这是一套为七年级语文下册《土地的誓言》量身定制的教学课件,共49张幻灯片,旨在引领学生走进端木蕻良的故土情怀深处。课程以理解内涵、感悟情怀、培养思维为主线,通过字词品读、文脉梳理、情感探究等环节,帮助学生把握文章的情感脉络,深刻理解土地的誓言的凝重意蕴,并结合历史背景,在小组合作中提升探究能力,激发学生对故乡的眷恋与对民族精神的共鸣。课件设计环环相扣,层层递进。第一环节研读课本,说东北印象以快问快答激活课堂,引导学生用美丽、富饶、广袤神奇、生机活力、温馨美好等关键词描绘心中的东北,再通过分角色朗读初步感知文本情感基调。第二环节深情呼告,悟东北情深聚焦语言品析,带领学生沉入关键句段,从铺陈的意象与炽热的呼告中体悟作者对故土的刻骨深情。第三环节溯古追今,解东北往事则将目光投向历史纵深,在时代背景的映照下,探究文字背后深沉的家国忧思。第四环节向史而新,立铮铮誓言升华主题,引导学生将阅读感悟转化为个人宣言,立下属于自己的青春誓言,完成从文本理解到精神传承的升华。
这是一套专为七年级语文下册《写作:学习抒情》精心打造的PPT课件,共45张幻灯片,旨在系统引领学生走进抒情的艺术殿堂。课程以感知—理解—运用—创造为逻辑主线,首先通过问答互动与片段赏析,帮助学生明确抒情的概念、功能及直接抒情与间接抒情两大基本范式,让学生在直观体验中感受情感表达的力量。继而回归单元课文,引导学生从经典文本中提炼借景抒情、借事抒情、借修辞抒情的具体策略,在范例研读中领悟情与景、情与事的融合之道。第三部分学习技法合理抒情深入技法内核,细致解析直接抒情的三种路径与间接抒情的多元类型,帮助学生构建完整的抒情方法体系。最后落脚于如何恰当抒情,通过创设真实写作情境,鼓励学生尝试个性化抒情表达,在实践演练中提升语言感染力与情感表现力。整节课融理论建构与写作实践于一体,既注重方法指导,又强化动笔训练,助力学生实现从想抒情到会抒情再到善抒情的阶梯式成长。
这套精心打造的七年级下册《井冈翠竹》PPT课件,以44张幻灯片的篇幅,将学生带入那片在血雨腥风中依然挺拔的竹海深处。本课不仅致力于夯实语言根基——精准识记茨坪坳等生僻字音,深入辨析挺拔坚韧等关键词义的丰富内涵,更注重文脉梳理与技法研习,引导学生把握由竹及人、由景入情的行文脉络,深度领会借物喻人、托物言志的写作精髓。在价值观培育上,课程力求让学生触摸到翠竹血染而不倒、火烧又重生的象征意义,真切体悟井冈山军民在战争年代与建设时期一以贯之的革命气节与奉献精神,从而在心灵深处播撒崇尚英雄、勇于担当、无私奉献的精神种子。教学设计匠心独运,以听说品讲四字诀构建沉浸式学习场域。首章听——历史回响,以作者袁鹰的生平影像与20世纪60年代的时代背景为序曲,在声情并茂的听读中扫清字词障碍,让历史的回声在耳畔响起;次章看——时代印记,通过篇章结构图、情节发展轴等可视化工具,引导学生穿行于竹筒盛水竹钉阵等经典场景,读懂井冈翠竹如何见证峥嵘岁月;三章品——翠竹意韵,聚焦郁郁苍苍亭亭玉立等叠词妙用,品味排比、拟人手法的抒情张力,在炼字炼句中触摸作者滚烫的情感;末章讲——井冈精神,则搭建演讲平台,鼓励学生以当代小红军身份讲述竹的精神、人的品格,实现从文本理解到精神传承的飞跃。整套课件以竹为媒、以读为本、以品为径、以讲促思,让革命文化在语文课堂落地生根。
这是一套专为部编版语文七年级下册《阅读综合实践》匠心设计的PPT课件,共28张幻灯片,旨在引领学生登临单元学习的综合高地,实现从知识碎片到能力体系的跃升。课程以梳理巩固提升内化为思维主线,首先系统梳理单元抒情课文的核心意脉,将《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》等名篇的情感密码逐一解码;继而深度巩固借景抒情、托物言志、象征手法等核心写作技巧,通过对比阅读、仿写训练等方式,让学生从知其然迈向知其所以然;同时创设口语交际与书面表达的实践场域,引导学生在讨论争鸣与练笔创作中提升语文综合素养。