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不负过去不惧未来年终总结PPT模板
页数：41 | 大小：9M不负过去不惧未来年终总结PPT模板，是一个以红色和蓝色为对比风格，以全年年末所取得的成绩和来年的期望以及目标为对比的风格的模板，PPT结构和配色都比较简单，简洁庄重。适用于年终的总结汇报
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2023不负过去不惧未来年终工作总结汇报PPT
页数：42 | 大小：54MPPT主要展示了2023不负过去不惧未来年终工作总结汇报的主题内容。PPT的整体色调以墨蓝色，红色以及白色为主，将白色色块、员工正在工作的场景以及与年终工作总结汇报有关的图片作为主要装饰物，给人以简洁专业之感。PPT的主要内容包括领导寄语、回顾2022、成果展示、经验总结以及展望2023这几个部分的内容。旨在通过此次年终工作总结汇报，让听众能够了解公司2022这一年工作的情况，做好2023年工作计划。
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七年级课文内容《风雨》教学的教育学课件PPT
页数：27 | 大小：3M本套PPT模板在内容上分为课文导读、字词学习、课文赏析、课外拓展共计四个部分；第一部分首先介绍了作者贾平凹的生平经历和主要代表作、散文的写作特点等，并阐明了本节课的学习目标，包括赏析文章优美句子、朗读课文体会作者栩栩如生的文字创作等；第二部分教学了课文生字词的拼音和释义；第三部分展示了了课文原文，概括了文章内容，并分析了风的特点；第四部分介绍了郁达夫的《古都的秋》；
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人教版初中语文七年级上册贾平凹《风雨》课件PPT
页数：27 | 大小：13MPPT模板从四个部分来展开课文风雨的相关内容。PPT的第一部分是课文导读，包括作者介绍和学习目标。PPT的第二部分是字词学习，展示了一些生字生词及其注释。PPT的第三部分是课文赏析，包括课文原文，课文赏析和课文小结。介绍了文中所用的侧面烘托手法，比喻、拟人以及借代等修辞手法。PPT的最后一部分进行了课外拓展，安排了课外阅读《故都的秋》。
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七年级上册《十一月四日风雨大作》PPT课件
页数：14 | 大小：24M这份演示文稿从四个部分对《十一月四日风雨大作》其二进行展开分析。第一部分是介绍了作者陆游的人生经历以及其诗歌的特点。第二部分是引导学生把握这首诗歌的朗读节奏，同时还展示了每一句诗歌的译文帮助学生探索文章。第三部分是引导学生写出诗人的情思，引导学生总结出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念。第四部分是背景介绍《十一月四日风雨大作》是陆游在公元1192年写的抒情诗。
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含讲稿
学习在伟大斗争中经风雨见世面壮筋骨PPT课件
页数：16 | 大小：8MPPT模板主要展示了伟大斗争中经风雨见世面壮筋骨的主题讲话。PPT的背景以红色为主，将天安门、望柱、五星红旗、红色飘带、气球以及上海外滩的图片作为主要装饰物。PPT的主要内容包括关于为什么斗争，关于怎样斗争这两个部分。希望中青年干部能够敢于斗争，敢于担当，敢于奉献，保持斗争精神，不畏艰难险阻，奋勇向前，为中华民族的伟大复兴而不断奋进。
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雨水节气的特点和风俗PPT
页数：21 | 大小：32M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是雨水，这个节气的内涵，由来，发展以及主要的特点。第二个部分向我们介绍的是在雨水这个节气当中，气候所表现出来的主要特点，包括日光，温暖，早晚湿寒，春江，水暖，雨量增多等等。第三个部分向我们介绍的是在雨水这个节气大家所举办的民俗活动。第四个部分是在雨水这个节气，大家需要注意的健康养生知识，包括增添衣物，保持好心情，祛湿驱寒等等。
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小清新风二十四节气谷雨PPT模板
页数：25 | 大小：35M这是一套小清新风格的小清新风二十四节气谷雨PPT模板，由25张幻灯片组成。模板采用清新绿色的设计风格，封面上摇曳的垂柳、碧绿的荷叶，远处层峦的群山，构成一幅春意盎然的图画，中间是绿色的标题：传统二十四节气之谷雨。模板内容分五个部分讲解谷雨时节的气候、风俗、美食等等。
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春风化雨润边疆PPT专题党课
页数：24 | 大小：23MPPT党课从三个部分介绍了春风化雨论边疆的相关内容。第一部分内容是第一次中央新疆工作座谈会内容的介绍，于2010年5月17日至19日在北京召开。第二部分内容是第二次中央新疆工作座谈会，包括党的治疆方略、加强民族团结和做好民族宗教工作、经济发展和民生改善和加强党的建设和干部人才队伍建设的相关介绍。第三部分内容是第三次中央新疆工作座谈会，于2020年9月25日至26日在北京召开。
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部编版四年级上册《呼风唤雨的世纪》PPT课件
页数：20 | 大小：5MPPT模板从三部分对小学语文部编版四年级上册《呼风唤雨的世纪》这篇课文的内容展开讲解。第1部分是字词教读。讲解了这篇课文中的生词读音，字形和释义。第2部分提出了问题，从文章第二自然段中可以得到什么信息。还有从文章的第四自然段第五自然段中可以知道什么。第3部分带领学生通过分析文章内容和文章结构增强学生们对课文的理解。
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四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》PPT课件
