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一年级数学上册冀教新教材分一分PPT课件含教案
页数：29 | 大小：21M本套《2.1 分一分》PPT课件共29张幻灯片，以“生活情境—动手操作—思维提升—迁移应用”为脉络，引领一年级学生走进“分类”这一数学概念的大门。课件首先通过“学习目标”三维框架锁定教学方向：知识维度，学生要在熟悉的生活场景中发现“分类”的必要性，知道可按颜色、形状、大小、用途等不同属性给物品“分一分”；技能维度，通过“看一看、摸一摸、说一说、摆一摆”的链式活动，发展学生有序观察、动手操作及初步的抽象概括能力；情感维度，激发学生主动探究的兴趣，体验与同伴合作“整理房间”“布置超市货架”等任务带来的成功喜悦，养成爱整洁、有条理的良好习惯。“探究新知”环节是整节课的核心。教师先用充满童趣的动画呈现“乱糟糟的玩具箱”“琳琅满目的货架”，引导学生提出“怎样让东西看起来更整齐？”这一真实问题；随后出示长方体、正方体、圆柱、球等立体学具，让学生以小组为单位，经历“先自由分，再交流理由，后二次调整”的完整过程，体会同一组物品可以因标准不同而呈现多种分类结果。教师适时板书“标准—分类—结果”的思维模型，并追问：“如果按‘能否滚动’再分一次，结果会怎样？”在层层递进的讨论中，学生不仅认识了基本立体图形的显著特征，更初步感悟到“标准一变，类别就变”的数学思想。为了及时诊断与巩固，课件设计了梯度清晰的“课堂检测”。第一层“火眼金睛”——投影闪现生活物品照片，学生迅速举牌说出分类标准；第二层“小小理货员”——拖拽电子货架上的商品到对应区域，并用完整句式“我把____按____分成了____类”口述理由；第三层“创造小达人”——提供七巧板、纽扣、树叶等开放性材料，让学生自定标准完成分类并拍照上传，接受同伴点赞与提问。检测过程融入即时评价，教师根据数据反馈灵活调整后续教学。“总结评价”环节引导学生先独立用“手掌图”回顾：大拇指“我学到的知识”、食指“我掌握的方法”、中指“我遇到的困难”、无名指“我想继续研究的问题”、小指“我给同伴的建议”；随后全班共建“分类智慧树”，把不同标准写成果实贴于枝头，教师颁发“整理小能手”徽章，让学生体验被认可的成就感。课后作业分三级，兼顾趣味与挑战：A级“家庭小管家”——整理自己的书包或玩具箱，拍照记录分类前后对比图；B级“社区小记者”——采访超市理货员，了解商品分类的更多标准，并用画图或文字呈现；C级“创意小设计师”——利用废旧纸盒制作“分类收纳盒”，下节数学课带来展示并讲解设计思路。整节课让学生在真实任务中经历“提出问题—制定标准—动手操作—反思优化”的完整过程，使分类意识润物无声地扎根于儿童心田，为后续统计、集合等数学学习奠定坚实基础。
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一年级数学上册人教第一单元第6课时减法PPT课件含教案
页数：31 | 大小：8M本套PPT课件共31页，聚焦人教版数学一年级上册第一单元第六课时“减法”的启蒙教学，致力于让刚刚跨入小学门槛的孩子在真实、生动、富有挑战的情境中初次触摸“减法”的灵魂。整节课以“从生活情境中来，到数学符号中去，再回到生活问题解决中去”的闭环思路展开，既关注知识技能的形成，也关注数学思维、学习兴趣与情感态度的同步生成。第一部分“认识减法的意义”摒弃直接给出“减号”“被减数”“减数”等术语，而是先用孩子们熟悉的“小松鼠摘松果”故事点燃课堂：树上有4颗松果，松鼠搬走1颗，还剩几颗？教师通过动画让松果“飞走”，学生用手势比划、用语言表达“飞走了、变少了、还剩”，再顺势把生活语言凝练成“4－1＝3”的数学表达。接着，课件用“气球飞走”“小朋友下车”“饼干被吃掉”等多组情境，引导学生反复经历“整体－部分＝另一部分”的抽象过程，让“减法就是去掉、还剩”的核心意义在孩子心中生根发芽。第二部分“5以内减法的计算方法”则像一把工具箱，分层呈现四种可操作、可选择的策略：其一，点数法——伸出手指或摆放学具，一个一个数出剩余；其二，倒数法——从被减数开始倒着数，数到减数为止；其三，数的分解法——借助“5可以分成3和2”等数的组成经验，直接看出剩余；其四，想加算减法——利用“加法双胞胎”关系，看到“4－1”就联想“1＋？＝4”。课件用动态演示、对比连线、合作口述等方式，让学生在“动手、动口、动脑”中自由选择最适合自己的那一把“钥匙”，既尊重差异，又促进思维灵活性的萌芽。第三部分“达标练习巩固成果”以闯关游戏“小小减法王国大冒险”串联：第一关“闪电口算”限时抢答，夯实计算熟练度；第二关“火眼金睛辨对错”呈现易错算式，引导学生在纠错中再次厘清减法意义；第三关“生活小管家”把课堂搬进超市、游乐场、生日派对，让学生用减法解决“买走3个苹果还剩几个”“走了2位客人还剩几位”等真实任务；最后一关“创编小故事”鼓励学生用画图或口述的方式自编一道5以内减法题，把知识从书本带向生活。教师端同步生成的即时数据，既能精准捕捉个体掌握情况，又为后续分层辅导提供依据。整节课在“看得见的故事”中孕育“看不见的数学思维”，在“多样化的算法”中培育“个性化的学习自信”，在“生活化的练习”中播下“用数学眼光观察世界”的第一粒种子，让一年级的孩子在欢声笑语中完成从“会算”到“会想”、再到“乐学”的第一次飞跃。
