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含讲稿
推动共建“一带一路”高质量发展不断取得新成效ppt专题党课
页数：23 | 大小：7M这份PowerPoint主要由三个方面组成，以幻灯片的形式放映，更加便于演示文稿来展示相关内容。PPT模板首先介绍了“一带一路”的前言。第一部分内容是成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，首先介绍了一带一路的背景，其次是我们要汇聚合作发展共识、推进基础设施完善、推动全球贸易发展等方面。第二部分内容是重要时代价值和深远国际影响日益彰显，这一部分主要介绍了一带一路的影响，包括承载着和平、合作、共赢的时代价值，构建人类命运共同体的勇气担当，拓展全国治理体系改革和建设的实践探索。第三部分内容是让各方携手前进的阳光大道更加宽广，这一部分首先介绍了习近平总书记所强调的话，其次要做到三个坚持。
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含讲稿
坚定不移做好新时代意识形态工作PPT专题党课
页数：36 | 大小：18M该演示文稿以幻灯片的形式分五个部分呈现了坚定不移做好新时代意识形态工作的内容，方便相关部门的工作人员在使用PowerPoint时明确工作原则，更好的满足人民群众的需求。第一部分是什么是意识形态，解释了意识形态的概念及其作用。PPT模板的第二部分是为什么意识形态工作极端重要，从四个方面解释了意识形态工作的重要性。第三部分是意识形态工作的主要任务，介绍了五个意识形态工作的主要任务，如明确我们前进的方向、强化党员干部的纪律观念等。第四部分是加强意识形态工作的阵地建设，从四个方面介绍了加强意识形态工作的阵地建设的具体内容。第五部分是加强意识形态工作的有效措施，列举了具体的工作方法。第六部分是正确把握意识形态工作的若干关系，从四个方面展开介绍了具体的内容。
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不断书写法治中国新篇章法治思想PPT专题党课
页数：17 | 大小：9M该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分介绍了不断书写法治中国新篇章的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的树立牢固的规则意识。PPT模板的第一部分是要有牢固的规则意识，介绍了广大党员干部要时刻守好内心的法律、严格要求自身等内容。第二部分是要有正确的权利观念，介绍了思维方式决定思想高度等内容。第三部分是要有坚实的制度力量，介绍了在工作实际中要坚持依法治理的内容。
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坚定五个不动摇,锻造四铁队伍PPT
页数：38 | 大小：32MPPT模版展示的是坚定五个不动摇，共38张幻灯片，解说了什么是五个不动摇。第一人不动摇是必须要坚定的坚守马克思主义这个信仰，这是我党思想的根本。第二个不动摇是要求全党人士要忠心于党的领导。第三个不动摇是要坚持为人民服务的初心，要保持一颗赤子之心。第四个不动摇是要以实现中华民族的复兴为已任，要有雄心壮志。第五个不动摇是坚定复兴的信心，创立更加伟大的辉煌。
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新冠病毒奥密克戎变异毒株介绍PPT
页数：17 | 大小：52M这个PPT主要分为九个部分。PPT的第一个部分向我们简单介绍了奥密克戎变异毒株的基本知识。第二个部分向我们介绍了德尔塔病毒和奥密克戎病毒之间的区别。第三个部分向我们介绍了变异株出现的可能原因。第四个部分向我们介绍了如果感染奥密克戎之后，会有哪些症状。第五个部分向我们介绍了奥密克戎变异株的传播能力。第六个部分向我们介绍了奥密克戎对疫苗和抗体作用的影响。第七部分向我们介绍了有关国家和地区采取的疫情防控措施，以及我国的应对措施。第八个部分向我们介绍了WHO应对变异毒株的相关建议。第九个部分向我们介绍了个人在日常生活当中，应该如何预防变异毒株。
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含讲稿
中小学向毒品说不主题班会PPT模板
页数：25 | 大小：46M这份演示文稿主要从五个部分对向毒品说不这一主题班会进行详细展开。第一部分介绍了什么是毒品，包括传统毒品、合成毒品的定义和区别。第二部分是毒品的危害介绍。第三部分是吸毒的案例介绍。第四部分是青少年缘何染毒的介绍，主要通过数据的形式展示青少年正在成为合成毒品的最大受害者。第五部分是青少年如何防范的方法介绍。
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慢性心功能不全病人的护理查房ppt课件
页数：32 | 大小：9MPowerPoint从六个部分来展开介绍关于心功能不全护理查房的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了心功能不全的概念。第二个部分运用幻灯片阐明了心功能不全的表现，包括病因、诱因、分类、临床表现四个方面。第三个部分通过演示文稿对心功能进行了分级说明。第四个部分对心功能的病例进行了分析。第五个部分对心功能护理进行了诊断，介绍了诊断护理的病例。第六个部分展开了心功能健康教育。
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新冠病毒奥密克戎变异毒株介绍PPT课件
页数：26 | 大小：43M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍了新型变异毒株奥密克戎的基本知识，包括不同的变异形态。第二个部分为我们介绍了奥密克戎它的危险性、传播性、传染性以及其他的基本特点。第三个部分向我们介绍的是各个国家应对奥密克戎的措施，包括英国、美国、加拿大、以色列、中国以及世界卫生组织要求各国所进行的措施。
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居民自测新冠病毒抗原操作流程PPT课件
