本套PPT在内容上分为汉字的演变、科学技术、医学文学钟鼓之乐和习题练习共四个部分;第一部分引经据典介绍了汉字的演变史,以及“车”字的具体演变过程,让学生更好的了解文字的变化;第二部分介绍了天文历法、医学等方面硕果累累的科学技术成就,详细介绍了月食和扁鹊的针灸图;第三部分阐述了屈原的《离骚》在文学史上的地位和作用以及钟鼓之乐的由来;第四部分提供了一些文学常识习题,巩固课堂上所学的知识。
PPT主要展示了高中语文高三必修《谈中国建筑的特征》教育教学的主题内容。PPT的整体色调以棕色以及白色为主,将仙鹤、祥云、房檐、中国建筑的图片以及与《中国建筑的特征》有关的图片作为主要装饰物,给人以古典雅致之感。PPT的主要内容包括学习目标、读准字音,掌握词义、辨析词义、积累俗语、走进作者、了解背景、丰富视野、课前预习、课堂互动以及把握整体等几个部分的内容。旨在通过这节课的学习了解作者在建筑方面的成就,了解我国建筑的特征。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于本次中医推拿培训的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了中医推拿技术的起源过程以及发展历程。第二部分介绍了中医推拿的适应症,并强调了中医推拿的禁忌症。第三部分阐述了慎用中医推拿的部位和情况,并介绍了推拿时的相关注意事项,同时阐述了推拿过程中发生意外情况的处理方法。第四部分阐述了中医推拿的临床优势以及其特点。
PPT模板内容主要从四个部分来展开介绍有关中医文化,博大精深中医四诊主题课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关望诊的相关内容,主要指的是观察病人的神、色、形态的变化。第二部分主要向我们介绍有关闻诊的相关内容,闻诊主要是通过听声音及嗅气味来诊断疾病的方法。第三部分是有关问诊的相关内容。第四部分是有关切诊的相关内容。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是高中的礼仪知识。PPT的第二个部分向我们介绍的是什么是礼等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是礼的本意和本质等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是微笑的内涵和特征等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是在见面时应当如何保持礼仪。PPT的第六个部分向我们介绍的是关于礼仪的相关知识,包含入座和退席,顺序就座,如何保持良好的走姿和精神面貌。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是政务礼仪的概述。PPT的第二个部分向我们介绍的是公务场合当中的着装礼仪等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是见面礼仪等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是公务交往当中位次排列的礼仪等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是接待来访的礼仪。PPT的第六个部分向我们介绍的是会议礼仪,宴会礼仪。
PowerPoint从八个部分来展开介绍关于茶艺礼仪培训的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了中国古代文人的“七宠。第二个部分运用幻灯片介绍了我国的茶史,讲解了我国茶叶的传播和发展过程。第三个部分分享了茶类型,按照不同的区分方式给茶分成了不同的品类。第四个部分介绍了茶叶,通过演示文稿展示了中国的十大名茶。第五个部分分享了茶艺的相关内容,介绍了铁观音的茶艺流程。第六个部分讲解了茶具的相关知识。第七个部分分析了茶科学,说明了茶的作用。第八个部分分享了茶文化,介绍了茶文化的内涵以及茶文化的功能等内容。
这套PPT以春节礼仪——过年要知道的礼节为主题,专为儿童节庆礼仪教育而设计。全套内容分为六大板块:红包礼仪教导孩子双手接红包并致谢,不应当面拆开;说话礼仪强调正确称呼长辈、学说吉祥话与抱拳作揖;餐桌礼仪要求孩子不挑食抢食、礼让长辈、注意用餐卫生;待客礼仪规范家中来客时的言行举止,做到不插嘴、主动问好、礼貌送客;做客礼仪则提醒孩子进门拜年、换鞋整洁、不乱动他人物品;交际礼仪着重培养孩子主动分享玩具、与小伙伴和睦相处的谦让品格。整套PPT图文并茂,寓教于乐,是家长春节期间对孩子进行传统文化教育的实用指南。
中国风文化绚烂的华夏文明PPT模板采用了古风元素,古色古香,还带有一种怀旧的风格,PPT分为:1、传统中国风;2、中国风的悠久文化;3、中国风的发展历史;
中国风水墨风格清明节文化PPT模板由麦克PPT网提供下载,清明节是在中国具有长久的历史,清明节又叫踏青节,在仲春与暮春之交,也就是冬至后的第108天。是中国传统节日,也是最重要的祭祀节日之一,是祭祖和扫墓的日子。中华民族传统的清明节大约始于周代,距今已有二千五百多年的历史。
PPT主要展示了中国风树廉洁家风建文明家庭的主题内容。PPT的整体色调以浅棕色,黑色以及灰色为主,将仙鹤、古人的人物形象、菊花、树木以及以主题内容有关的图片作为主要装饰物,给人以古典淡雅之感。PPT的主要内容包括前言、腐败行为产生的原因、家风的重要性、如何树立廉洁家风以及做个心理调节师这几个部分。旨在让听众能够提高建设廉洁家风的意识,明白廉洁家风的重要性。
PPT主要展示了初中语文人教版七年级《明朝的统治》的主题内容。PPT的整体色调以米白色以及翠绿色为主,将竹叶、草地、古人的人物形象、灰色色块以及与教学主题内容有关的图片作为主要装饰物,给人以清新简洁之感。PPT的主要内容包括新课导入学习目标、明朝的建立、朱元璋强化皇权、科举考试、明朝的经济、课堂小结以及随堂练习这几个部分。旨在通过这节课的学习,引导学生比较全面的掌握明朝加强军权的措施,了解明朝的经济发展状况。
