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小学一年级数学上册人教第一单元第7课时0的认识和加、减法PPT课件含教案
页数：38 | 大小：9M本套PPT课件共38页，围绕人教版数学一年级上册第1单元第7课时“0的认识与加减法”展开设计，旨在带领一年级的小朋友从“无”到“有”地走进数字0的世界，并在此基础上牢固掌握与0相关的加减运算。整节课以“发现—体验—运用”为主线，分层推进，循序渐进。第一部分“0的认识”摒弃了生硬灌输，代之以贴近儿童生活的真实情境：空空的果盘、归零的计数器、熄屏的电话手表……通过“你看到了什么？”“它们有什么共同点？”等开放性问题，引导学生在观察与表达中自主发现“一个也没有就用0表示”，让“0”不再是抽象符号，而是看得见、摸得着的“没有”。第二部分“0的读写”则把关注点从意义转向形式。课件先以动画示范“0”从起笔到收笔的圆润轨迹，再配以朗朗上口的书写口诀：“左上起笔画个圈，圆圆满满才好看”，并设置“描红—临写—创作”三级台阶，既保证书写规范，又兼顾童趣——孩子们甚至可以用“0”组合成笑脸、太阳或气球，在动手创作中加深记忆。第三部分“0的加减法”通过“小猴吃桃”故事贯穿始终：原来盘子里有3个桃，小猴一口气全吃光，引出3－3＝0；接着猴妈妈又放回5个桃，0＋5＝5；最后小猴摘走0个桃，5－0＝5。学生在情节起伏中亲历“去完”“添回”“不动”三种状态，配合“同数相减等于0，任何数加0不变号，任何数减0也不跑”的押韵口诀，使规律在笑声中扎根。第四部分“达标练习”采用游戏闯关形式：第一关“闪电口答”检测计算速度；第二关“森林医生”判断对错并说明理由，强化算理；第三关“生活应用”让学生用0解决“发作业本”“分糖果”等真实任务；最后一关“我来考考你”鼓励学生自编带0的加减小故事，把知识迁移到创新表达。教师端同步生成即时数据，对错一目了然，便于精准辅导。整节课在情境中浸润，在操作中建构，在运用中升华，既守护了儿童对数学的好奇心，又为后续学习打下坚实的第一块基石。
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人教七年级数学上册2.1.2有理数的减法（第1课时 有理数的减法法则）PPT课件含教案
页数：25 | 大小：3M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是学习目标，学生首先能够了解有理数减法的意义，其次可以掌握有理数的减法法则。第二部分内容是新知探究，这一部分首先展示了与新知有关的旧知，其次引导学生对所学知识进行探究，最后对所学新知进行归纳总结。第三部分内容是巩固提升，这一部分主要包括课堂练习题、能力提升题和链接中考题。第四部分内容是课堂小结和课后作业。
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人教版七年级有理数减法PPT课件
页数：20 | 大小：26MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关部编版七年级数学上册有理数的减法教学课件的相关内容，共计21张幻灯片。此演示文稿第一部分主要是有关旧知回顾的相关内容。第二部分主要向我们介绍有关新知探究的相关内容。第三部分主要是有关知识运用的相关内容。第四部分是有关巩固练习的相关内容。第五部分是有关课堂小结的相关内容。
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人教七年级数学上册2.1.1有理数的加法（第1课时 有理数的加法法则）PPT课件含教案
页数：39 | 大小：3M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是学习目标，学生一方面能够理解并掌握有理数加法法则，另一方面能够利用有理数加法的法则进行加法运算。第二部分内容是复习旧知和引入新知，这一部分首先通过习题的方式复习已学知识，其次展示并引导学生探讨新的知识，最后对学生探索的知识进行归纳。第三部分内容是法则挖掘和典例分析，这一部分主要展示有理数加法运算的三个步骤。第四部分内容是巩固提升和课堂小结。
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人教七年级数学上册2.1.1有理数的加法（第2课时 有理数加法的运算律）PPT课件含教案