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一年级数学上册人教第一单元第4课时分与合PPT课件含教案
页数：32 | 大小：7M本套PPT课件共32页，围绕人教版数学一年级上册第一单元第四课时“分与合”精心设计，意在让刚入学的孩子在摆一摆、分一分、说一说的丰富活动中，亲手“拆开”又“拼回”2～5各数，从而直观理解“一个数可以分成哪两个部分，这两个部分又能合成原来的数”这一核心概念。整节课以“动手操作—合作交流—符号记录—灵活应用”四步递进，既关注知识的扎实落地，又关注学生动手能力、观察能力与团队意识的同步生长。第一部分“5的分与合”创设“秋收小农夫”情境：金灿灿的5根玉米要分到两个篮子里，可以怎么放？课件先让学生自由摆弄实物图片，出现“4和1”“3和2”等不同分法后，再以动画将玉米“跳进”篮子的过程可视化，引导孩子用连线、手势、口头三种方式同步表达“5可以分成4和1，4和1合成5”。紧接着的“对对口令”小游戏，让同桌轮流说分法、答合成，强化记忆。第二部分“4的分与合”把操作材料换成孩子们最喜欢的小圆片。教师提出挑战：“用两种颜色的小圆片给4个位置排队，看看能排成几种不同的‘图案’？”在动手排列、拍照展示、同伴互评的环节中，学生惊喜地发现“4可以分成1和3，也可以分成2和2”，并通过把圆片“推到一起”的动作体验“分与合”的互逆关系，加深对数结构的感性认识。第三部分“3和2的分与合”则把舞台完全交给孩子：小组领取“数字魔法棒”（3根或2根吸管），在限定时间内用身体造型、桌面搭建、画图记录等方式呈现所有可能的分法。教师巡视时用“你是怎么想到的？”“还有别的方法吗？”等追问，引导学生从“无序摆弄”走向“有序思考”，初步渗透“不重复、不遗漏”的数学思想。第四部分“达标练习巩固成果”设计成“数字大冒险”闯关地图：第一关“闪电配对”——拖拽数字卡片完成分与合的连线；第二关“小法官断案”——判断小伙伴的分法是否正确并说出理由；第三关“生活小管家”——用分与合的知识帮妈妈把5个苹果分到两个果盘里，并记录所有可能；最后一关“创意小舞台”——邀请学生用今天学到的分与合知识编一个“数字小故事”或“数字小歌曲”，在分享中实现知识的迁移与升华。教师端实时生成的操作轨迹与答题数据，为后续个别化辅导与家校沟通提供精准依据。整节课在“看得见、摸得着”的操作中，让孩子亲历“拆数—组数”的完整过程，既为后续加减法奠定坚实基础，又在合作、表达、创造的多重体验中悄然孕育出对数学的亲近感与探究欲。
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一年级数学上册人教第一单元第3课时第几PPT课件含教案
页数：28 | 大小：8M本套PPT课件共28页，围绕人教版数学一年级上册第一单元第三课时《第几》展开，旨在帮助刚入学的小朋友在“数”的世界里再向前迈一大步：不仅知道“有多少”，更能说清楚“在哪里”。课程以“数量”与“顺序”这对最容易混淆的概念为核心，借助故事、动画与游戏，引导学生在具体情境中反复体验、辨析、运用，最终实现把“几个”和“第几”分得清清楚楚，并能自信地用“第几”来描述生活中的人或物的位置。第一部分“认识‘几’和‘第几’”创设了一个孩子们喜闻乐见的“森林运动会”情境：跑道上有5只小动物，教师先抛出问题——“大家数一数，一共有几只？”孩子们齐声回答“5只”，这时画面上方出现醒目的“5”表示数量；紧接着画面拉近，广播响起：“现在公布第一名——小兔子！”教师追问：“小兔子是第几名？”学生发现小兔子身上亮出数字“1”，于是体会到“第1”表示的是顺序而非数量。通过“几只”与“第几”的对比板书，孩子初步建立“几＝总量，第几＝位置”的分化概念。第二部分“深化理解”则把镜头转向学生身边：请5位小朋友上台排队领书，台下同学先回答“台上一共有几人”，再回答“穿红衣服的同学排在第几个”。课件同步放大局部，用聚光灯效果突出“第3位”，并故意调换顺序，让孩子发现“同一个人，位置变了，第几也随之改变”，从而深刻体会顺序的相对性。随后安排“手指游戏”：教师说“请把第4根手指藏起来”，学生迅速反应，进一步把抽象符号转化为身体动作，巩固认知。第三部分“拓展提升”鼓励学生当“小老师”，对着屏幕上的电影院座位图自由提问：“穿蓝帽子的叔叔坐在第几排第几座？”“从左边数第2个空座位是第几号？”同伴抢答、质疑、补充，课堂成为真正的对话场。