本套PPT模板在内容上分为中国与海上丝绸之路、海上丝绸之路概述、海上丝绸之路之历史发展、千年后的交融与辉映共计四个部分;第一部分首先阐述了海上丝绸之路传承了中国文明,是见证中西悠久历史的纽带,以及在古代时发挥的作用;第二部分介绍了海上丝绸之路的定义概述、主要通道、发展历程等,以及主要港口的变迁;第三部分介绍了海上丝绸发展的三个阶段,包括公元前770-公元111年、广东濒临南海、珠海等,以及一些相关历史文物;第四部分介绍了近现代与海上丝绸之路相关的外交活动;
这份演示文稿主要从五个部分对河西走廊进行详细展开。第一部分是河西走廊概述,这一部分主要介绍了河西走廊的地理位置与特点、历史沿革与发展、文化遗产与旅游资源。第二部分是河西走廊的自然环境介绍,包括地形地貌特征、气候特点与生态环境、自然资源与生物多样性。第三部分是河西走廊的历史文化介绍,包括古代文明与遗址、民族融合与文化交流、历史名人及其贡献。第四部分是河西走廊的旅游资源与开发介绍。第五部分是河西走廊的未来发展与挑战。
彩色水墨风格之说走就走的旅行相册PPT模板,采用了中国风中的彩色水彩水墨风格。现在是假期,也是外出旅游旅行的正好时期。来一场说走就走的旅行即使心灵的洗礼也是身体上对压抑生活的放松。
这份PPT主要由五个部分组成,以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。第一部分内容是背景知识,该模板首先介绍了苏州园林,其次介绍了作品的作者叶圣陶。第二部分内容是生字学习,这一部分主要介绍了字词的音标和意思解释。第三部分内容是课文探究,这一部分首先对每一段的内容进行了介绍,其次通过提问的方式带同学们了解文章,最后是总结苏州园林的总特点。第四部分内容是写作手法,包括举例子、打比方和做比较的说明方法。第五部分内容是课后小结。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分讲的是走自己的路。建设中国特色社会主义,需要把马克思主义基本原理和中国具体实际以及中国优秀传统文化相结合。第二个部分告诉我们走自己的路,建设中国特色社会主义,需要深刻把握中国的基本国情和中国的最大实际。第三个部分向我们介绍的是走自己的路,建设中国特色社会主义是我们党对百年奋斗的革命建设,历史经验的总结。第四个部分向我们介绍的是走自己的路,建设中国特色社会主义是我们党解放思想、实事求是的理论结晶。
PPT模板第一部分讲解了中国特色全民医保的制度优势得到了充分的检验。我国医保制度绩效已优于大多数国家,在医保制度道路的选择上,我们国家有坚定的制度自信。第二部分着重讲解了保基本与可持续是全面医保的底线和要求。保基本必须要切实维护人民群众病有所医的需求,充分预估制度可能面临的支付压力和风险。第三部分讲解了全民医保体系要坚持量力而行,尽力而为,必须与中国的发展实际相适应。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是坚信人民群众是决定党和国家前途命运的根本力量。PPT的第二个部分向我们介绍的是把人民利益摆在至高无上的位置等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是坚持人民群众的主体地位等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是深入群众开展调查研究等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是历史活动是人民群众的事业。PPT的第六个部分向我们介绍的是人民群众是历史的主人。
有这样一句话:世界高铁看中国,中国高铁看青岛。随着中国科技和技术的迅速发展与提高,中国的铁路技术已达到世界领先水平,中国的铁路、高速公路已跨越深海、穿越崇山峻岭、遍布在中国领土的各个地区。铁路干线ppt:中国的铁路干线PPT模板素材,了解贯穿中国东西南北各地区的主要铁路干线分布情况。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于上海旅游宣传课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于上海的历史介绍,包括它的人口以及历史发展等等内容。第二部分主要向我们详细的讲解了有关于上海的人文魅力。第三部分则向我们详细的介绍了有关于上海的特色美食,包括三林酱菜、高桥松饼等等。最后一部分主要向我们详细的展示了魔都的风采。
PPT模板从六个部分来展开介绍关于人教版八年级上册语文课文《苏州园林》的相关内容。PPT模板的第一部分通过介绍苏州来导入课堂。第二部分介绍了本文作者叶圣陶的基本信息。第三部分展示了《苏州园林》中的生字读音以及生词释义。第四部分梳理了本文的行文思路,并对《苏州园林》的课文内容进行了深入探究。第五部分举例介绍了本文的说明方法。第六部分展示了本节课的板书设计。
PPT模板介绍了文章作者叶圣陶的生平简介介绍了苏州园林的基本知识。为我们了解苏州园林做了知识性的普及。重点讲解了文章中的生僻字词,如轩榭、丘壑、层峦叠嶂、嶙峋、池沼等字词的读音和释义。有针对性地对文章进行了赏析,截取重点片段引导学生自主探索点明文章主旨的中心句,并分析文章结构,培养学生阅读和分析的能力。
PPT模板从三个部分阐述了上好“第一课”,走好“赶考路”这一观点。第一部分介绍了“第一课”中的“理想信念课”,强调了树立坚定的理想信念的重要性。第二部分介绍了“第一课”中的“担当作为课”,突出了中华民族传承千百年的求真务实的精神文化,强调了青年干部在新的赶考路上要勇担重任,再创辉煌。第三部分介绍了“第一课”中的“坚守初心课”,强调了青年干部应始终坚守为人民服务的初心。