页数：25 | 大小：4M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是复习和探究，此模板首先引导学生进行新旧知识的联系，其次是对所学新知进行归纳总结。第二部分内容是典例分析，这一部分主要展示了有关有理数加法的实际问题。第三部分内容是对比反思，这一部分一方面对比了加法交换律和加法结合律的两种解法，另一方面是对有理数加法运算常用方法进行展示。第四部分内容是当堂巩固和能力提升。
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二年级数学下册人教第七单元第04课时万以内数的认识PPT课件含教案
页数：41 | 大小：15M这套PPT课件是为二年级下册数学第七单元第四课时——万以内数的认识而精心制作的，共包含41张幻灯片。本课程的核心目标是帮助学生认识并理解计数单位“万”，掌握万以内数的读法、写法和组成，并能够正确比较万以内数的大小。课程通过一系列活动和练习，旨在让学生深入理解十个一千等于一万的概念，并能够在实际中应用这些知识。课程开始时，通过填空和数数的方式进行知识衔接，利用正方体模型引入本节课的主题，这种直观的模型能够帮助学生建立起对“万”这一计数单位的初步认识。通过这种活动，学生能够在动手操作中感受到数的增长和变化，为理解十进制原理打下基础。学习任务一的核心是借助计数器体会十进制原理，认识计数单位“万”。在这一环节，教师将引导学生总结出十个一千等于一万的结论，并在计数器上进行实际表示。这种实践活动不仅加深了学生对万以内数的认识，还锻炼了他们的动手能力和逻辑思维。学习任务二则是在数数活动中学习万以内数的组成。通过数数活动，学生将学习如何组成万以内的数，并理解这些数的构成。这一任务旨在提高学生的数感，让他们能够更加灵活地处理和理解大数字。学习任务三为达标练习，目的是巩固学生的学习成果。通过一系列练习题，学生将有机会复习和巩固万以内数的读法、写法和组成。这些练习题不仅帮助学生加深对知识点的掌握，还让教师能够通过学生的答题情况了解他们对知识点的理解程度，为后续的教学提供反馈。总体而言，这套PPT课件通过结构化的学习任务和丰富的实践活动，旨在帮助学生建立起对万以内数的全面认识，提高他们的数学应用能力。通过这样的教学设计，学生不仅能够掌握万以内数的读写技巧，还能学会如何将这些技巧应用到实际生活中，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
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二年级数学下册人教第七单元万以内数的认识单元复习课件PPT课件含教案
页数：31 | 大小：9M这套PPT模板专为人教版二年级数学下册第7单元“万以内数的认识”单元复习而设计，共包含31张幻灯片，旨在帮助学生通过复习和整理活动巩固已学知识，构建完整的知识体系。通过这样的复习课程，教师可以引导学生学会分析、归纳和解决问题，同时让学生在复习过程中识别自己的不足，并及时向老师求助以解决问题。课件内容分为四个部分。首先，第一部分是单元知识框架的展示，通过思维导图和要点梳理的方式，清晰地展示了本单元的核心内容，帮助学生快速把握重点。其次，第二部分是重难点讲解，通过例题讲解的方式，带领学生回顾和巩固本单元的知识重难点，确保学生对关键概念有深刻的理解。第三部分是知识梳理，总结了习题中遇到的与本单元相关的知识点，旨在帮助学生建立起系统的知识框架，加深对知识点的理解和记忆。最后，第四部分是巩固练习，通过一系列精心设计的练习题，让学生在实际操作中加深对万以内数的认识，提高解题能力，同时也为学生提供了一个自我检测的机会，以便他们能够及时发现并弥补知识上的漏洞。整体而言，这套PPT课件不仅为学生提供了一个结构化的复习平台，还通过互动和实践，让学生在复习中提升自己的数学能力，为后续的学习打下坚实的基础。通过这样的复习，学生不仅能够巩固已学知识，还能提高分析问题和解决问题的能力，这对于他们的数学学习乃至未来的学术发展都是极其有益的。
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二年级数学下册人教第七单元第05课时万以内数的读写PPT课件含教案