学生在提出问题和解决问题的过程中，把“第几”从单一维度拓展到二维位置，也为后续学习行列、坐标奠定感性经验。第四部分“达标练习”设计成“闯关小勇士”游戏：第一关“闪电辨一辨”——课件瞬间呈现一组水果，孩子快速回答“有几个苹果”“香蕉是第几个”；第二关“生活大搜索”——把班级合影、公交站牌、超市货架等真实照片引入课堂，请学生圈一圈、说一说“第几”；第三关“创意小导演”——让学生用贴纸在空白小剧场上设计一场4人演唱会，并向同伴介绍“主唱是第几位上台”。教师端实时统计正确率与反应时间，精准捕捉每一位学生的掌握程度，及时给予个别化指导。整节课在“看得见”的生活场景与“动得起”的互动体验中，帮助孩子完成了从“会数”到“会说”、从“静态观察”到“动态描述”的跨越，让他们第一次真切感受到：数字不仅能告诉我们“有多少”，还能告诉我们“在哪里”，数学原来如此亲切而有趣。
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北师大数学一年级上册第一单元第7课时动物乐园PPT课件含教案
页数：32 | 大小：37M这是一套专为北师大版数学一年级上册第一单元第7课时“动物乐园”设计的PPT课件，共包含32张幻灯片。本课旨在帮助学生正确数出10以内物体的个数，熟练认、读、写数字10，进一步巩固10以内数的顺序和大小关系，并能正确比较10以内数的大小，使用“”“”“=”等符号表示。同时，通过本节课的学习，培养学生认真观察、积极思考的学习习惯，以及与同学合作交流的意识。该PPT课件从三个方面展开本节课程的学习。第一部分是“10的认识”。通过创设动物乐园的情境，引导学生仔细观察图片，发现都有哪些动物，并进行数数。例如，图片中有几只猴子、几只大象等。在数数的过程中，鼓励学生用数学符号进行比较大小。例如，如果图片中有3只猴子和5只大象，学生可以用“”表示3小于5。通过这种情境化的学习，帮助学生在有趣的环境中掌握数的概念和比较方法。第二部分是“看一看，写一写”。这一部分主要帮助学生掌握数字符号的正确书写方式。PPT中通过展示每个数字的书写笔顺和规范写法，引导学生仔细观察并模仿。可以设计一些互动环节，如让学生在屏幕上或纸上跟着书写，及时纠正不规范的书写姿势和笔画顺序，确保学生能够规范地书写数字。通过反复练习，帮助学生熟练掌握10以内数字的书写方法。第三部分是“说一说，填一填”。这一部分通过设计一些填空和表述的练习，帮助学生巩固所学知识。例如，展示一幅动物乐园的图片，让学生说出每种动物的数量，并用“”“”“=”等符号填空，表示不同动物数量之间的大小关系。通过这种练习，不仅帮助学生巩固数的概念和比较方法，还培养了学生的语言表达能力。此外，该套PPT还包括精心设计的课堂练习环节。通过多样化的练习形式，如数一数、写一写、连线、填空等，帮助学生巩固本节课所学的内容。这些练习题不仅注重基础知识的巩固，还通过实际操作和互动，帮助学生更好地理解和应用数量比较的方法。通过本节课的学习，学生不仅能够正确数出10以内物体的个数，还能熟练地认、读、写数字10，进一步巩固10以内数的顺序和大小关系。同时，通过与同学的合作交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。
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北师大数学一年级上册第一单元第2课时玩具PPT课件含教案
页数：31 | 大小：44M这是一套专为北师大版数学一年级上册第一单元第2课时“玩具”设计的PPT课件，包含31张幻灯片。本课旨在帮助学生正确数出数量为1至5的物体个数，通过观察、操作等活动，让学生在实践中体会数的实际意义，初步培养观察能力和动手操作能力。PPT课件分为两个主要部分。第一部分是“初步认识1～5”。通过创设数玩具的情境，引导学生数出玩具的数量，从而正确数出1、2、3、4、5的物体个数。接着，用不同的方式表示每种玩具的数量，如用数字卡片、画圆圈等，帮助学生理解每个数字所代表的数量，加深对数字量的理解。第二部分是“1～5各数的写法”。这一部分着重帮助学生掌握1至5的正确书写方式。通过《数字歌》的形式，将数字的笔画顺序和书写要点融入歌词中，帮助学生在轻松愉快的氛围中加强对数字书写的理解和记忆。此外，PPT还包括课堂练习环节。通过多样化的练习形式，如数一数、写一写、连一连等，帮助学生巩固本节课所学内容。这些练习题既注重基础知识的巩固，又兼顾学生的个体差异，旨在帮助每个学生都能在原有基础上取得进步，切实提高学生的数学素养。
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北师大数学一年级上册第一单元第4课时文具PPT课件含教案
