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是公用事业的发展和过去五年的工作,PPT模板一方面介绍了党中央的坚强领导,另一方面是中国特色社会主义思想的科学治理。第二部分内容是思想统领工会工作,这一部分主要介绍了党的中心任务,其中包括主题和方向。第三部分内容是今后五年的主要工作,这一部分首先介绍了总体要求和理论武装,其次是思想引领和维权服务,最后是对劳动领域政治安全和基层基础的介绍。
这份二十四页的演示文稿,紧扣北师大版八年级上册第四章《4.2 认识一次函数》第1课时,以“均匀变化”这一生活触感为支点,帮助学生完成从“感觉线性”到“符号一次函数”的抽象跨越。课堂流程简洁而递进:情境导入—新知探究—典例巩固—课堂小结。 开篇“情境导入”抛出贴近学生日常的手机流量案例:套餐内每月赠送1 GB,超出后按每200 MB固定资费累加,账单随使用量增加而阶梯式上升。学生边观看账单动画边记录“超用量”与“应缴费用”对应表,教师追问“每多200 MB,钱多几元?变化量固定吗?”生活实例瞬间聚焦“均匀递增”现象,激发用数学语言描述规律的需求。 “新知探究”分三步走:先让学生用表格记录流量与费用数据,计算相邻两组“差值”发现恒为固定常数;再引导用式子表示,设超出量为x,总费用y=kx+b,突出“变化量相同→k恒定”的核心特征;最后动态演示x每增加1个单位,y就增加k个单位,用GeoGebra画出对应直线,学生直观感受“均匀变化=直线上升或下降”,一次函数概念水到渠成。 “典例巩固”采用“一景多问”:同一背景“匀速骑车”分别给出表格、解析式、图像三种信息,学生抢答变化率、预测未来位置并判断趋势;平板实时呈现正确率,教师针对最低得分点即时二次讲解。随后推送两道中考真题切片,要求学生判断变化是否均匀、写出关系式并预测结果,实现“所学即所考”的无缝对接。 结课用“思维导图快闪”:均匀变化→差值恒定→一次函数→直线图像四节点依次展开,学生用电子笔补充易错提示,生成班级共性记忆图;作业分两层:A层教材习题夯实基础,B层观察家庭用电表或水表,记录读数变化并写出一次函数模型,把课堂发现带回日常。整套课件以少量幻灯片承载大容量思维,通过“生活触感—数据归纳—符号抽象—图像验证”的闭环设计,不仅让学生真正理解“均匀变化就是一次函数”,更在“列表—写式—画图—预测”的实战中,为后续学习斜率、截距及实际应用奠定坚实的概念与技能双重根基。
这套二十六帧的演示文稿,紧扣北师大2024版八年级上册第一章《1.2 一定是直角三角形吗》,以“判定”为核心,引领学生在“正向用定理—逆向找直角”的思维反转中,完成从“知道勾股”到“构造直角”的跃迁。课堂循“情境—温故—探究—题型—总结”五环递进: 开篇情境用“装修师傅如何快速检验墙角是否直角”的生活短片切入,学生眼见师傅手持卷尺测量三边后笃定“这是直角”,悬念顿生——“仅凭三边就能下定论?”问题一抛,求知欲瞬间点燃。 温故知新仅用两分钟快闪:文字、符号、图形三式齐现,学生齐背a+b=c,教师追问“条件是什么?结论又是什么?”为后续条件与结论对调埋下伏笔。 新知探究让学生亲历“实验—猜想—证明”的完整科研流程:先分组用塑料小棒拼出三边长分别为3、4、5的三角形,再用三角板量角,发现“真的是90”;接着发放五组不同的三边数据(5,12,13;8,15,17;4,6,8;7,24,25;5,7,9),各组动手拼图并填写“三边平方关系—最大角目测—是否直角”表格,数据一目了然:满足a+b=c的恰好都是直角三角形,反之则不是,猜想由此诞生;最后教师用几何画板动态演示,以余弦定理一般推导,确认“若平方和相等,则对角为直角”,勾股逆定理正式落户。 题型环节分三级:基础层判断三边能否构成直角三角形;提高层在网格中找点构造直角;拓展层用真题测量河宽,需先依据逆定理判定直角再建模计算,平板实时统计正确率,教师挑典型错误现场“开刀”。 课堂小结用“一句话接龙”——每人说一个逆定理的生活用途,弹幕滚成词云;作业分两层:A层教材习题巩固判定,B层拍摄家中“直角”物体,测量三边验证逆定理并录成15秒短视频,把数学发现带回家。整套课件以生活悬念激发兴趣,以实验数据孕育猜想,以严格证明确认结论,不仅让学生清晰区分“定理”与“逆定理”的条件结论互换,更在“量一量、拼一拼、证一证”的亲历过程中,建立起“数形结合”的直观模型,为后续几何证明与空间构造奠定扎实的方法与信心基础。
这套由二十二张幻灯片构成的教学课件,紧扣北师大版八年级上册第四章《一次函数的应用》第二课时,以“把方程看成函数的零点”为切入口,帮助学生打通一次函数与一元一次方程之间的任督二脉,学会用图像、解析式双视角解决实际问题。课堂依旧五环递进:巩固复习—情境导入—新知探究—典例变式—课堂小结。“巩固复习”用快闪方式唤醒记忆:一次函数y=kx+b的斜率k定方向、截距b定位置,图像是一条直线,学生边口述边用手势比斜率,教师顺势追问:“直线与x轴的交点有什么特殊含义?”为后续“函数零点=方程解”埋下伏笔。“情境导入”给出“共享单车计费”折线图:前2公里计费平台平直,之后直线上升,教师指着与x轴交点问:“此时收费为0,对应路程是多少?”学生目测回答后,教师揭示“这就是方程kx+b=0的解”,生活情境瞬间对接数学本质,引出本课核心——一次函数图像与一元一次方程的关系。“新知探究”分三步走:①观察图像——用GeoGebra动态演示直线y=2x-4与x轴交于(2,0),学生眼见交点横坐标即方程2x-4=0的解;②代数验证——把交点x=2代入方程左右相等,强化“图像交点⇔方程根”的一一对应;③一般归纳——给出y=kx+b,引导得出“令y=0,解得x=-b/k”即为函数零点,也是方程根,数形结合思想水到渠成。“典例变式”采用“一景三问”:给出“出租车计费”解析式y=1.5x+7(x>3),先求收费为22元时的里程,再求收费为0时的理论里程(函数零点),最后讨论“零点在实际场景中有意义吗?”让学生体会数学解与实际解的差异;随后推送中考真题,要求用图像法与代数法并列求“水费结算”临界点,平板实时统计正确率,教师针对红区错误现场“开刀”,实现“情境→图像→方程→解释”的完整闭环。结课用“思维导图快闪”:令y=0→得方程→求x→交点坐标四步一气呵成,学生口头接龙补充易错点;作业分两层:A层完成教材配套“图像法解方程”练习,B层观察家用水费单,写出一次函数模型并求费用为0时的理论吨数,思考现实意义,把课堂所学搬回家。整套课件通过“动态交点—即时验证—情境回归”的闭环设计,不仅让学生真正掌握“函数零点即方程解”的核心思想,更在“看图→列式→求解→回代”的反复实践中,深刻体会数形结合的魅力,为后续学习一次函数与不等式、与方程组综合应用奠定坚实的模型与思维双重基础。
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