更为深远的是,本课力求让学生沉浸于抒情诗文的文学魅力之中,在美的语言、美的意象、美的情怀中涵养审美情趣,并从单元诗文所承载的积极乐观、坚韧不拔的人生态度中汲取精神养分,树立健康向上的价值观。教学设计紧扣语文核心素养,精心构建三大学习模块:首章万物皆有我,感受志趣之美,聚焦托物言志这一单元核心手法,通过物与志的对应关系图谱、三篇课文的互文式解读,让学生在自然意象与人生志向的关联中领悟以物为镜,照见我心的精妙;次章表达显文趣,探究句子之美,引导学生驻足于点睛之笔,从词语锤炼、句式选择、修辞妙用等维度品味语言的匠心,在朗读涵泳中触摸句子的温度与力度;末章言语表心志,品悟名言之美,则拓展至座右铭的文化探寻,让学生在写一句箴言语,立一生成长志的活动中,理解座右铭作为精神契约的意义,并尝试提炼个人成长格言,实现从文本阅读到生命践行的闭环。整套课件简约而不简单,以少胜多,助力学生在综合实践中实现语文能力的整合与精神的成长。
这套为部编版七年级下册第六单元《“蛟龙”探海》量身打造的PPT共40页,以“从神话龙宫到万米深海”的穿越视角,将学生带入一场“国家重器”与“少年好奇心”的双向奔赴。课堂伊始,教师先抛出“敖丙为何能呼风唤雨”的童趣提问,再用3D动画把《哪吒闹海》的龙宫叠映到太平洋马里亚纳海沟,瞬间点燃“龙宫真的存在吗”的探究热情;紧接着亮出“蛟龙”号7000米级载人潜水器的高清剖面图,对比神话图腾与大国重器,让学生用“身份卡片”速记“蛟龙”基本参数——长8.2米、重22吨、最大下潜7062米,完成从传说符号到科技符号的第一次认知跃迁。第二板块“蛟龙初亮相”采用“扫读+跳读”双轨:计时3分钟,学生用荧光笔在平板标出生难字词,后台实时生成“词云墙”,教师一键聚焦“悬停、舷窗、钛合金、抗压球”等科技关键词,随后分组完成“段落速配”——把打乱的四段大意贴回“突破深度纪录、采集深渊样品、国旗水中飘扬、团队欢呼拥抱”对应位置,在信息抓取中训练浏览式阅读功力。第三板块“神话遇科技”设置“深潜直播间”:学生戴上VR眼镜,跟随课文描述“舷窗外幽蓝渐墨黑、温度骤降、生物荧光像流星”的递进镜头,补写一句“我看到的神话”,把古典意象“夜明珠”改写成“深海发光水母”,实现文学想象与科学写真的交融。第四板块“探深海精神”则以“英雄谱”方式展播:科研团队连续96小时不眠不休、焊缝必须零误差、试航员签下“生死状”三组特写,让学生用“三原色贴纸”标出“勇气、创新、团结”三大精神坐标,最终齐声朗读“把国旗插在深海”的课文原句,在胸腔共振中体会“敢于挑战、坚韧拼搏”的中国深度。作业设计“双向延伸”:基础层用“深海日记”模板整理蛟龙号四次关键下潜数据,提高层以“如果我是潜航员”写600字海底直播稿,拓展层对比阅读“奋斗者”号新闻,绘制“中国深海三步走”时间轴,让40张幻灯片所点燃的科学火种继续照亮少年心底那片更辽阔的深蓝。
这是一套专为七年级下册语文第六单元《活板》精心设计的PPT课件,共计41张幻灯片,旨在带领学生深入探索北宋科学家沈括笔下的这一伟大发明。本节课的核心学习目标具有双重维度:在情感态度层面,着力引导学生深刻感受我国古代劳动人民卓越的智慧与非凡的创新精神,从而激发他们对中华优秀传统文化及古代科学技术的浓厚兴趣与热爱之情;在知识与能力层面,则着重帮助学生系统掌握课文中的重点文言字词含义及用法,并能够准确、流畅地翻译课文中的关键句子,切实提升文言文阅读理解能力。这份演示文稿的内容架构科学合理,循序渐进地分为四个主要教学环节。第一环节为穿越时空,了解活板,该部分首先向学生全面介绍《活板》的作者沈括——这位北宋时期杰出的科学家、政治家,以及他的学术成就与历史地位;其次详细讲解《活板》的文体知识,帮助学生理解这是一篇兼具科学性与文学性的说明文;最后梳理课文中的生字难词,为后续的文本学习扫清障碍,奠定坚实的语言基础。