页数：31 | 大小：37M这是一套为北师大版数学一年级上册第一单元第4课时“文具”精心设计的PPT课件，共包含31张幻灯片。本课的主旨在于引导学生准确无误地数出数量为6、7、8、9的物体个数，并且能够熟练地认、读、写这些数字，深入理解它们所代表的数量含义。同时，通过本节课的学习，让学生真切地感受到数学与日常生活的紧密相连，从而激发他们对数学学习的浓厚兴趣。该PPT课件主要从两个方面展开本节课程的学习。第一部分聚焦于“6～9各数的认识”。开篇通过学习文具这一贴近学生生活的情境，巧妙地引出本节课的学习主题。随后，引导学生清点文具的数量，例如数一数铅笔盒里有几支铅笔、书包里有几本书等，在这个过程中，学生尝试理解数字6、7、8、9所代表的具体数量。通过这种直观的实物操作，帮助学生建立起数字与实际物体数量之间的直观联系，使抽象的数字概念变得生动具体。第二部分是“6～9各数的书写”。这一部分着重帮助学生掌握正确书写数字6、7、8、9的方法。PPT中通过展示每个数字的书写笔顺和规范写法，引导学生仔细观察并模仿。可以设计一些互动环节，如让学生在屏幕上或纸上跟着书写，及时纠正不规范的书写姿势和笔画顺序，确保学生能够规范地书写这些数字。此外，该套PPT还包括精心设计的课堂练习环节。通过多样化的练习形式，如数一数、写一写、连线、填空等，帮助学生巩固本节课所学的内容。这些练习题不仅注重基础知识的巩固，还通过实际操作和互动，帮助学生更好地理解和记忆6～9这些数字的概念和书写方法。通过本节课的学习，学生不仅能够正确数出数量为6、7、8、9的物体个数，还能熟练地认、读、写这些数字，为后续的数学学习打下坚实的基础，同时也能在日常生活中灵活运用这些数字，感受到数学的实用性和趣味性。
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北师大数学一年级上册第三单元一起来分类PPT课件含教案
页数：31 | 大小：46M《一起来分类》是北师大版数学一年级上册第三单元的重要内容，为了帮助学生更好地掌握分类的方法和意义，我们精心制作了一套包含31张幻灯片的PPT课件。本节课的学习目标主要是引导学生理解分类标准源于事物的不同属性，并且掌握根据不同标准对物体进行分类的方法。通过这节课的学习，学生将能够更好地组织和整理信息，培养初步的逻辑思维能力。这份演示文稿主要从五个部分进行展开。第一部分是学习目标和教学重难点的介绍。在这个环节中，教师将明确本节课的学习目标，让学生了解分类的重要性以及分类标准的多样性。同时，教师将指出教学的重点和难点，帮助学生在学习过程中重点关注这些内容，确保学生能够顺利掌握分类的基本方法。第二部分是课前导入。该部分展示了许多不同种类的图片，如动物、水果、文具等，引导学生自主地对图片中的内容进行分类。教师将询问学生分类的原因，通过这种方式自然地引入今天的学习内容。这个环节旨在激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，同时培养学生的观察力和自主思考能力。第三部分是说一说，分一分。这一部分主要引导学生对不同颜色和不同科目的书进行分类。教师将通过具体的例子，向学生强调分类的标准不同，分类的结果也会不同。例如，按颜色分类，书可以分为红色、蓝色、绿色等；按科目分类，书可以分为语文书、数学书、英语书等。通过这种对比和讨论，学生能够更好地理解分类标准的多样性，掌握分类的基本方法。第四部分是试一试，分一分。这一部分主要引导学生自主练习，根据不同的标准进行分类。教师将提供一些具体的分类任务，如对文具进行分类、对水果进行分类等，让学生在实践中巩固所学知识。通过自主练习，学生能够更好地掌握分类的方法，提高分类的准确性和速度。同时，教师还可以通过小组讨论和合作学习的方式，鼓励学生分享自己的分类方法和思路，培养学生的合作精神和交流能力。第五部分是达标练习、知识总结和课后作业。在达标练习环节，教师将通过一系列练习题，检验学生对分类方法的掌握程度。这些练习题将涵盖不同类型的分类任务，帮助学生巩固所学知识。在知识总结环节，教师将带领学生回顾本节课的主要内容，总结分类的标准和方法，帮助学生梳理知识体系。最后，教师将布置一些课后作业，让学生在课后继续练习分类，进一步巩固所学知识。通过这五个部分的学习，学生不仅能够理解分类标准源于事物的不同属性，还能掌握根据不同标准对物体进行分类的方法。这不仅是一次数学知识的学习，更是一次思维能力的训练。通过这次《一起来分类》的学习，我们希望学生能够更加热爱数学学习，善于发现生活中的分类问题，并且能够用数学知识解决实际问题，提高数学素养。
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人教版一年级数学上册20以内的进位加法第90页：练一练PPT课件
页数：7 | 大小：15M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是复习回顾，此模板首先回顾了9加几的计算方法，其次是对9加几的计算拓展题进行展示，最后展示了正确答案。第二部分内容是强化巩固，这一部分主要包括四道巩固题。第三部分内容是拓展题，这一部分一方面展示了两道基础巩固题，另一方面是对四道能力提升题进行展示。第四部分内容是课堂小结和课后作业。
