民以食为天,饮食食品安全非常重要,这套卡通风格校园中学生食品安全教育PPT模板从,1、食品安全案例了解;2、什么是食品安全;3、食品安全隐患;4、如何注意食品安全;四个部分讲述了食品安全的注意事项。
网络是我们每天都要接触的一种媒体,网络大大提高了我们的生活便捷和便利,网络生活也让我们提高了自己的视野,同时也扩展了自己的知识面和知识水平,但是网络是一把双刃剑,在帮助我们的同时也存在很多弊端和安全隐患,我们要学习并防范这些网络中的负面影响,加强自我保护。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于本次中小学生校园安全教育主题班会的具体内容。PPT模板的第一部分强调了校园安全教育的目的,并指出地方各级教育行政部门和督导部门的工作重点。第二部分强调了学生在教室内活动的相关注意事项,并介绍了相关真实惨案。第三部分阐述了学生在上体育课时的安全注意事项。第四部分介绍了学生在宿舍中的相关安全要求,并强调了要学生养成自我保护意识。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是香烟的自白。PPT的第二个部分向我们介绍的是到底什么是香烟等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是香烟的特点等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是香烟的危害等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是青少年为什么要吸烟。PPT的第六个部分向我们介绍的是拒绝吸烟,从此刻开始。
该演示文稿以幻灯片的形式分了五个部分介绍中小学保护环境美化校园主题班会的内容,方便中小学学生们在观看PowerPoint时真正了解学习到中小学保护环境美化校园主题班会的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了保护环境美化校园的背景与目的,第二部分接着介绍了爱护学校环境的原因,第三部分着重介绍了校园中的不文明行为,第四部分介绍了如何保护校园环境的内容,第五部分最后进行了互动小游戏。
这份演示文稿主要从四个部分对环保宣传进校园绿色低碳记心间进行详细展开。第一部分介绍了什么是节能。第二部分介绍了节能的重要性。第三部分介绍了节能小贴士,包括九个节约好习惯、家庭生活节能小常识、空调节能小贴士和生活节能环保小常识。第四部分是校园节能倡议的介绍包括节约用电、节约用水、节约用纸、严格实施垃圾分类、节约办公用品以及节约粮食。
中国风文化绚烂的华夏文明PPT模板采用了古风元素,古色古香,还带有一种怀旧的风格,PPT分为:1、传统中国风;2、中国风的悠久文化;3、中国风的发展历史;
中国风水墨风格清明节文化PPT模板由麦克PPT网提供下载,清明节是在中国具有长久的历史,清明节又叫踏青节,在仲春与暮春之交,也就是冬至后的第108天。是中国传统节日,也是最重要的祭祀节日之一,是祭祖和扫墓的日子。中华民族传统的清明节大约始于周代,距今已有二千五百多年的历史。
PPT主要展示了中国风树廉洁家风建文明家庭的主题内容。PPT的整体色调以浅棕色,黑色以及灰色为主,将仙鹤、古人的人物形象、菊花、树木以及以主题内容有关的图片作为主要装饰物,给人以古典淡雅之感。PPT的主要内容包括前言、腐败行为产生的原因、家风的重要性、如何树立廉洁家风以及做个心理调节师这几个部分。旨在让听众能够提高建设廉洁家风的意识,明白廉洁家风的重要性。
PPT主要展示了初中语文人教版七年级《明朝的统治》的主题内容。PPT的整体色调以米白色以及翠绿色为主,将竹叶、草地、古人的人物形象、灰色色块以及与教学主题内容有关的图片作为主要装饰物,给人以清新简洁之感。PPT的主要内容包括新课导入学习目标、明朝的建立、朱元璋强化皇权、科举考试、明朝的经济、课堂小结以及随堂练习这几个部分。旨在通过这节课的学习,引导学生比较全面的掌握明朝加强军权的措施,了解明朝的经济发展状况。
PPT模板从三部分对初中语文人教版八年级上册《昆明的雨》这篇课文展开讲解。第一部分提出了本文的学习目标。介绍了本文作者中国最后一个士大夫汪曾祺先生和本文的创造背景。第二部分带领学生通过精读细读探究本文的写作对象和写作方法。找到课文叙写景、事、物的线索。第三部分通过合作探究领略作者在本文中蕴含的情感,赏析文章中是优美句子。感悟作者的生活态度。