页数：39 | 大小：17M这套PPT模板专为人教版二年级数学下册第7单元第五课时“万以内数的读写”设计，包含39张幻灯片，旨在帮助学生掌握万以内数的读写技能，并能够准确读出万以内的数。通过这节课，学生不仅能够学习数学知识，还能体会到数学与日常生活的紧密联系，培养他们将所学知识应用于实际生活的能力。课件内容分为五个部分。首先，第一部分明确了学习目标、重点和难点，为学生提供了清晰的学习方向。其次，课前导入环节通过互动方式，引导学生填写数位顺序，复习百以内数的读法和写法，为学习万以内数的读写打下基础。第三部分，学习任务一，专注于万以内数的读法。通过使用计数器，学生可以直观地理解个、十、百、千位的顺序，并学习如何读出千位数。这一部分通过实际操作，帮助学生建立起对数位顺序的直观认识。第四部分，学习任务二，转向万以内数的写法。学生被引导从高位开始写起，根据计数器上的珠子数量来确定每个数位上的数字。这一过程不仅锻炼了学生的书写技能，也加深了他们对数位概念的理解。最后，第五部分是课后练习，旨在通过一系列练习题来巩固学生的学习成果。这些练习题设计得既有趣又具有挑战性，旨在帮助学生加深对万以内数读写的理解，并提高他们的应用能力。总体而言，这套PPT课件通过结构化的教学内容和互动式学习活动，不仅帮助学生掌握了万以内数的读写技能，还激发了他们对数学学习的兴趣，为他们将来的数学学习奠定了坚实的基础。通过这样的教学，学生能够将数学知识与实际生活相结合，提高他们的问题解决能力。
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二年级数学下册人教第七单元第06课时万以内数的大小比较PPT课件含教案
页数：31 | 大小：16M这套PPT模板是为人教版数学二年级下册第7单元第6课时“万以内数的大小比较”量身定制的，共包含31张幻灯片。在学生已经熟练掌握万以内数的读写技能之后，本课件将引导他们进入数的大小比较的学习阶段。教师可以采用讲授法、讨论法、练习法和演示法等多种教学方法，以丰富和深化学生的学习体验。课件内容精心设计为五个部分。首先，第一部分明确了本节课的学习目标和学习的重点难点，为学生提供了清晰的学习指引。其次，课前导入环节通过展示产品价格的方式，让学生在实际生活中对比价格，这种贴近生活的教学方式能够激发学生的学习兴趣。第三部分，学习任务一，聚焦于位数不同的数的大小比较。这一部分详细介绍了比较大小的方法，引导学生分析数的组成，学会找中间数，并总结出位数多的数较大的规律。第四部分，学习任务二，转向位数相同的数的大小比较。学生将学习如何从最高位开始比较两个位数相同的数，如果最高位上的数相等，则继续比较下一位，直到确定两个数的大小关系。最后，第五部分是学习任务三，即课后练习。这一环节通过一系列练习题，帮助学生巩固和应用所学的大小比较知识，确保教学成果得到有效巩固。总体而言，这套PPT课件通过结构化的教学内容和贴近生活的实际应用，不仅帮助学生掌握了万以内数的大小比较技能，还培养了他们的问题解决能力和数学思维。通过这样的教学，学生能够将数学知识与实际生活相结合，提高他们的数学应用能力，为未来的学习打下坚实的基础。
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七年级数学有理数加法PPT课件
页数：13 | 大小：23MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关部编版七年级数学上册有理数的加法课件的相关内容，共计14张幻灯片。此演示文稿第一部分主要是有关知识要点基础练的相关内容，包括一些有关有理数加法运算律的习题。第二部分主要向我们详细的展示有关拓展探究突破练的相关内容。最后一部分是课堂小结的相关内容。
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人教一年级数学下册第四单元 第4课时 口算减法（二）PPT课件含教案
页数：25 | 大小：17M本套PPT课件是针对人教版一年级数学下册第4单元第四课时“口算减法（二）”精心设计的教学资源，共包含25张幻灯片。本节课的教学目标是通过多样化的教学活动，如操作、观察、分析和比较等，全面培养学生的抽象思维能力、知识迁移能力和解决问题的能力。同时，在计算过程中，注重培养学生仔细检查的良好学习习惯，帮助学生形成严谨的数学思维。课件内容分为四个部分。第一部分聚焦于“两位数减一位数的退位减法”。在这一部分，通过创设具体问题情境，引导学生主动思考并展开讨论，探索多种计算方法来解决退位减法问题。学生在尝试和交流中，能够逐步提升解决问题的能力，同时增强对数学运算的理解和兴趣。第二部分为“对比方法，加深理解”。这一环节通过对比三种不同的计算方法，帮助学生深入理解退位减法的算理。通过直观的对比分析，学生能够清晰地看到不同方法的异同，从而更好地掌握退位减法的本质规律，进一步培养学生的逻辑思维能力。第三部分是“应用拓展—发散思维”。在这一部分，设计了一系列具有挑战性和趣味性的应用题，鼓励学生运用所学知识灵活解决问题，拓展思维边界，培养学生的创新意识和综合运用能力。第四部分为“巩固成果，达标练习”。通过精心设计的练习题，帮助学生巩固本节课所学知识，检验学习效果，确保学生能够熟练掌握两位数减一位数的退位减法运算。整套PPT课件内容丰富，结构清晰，既注重基础知识的传授，又兼顾能力的培养，能够有效辅助教师教学，帮助学生更好地掌握本节课的重点内容。