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人教一年级数学下册第四单元 第3课时 口算减法（一）PPT课件含教案
页数：30 | 大小：22M本套PPT课件是针对人教版一年级数学下册第四单元第三课时“口算减法（一）”的教学资源，共包含30张幻灯片。本节课的设计旨在让学生深刻感受到数学与日常生活的紧密联系，激发他们对数学学习的兴趣，同时培养他们认真思考、仔细计算的良好学习习惯，增强学好数学的信心。课件内容从四个方面展开，系统地引导学生学习本节课的知识点。第一部分是“两位数减一位数（不退位）减法”。课件首先呈现教材中的情景图，引导学生仔细观察，从中发现数学信息。随后，组织学生以小组为单位，利用小棒或计数器进行操作探究。通过动手操作，学生能够直观地理解减法的运算过程。最后，教师引导学生总结计算两位数减一位数（不退位）时的计算方法，帮助学生形成清晰的思维框架。第二部分是“两位数减整十数”。这一部分延续了第一部分的教学方法，再次引导学生利用小棒或计数器进行探究。通过实际操作，学生能够逐步掌握两位数减整十数（不退位）的计算方法。这一环节不仅巩固了学生对减法运算的理解，还进一步提升了他们的动手操作能力和逻辑思维能力。第三部分是“应用拓展—发散思维”。在这一环节中，教师引导学生对两种计算方法进行观察和对比。通过对比分析，学生能够更清晰地理解两种减法运算的异同点，进一步深化对减法运算规律的认识。这种对比分析的方式有助于培养学生的发散思维能力，使他们能够从不同角度思考问题，提升数学思维的灵活性。第四部分是“巩固成果，达标练习”。这一部分通过设计多样化的练习题，帮助学生巩固本节课所学内容。练习题的设计注重层次性和针对性，旨在帮助学生熟练掌握两位数减一位数（不退位）和两位数减整十数（不退位）的计算方法。通过练习，学生能够进一步加深对知识的理解，提升计算能力，增强学习数学的自信心。通过以上四个部分的系统学习，学生不仅能够掌握本节课的核心知识，还能在动手操作、对比分析和练习巩固的过程中，逐步提升数学思维能力和学习习惯，为后续的数学学习打下坚实的基础。
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一年级数学上册人教第一单元第5课时加法PPT课件含教案
页数：31 | 大小：8M本套PPT课件共31页，精心围绕人教版数学一年级上册第一单元第五课时“加法”展开设计，旨在帮助刚刚踏入数学世界的一年级学生打开“加法”这扇大门。整节课以“情境—操作—符号—应用”四步循环为主线，让孩子在游戏化、生活化的氛围中，既理解“加法就是把两个部分合起来”的本质，又熟练掌握5以内加法的多种计算策略，并在不断成功体验中萌发“我能学好数学”的自信心。第一部分“认识加法的意义”用故事与动画点燃兴趣：清晨，树上有2只小鸟，又飞来了1只，现在一共有多少只？屏幕上的小鸟“扑棱”一声飞到一起，孩子们情不自禁地拍手数数。教师顺势把“合起来、变多了”的生活语言提炼成“2＋1＝3”的数学符号，并通过“苹果装进果盘”“小朋友牵手排队”等多组情境反复强化“部分＋部分＝整体”的核心概念，让抽象的“＋”号在孩子眼里变成“手拉手、抱一抱”的温暖动作。第二部分“5以内加法的计算方法”则像一座“工具乐园”，分层呈现三种触手可及的操作策略：第一，点数法——借助手指、小圆片或数轴，把两个部分逐一点数后求和；第二，接数法——从较大的数开始接着往后数，体验“跳数”带来的快捷；第三，数的组成法——利用“3和2合成5”等已有经验，一眼看出答案。课件通过拖拽互动、同桌合作摆学具、小组竞赛“谁最快”等丰富形式，引导学生自主选择、灵活切换不同策略，在动手、动口、动脑中体会算法的多样化，培养思维的灵活性。第三部分“达标练习巩固成果”设计成“加法欢乐城”闯关游戏：第一关“闪电口算”用计时器营造紧张氛围，夯实计算熟练度；第二关“小判官”呈现典型错例，引导学生在纠错中再一次厘清加法意义；第三关“生活大挑战”把课堂搬进超市、游乐园和生日派对，让学生用加法解决“买2支铅笔又买2支一共几支”“玩滑梯再来3人一共几人”等真实问题；最后一关“我来编故事”鼓励孩子用画图或口述自创5以内加法题，把知识从课堂延伸到生活，实现“学以致用”。教师端实时统计的答题数据，既能让教师精准掌握每一位学生的达成度，又为后续的分层辅导与家校沟通提供可视化依据。整节课在“看得见的情境”中孕育“摸得着的数学”，在“多样化的算法”中培育“个性化的思维”，在“生活化的应用”中播下“用数学眼光观察世界”的第一粒种子。孩子们在一次次的“合起来”游戏中，不仅学会了5以内的加法，更悄然生长出观察、思考、表达与合作的综合能力，迈出了快乐学数学的坚实一步。