页数：32 | 大小：37MPPT模板重点围绕着“什么是抗原检测”“抗原检测和核酸检测的区别是什么”“哪些人可以进行抗原自测”“自测结果是否能够取代核酸检测结果”“抗原检测需要多久进行一次”“如何进行抗原自测”“用完的自测试剂应该如何处理”“已上市的哪些抗原自测产品可以使用”“在哪里可以买到自测试剂盒”“自测的结果如何处置”等十个问题做了详细的解答。
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新冠病毒心理疏导教育主题班会ppt模板
页数：28 | 大小：23M新冠病毒心理疏导教育主题班会ppt模板
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新冠病毒感染者居家康复指南PPT课件
页数：22 | 大小：5M本套PPT课件在内容上分为适用对象、家居环境要求、管理要求、结束居家治疗的条件、保障要求共计四个部分；第一部分阐明了本套PPT内容适应的人群，即无严重基础疾病且疾病处于稳定期的感染者；第二部分阐明了家居的环境要求，包括独立卫生间、体温计、口罩、一次性手套、药品等；第三部分介绍了社区和基层医疗卫生机构的相关要求；第四、五部分介绍了结束居家治疗的条件和相关保障要求政策；
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含讲稿
走好新的赶考之路必须不断增强进行伟大斗争的意志和本领PPT专题党课
页数：20 | 大小：6M这个PPT主要分为三个部分。PPT第一个部分主要是关于要求我们一定要树立起一个斗争的意志，提高本领，才能在面对众多“考生”竞技的环境中有所建树，我们只能靠自己，也必须靠自己。第二，主要是关于把握好新时代中国共产党增强斗争意志、提高个人本领的基本要求，并在这个过程中尽自己的一份力量。第三，要求我们要敢于斗争、善于斗争，争取获得最终的胜利。
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含讲稿
浴血奋战百折不挠PPT深入学习新民主主义革命伟大胜利是如何夺取的ppt课件
页数：32 | 大小：14MPPT模板通过革命洪流立潮头、星星火种燎原势、抗击日寇显砥柱、解放战场凯歌旋四个部分阐述了新民主主义革命的伟大胜利是如何夺取的。PPT的第一部分介绍了新民主主义革命的历史背景。第二部分介绍了中国共产党探索“农村包围城市，武装夺取政权”道路的艰辛革命历程。第三部分强调了中国共产党是抗击日本侵略者的中流砥柱。第四部分指明了解放战争后国共力量发生了巨大变化，强调了中国共产党始终被历史和人民所选择。
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2021深刻理解党不变质不变色不变味PPT
页数：22 | 大小：16M这个PPT主要分为三个部分。PPT第一个部分主要是确保党不变质的方法，也就是要求我们永远牢记马克思主义，永远把马克思主义作为我们党的指导思想，才能不走弯路。第二个部分主要是指出我党不变色的方式，也就是要永远以民为主，把我们的群众作为我们的中心，我们才能保持本色。最后，要做到不变味就j是要我们发扬党的优良传统和优良作风。
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《从同一位置观察不同物体的形状》数学四年级下册PPT课件（第2.2课时）
页数：26 | 大小：4MPPT模板从温故知新、新知探究、课堂探究、课堂小结四个部分来展开介绍关于《从同一位置观察不同物体的形状》第二课时的教学内容。PPT模板的第一部分通过复习旧知来导入新课。第二部分通过小组活动来引导学生探究不同形状的立体图形从同一方向所观察到的形状。第三部分展示了本节课的课堂练习题。第四部分总结了本节课的重点知识。
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《从不同位置观察同一物体的形状》数学四年级下册PPT课件（第2.1课时）
页数：23 | 大小：4MPPT模板从温故知新、新知探究、课堂练习、课堂小结四个部分来展开介绍关于《从不同位置观察同一物体的形状》的教学内容。PPT模板的第一部分通过展示了《题西林壁》的诗词来导入课堂，充分激发了学生的学习热情。第二部分通过开展小组活动引导学生探究了从不同方向观察同一物体所得的图形。第三部分展示了相关练习题。第四部分总结了本节课的重点知识。
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快闪PPT动画约不约
页数：31 | 大小：10M快闪PPT动画约不约，由麦克PPT网提供下载；现在，最近，快闪PPT的氛围笼罩了整个PPT圈，就连外出游玩的活动邀请都可以设计出一款快闪PPT动画邀请，约，还是不约，这套快闪PPT就在这里。
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停课不停学ppt
页数：22 | 大小：21M停课不停学ppt
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不会叫的狗PPT课件
页数：21 | 大小：8MPPT模板主要展示了以不会叫的狗为课件的主题，从文章的对话中理解人物的形象和主观的特点。PPT背景颜色以白色、黄色、棕色三种颜色为主，装饰以小狗、小鸡、小鸟、小蜜蜂、小兔子 、小猪等动物元素所组成，营造出可爱、活泼的氛围。PPT内容主要介绍了以猜谜语的模式导入课文的知识内容，然后感知文章的整体结构，学会灵活运用文章的生字和多音字。
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游园不值PPT课件
页数：28 | 大小：15MPPT模板展示了《游园不值》小学语文六年级下册课件内容，模板从一幅红杏图出发，吸引学生的注意力，引导学生进入到诗歌的学习当中，与诗歌中“一枝红杏出墙来”相呼应。模板对于诗歌的朗读也十分重视，先引导学生正确停顿，而后在讲述完诗歌大意后，让学生体会诗歌中的情感，带着作者的感情朗读诗歌，让学生在朗读诗歌的过程中加深其印象。