PPT模板从三个维度讲解了中国特色社会主义道路自信的相关知识,第一部分深刻总结了中国共产党百年奋斗取得的重大成就,从成就中总结成功经验得出一个重要结论,坚持走中国特色社会主义道路是成果的前提。第二部分论证了中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路。第三部分讲述了在新时代,必须坚定道路自信,坚定不移走中国特色社会主义道路。
该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了海上丝绸之路的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解海上丝绸之路的概念以及作用。PPT模板的第一部分是中国与海上丝绸之路,介绍了海上丝绸之路的作用。第二部分是海上丝绸之路的概述,介绍了南海丝绸之路、丝绸之路的形成、航线的作用等内容。第三部分是海上丝路之历史发展,介绍了海上丝路的发展历程。第四部分是千年后的交融与辉映,介绍了欧洲人的发现、葡萄牙人租借澳门等内容。
本套PPT模板在内容上分为河西走廊概述、河西走廊的自然环境、河西走廊的历史文化、河西走廊的旅游资源与开发、河西走廊的未来发展与挑战共计五个部分;第一、二部分首先介绍了河西走廊的地理位置与特点、历史沿革与发展、文化遗产与旅游资源等;第三、四部分介绍了河西走廊的古代文明与遗址,民族融合与文化交流等;第五部分介绍了河西走廊的经济发展现状和趋势分析;
该演示文稿以幻灯片的形式分五个部分介绍了相关内容,方便人们在使用PowerPoint时更好的了解红色研学的意义。第一部分是红色研学简介,主要介绍了红色研学活动的意义及安全保障措施。第二部分是活动场所简介,主要介绍了董必武故居的修建历程。第三部分是董恒豫米行、酱菜馆,介绍了董恒豫米行、酱菜馆的相关内容。第四部分是董必武故居,具体介绍了董必武故居的陈设。PPT模板的第五部分是董必武故居纪念馆,主要介绍了董必武故居纪念馆的各个组成部分及意义。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于苏州旅游宣传的相关内容。PPT模板的第一部分简要介绍了苏州市的基本信息,并阐述了“姑苏城”的名称来源,同时介绍了苏州市的历史文化背景。第二部分通过图文结合的形式展示了苏州市的著名景点,其中包括拙政园、周庄古镇等。第三部分介绍了苏州的地方特色美食,其中包括松鼠桂鱼、阳澄湖大闸蟹等。第四部分阐述了昆曲、苏绣等苏州传统文化的相关信息。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是园林概况,此模板首先介绍了苏州的别称,其次是对苏州古典园林的美丽进行展示,最后展示苏州的美景。第二部分内容是苏州古典园林,这一部分主要包括历史上的苏州古典园林、苏州古典园林典型例证。第三部分内容是园林文化,这一部分一方面介绍苏州园林的重要特色,另一方面是对白居易的评价进行介绍。第四部分内容是世界文化遗产,包括遗产登录过程和标准。
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于走进苏轼这一课时的相关内容。PPT模板的第一个部分为苏轼生平,对苏轼的人生四个时期进行了介绍,并展示了其他文人大家对苏轼的评价。第二个部分运用幻灯片介绍了苏轼之词,介绍了他的题的词的题材、风格,并且展示了很多苏轼的词。第三个部分讲解了苏轼的诗,在演示文稿中对诗的题材、艺术进行了简介。第四个部分展示了意义影响,总结了苏轼对宋代的影响以及对后人的意义。
这套面向部编版语文九年级上册的《行路难(其一)》PPT课件,共35张幻灯片,以“长风破浪会有时”的昂扬精神为主线,立体化呈现李白在逆境中喷薄而出的浪漫豪情。课件通过“导入—奠基—探究—赏析—延展”五大板块,引领学生在声光影交融的课堂里,既读懂一首千古绝唱,也学会把诗中的铿锵斗志转化为直面挫折的生命能量。第一板块“新课导入”先用3张幻灯片营造悬念:屏幕中央巨幅漩涡动画配鼓点音效,教师提问“如果你乘船遇此巨浪,会作何感想?”学生情绪瞬间被拉至风口浪尖,顺势引出李白笔下“欲渡黄河冰塞川”的千古喟叹。第二板块“认识夯实基础”分四步推进:1.“作者简介”用时间轴串联李白“仗剑去国、辞亲远游”的传奇;2.“背景链接”以安史之乱后李白流放夜郎的地图动画,直观呈现诗人“世路艰难”的现实处境;3.“文学常识”卡片式讲解歌行体、长短句、用典特征;4.“生字正音”将“樽”“箸”“塞”“歧”等字配真人朗读,扫清朗读障碍。第三板块“自主探究整体感知”先让学生带着“诗人情感轨迹如何变化”这一问题自读课文,随后教师通过情感曲线图逐句解析:由“金樽清酒”的盛宴之乐,到“停杯投箸”的抑郁顿挫,再到“长风破浪”的振拔高亢,学生边标注关键词边用不同颜色标记情感起伏,实现“读中悟情”。第四板块“合作探究深入赏析”设计两项任务:任务一“意象解码”——四人小组抽取“冰塞川”“雪满山”“垂钓碧溪”“乘舟梦日”等典故卡片,用思维导图还原其历史原型与象征意义;任务二“诗风品鉴”——对比《行路难》与杜甫《登高》在情感表达与语言节奏上的差异,归纳李白浪漫主义“夸张想象、跳跃结构、奔放情感”的三大特征,最后各组用海报形式展示探究成果,教师即时拍照上传大屏点评。第五板块“课堂小结”用动态词云回顾“昂扬斗志—浪漫想象—人格坚守”三大核心;进而布置分层作业:基础层背诵并默写全诗;提升层摘抄“乘风破浪”主题诗句三则并写80字感悟;拓展层观看纪录片《李白》,下节课进行“诗仙穿越”微演讲。整份课件让学生在视听互动与深度思辨中,与千年前的李白完成一场跨越时空的心灵击掌。
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