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北师大数学一年级上册第一单元第6课时快乐的午餐PPT课件含教案
页数：32 | 大小：38M这是一套专为北师大版数学一年级上册第一单元第6课时“快乐的午餐”设计的PPT课件，共包含32张幻灯片。本课旨在帮助学生正确数出10以内物体的个数，熟练认、读、写数字10，进一步巩固10以内数的顺序和大小关系，并能正确比较10以内数的大小，使用“”“”“=”等符号表示。同时，通过本节课的学习，培养学生认真观察、积极思考的学习习惯，以及与同学合作交流的意识。该PPT课件从三个方面展开本节课程的学习。第一部分是“认识‘一样多’”。通过创设小松鼠们吃中饭的情境，结合松鼠和盘子的数量，引导学生观察并理解“一样多”的含义。例如，如果有3只小松鼠和3个盘子，每只小松鼠都能分到一个盘子，这就说明松鼠和盘子的数量是一样多的。通过这种直观的情境，帮助学生初步建立“一样多”的概念。第二部分是“认识‘谁比谁多（少）’”。这一部分通过展示不同数量的物体，如苹果和梨，引导学生比较它们的数量。通过一一对应的方法，帮助学生理解“多”和“少”的概念。例如，如果有5个苹果和3个梨，通过一一对应，学生可以直观地看到苹果比梨多，梨比苹果少。通过这种对比，帮助学生掌握比较数量的基本方法。第三部分是“认识‘最多’‘最少’”。通过展示一组物体，如不同颜色的气球，引导学生找出数量最多的和最少的。例如，如果有5个红气球、3个蓝气球和2个黄气球，学生可以通过数数和比较，找出红气球最多，黄气球最少。通过这种练习，帮助学生进一步巩固数量比较的能力。此外，该套PPT还包括精心设计的课堂练习环节。通过多样化的练习形式，如填空、选择、连线、判断等，帮助学生巩固本节课所学的内容。这些练习题不仅注重基础知识的巩固，还通过实际操作和互动，帮助学生更好地理解和应用数量比较的方法。通过本节课的学习，学生不仅能够正确数出10以内物体的个数，还能熟练地认、读、写数字10，进一步巩固10以内数的顺序和大小关系。同时，通过与同学的合作交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。
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北师大数学一年级上册第二单元一共有多少PPT课件含教案
页数：46 | 大小：24M《一共有多少》是北师大版数学一年级上册第二单元的重要内容，为了帮助学生更好地理解加法的意义，我们精心制作了一套包含46张幻灯片的PPT课件。本节课的教学目标是让学生在具体情境中理解加法的意义，初步认识加法算式，能正确读、写加法算式。同时，通过本节课程的学习，让学生经历从实际情境中抽象出加法算式的过程，通过操作、观察等活动，培养学生的动手操作能力和初步抽象思维能力。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分是认识加法。这一部分主要通过具体情境，如数一数铅笔的支数，引导学生认识加法符号以及加法各部分的名称。教师将通过生动的图片和实际操作，让学生直观地感受加法的意义。例如，展示两组铅笔，一组有3支，另一组有2支，引导学生数一数一共有多少支铅笔。通过这个过程，学生能够初步理解加法的意义，并学会根据具体问题列出加法算式，如3 + 2 = 5。这个环节旨在帮助学生建立加法的初步概念，为后续的学习打下坚实的基础。第二部分是画一画，算一算。这一部分主要通过列算式，帮助学生掌握加法算式的含义。教师将引导学生通过画图的方式，直观地表示加法算式。例如，让学生画出3个圆圈和2个圆圈，然后数一数一共有多少个圆圈。通过这种方式，学生能够更直观地理解加法算式的含义，掌握加法的基本运算方法。同时，教师还可以通过提问和讨论的方式，帮助学生进一步巩固对加法算式的理解，如“3 + 2 = 5”表示什么含义，如何用语言描述这个过程等。第三部分是一共有多少。这一部分主要通过解决具体问题，帮助学生加强对加法算式的理解和应用。教师将通过一系列实际问题，如“小明有4个苹果，小红有3个苹果，一共有多少个苹果？”引导学生运用加法算式解决问题。通过实际问题的解决，学生能够更好地理解加法在生活中的应用，提高解决实际问题的能力。同时，教师还可以通过小组讨论和合作学习的方式，鼓励学生分享自己的解题思路和方法，培养学生的合作精神和交流能力。通过这三个部分的学习，学生不仅能够理解加法的意义，初步认识加法算式，还能正确读、写加法算式。同时，通过操作、观察等活动，学生能够经历从实际情境中抽象出加法算式的过程，培养动手操作能力和初步抽象思维能力。这不仅是一次数学知识的学习，更是一次思维能力的训练。通过这次《一共有多少》的学习，我们希望学生能够更加热爱数学学习，善于发现生活中的数学问题，并且能够用数学知识解决实际问题，提高数学素养。
