PPT模板第一部分是情景设置,首先摆出了几个常见的图形,向同学们提出问题,然后发散学生思维,建立起对不同图形的概念。第二部分是探究新知,开始出现平行图形拼组的题目,并给出一个图片让同学们说是由哪些图形拼成的。第三部分是课堂小结,复习温故前面学习的部分。第四部分是基础练习,通过从图片找图形、用图形拼接进行练习。第五部分是拓展练习,从完整图片中寻找缺失图形、用单个图形拼成图片,拓展了前面的知识,加大了难度。
本套PPT在内容上分为数学情境导入、探索教学新知、课堂实操练习、课堂小结分析共计四个部分;第一部分首先阐明了本节课的教学目标,并简单介绍了几种立体图形的模型;第二部分详细展示了立体几何图形的组合,锻炼学生的空间想象能力;第三部分提供了判断立体图形种类的习题,巩固学生所学的知识;第四部分总结了课堂内容,让学生讨论本节课的收获,针对所学知识进行交流学习。
PPT主要展示了苏教版数学一年级上册认识图形的教学课件。PPT的整体色调以粉红色,浅橙色以及白色为主将铅笔、书本、教师的人物形象、小朋友们正在认识图形的场景以及与认识图形有关的图片作为主要装饰物,给人以童趣生动之感。PPT的主要内容包括学习目标。滚一滚、堆一堆、玩一玩、猜一猜、思考以及数一数等几个部分的内容。旨在通过这节课的学习,让学生对于图形有一个简单的认识。
PPT模版主要分为四个部分。第一个部分进行复习巩固。第二个部分进行新课导入。幻灯片插入一些生活场景常见的物品图,如球,垃圾桶,魔方,根据它们来区分属于那种立体图形。第三个部分进行课堂检测。主要总结长方体,正方体,圆柱体,球体的特征。第四个部分进行延伸拓展。幻灯片插入一些立体图,让学生进行分辨说明,巩固知识。
此PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来展开介绍有关人教版数学一年级第一单元认识图形教学课件的相关内容,共计19张幻灯片。此演示文稿第一部分主要是有关看图激趣,认识七巧板的相关内容,通过图形的分解,让我们对七巧板有了进一步的认识。第二部分是有关动手操作,积累经验的相关内容。最后是有关全课总结,拓展延伸的相关内容。
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的学习目标,包括复习三角形正方形和平行四边形的形状与特征、利用七巧板动手拼组图形等;接着通过有趣的七巧板拼凑图形进行了课堂导入,介绍了七巧板有几块和哪些图形,以及详细的图形面积信息和数量等,并让学生进行七巧板三角形搭建比赛;最后让学生把散乱的七巧板复原,并总结了本节课的知识内容,通过课堂演练提升巩固学生所学知识;
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了认识钱币的内容,方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍外国的钱币。PPT模板的第一部分是货币知识小课堂,介绍了钱币的概念、我们国家的钱币的单位等内容。第二部分是我是小小调查员,介绍了一些物品的价格。第三部分是外国钱币知多少,介绍了美元、英镑、日元、韩元、欧元、泰铢等内容。第四部分是淘乐乐跳蚤市场,呈现了一些关于钱币运算的题目。
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于一年级下册数学第5课简单的计算的相关内容。PPT模板的第一个部分为温故知新,对已经学过的计算问题进行了回顾。第二个部分应用幻灯片对新知识进行了探究,讲解了生活中常见的问题应该要如何计算。第三个部分进行了课堂练习,对孩子们所学的简单的计算问题进行了巩固提升。第四个部分为课堂小结,通过演示文稿对本节课所学知识进行了回顾,加深了孩子们的记忆。