第二环节翻译大意,理解文意强调学生的主动参与和合作学习。教师将引导学生以小组为单位,运用已学的文言文知识,结合课文注释与工具书,对《活板》全文进行逐句翻译与整体理解。通过小组讨论、互助答疑的方式,培养学生自主探究文言文的能力,同时加深对活字印刷术这一发明原理的初步认识。第三环节合作探究,品评活字是本节课的实践体验与深度探究部分。首先,教师将指导学生根据课文内容列出制作活板的采购清单,将抽象的文言描述转化为具体的物料需求;随后,通过展示精心设计的活板印刷主要步骤图,以可视化的方式呈现制字、排版、印刷、拆版等关键环节;最后播放活字操作小视频,让学生直观感受活字印刷术的精妙之处,实现从文本到实践的认知跨越。第四环节学习方法,感悟匠心则上升到方法论与价值引领的高度。教师将引导学生总结学习《活板》所采用的文言文学习方法,如联系上下文推断词义、借助现代汉语知识理解古代科技词汇等;更重要的是,通过深入剖析沈括对活字印刷术的记载,引导学生体会古代工匠精益求精的工匠精神,感悟中华科技文明中蕴含的创新基因与人文价值,从而完成知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分是作品摘要,介绍了文章的创作背景,名家对这篇文章的点评。第二个部分是作者简介,介绍了鲁迅、他的生平、代表作。第三个部分是对文章的整体赏析,包括文章的思路、结构、艺术特色等内容。第四个部分是阅读文章之后的感受和体会,包括通过对不同段落、文章内容的梳理,书写自己阅读文章之后的感受。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课前导读,PPT的第二个部分是认识生词生字,包括生词生字的拼音、注解、近义词、反义词等等内容。PPT的第三个部分是课文赏析,理清文章的结构,学习文章的描写手法。PPT的第四个部分是拓展延伸,通过布置课后作业,巩固这一节课所学的内容,并且布置下一节课的预习任务。
PPT主要展示了初中语文七年级《太空一日》教育教学的主题内容。PPT的整体色调以深蓝色以及白色为主,将星球、云朵、杨利伟的人物形象、火箭以及与《太空一日》这篇文章有关的图片作为主要装饰物,给人以广阔静谧之感。PPT的主要内容包括背景知识、基础学习以及研读课文这三个部分。旨在通过这节课的学习,了解新的生字词的含义,并感受我国宇航员面对困难,勇于牺牲,临危不惧的精神。
PPT模板从六个部分来展开介绍关于《邓稼先》的教学内容。PPT模板的第一部分通过介绍中国原子弹、氢弹等重要事业的发展历程来导入课堂。第二部分介绍了本节课的三点学习目标以及教学重难点。第三部分介绍了邓稼先的生平经历以及其取得的重大成就。第四部分介绍了本文创作的时代背景。第五部分展示了本节课的生字生词以及其读音,并深入探究了课文的内涵。第六部分展示了本节课的板书设计。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于语文课文《河中石兽》的教学内容。PPT模板的第一部分通过介绍奇特的姆潘巴效应来导入课堂,充分激发了学生的学习兴趣。第二部分介绍了本节课的三点学习目标。第三部分介绍了《河中石兽》的作者纪昀的相关信息以及其代表作品,并介绍了笔记小说这一文体的相关知识。第四部分展示了本文的生字生词,并对课文内容进行深入探究。第五部分总结了《河中石兽》的主题思想,并归纳了其行文思路。
本套PPT模板在内容上分为课前导读、认字认词、课文赏析、拓展延伸共计四个部分;第一部分首先介绍了本课文的作者斯蒂芬茨格威的生平经历和主要代表作,并阐明了作品背景和斯科特上校日记的部分内容;第二部分教学了课文的生字词拼音和释义,包括拽、无垠、疯狂、凛冽、吞噬、风餐露宿、夜不成眠等;第三部分赏析了文章内容,分析了“悲剧”的体现,梳理了故事情节;第四部分布置了课后思考题,总结课堂;