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人教版一年级数学上册第5课时学习准备PPT课件含教案
页数：6 | 大小：11M这份演示文稿第一部分主要介绍了上课时间，引导学生按时上下学，不迟到，不早退，有事情找老师请假。第二部分是引导学生遵守课堂纪律，包括上课认真听讲，不讲话以及积极回答老师问题，并且举手发言用右手。第三部分是整理座位的相关内容介绍，主要引导学生整理好自己的桌面以及座位周边的卫生。第四部分是熟悉校园，主要是为了更方便的校园生活做好准备。
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北师大数学一年级上册我上学啦第1课时可爱的校园PPT课件含教案
页数：33 | 大小：74M这是一套针对北师大版数学一年级上册“我上学啦”单元第一课时“可爱的校园”的 PPT 课件，共包含 33 张幻灯片。本节课旨在借助观察校园环境，让学生初步熟悉校园内的主要场所与设施，引导学生运用简单语言描述这些场所和设施的位置及用途，同时在观察、讨论、交流等活动中，培养学生的观察、思考和表达能力。该 PPT 课件围绕三个核心板块展开教学。第一板块是“数一数”，通过展示上学情境的图片，吸引学生注意力，引导他们细致观察校园环境。在这个过程中，帮助学生回顾复习简单的数字知识，同时鼓励学生用简单的语言对校园内的物体进行描述，如“校园里有几棵树”“教学楼有几层”等，既复习了数字，又锻炼了语言表达能力。第二板块为“认一认”，重点帮助学生认识球体和长方体这两种常见的立体图形。通过直观的图片展示和讲解，让学生了解它们的形状特征，如球体是圆滚滚的，能自由滚动；长方体有六个面，相对的面大小形状相同等，为后续学习几何知识奠定基础。第三板块是“说一说”，引导学生思考并说出自己最喜欢校园里的某种物品，比如有的学生可能喜欢校园里的滑梯，因为它好玩；有的学生可能喜欢校园里的花坛，因为花坛里的花好看。这一环节旨在进一步提高学生的观察和语言表达能力，让学生在表达自己喜欢的物品时，能说出其特点和喜欢的理由，充分调动学生对校园的观察热情，激发他们对校园生活的热爱之情。
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北师大数学一年级上册我上学啦好玩的游戏PPT课件含教案
页数：30 | 大小：58M这是一套北师大版数学一年级上册“我上学啦”单元中“好玩的游戏”的 PPT 课件，包含 30 张幻灯片。本节课的目的是通过具体情境，让学生学会正确比较两个物体的多少，认识基本图形，并通过与他人交流比较的方法，尝试解释自己的思考过程，初步发展学生的推理能力。该套 PPT 课件从两个方面展开本节课程的学习。第一部分是“小花朵朵开”，通过“小花朵朵开”这一游戏，让学生在游戏中理解数的量。游戏规则是：老师喊“小花朵朵开”，学生齐问“开几朵”，老师说“开两朵”，学生听到后立刻两人围在一起手拉手。通过这个游戏，学生可以直观地理解数的量，学会比较两个数的多少，并且在游戏中培养合作意识和反应能力。第二部分是“小小运输员”，同样以游戏的形式让学生在游戏过程中认识基本图形，掌握基本图形的特点。游戏规则是：老师展示一些基本图形的物品，如球、正方体、长方体等，学生需要根据老师的指令，快速找出对应的图形物品。通过这个游戏，学生可以直观地认识基本图形，掌握它们的特点，并且在游戏中培养观察力和反应能力。此外，该套 PPT 还包括课堂练习环节。这一环节通过多样化的练习题，让学生在练习中加强对本节课堂所学知识的理解和记忆，提高学生解决实际问题的能力。练习题设计注重与生活实际相结合，如比较两个物体的多少、识别生活中的基本图形等。通过这些练习，学生可以巩固所学知识，同时老师也可以根据练习结果了解学生的掌握程度，及时调整教学策略。通过本节课的学习，学生不仅能够在具体情境中正确比较两个物体的多少，认识基本图形，还能通过与他人交流比较的方法，初步发展推理能力。同时，通过游戏和练习，学生能够在轻松愉快的氛围中学习数学，感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。
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北师大数学一年级上册我上学啦我们的操场PPT课件含教案
