这套为部编语文三年级上册《习作:写日记》量身定制的PPT课件共32页,围绕“愿写—会写—乐写—常写”的目标,精心设计了六个层层递进、环环相扣的教学活动,形成从兴趣唤醒到技法习得、从即时练笔到持续习惯的完整闭环。活动一“群文阅读趣导入”以童趣十足的封面快闪开场:《蚯蚓的日记》里蚯蚓画的小土堆,《笑猫日记》中笑猫记录的满月夜……孩子们边翻页边发出惊叹。教师顺势抛出“它们写的是作文还是日记?”的问题,用表格对照“题目—日期—人称—语言风格”,让学生自己发现:日记是写给自己看的悄悄话,更自由、更真我,从而点燃写作欲望。活动二“格式规范学写法”把“正确示范”和“错误病例”并排呈现:左边是标题居中的“2024年10月12日 星期五 晴”,右边把日期写在结尾、天气写成“太阳很大”。学生化身“小纠察”,用拖拽符号把错误一一改正,再齐读口诀“日期星期天气顶格站,开头空两格,段前不空格”,格式规范在笑声中扎根。活动三“畅所欲言说内容”用思维导图唤醒生活记忆:中心词“我的昨天”向外发散“掉牙的尴尬”“小区流浪猫”“电梯里的不文明行为”等关键词。教师强调“放大镜”和“传声筒”两大秘诀:放大镜——仔细观察动作、神态、语言;传声筒——写下当时的心跳、气味、声音,让真情自然流淌。活动四“现场写作练日记”给出两项“可视化”素材包:吊兰一周生长连环照、两只小狗争骨头慢动作。学生先口头排序“原因—经过—结果”,再提笔10分钟速写。屏幕左侧实时滚动“金句提示”:“吊兰的叶子像伸懒腰的小手掌”“骨头咔哒一声,空气里都是紧张的味道”,帮助学困生快速破冰。活动五“交流讨论会修改”采用“三色笔”策略:红笔圈亮点,蓝笔画波浪线标疑问,绿笔写温馨建议。四人小组先轮流朗读,再交换日记本,最后推选出“今日最佳片段”用投影展示,全班用“点赞贴”为其加星。被点赞的小作者现场分享修改心得,体验“好文章是改出来”的真实过程。活动六“多重鼓励勤动笔”把课堂热度延伸到课外:课件最后弹出一张“星级挑战表”,连续写日记7天得铜星,15天得银星,30天金星加冕;右侧滚动爱因斯坦、鲁迅等名人关于日记的名言。教师还发放“日记护照”,每完成一篇即可盖一枚“坚持章”。孩子在掌声与印章的双重激励下,带着满满的成就感走出教室,把写日记真正变成每日期待的小仪式。
本套PPT课件模板在内容上首先介绍了板块一“我要成为小作家”的内容,包括什么是日记、怎样写日记、日记的格式是什么等;接着介绍了板块二“我是火眼金睛”的内容,阅读日记“掉牙”,并谈论自己的看法,总结日记的定义,以及日记的小贴士,包括日记最好是每日一记、每天坚持写日记是好习惯、日记可以写其他时候的事情、日记的具体格式等;然后介绍了板块三“交流分享方法”的内容,包括小记者采访、日记内容都让你给;最后介绍了板块四“我是小作家”的内容,包括进行作品展示、标准展示等;
这是一套专为三年级语文上册《习作:猜猜他是谁》设计的演示文稿,共包含42张幻灯片。本节课教师巧妙地运用了多种教学方法,如观察法、小组合作法和读写结合法,旨在帮助学生掌握描写人物的习作技巧。通过引导学生观察生活中的真实人物,教师鼓励学生抓住人物的外貌特征、性格特点以及兴趣爱好等关键要素,并用正确且通顺的语言进行表达,最终完成一篇生动有趣的人物描写习作。在教学过程中,教师特别注重培养学生的观察意识。通过小组合作的方式,学生不仅能够互相交流观察到的人物细节,还能增进对身边同学的了解,从而加深彼此之间的友谊。这种合作学习的方式不仅提高了学生的参与度,还让他们在交流中学会如何从不同角度观察和描述人物,进一步提升他们的写作能力。这份演示文稿由四个部分组成。第一部分是课堂导入环节。教师通过设计“看图猜人物”的游戏,激发学生的好奇心和参与热情。这种趣味性的导入方式能够迅速吸引学生的注意力,为后续的写作教学奠定良好的基础。第二部分是习作解读。这一部分首先详细介绍了习作的写作要点,包括如何抓住人物的外貌、性格和兴趣爱好等关键要素进行描写。接着,教师讲解了习作的格式要求,帮助学生规范写作。最后,对习作的选材和素材提供进行了详细的呈现,引导学生从生活中寻找写作灵感,避免写作内容的空洞和虚假。第三部分是案例分析。这一部分通过具体的人物描写案例,展示了如何通过人物外貌特点、典型事例支撑、修辞手法润色以及好词好句积累来提升习作的质量。通过对这些案例的分析,学生能够直观地学习到如何将观察到的人物细节转化为生动的文字,同时也能积累一些实用的写作技巧和表达方式。第四部分是课堂小结。这一部分总结了本节课的重点内容,包括习作提纲的撰写和精彩句式的运用。通过回顾和总结,学生能够进一步巩固所学知识,明确写作的思路和方法。同时,教师还可以通过布置相关的写作练习,让学生在课后继续巩固和提升写作能力。通过这四个部分的精心设计,本节课不仅能够帮助学生掌握描写人物的写作技巧,还能培养他们的观察能力、合作能力和语言表达能力。同时,通过趣味性的教学活动和实用的写作指导,学生能够在轻松愉快的氛围中学习写作,激发他们的写作兴趣,提升他们的语文素养。