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部编小学数学四年级下册减法性质的简便计算PPT课件含教案
页数：36 | 大小：9M这是一套专为小学数学四年级下册课文《减法性质的简便计算》设计的PPT课件动态模板，共包含35页。本课件内容丰富，涵盖了减法顺序对计算速率的影响、实际习题训练以及规律推导过程，旨在帮助学生掌握减法的简便计算方法。减法与加法互为逆运算，而加法的运算律在减法计算中同样有效。通过改变计算式中连减数字的顺序，不仅不会影响结果，还可以利用这一点改变符号，简化计算过程。本课件详细讲解了如何利用减法性质和加法运算律简化运算。在内容安排上，课件首先通过“对口令”游戏引入新课，活跃课堂氛围。在游戏中，学生将掌握100以内数字的加减法，为后续学习逆运算的相关理论打下坚实基础。接着，课件结合具体习题，分析不同解法的优缺点。通过实际计算，学生将发现使用运算律进行计算的列式结果更准确，过程更简便。为了进一步提升学生的计算能力，课件将数字范围扩大到三位数，通过更复杂的习题训练，帮助学生巩固所学知识。最后，课件总结了减法的运算律公式，帮助学生系统梳理本节课的重点内容。同时，布置了课后作业，让学生在课外进一步巩固所学知识，提升计算能力。通过这样的结构设计，本套PPT课件不仅帮助学生理解减法性质的简便计算方法，还通过实际习题训练和规律推导，培养了学生的数学思维能力和自主学习能力。同时，通过游戏引入和课后作业的巩固，学生能够在轻松愉快的氛围中掌握减法的简便计算技巧，为后续的数学学习奠定坚实基础。
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一年级数学上册冀教新教材减法的意义PPT课件含教案
页数：28 | 大小：16M这套为一年级上册数学《减法的意义》量身打造的28页课件，以“拿走—变少—还剩”为核心线索，把“减法”这一抽象运算还原成孩子看得见、摸得着、说得出、用得上的一段段生活故事。课堂伊始，一段“欢乐糖果屋”动画率先点燃兴趣：橱窗里原来有6颗草莓糖，小老鼠偷偷叼走了2颗，货架瞬间空出位置。教师顺势追问：“发生了什么变化？”孩子们立刻调动口语经验——“变少了”“被拿走了”“还剩4颗”。教师把这三句话依次贴上黑板，对应出现“－”“＝”两个符号，像两位小助手把生活语言翻译成数学语言，减法的雏形就此扎根。紧接着进入“动手操作”环节：每组领取10根双色小棒和一张“魔法地毯”。任务一：在地毯上摆出8根红色小棒，教师口令“拿走3根”，学生边操作边口述：“原来8根，拿走3根，还剩5根。”任务二：角色互换，学生自己出题，小伙伴执行并列出算式。小棒“哗啦啦”的声音成为最直观的减法节拍，孩子在动手与动口的同步中把“整体—部分—剩余”的逻辑链条固化成肌肉记忆。为了突破“减法就是变少”的单一理解，课件特别插入“对比放大镜”：同样8根小棒，如果“添上3根”会发生什么？学生在加法与减法的左右对照中，体会符号方向与数量变化的对应关系，深化对减法本质的认识。随后进行“问题接龙”：屏幕滚动出现生活场景图——7个气球飞走2个、9只小鸭游走4只……学生抢答列式，教师即时把正确算式拖进场景，形成“图—式—话”三向链接。课堂检测分三层闯关：第一层“填一填”，看图填数与符号；第二层“算一算”，听故事写算式；第三层“说一说”，用完整句式讲述“减法故事”。评价环节以“减法小达人”徽章激励，孩子互评互贴星星，教师总结“减法三句话”口诀：“先找总数，再圈去掉，最后数剩余。”朗朗上口，便于迁移。课后作业设计“双通道”：A类“生活小侦探”，请孩子与家长逛超市时记录“原来6瓶牛奶，喝掉2瓶，还剩几瓶”，拍照并口述；B类“创意故事卡”，用贴纸在卡纸编一个“减法童话”，下节课进行故事集市分享。课堂、家庭、创作三线并行，让减法不再是冰冷的算式，而成为孩子解释世界、表达变化的第一把数学钥匙。