PPT模板从三部分对初中语文人教版八年级上册《昆明的雨》这篇课文展开讲解。第一部分提出了本文的学习目标。介绍了本文作者中国最后一个士大夫汪曾祺先生和本文的创造背景。第二部分带领学生通过精读细读探究本文的写作对象和写作方法。找到课文叙写景、事、物的线索。第三部分通过合作探究领略作者在本文中蕴含的情感,赏析文章中是优美句子。感悟作者的生活态度。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于语文课程《归园田居》的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了陶渊明的基本信息以及其生平经历,并展示了《归园田居》这首诗的详细内容。第二部分归纳了《归园田居》的中心思想,并分析了其中所蕴含的思想感情。第三部分展示了《归园田居》中的词语注释,并借助思维导图展示了该诗的写作手法。第四部分展示了关于该诗的文学评价。
这份演示文稿主要从三个方面对展开介绍,运用PowerPoint中幻灯片放映的方式更加便于展示相关内容。PPT模板首先介绍了前言导读。第一部分内容是深入学习近平总书记重要讲话和重要指示精神。首先介绍了深刻把握中华民族的突出特性;其次是深刻把握两个结合的必要性;最后是深刻理解把握建设中华民族现代化文明的使命任务。第二部分内容是扎实做好国家版本馆建设,这一部分主要介绍了构筑文脉赓续新高地、打造文明传承新标识、建设文化自信新窗口等方面的内容。第三部分内容是坚守建馆初心宗旨,更好担负新时代文化建设新革命,这一部分包括当好中华文明传承者、守护者、阐发者和传播者。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是在历史经纬和纵横当中,比较把握中华文明的五大突出特性。PPT的第二个部分向我们介绍的是把握中华民族文明的五大突出特性等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是在建设中华民族现代文明的实践当中,把握中华民族文明的五大突出特性等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是深刻理解中国文化源远流长和中华文明的博大精深等等内容。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是印刷术的概念,该模板首先对印刷术的重要地位进行阐述。第二部分内容是印刷术的起源,这一部分首先介绍了印章的起源和作用,其次是印刷技术产生的重要条件,最后对印刷术的拓展应用进行简要说明。第三部分内容是印刷术的发展,这一部分主要包括雕版印刷的发明、优缺点、最早实物、发明者。第四部分内容是印刷术的意义,包括对中国文化经济、文化传播与发展的作用。
《礼记》又叫做《小戴礼记》,是儒家经典著作之一。它主要记载了战国到秦汉时期的各种关于礼仪的著作、论述。本篇课文主要选择了《礼记》中关于中国教育史的著作。语言言简意赅,比喻生动形象,系统全面地阐述了教育的目的和作用。深入浅出地引出了“教学相长”的道理。通过介绍孔子与学生的对话,阐明了儒家理想中的“大同”的社会理想的基本特征。
这套共47页的《灯》主题PPT课件,以“光影启迪—目标导航—多维品读—比较拓展—总结延伸”五环节贯通课堂,让学生在层层递进中触摸文字背后的光与暖。首章“情境导入”用一组由暗到亮的灯景图片快速抓住视线:从旧巷煤油灯到城市霓虹,教师一句“灯,仅仅照明吗?”点燃学生思考,顺势揭示课题。第二章“素养目标”以三维坐标清晰呈现:纵轴理解“灯”的多重象征,横轴梳理明暗双线结构,立轴体会象征、反复、对比等艺术手法,目标一目了然。第三章“课堂任务”细化为“四美”探究:• 结构美——用时间轴呈现“盼灯—得灯—传灯”的起伏;• 内涵美——圈点“灯”与“黑暗”对照句,体会希望与信念;• 手法美——聚焦象征、反复,赏析节奏与情感共振;• 主题美——小组用一句话提炼“灯”所照亮的生命价值,并板书成光带。第四章“对比阅读”把巴金《灯》与冰心《艾尔克的灯》并置:学生用双气泡图比较象征指向、情感温度与叙述视角,在异同辨析中深化对象征手法的理解。第五章“课堂总结”由学生用“灯照亮了________,也照亮了我________”的句式接龙,教师以“愿你们成为他人的灯”作收束;课后作业布置“拍摄校园夜灯并配100字微文”,让课堂的光延伸到生活。整节课在图片、音乐、朗读、讨论的多元互动中,既训练思维,又涵养情怀。
这套专为《风景谈》打造的48页PPT课件,以“影像入境—初读感知—再读探究—品读升华”四步曲,引领学生由表及里地走进孙犁笔下诗化的白洋淀。开篇“初读体会”先用航拍短片铺陈烟波浩渺的苇荡与荷田,激活学生感官体验;接着出示“莽莽、逶迤、旖旎”等重点字词,学生边跟读边在课文中标注音义,随后完成“快速浏览—圈画景物—拟小标题”的预习任务,为深入阅读奠基。第二部分“再读探究”聚焦文本双线:教师引导学生用双色笔分别标出“自然风景”与“人的活动”,借助对比表梳理“月夜编席—水上伏击”等五幅画面,合作讨论“景如何为情蓄势”,从而理解象征手法“荷花淀=纯洁信仰、小船=机动生命”的深层意蕴。第三部分“探究章法”先以《塞上风云》预告片为例,解析开篇“镜头式”入笔如何营造宏阔背景;再选取文中评论性语句,如“她们像荷花一样鲜艳”,让学生替换关键词,体会议论与抒情交融的表达效果,并总结“叙—议—情”递进结构。第四部分“品读语言”通过配乐朗读、节奏划分和修辞圈点,让学生在多感官体验中感受诗化语言的清新与刚健;课堂收束时,学生用“我眼中的白洋淀”写一句微博体感言,教师择优投屏,将阅读体验升华为审美创造。课后延伸任务请学生拍摄校园一角并配文,仿用象征手法,实现课堂知识与真实生活的无缝对接。
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