这是一套专为语文三年级上册《习作:续写故事》设计的PPT课件,共包含38张幻灯片。本节课的目的是帮助学生掌握续写故事的技巧,使他们能够根据故事开头确定合理的续写方向,确保情节合理且逻辑连贯。同时,课程注重引导学生将故事中的人物、动作、语言和心理活动写得更加具体,从而使续写内容更加生动有趣。为了达到这些目标,课程分为两个课时进行。第一课时主要分为三个部分。第一部分是“看图读懂故事”。在这一部分,PPT引导学生仔细观察课本中的图片,帮助他们理清图片的顺序。接着,鼓励学生为图片中的人物取名字,这不仅增加了故事的趣味性,也有利于后续的编故事环节。之后,学生尝试根据图片内容讲述故事,初步锻炼他们的语言组织能力和想象力。第二部分是“想象续编故事”。这一部分着重引导学生根据图片内容,确定续写的方向。通过启发学生的想象力,让他们思考故事可能的发展方向,为接下来的写作做好准备。这一环节鼓励学生大胆发挥创意,同时也要注意情节的合理性。第三部分是“动笔续写故事”。在这一部分,学生将把之前的想法和创意付诸笔端,开始续写故事。PPT会提供一些写作提示和注意事项,帮助学生更好地完成续写任务。第二课时同样分为三个部分。第一部分是“运用符号改故事”。在这一部分,PPT会介绍一些常用的修改符号,教学生如何使用这些符号来修改自己的故事。这不仅有助于提高学生的写作质量,还能培养他们的自我检查和修改能力。第二部分是“小组分享评故事”。在这一部分,学生将分组分享自己续写的故事,并进行相互评价。通过小组讨论,学生可以从同伴那里获得反馈和建议,进一步完善自己的作品。这一环节不仅锻炼了学生的表达能力,还培养了他们的合作精神和批判性思维。第三部分是“班内交流好故事”。在这一部分,PPT会引导学生在全班范围内分享自己修改后的优秀故事。通过班内交流,学生可以欣赏到更多优秀的作品,从中学习到不同的写作技巧和表达方式。这一环节不仅提升了学生的自信心,还营造了良好的写作氛围。通过这样一套精心设计的PPT课件,学生将在两个课时的学习中逐步掌握续写故事的技巧,提高写作能力,同时也能在合作与交流中获得更多的学习乐趣。
PPT模板从新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸四个部分来展开《语文园地五》的教学内容。PPT模板的第一部分通过对话启发学生大胆运用想象。第二部分组织学生交流讨论所学课文中利用丰富有趣的想象的内容,并提出了两点交流要求,同时展示了小方和小军的内心感受。第三部分组织学生一起接龙编故事。第四部分展示了《瞌睡虫找朋友》和《念错了咒语的小精怪》的故事内容。
PPT主要展示了部编版三年级下册语文课文《花钟》的教学课件。PPT的整体色调以粉红色和白色为主,将粉红色的樱花、复古的时钟以及与花种有关的图片作为主要装饰物,给人以典雅、清新之感。PPT的主要内容包括课前导读、字词揭秘、课文讲解、课堂小结以及课堂练习这五个部分。旨在让学生通过这节课学习新的生字词,了解作者运用的修辞手法,鼓励学生养成观察思考的好习惯。
PPT模板展示了《不懂就要问》课件内容,《不懂就要问》讲述的是著名人物孙中山先生在私塾时发生的故事。模板开门见山,直接点名文章的主要内容和主要人物,为学生后面的深入研究打好基础,也使学生初步熟悉文章,了解大概。学习《不懂就要问》,有利于学生学会“勤奋好学,不懂就问”的道理,在今后的学习和生活中能够学以致用,就如孔子所说“三人行,必有我师焉”,不懂就问,一定可以从他人那里学到知识,丰富自己。
PPT主要展示了初中语文人教版三年级《游子吟》教育教学的主题内容。PPT的整体色调以青绿色以及白色为主,将树木、房屋、古人的人物形象、绿色色块以及与诗词有关的图片作为主要装饰物,给人以简洁典雅之感,PPT的主要内容包括作者介绍、学习生词、字词解释、熟读唐诗、认真研读、主题概况以及板书设计这几个部分。旨在通过这节课的学习了解这首诗所讲述的内容,并感受诗人所要表达的情感。
PPT模板从三部分来展开介绍《蜜蜂》的教学内容。第一部分介绍了《蜜蜂》的作者被誉为“昆虫界的荷马”的法布尔和他的著作《昆虫记》。第二部分带领学生学习蜜蜂,辨认,阻力,跨进,包括,检查,查验,正确,准确无误,沿途,陌生这些词语和成语的读音写法和释义。第三部分让学生在熟读课文之后回答相应问题加深对该课文的了解和掌握.