这套包含 33 张幻灯片的演示文稿,全面且深入地展现了苏超足球体育运动的独特风貌。苏超在中国足球领域中占据着不可替代的位置,它的魅力不仅源于赛场上激烈精彩的对抗和高水平的竞技水准,更在于其深度融合并承载了丰富的中华传统文化内涵,这种文化与体育的交融,让苏超在众多球迷心中留下了独特而深刻的印记。同时,苏超凭借鲜明的地区特色,孕育出了可观的商业价值,有力地带动了相关消费市场的发展,这也使得无论是现场观赛还是通过屏幕观看的人数都在不断攀升,各支球队独特的球迷文化也在这一过程中逐渐形成并蓬勃发展。演示文稿共分为六个部分,系统地构建起对苏超的完整介绍。第一部分聚焦 “苏超是什么”,开篇便清晰阐释了 “苏超联赛” 的核心含义,为读者搭建起对苏超的基础认知框架。第二部分深入探讨苏超赛事文化,先解读了赛事所秉持的理念,这一理念是苏超发展的精神指引;接着介绍了赛事主题和标识,它们是苏超对外展示的鲜明符号;最后还展示了赛事奖杯和吉祥物,这些元素既承载着荣誉,也增添了赛事的亲和力与趣味性。第三部分呈现参赛赛事阵容,其中重点包含了各支参赛代表队的详细信息以及球员的平均年龄情况,让读者对参赛队伍的构成有直观的了解。第四部分详细说明赛制规则与安排,从比赛的组织形式到具体的流程规划,都进行了清晰的阐述,帮助读者更好地理解赛事的运作机制。第五部分讲解常见的足球术语规则,为新球迷扫清观赛障碍,让更多人能够轻松融入苏超的观赛氛围。第六部分以 “让热爱与文明同行” 为主题,倡导球迷在享受足球乐趣的同时,坚守文明观赛的准则,共同维护良好的赛事环境。通过这六个部分的内容,整套演示文稿全方位、多角度地展现了苏超足球体育运动的魅力与价值,无论是资深球迷还是刚接触苏超的新手,都能从中获得丰富的信息和深刻的体验。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版一年级数学认识钟表学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于课程导入的具体内容。第二部分是有关于认识钟表的教学环节。第三部分主要教会同学们认识整时。第四部分是有关于时间表达的学习内容。第五部分是有关于课堂探索的教学内容。第六部分主要是有关于本堂课的课堂总结内容。最后一部分是有关于本堂课知识的相关练习。
这套《3.1.2 11~20各数的组成》PPT课件共28张,以“动手操作—直观感知—符号抽象—迁移应用”为学习主轴,帮助一年级孩子在“摆一摆、捆一捆、拨一拨”的丰富活动中,把11~20各数从“一串小棒”变成“1个十和几个一”的清晰结构。课件先用三维学习目标锁定方向:知识维度,学生要能说出11~20中任何一个数都是由“1个十”再“添几个一”组成,并能用“十几就是十加几”的语言进行表达;技能维度,通过“数小棒—捆小棒—记组成—画计数器”的连续动作,发展学生的数感、符号感和动手操作能力;情感维度,在小组合作“建小棒城堡”的过程中,体验共同探究的快乐,养成有条理、敢表达的学习品质。“探究新知”环节层层递进。第一步“数到二十”:教师先投影一捆杂乱的小棒,学生快速数到10后,教师示范用橡皮筋“捆”成1个十,再逐根添到20,边添边喊“十一、十二……”,直观呈现“满十进位”。第二步“读组成”:每组领取20根小棒和一张“组成卡”,任务是把指定数字(如13、17)先捆后摆,再在计数器上同步拨珠,屏幕同步放大显示“十位1颗珠、个位几颗珠”,引导学生说完整句式:“13是1个十和3个一合起来的”。第三步“写组成”:利用PPT动画,把捆好的小棒与计数器、数字分解式(10+3=13)一一对应,学生边看边在“组成小书”中填空,完成从实物到符号的第一次抽象。“课堂检测”分三层推进:基础层“连一连”——把小棒图、计数器图与数字卡片配对;提升层“填一填”——给出十位或个位的珠子数量,补全另一个数位;拓展层“说一说”——投影生活场景(如15只小兔、18个苹果),学生用“1个十和几个一”口头描述数量,并说说“再添几个就到2个十”。“总结评价”环节采用“小棒魔法棒”:学生挥动自己制作的“小棒魔法棒”,说出今天学到的组成秘诀;教师根据表现颁发“操作小巧手”“表达小明星”奖章,并把优秀作品拍照上传班级云相册,形成即时成长记录。课后作业以“亲子小任务”延伸:A级“家庭小管家”——与家人一起清点家中16~20件小物品,用橡皮筋捆成“1个十和几”拍照;B级“故事小作家”——编一个“小棒精灵找朋友”的数学故事,故事里要出现11~20各数的组成;C级“创意小画家”——把今天学到的组成式画成连环画,下节课带来展示交流。整节课让学生在看得见、摸得着、说得出的活动中,真正理解“十几”的本质结构,为后续进位加法和退位减法奠定坚实的数感基础。