页数：42 | 大小：112M这是一套北师大版数学一年级上册“我上学啦”单元中“我们的操场”的 PPT 课件，包含 42 张幻灯片。本节课的目的是通过具体情境，帮助学生学会比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重，并积累一些简单的比较方法。同时，通过与他人交流比较的方法，尝试解释自己的思考过程，初步发展学生的推理能力。该套 PPT 课件从四个方面展开本节课程的学习。第一部分是“比高矮”，通过男女生比高矮的情境，引导学生总结如何判断谁高谁矮的方法。例如，通过让学生站在一起，比较头顶的高度，或者用尺子测量身高，帮助学生理解高矮的比较方法。第二部分是“比长短”，通过比较跳绳的长度，总结出比较长短的方法。例如，通过将两根跳绳的一端对齐，比较另一端的长度，或者用尺子测量长度，帮助学生理解长短的比较方法。这一环节通过实际操作，让学生直观地感受长短的差异。第三部分是“测影长”，通过测量影子的长度，引导学生理解影子的长短与物体的高度和太阳的位置有关。这一环节可以通过实际测量影子的长度，让学生观察不同时间影子的变化，帮助学生理解影子的长短变化规律。第四部分是“比远近”，通过比较跳远的距离，引导学生理解远近的概念。例如，通过让学生进行跳远比赛，比较谁跳得更远，帮助学生理解远近的比较方法。这一环节可以通过实际测量跳远的距离，让学生直观地感受远近的差异。该套 PPT 还包括课堂练习环节，通过多样化的练习题，帮助学生巩固本节课所学的知识点，加强对知识点的理解和应用。练习题设计注重与生活实际相结合，如比较两个物体的高矮、长短、轻重等，通过这些练习，学生可以进一步巩固所学知识，同时老师也可以根据练习结果了解学生的掌握程度，及时调整教学策略。通过本节课的学习，学生不仅能够在具体情境中正确比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重，还能通过与他人交流比较的方法，尝试解释自己的思考过程，初步发展推理能力。同时，通过实际操作和练习，学生能够更好地理解这些概念，为后续的学习打下坚实的基础。
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北师大数学一年级上册我上学啦收获的季节PPT课件含教案
页数：40 | 大小：41M这是一套北师大版数学一年级上册“我上学啦”单元中“收获的季节”的 PPT 课件，包含 40 张幻灯片。本节课的目的是通过具体情境，帮助学生正确比较两个物体的大小和轻重。同时，鼓励学生与他人交流比较的方法，尝试解释自己的思考过程，初步发展学生的推理能力。该套 PPT 课件从四个方面展开本节课程的学习。第一部分是“比较南瓜的大小”，通过展示南瓜田的图片，引导学生观察并发现有的南瓜大，有的南瓜小。接着，引导学生对南瓜的大小进行比较和排序。这一环节通过直观的图片和实际操作，帮助学生理解大小的概念，并学会如何比较和排序。第二部分是“比较南瓜与西红柿的大小与轻重”，引导学生比较西红柿和南瓜的大小与轻重。通过实际操作，如“掂一掂”的方法，让学生感受重量的不同。这一环节不仅帮助学生理解大小和轻重的概念，还培养了学生的动手操作能力和实际感受能力。第三部分是“比较南瓜、西红柿、辣椒的轻重”，通过具体的例子，引导学生比较这三种物体的轻重。通过实际操作和观察，让学生学会如何比较多个物体的轻重，并尝试用自己的语言解释比较的结果。这一环节进一步巩固了学生对轻重概念的理解，并发展了学生的推理能力。第四部分是“大的物品不一定重”，通过具体的例子和实验，让学生明白“物体的轻重与它的大小无关”。例如，展示一个大南瓜和一个小辣椒，通过实际称重，让学生发现大南瓜不一定比小辣椒重。这一环节通过实际操作和观察，帮助学生纠正常见的认知误区，理解物体的轻重与大小之间的关系。通过本节课的学习，学生不仅能够正确比较两个物体的大小和轻重，还能通过与他人交流比较的方法，尝试解释自己的思考过程，初步发展推理能力。同时，通过实际操作和观察，学生能够更好地理解物体的轻重与大小之间的关系，为后续的学习打下坚实的基础。
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人教版数学一年级20以内的退位减法PPT下载课件模板
页数：22 | 大小：1M该PowerPoint以人教版数学一年级20以内的退位减法PPT课件模板为主题，内容上，该演示文稿首先通过几个问题让大家先思考，问题中，哪些是多余的条件，也就是说多余的和要回答的问题无关的。紧接着，该PPT模板通过几个练习，反复的讲述了20以内的退位减法，也就是说在一个数不够减另一个数的时候，如何退位来求解。最后该幻灯片总结了本节课知识。
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人教版一年级数学下册第2单元20以内的退位减法PPT课件
页数：23 | 大小：2MPPT从计算与解决问题两个方面介绍了相关内容。计算部分主要涉及了十几减9、十几减8、十几减7和6及十几减5、4、3、2、1的方法，如在计算十几减9或减8时，学生可能用到的方法有数数法、破十法、加减互逆法、平十法;在介绍了几种方法之后，PPT提供了练习题要求学生用指定的方法进行计算。完成简单的练习之后，PPT最后呈现了较为基础的思考题，要求学生在正确理解题目意思与正确掌握20以内的退位加减法的双重要求下完成答题。