PPT模板从三部分来展开介绍《燕子》的教学内容。第一部分介绍了《燕子》的作者郑振铎。学习了有关字词的读音写法释义和该字词的近义词和反义词。第二部分通过带领学生认真朗诵课文和回答课后习题加深对上一部分学的字词的印象和增加学生对课文内容的了解。第三部分通过对每一自然段的解析来解析全文并进行层次梳理和主旨归纳。
PPT模板从三部分对小学语文统编版三年级语文下册第一单元第二课《燕子》这篇课文的内容展开讲解。第1部分新课导读介绍了现代作家、学者、翻译家郑振铎。第2部分是生词教读讲解了《燕子》这篇课文中生词的读音和书写,并讲解了词语的意思。第3部分带领学生朗读课文得出课文的整体感知,并通过对课文的分析得出作者蕴含在其中的情感。
本套PPT课件在内容上分为读后感篇、课文分析、字词学习、课后延伸共计四个部分;第一部分介绍了本节课的教学目标,包括有感情的朗读课文、读懂课文的内容、抄写自己喜欢的句子等;第二部分分析了课文内容,体会孩子们在做风筝时、放风筝后、断线以后、找风筝时的心理特点和变化,并简要介绍了风筝的由来;第三部分学习了课文生字词;第四部分课后延伸教学了高鼎的《村居》;
PPT模板从三个部分来展开介绍关于语文课文《花的学校》的教学内容。PPT模板的第一部分概述了《花的学校》的基本信息和主要内容,并提出了相关问题来引导学生思考,同时介绍了《花的学校》的作者泰戈尔的基本信息。第二部分通过图文结合的形式介绍了本文的生字读音以及其书写结构,并阐述了其中的多音字。第三部分对《花的学校》的课文内容进行深入探究,并引导学生完成相关练习题目。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关古诗三首课件的相关内容,共计53张幻灯片。PPT模板内容的第一部分通过提出问题——中国传统节日知多少?引入本次古诗三首。第二部分主要是课前导读:指导同学们认识、书写生字词。第三部分带领同学们了解学习古诗的方法,并逐一介绍诗人背景。带领同学们了解课文的主旨。第四部分是对古诗三首进行小结,整理出古诗所揭示的道理。第五部分是对课堂内容进行检验。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关劝说课件的相关内容,共计25张幻灯片。PPT模板内容的前面几部分首先展示四季图来引出本节课的季节,随后带领同学们听读古诗和认识生字词。并随后向同学们介绍作者以及疏通诗歌的注释。后面几部分进行了对古诗进行详细的品读和释疑,分析诗人的所见所闻和心情变化。最后对课堂内容进行了总结,最后讲解了新的读写方法:想象,并带领同学们进行练习和拓展阅读。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关古诗三首课件的相关内容,共计36张幻灯片。PPT模板内容的第一部分是关于《山行》:首先是诗人的简介,再者是生字词的认读写,帮助同学们更好的理解古诗,其次是关于古诗整体的解读和诗人情感的讲解,最后是通过其他古诗词的对比阅读,更加深刻的把握《山行》所抒发情感。第二部分是关于《夜书所见》:首先是诗人的简介,再者是生字词的认读写,帮助同学们更好的理解古诗,最后是关于古诗整体的解读和诗人情感的讲解。第三部分是关于《赠刘景文》:首先是诗人的简介,再者是生字词的认读写,帮助同学们更好的理解古诗,最后是关于古诗整体的解读。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版三年级下册古诗三首教学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于字词积累的内容,包括古诗中比较难理解的字词和相关诗句的解析。第二部分主要带领同学们赏析和背诵这三首古诗。最后一部分主要向同学们详细的讲解了知识拓展的内容,包括古诗的创作背景以及古诗的写作手法等等内容。
PPT模板展示了语文《元旦》课件相关内容,元旦节是我国传统文化节日,是我国公历的1月1日。模板背景简约大方,旭日代表着新的一年,新的生活。模板由古至今,从现代习俗引入到古代春节习俗,模板讲解了王安石的《元旦》,展示了春节的热闹欢乐与万象更新的景象。学习《元旦》,不仅仅是为了引导学生学习知识,更是让学生体会诗歌中乐观的态度。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是什么是班级文化。PPT的第二个部分向我们介绍的是班级文化建设等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是物质文化建设等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是制度文化建设等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是精神文化建设。PPT的第六个部分向我们介绍的是班级学风的建设。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关剃头大师课件的相关内容,共计38张幻灯片。PPT模板内容的前面几部分首先开展了课前导读的环节,带领同学们初步了解课文内容。随后教会同学们辨认生僻字词,并对课文的相关内容进行了详细的讲解。后面几部分对课文的整体内容进行了总结,帮助同学们回顾了课文内容,最后为巩固同学们的学习成果,对同学们进行了课堂练习。
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