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人教一年级数学下册第四单元 第2课时 口算加法（二）PPT课件含教案
页数：24 | 大小：17M本套PPT课件是针对人教版一年级数学下册第四单元第二课时“口算加法（二）”的教学资源，共包含24张幻灯片。本节课的教学目标是培养学生抽象思维能力和迁移类推能力，让学生在学习过程中深刻感受数学与生活的紧密联系，从而增强他们学习数学的兴趣和自信心。课件内容围绕三个核心部分展开。第一部分聚焦于“两位数加一位数的进位加法”。通过引导学生用小棒操作来表示“28+5”这一算式，帮助学生直观地理解进位加法的原理。在操作过程中，教师特别强调学生要仔细观察合并后小棒数量的变化，从而理解进位的概念，为后续的口算学习奠定基础。第二部分是“应用拓展—发散思维”。为了激发学生对加法计算的兴趣，课件设计了一个有趣的移动火柴棒游戏。通过游戏的形式，引导学生从不同角度思考问题，培养他们的发散思维能力。这种趣味性的教学活动不仅能够调动学生的学习积极性，还能帮助他们在轻松的氛围中巩固所学知识。第三部分是“巩固成果，达标练习”。这一部分是课件的重点内容，通过设计多种题型，帮助学生加深对知识点的理解和运用能力。练习题包括填空题、判断题和应用题三种类型。填空题旨在帮助学生巩固口算技巧，判断题则引导学生学会辨别错误，加深对加法规则的理解，而应用题则将所学知识与实际生活相结合，让学生在解决实际问题的过程中提升计算能力，进一步体会数学的实用性。通过以上三个部分的系统学习，学生不仅能够掌握两位数加一位数的进位加法，还能在趣味活动中提升思维能力，并通过练习巩固所学知识，从而实现本节课的教学目标。
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《同分母分数加、减法》人教版小学五年级下册数学PPT下载课件
页数：23 | 大小：2MPPT主要展示了《同分母分数加、减法》人教版小学五年级下册数学的主题内容。PPT的整体色调以翠绿色以及白色为主，将学生的人物形象翠绿色的色块以及与课堂教学内容有关的图片作为主要装饰，给人以清新自然之感。PPT的主要内容包括学习目标、复习导入、探索新知、知识提炼、小试牛刀、易错提醒、巩固练习、课堂小结以及课后作业这几个部分。旨在通过这节课的学习让学生了解分数加法和减法的方法及含义。
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人教版一年级数学上册第5课时简单加、减法PPT课件含教案
页数：19 | 大小：16M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是情境导入，该模板首先对游戏《你问我答》进行展示。第二部分内容是新课探究，这一部分首先鼓励学生借助小棒来写出算式，其次让学生根据数的组成进行计算，最后引导学生发现和总结算术的规律。第三部分内容是随堂练习和培优训练，这一部分主要包括《算一算，填一填》、《摆一摆》。第四部分内容是课堂小结。
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部编小学数学四年级下册加法运算定律的应用PPT课件含教案
页数：32 | 大小：13M这是一套专为小学数学四年级下册部编版“加法运算定律的应用”教学设计的PPT课件动态模板，共包含31页。本课件内容丰富，涵盖了加法运算定律的推导、应用题解析以及训练题反思与总结，旨在帮助学生掌握加法运算定律的公式应用，提升计算效率。加法运算定律是小学阶段进行复杂加法运算的重要技巧，被形象地称为“作弊器”。通过这些定律，学生可以快速将数字凑整，从而简化连续加法的计算过程，提高计算速度。本课件详细讲解了加法运算定律的公式应用和推导过程，帮助学生理解并掌握这些技巧。在内容安排上，课件首先介绍了本节课的重难点，包括正确运用加法的运算律以及计算方法的选择。这些内容对于学生在面对复杂加法问题时，能够快速选择合适的计算策略至关重要。接着，课件通过数字和字母展示了加法交换律（a + b = b + a）和加法结合律（(a + b) + c = a + (b + c)）。通过对比两种运算律，引导学生思考它们的区别，并理解在不同情境下如何选择合适的定律来简化计算。在实际应用环节，课件将这两种运算律应用到具体的习题计算中。通过具体的例子，学生可以直观地看到如何通过加法运算定律简化计算过程。同时，课件还引导学生反思总结，分享他们在应用这些定律时的收获和体会，帮助他们更好地掌握这些技巧。最后，课件通过拓展延伸，介绍了高斯小时候计算从1加到100的故事。这个故事不仅展示了凑整推理思维的强大，还激发了学生对数学的兴趣，鼓励他们运用类似的思维方法解决实际问题。通过这样的结构设计，本套PPT课件不仅帮助学生系统学习加法运算定律，还培养了他们的数学思维能力和自主学习能力，为后续的数学学习奠定了坚实的基础。