本套PPT模板在内容上分为课前导读、字词学习、课文赏析、课文小结共计四个部分;第一部分首先介绍了作者弗罗斯特的社会背景和主要文学成就,并阐明了课文的创作背景;第二部分进行了字词教学,包括幽寂、延绵、荒草萋萋、伫立等生字词的读音和释义;第三部分赏析了诗词的音韵美,并概括了四个小节的大意,分析了“路”的两层含义和全文的结构;第四部分布置了课后习题;
该演示文稿也幻灯片的形式从六个部分为我们介绍了抓住细节的具体内容,方便学生在使用PowerPoint进行学习时,更好地掌握抓住细节的写作技巧与方法。PPT模板的第一部分采用了话题导入的形式,引入写作的主题。第二部分呈现了该课时的写作目标、写作重点和写作难点。第三部分是整体感知,这一部分主要针对写作展开了一些指导,包含什么是细节、什么是细节描写等内容。第四部分是合作探究与范文点评,这一部分主要以练习题为主,锻炼学生的知识运用能力,并对范文进行点评,学习范文的写作方法。这一部分着重分析了范文当中的某一个字的用法,可以引导学生更好的了解,抓住细节的重要性。最后一个部分是拓展探究,对原来的内容进行了进一步的拓展,这里呈现了2018年四川成都的一个写作真题,并对其进行讲解。
该演示文稿以幻灯片的形式分五个部分呈现了学习抒情的内容,方便教师在使用PowerPoint进行授课时对素材进行选择。该PPT模板的第一部分呈现了两段文章,并对其进行赏析。第二部分是学习目标,呈现了该课时的学习目标。第三部分是整体感知,这一部分明确了抒情的概念及抒情的几种方式。第四部分是合作探究,这一部分以练习题的形式为主,要求学生按要求完成写作训练。此外,这一部分还提供了一些范文供同学们学习参考。这一部分素材的类型齐全,可以帮助同学们更好的体会到抒情在实际写作中的运用。
这份演示文稿主要从四个部分对《过松源晨饮漆公店》进行具体讲解。第一部分是情境导入,主要介绍了作者的主要作品,帮助我们了解作者的写作风格。第二部分是检查预习,包括重点词语解释和诗歌大意,好的预习工作可以提高学习效率。第三部分是新知探究,通过朗读指导、整体感知、品味赏析三个方面对文章进行学习。第四部分是拓展延伸,展示了这首诗的全文特色,表达自己的感受。
这是一套为七年级语文下册《驿路梨花》设计的演示文稿,共包含47张幻灯片。通过本节课的学习,同学们将收获诸多知识与感悟。首先,同学们能够理清文章的写作顺序,掌握文中精彩的语言表达方法,为今后的写作提供借鉴。同时,通过自主分析文中的人物形象,同学们可以深入学习主人公的优秀品质和精神,从中汲取力量。此外,通过对课文内容的深入探究,同学们不仅能理解文章标题的深刻内涵,体会文章所表达的主题,还能领略到文章的语言美和结构美,感受文学的魅力。这份演示文稿由四个部分组成。第一部分明确了三大教学目标,为整节课的学习指明方向。第二部分是导入新课环节。这一部分首先介绍了梨花的象征意义,帮助同学们初步感知文章的情感基调;接着,对作者彭荆风的生平及其作品进行简要介绍,让同学们了解其文学成就和创作风格;最后,对文章的写作背景进行说明,为理解文章内容提供历史和文化背景支持。第三部分是新知呈现。这一部分聚焦于基础知识,包括生字词的读音和词语的释义,帮助同学们扫清阅读障碍,为深入理解文本奠定基础。第四部分是学习任务,通过设置具体的任务,引导同学们从不同角度深入学习课文。任务包括感受文中人物的美好品质、掌握情节的巧妙安排、品析梨花的象征意义以及体悟“驿路”的深层寓意。通过这些任务,同学们能够全面深入地理解课文,提升语文素养。通过这套演示文稿的引导,同学们将在轻松愉快的氛围中,深入学习《驿路梨花》,感受文学的魅力,提升语文综合能力。