页数：13 | 大小：68MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关部编版四年级语文《呼风唤雨的世纪》课件的相关内容，共计13张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要是有关本篇文章的学习目标，学习目标主要分为三个部分，包括生字词、课文结构等等内容。第二部分主要是有关本篇文章的重点字词。最后一部分主要带领同学们详细的分析文章的结构和中心主旨。
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谷雨PPT
页数：25 | 大小：25M这是一套水彩卡通风格的谷雨PPT模板，共25页。清新唯美的卡通图片，加上优美的大自然风景画，令人赏心悦目。飞翔的燕子、打伞的女孩、青山、绿水、细雨为插图，与PPT的主题“谷雨”节气相搭配。PPT内容分5个部分来介绍谷雨节气。
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企业员工风采展示筑梦未来风雨同舟PPT相册模板
页数：20 | 大小：19M企业员工风采展示筑梦未来风雨同舟PPT相册模板，采用了高大上的蓝色色调海报元素作为PPT的背景，用多种图片展示风格向大家展示了一个企业、公司的员工精神面貌和日常工作及业余生活，展现出员工的活力以及公司的精神面貌。
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2024年锲而不舍抓作风永不放松严党纪党课PPT
页数：27 | 大小：7M该演示文稿演幻灯片的形式介绍了锲而不舍抓作风，永不放松严党纪的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解加强党员干部生活作风建设的重要性。PPT模板的第一部分介绍了一些领导人关于作风建设的重要讲话。第二部分主要介绍了加强党员干部生活作风建设是构建社会主义和谐社会的要求、加强党员干部生活作风建设是保持党的先进性的要求等内容。第三部分介绍了价值取向功利化、人际关系庸俗化等部分党员干部的不良生活作风现象，并且进一步分析了导致部分党员干部出现不良生活作风的原因。第四部分介绍了加强思想教育，构筑思想道德防线、建立健全制度，构筑约束防线、完善监督体制，构筑监督防线等内容。
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水彩风格之毕业不说再见PPT相册
页数：20 | 大小：11M水彩风格之毕业不说再见PPT相册模板，采用了彩色水墨风格。同时PPT中也还含有PS中的笔刷元素，适用于淡淡忧伤的毕业季电子相册
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暖系风格青春不散场PPT相册模板
页数：20 | 大小：16M暖系风格青春不散场PPT相册模板表达了青春流年似水，岁月如歌，时间总在不经意间流逝。回忆亦随着时间的流动慢慢地遗忘了许多，那曾经熟悉的美丽容颜，也变得渐渐模糊。只剩下一些凋零的记忆，随风飘落成一地的斑驳，往昔繁华，以转变成一生落寞。生命就是一场又一场的聚与散，随着时钟的时针缓缓走动着。
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小清新风格之你若不伤岁月无恙
页数：25 | 大小：12Mp style=line-height: 170%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; word-break: normal;span style=font-family: 方正宋刻本秀楷简体;span style=font-size:12px;小清新风格之你若不伤岁月无恙，有时候我希望你的一生能被拍成一部漫长的电影。然后让我比你晚出生一百年，一辈子只做一件事。独自坐在房间里，对着墙上的荧幕光影，用我的一生，把你的一生慢慢看完。/span/span/p
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含教案
人教版四年级上册第二单元呼风唤雨的世纪PPT课件含教案
页数：20 | 大小：137M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括认识并掌握课文生字词、正确流利且有感情的朗读课文、了解科学技术飞速发展给人类生活带来的巨大变化等；接着围绕着“探索科技的力量”这一话题进行提问，让学生分享自己搜索到的20世纪的发明，并引导学生初读课文，认读字词，并借助导语和课后习题筛选问题，让学生进行小组合作，完成习题；最后科普相关知识，让学生进行思考交流；
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关于干部一定要知敬畏存戒惧守底线的相关重要论述PPT课件
页数：16 | 大小：5M这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是干部一定要知敬畏，此模板首先介绍了警示教育的目的，其次是对警示教育的重要性进行阐述。第二部分内容是组织开展好党纪学习教育，这一部分主要展示了各级领导干部的任务。第三部分内容是加强纪律教育，强化纪律执行，这一部分一方面要坚持高标准和守底线相统一，另一方面要以党的纪律为尺子。
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雨水节气PPT
页数：15 | 大小：22MPPT模板展示了二十四节气之雨水介绍的相关内容。二十四节气是我国独有的节令，是我国悠久农耕历史文明的产物，它能帮助人们适应四季更替和气候变化，在当代社会依然有着重要的作用。这套ppt模板，介绍了节气的划分原理，科学的介绍了节令日的由来，并讲述了人们对自然的顺应和利用，体现了劳动人民的生存智慧，同时对相关的民俗和文学文化都进行了介绍，能使观众对雨水有更具体的了解，对人与自然的相互依存有更深刻的理解。