本套PPT课件共24页,紧扣冀教版数学一年级上册第三单元第1.3课《11~20各数的大小比较》,以“看得见的数位、摸得着的学具、说得清的道理”为主线,引导学生在观察、操作、比较、表达的多重体验中,牢固掌握20以内两位数的大小比较策略,同时发展数感、逻辑思维与合作交流能力。整节课按照“目标导航—探究建构—即时检测—反思提升—迁移延伸”五个环节层层推进,让学习既扎实又生动。第一部分“学习目标”用彩色阶梯图将知识、技能、情感目标形象化:知识上,会用“>、<、=”准确比较11~20任意两个数的大小;技能上,能借助数位筒、计数器或数轴解释比较过程;情感上,体验合作探究成功的喜悦,树立勇敢表达、乐于倾听的学习态度。第二部分“探究新知”创设“数字列车出发啦”情境:车厢编号从11排到20,站台广播响起“请比一比哪列车厢人数多”。学生先通过动画观察“14”与“17”在计数器上的表示——十位同样一颗珠,个位4颗对7颗,直观发现“个位越多,数就越大”;接着用数位筒比赛“谁的小棒捆得又对又快”,在动手捆扎中体会“比大小时先看十位,十位相同看个位”的位值规则;最后教师引导学生把口头发现凝练成朗朗上口的比较口诀:“十位相同看个位,个位大的数就对;十位不同不用慌,十位大的赢全场。”第三部分“课堂检测”分为三级闯关:第一关“闪电举牌”——课件随机闪现两个数,学生迅速举起“>、<、=”卡片;第二关“小老师讲解”——随机抽取学生用计数器边拨边说“为什么19>16”;第三关“错例诊断”——课件呈现错误比较“13>18”,请学生用数位筒现场纠正,强化易错点。系统自动统计正确率,教师即时给予针对性反馈。第四部分“总结评价”以“我学会了……”接龙游戏展开:学生先口述比较方法,再用手势比出“>、<”的方向,教师用思维导图把关键词“十位、个位、相同、大于、小于”串联成可视化网络,帮助学生完成知识结构化。第五部分“课后作业”分层设计:A级“口算卡片”——每天与家长互出5组题;B级“生活数学”——记录公交站牌、电梯按钮或超市货架上的11~20数字,拍照并比较大小,次日课堂分享。作业既巩固技能,又让数学真正融入孩子的日常视野。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是游戏《连一连》,此模板首先介绍了做题规则,其次是对错题方法进行介绍,最后展示了正确答案。第二部分内容是《比一比》、《算一算》,这一部分主要包括六道习题。第三部分内容是《基础巩固题》,这一部分一方面展示了十道题目,另一方面是对相应答案进行展示。第四部分内容是课堂小结和课后作业。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是游戏《猜一猜,数一数》,该模板首先对题目要求和答案进行展示。第二部分内容是游戏《画一画》,这一部分首先展示了题目的图片,其次介绍了计算方法,最后对相应答案进行展示。第三部分内容是解决问题,这一部分主要展示了两道题目。第四部分内容是游戏《算一算》,主要包括三道数学计算题。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是《圈一圈,数一数》,该模板首先对题目的要求和习题答案进行展示。第二部分内容是《摆一摆》,这一部分首先介绍了做题要求,其次是做题方法,最后对正确答案进行展示。第三部分内容是《数一数》和《看图写数》,这一部分主要展示了三道习题。第四部分内容是《填一填,连一连》,主要包括六道习题。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是新课探究,此模板首先引导学生玩有关新知识的小游戏,其次是对游戏规则进行介绍,最后引出所学新知识。第二部分内容是随堂练习,这一部分主要包括《填一填》、《算一算》。第三部分内容是课后练习,这一部分一方面展示了三道基础巩固题,另一方面是对四道能力提升题进行展示。第四部分内容是课堂小结。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是复习回顾,该模板回顾了计数器的个位和十位数。第二部分内容是新课探究,这一部分首先介绍了个位和十位数的写法,其次是个位和十位数的表示,最后对写作的注意事项进行简要说明。第三部分内容是随堂练习,这一部分主要包括《写一写,读一读》、《摆一摆》、《看图写数》、《填一填》。第四部分内容是课堂小结和课后作业。