这是一套关于七年级语文下册《紫藤萝瀑布》的演示文稿,共包含43张幻灯片。通过本节课的学习,同学们将收获丰富的知识与感悟。首先,同学们能够掌握本课的生字词和朗读技巧,为深入理解课文奠定基础。同时,通过学习作者宗璞的优秀写作手法,同学们可以准确把握文章的节奏,感受文字的魅力。更重要的是,通过对课文的深入探究,同学们能够品味文章的语言美,发挥自己的想象力,深刻感受作者对生命的热爱与赞美之情。这将激励同学们以更加积极乐观的态度去面对生活中的困难,培养他们对生命的敬畏与热爱。本演示文稿由六个部分组成。第一部分是学习目标。在这一部分,明确展示了本节课的三大学习目标,为同学们的学习指明方向,确保学习过程有的放矢。第二部分是导入新课。通过展示一段关于紫藤萝的视频,同学们可以直观地认识这种美丽的植物,激发学习兴趣。随后,对文章题目进行解释,帮助同学们理解课文的背景与主题。第三部分是预习检测。这一部分涵盖了字词读音、词语释义和作者简介等内容,旨在巩固同学们的预习成果,为深入学习课文扫清障碍。第四部分是初读感知。同学们将通过朗读课文,初步感知文章的内容与情感,把握文章的整体脉络。第五部分是细读探究。在这一部分,同学们将深入分析课文,品味语言之美,探讨作者的写作意图,感受文中蕴含的深刻哲理。第六部分是课堂小结。通过回顾本节课的学习内容,同学们可以梳理知识要点,加深对课文的理解与记忆,同时总结学习方法,为今后的学习积累经验。通过这套演示文稿,同学们将不仅在知识上有所收获,更在情感与价值观上得到升华。《紫藤萝瀑布》这篇课文以其优美的语言和深刻的内涵,为同学们打开了一扇通往生命感悟的大门。希望同学们在学习过程中,能够用心感受文字的力量,体会生命的美好,从而在今后的学习与生活中,始终保持积极向上的态度,勇敢地面对各种挑战。
这是一套专为初中语文部编版七年级下册课文《太空一日》设计的教学PPT课件动态模板。课件内容丰富,涵盖了课文作者简介、写作背景、生字词积累以及文章分段赏析等多个板块,总共38页。本课以我国第一位进入太空的宇航员杨利伟为切入点,讲述了他于2003年乘坐神舟五号载人飞船进入太空并成功返回的经历,这一壮举标志着我国航天事业达到了世界先进水平。通过学习杨利伟撰写的《太空一日》,学生能够深入了解宇航员在空间站中的日常生活。在教学设计上,课件首先明确了本节课的教学目标,包括分析课文的结构特点、体会作者的情感表达以及把握其独特的写作语言风格。为了更好地导入新课,课件通过播放相关视频,生动地介绍了杨利伟的生平事迹和所获得的荣誉,激发学生的学习兴趣。接着,引导学生自主学习课文中的生字词,掌握其拼音和释义,为理解课文内容奠定基础。在课文学习环节,学生将快速浏览课文,运用线式阅读和面式阅读的方法,准确复述课文的大致内容,把握文章的主要情节。课件还特别强调对文章中心理描写的赏析,帮助学生深入理解作者在太空中的所思所感。此外,课件还拓展联读了《非凡的21小时太空之旅》,通过对比分析不同人称和创作角度下的文章,引导学生发现两篇文章的异同,进一步提升学生的阅读鉴赏能力。0
这是一堂以读懂你,温暖我为情感主线、浸润着乡土温度的《台阶》文学鉴赏课。课堂伊始,教师以诗意化的语言勾勒父亲形象——那个为你遮风挡雨,又爱如暖阳的沉默劳动者,瞬间激活学生的情感记忆与阅读期待。教学设计紧扣新课标核心素养,将语言建构、思维锤炼、审美体验与文化认同融为一体,在文本细读中实现素养落地。课堂主体以四个层进式活动铺展:首先知台阶故事,引导学生梳理父亲耗尽半生心血建造九级台阶的艰辛历程,探究台阶在乡土社会中作为身份象征与精神坐标的深层意蕴;继而绘父亲形象,聚焦文本中父亲被岁月压弯的背、嵌满泥沙的脚、重复千万次的动作与浸透衣衫的汗水,于细节深处提炼其勤劳坚韧、自尊要强的生命底色;接着解台阶寓意,师生共议那高筑的台阶如何承载父亲的人生尊严,又何以成为时代转型中农民精神困境的隐喻;最后传父爱深情,从文本走向生活,鼓励学生书写或讲述自己与父亲的故事,将对沉默父爱的理解转化为温暖的心灵对话。整堂课在文本、文化与生命体验之间架起桥梁,让年少的心读懂那份厚重如山的父爱,也让文学真正照进现实,温暖成长。
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