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含教案
一年级数学上册冀教新教材加法的意义PPT课件含教案
页数：29 | 大小：63M这套围绕“加法的意义”展开的一年级数学上册PPT共29张，以“生活情境—动手操作—符号抽象—应用拓展”四步递进，为学生搭建从“知道加法”到“会用加法”的完整认知桥梁。课件遵循“目标—链接—探究—检测—评价—作业”六大板块，既关注知识获得，也重视思维成长与情感体验，让孩子们在真实、有趣、可感的活动中，发自内心地理解“把两部分合在一起用加法”，体会数学与生活的天然联系。第一部分“学习目标”三维并举：知识目标——知道加法的本质是“合并”“增加”，认识“＋”号和“＝”号，能正确读写加法算式；技能目标——能根据具体情境用学具摆、画、数，列出相应的加法算式，并口算出10以内的和；情感目标——在故事、游戏、合作中感受加法的价值，树立“我会用加法解决小问题”的自信心，养成爱观察、敢表达的学习习惯。第二部分“知识链接”以“校园小超市”开张为情境：教师播放短片，货架上原来有3个苹果，又放进2个苹果，引导学生用生活语言描述“苹果变多了”，自然引出“加法”话题，为后续抽象算式埋下伏笔。第三部分“探究新知”分三层推进：第一层“动手合起来”——学生用双色圆片、积木或手指，把“3和2合起来”，边摆边说“3＋2＝5”；第二层“符号来帮忙”——教师板书算式，强调“＋”表示合，“＝”表示两边一样多，学生跟读并书空；第三层“生活再发现”——PPT依次呈现“树上4只鸟又飞来3只”“停车场原来1辆车又开进来6辆”等情境，学生独立列式、同桌互评，教师及时总结“部分＋部分＝整体”的加法模型。第四部分“课堂检测”采用“闯关集星”：第一关“看图列式”——出示气球图、兔子图，学生抢答算式；第二关“听故事写算式”——教师口述“妈妈先买了2个番茄，又买了7个番茄”，学生快速写出2＋7＝9；第三关“生活小账本”——给出超市小票截图，圈出能用加法表示的两个量并列出算式。即时反馈、现场订正，让每个孩子都能体验成功。第五部分“总结评价”由学生完成“三句话”：我学会了……我最喜欢……我还想……先在小组内分享，再全班展示，教师颁发“加法小达人”奖章，强化成就感。第六部分“课后作业”分层设计：基础——完成同步练习第页；提升——与家长玩“掷骰子加法”游戏，记录5次结果；拓展——拍摄家中“合在一起”的小场景（如餐具、玩具），自编一道加法应用题，下节课交流分享。让课堂所学真正融入生活，延伸学习的生命力。
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含教案
人教七年级数学上册2.1.2有理数的减法（第2课时 有理数加减混合运算）PPT课件含教案
页数：27 | 大小：4M这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是学习目标，学生首先能够理解并且掌握有理数减法法则，其次可以进行有理数的加减混合运算，最后能够体会数形结合思想的应用。第二部分内容是导入新课和典例分析，这一部分主要展示了几道典型例题，并对例题的要点进行归纳。第三部分内容是有理数加减混合运算的四个步骤。第四部分内容是巩固提升和链接中考。第五部分内容是课堂小结和课后作业。
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含讲稿
“双减”之下争做人生“加法”主题班会PPT含讲稿
页数：25 | 大小：37M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍了坚持改革的初心，转变教育的思维和格局，包括让学生思考在学习上和之前的不同，了解双减政策带来的变化。第二个部分向我们介绍的是在双减政策之下，如何争做人生的加法，包括学生和父母如何安排自己的时间，给计划加点力度，给生活加点宽度，给亲情加点温度。第三个部分向我们介绍的是笃行致远，争做人生的加法，在双减政策下给老师和学校的相关建议，学习成绩提高的三大能力要素，具体执行的相关方式等等。