这套《3.1.1 11~20的认识》PPT课件共36张,以“数—读—写—比—用”五维并进的方式,把一年级学生从10以内数的舒适圈顺利带到20以内数的新天地。课件先用“导航式”学习目标为学生点亮前行灯塔:知识维度,学生要能一一对应地数出11~20之间任意数量的物体,准确认读这些数字,并能在数轴上找到它们的位置;技能维度,通过“数一数、捆一捆、拨一拨、写一写”的连续操作,发展学生的数感、符号感和初步的空间位置感;情感维度,借助贴近生活的“小棒精灵”“草莓农场”故事情境,激发学生对新数域的好奇与喜爱,体验与同伴合作“把数字写漂亮”的成就感。“探究新知”环节是整节课的核心。首先,情景图“草莓熟啦”让学生用一一对应的方法数出11~20颗草莓,教师相机追问:“当数量超过10时,怎样数更快更准?”引出把10颗圈一圈、再接着数的“十进制”雏形。接着,学生动手把10根小棒捆成一捆,再逐根添到20,边捆边在计数器上同步拨珠,直观感受“1个十和几合起来就是十几”。在数字书写阶段,课件采用“魔法笔顺”动画,示范数字11~20的笔顺与占位,学生伸出食指“空书”后,在田字格中独立描红并互评,让“数字宝宝”住得端正漂亮。“课堂检测”分三层推进:第一层“数图配对”——投影闪现草莓、小棒、计数器三种表征,学生快速选择对应数字卡片;第二层“找邻居”——在0~20的数轴上,教师随机点亮一个数,学生说出它的左右邻居及大小关系;第三层“生活大发现”——展示电梯楼层、公交站牌、日历页码等照片,学生抢答“这是十几?它前面是几?后面是几?”实现知识向生活的无缝迁移。“总结评价”阶段,学生用“五指回顾法”自检:大拇指“我会数”、食指“我会读”、中指“我会写”、无名指“我知道顺序”、小指“我还会比大小”。教师根据课堂观察颁发“数感小达人”“书写小明星”奖章,并把优秀作品拍照贴到“数字成长树”上,形成可视化学习档案。课后作业以“分级菜单”延续学习热情:A级“家庭小管家”——在客厅数出11~20件同类物品,拍照并标注数字;B级“亲子小游戏”——和家长掷骰子,比一比谁先凑到20;C级“创意小画家”——用彩笔把数字11~20设计成卡通形象,下节数学课带来展示交流。整节课让学生在动手、动口、动脑中跨越“十”这一关键节点,为后续进位加法、退位减法奠定坚实的数感基础。
这份演示文稿第一部分主要介绍了上课时间,引导学生按时上下学,不迟到,不早退,有事情找老师请假。第二部分是引导学生遵守课堂纪律,包括上课认真听讲,不讲话以及积极回答老师问题,并且举手发言用右手。第三部分是整理座位的相关内容介绍,主要引导学生整理好自己的桌面以及座位周边的卫生。第四部分是熟悉校园,主要是为了更方便的校园生活做好准备。
这是一套专为《数学广角——搭配(二)》单元复习设计的演示文稿,共包含28张幻灯片。通过本节课的系统复习,学生能够进一步掌握有序搭配的技巧,并学会用正确的方式表示搭配过程。通过鼓励小组讨论,大部分学生可以掌握简单事物的组合数和排列数,并运用这些知识解决实际数学问题。这一过程不仅能够提高学生的计算能力,还能培养他们的思维能力,进一步激发他们对数学的兴趣,帮助他们养成良好的思考习惯。演示文稿分为三个部分。第一部分是“稍复杂的排列问题”,主要围绕数字组数问题展开。首先,通过具体的例子详细介绍数字组数问题,引导学生理解排列的基本概念和规则。其次,讲解解决排列问题的方法,帮助学生掌握如何有序地进行排列,避免重复和遗漏。通过实例分析和练习,学生能够逐步掌握排列问题的解决技巧。第二部分是“搭配问题”,通过贴近生活的实例帮助学生理解搭配的原理和方法。首先,介绍上下装的搭配问题,通过具体的服装组合引导学生理解搭配的基本规则。其次,讲解解决搭配问题的方法,帮助学生掌握如何通过有序思考和列举来解决实际问题。最后,通过呈现相关习题并进行详细解答,帮助学生巩固所学知识,提升解题能力。第三部分是“组合问题”,主要围绕握手问题展开。通过握手问题这一经典案例,引导学生理解组合问题的基本概念和特点。接着,讲解解决组合问题的方法,帮助学生掌握如何通过组合公式或列举法来解决实际问题。通过多样化的练习,学生能够进一步理解组合问题与排列问题的区别,提升综合应用能力。通过这样的结构设计,本套演示文稿旨在帮助学生在复习中系统梳理《数学广角——搭配(二)》单元的核心知识,通过具体的实例和练习,提升学生对排列、组合和搭配问题的理解和应用能力。同时,通过小组讨论和互动学习,学生能够进一步培养思维能力和合作精神,激发对数学学习的兴趣,养成良好的思考习惯。
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