这份演示文稿主要从三个方面对展开介绍,运用PowerPoint中幻灯片放映的方式更加便于展示相关内容。PPT模板首先介绍了前言导读。第一部分内容是深入学习近平总书记重要讲话和重要指示精神。首先介绍了深刻把握中华民族的突出特性;其次是深刻把握两个结合的必要性;最后是深刻理解把握建设中华民族现代化文明的使命任务。第二部分内容是扎实做好国家版本馆建设,这一部分主要介绍了构筑文脉赓续新高地、打造文明传承新标识、建设文化自信新窗口等方面的内容。第三部分内容是坚守建馆初心宗旨,更好担负新时代文化建设新革命,这一部分包括当好中华文明传承者、守护者、阐发者和传播者。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是在历史经纬和纵横当中,比较把握中华文明的五大突出特性。PPT的第二个部分向我们介绍的是把握中华民族文明的五大突出特性等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是在建设中华民族现代文明的实践当中,把握中华民族文明的五大突出特性等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是深刻理解中国文化源远流长和中华文明的博大精深等等内容。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是印刷术的概念,该模板首先对印刷术的重要地位进行阐述。第二部分内容是印刷术的起源,这一部分首先介绍了印章的起源和作用,其次是印刷技术产生的重要条件,最后对印刷术的拓展应用进行简要说明。第三部分内容是印刷术的发展,这一部分主要包括雕版印刷的发明、优缺点、最早实物、发明者。第四部分内容是印刷术的意义,包括对中国文化经济、文化传播与发展的作用。
《礼记》又叫做《小戴礼记》,是儒家经典著作之一。它主要记载了战国到秦汉时期的各种关于礼仪的著作、论述。本篇课文主要选择了《礼记》中关于中国教育史的著作。语言言简意赅,比喻生动形象,系统全面地阐述了教育的目的和作用。深入浅出地引出了“教学相长”的道理。通过介绍孔子与学生的对话,阐明了儒家理想中的“大同”的社会理想的基本特征。
该PPT以中国风春节礼仪习俗PPT课件模板为主题,用红橙色这种喜庆的颜色做为背景色凸显主题。内容上,该PPT模板从三个方面阐述主题,首先第一部分是对春节做了简单的介绍。其次第二部分详细介绍了春节的各种礼仪,十一种春节礼仪和九种餐桌礼仪,六种待客礼仪,以及八种电话礼仪。最后第三部分详细介绍了春节的种种习俗,详细介绍了春节的七种习俗。
这是一套专为春节设计的“春节礼仪”主题课件,以喜庆的红色国风风格呈现,内容围绕过年期间的六大礼仪场景展开,旨在帮助孩子在传统节日中掌握必要的社交礼仪,提升文明素养。第一部分“红包礼仪”,课件明确指出,接过红包时应使用双手,并向长辈表示感谢。对于低龄孩子,家长可以适当辅助,但需提醒孩子不能当面拆开红包。这一礼仪细节不仅体现了对长辈的尊重,也培养了孩子的感恩之心。第二部分“说话礼仪”,强调孩子在春节期间见面时要主动称呼长辈,并多使用祝福语。课件建议家长提前帮助孩子熟悉亲友的称呼,避免因陌生而产生尴尬,让孩子在交流中展现礼貌与亲和力。第三部分“餐桌礼仪”,课件详细介绍了用餐时的规范,如等待客人到齐后再动筷、不挑食、不大声喧哗,以及将美味菜肴礼让长辈等。这些细节不仅体现了用餐文明,也传递了尊老爱幼的传统美德。第四部分“待客礼仪”,课件教导孩子在家中接待客人时要礼貌周到,不随意插嘴,主动为客人倒水、递水果等,并在客人离开时起身相送。这些礼仪细节能让孩子在待客过程中展现良好的教养。第五部分“做客礼仪”,课件提醒孩子在他人家中做客时要主动问候主人,不乱动他人物品,遵循主人的安排。这些礼仪规范有助于孩子在做客时表现得体,赢得他人的尊重。第六部分“交际礼仪”,课件鼓励孩子在春节期间主动分享、和睦相处、谦让他人,并提炼了“礼仪三字经”,方便孩子记忆和践行。通过这些简洁易懂的口诀,孩子能更轻松地掌握礼仪要点。整套课件以孩子为设计对象,内容具体且易于理解,覆盖了春节期间的高频社交场景。无论是家庭聚会还是校园活动,这套课件都能帮助孩子在传统节日中更好地融入社交环境,传承和弘扬中华民族的传统礼仪文化。
这套共47页的《灯》主题PPT课件,以“光影启迪—目标导航—多维品读—比较拓展—总结延伸”五环节贯通课堂,让学生在层层递进中触摸文字背后的光与暖。首章“情境导入”用一组由暗到亮的灯景图片快速抓住视线:从旧巷煤油灯到城市霓虹,教师一句“灯,仅仅照明吗?”点燃学生思考,顺势揭示课题。第二章“素养目标”以三维坐标清晰呈现:纵轴理解“灯”的多重象征,横轴梳理明暗双线结构,立轴体会象征、反复、对比等艺术手法,目标一目了然。第三章“课堂任务”细化为“四美”探究:• 结构美——用时间轴呈现“盼灯—得灯—传灯”的起伏;• 内涵美——圈点“灯”与“黑暗”对照句,体会希望与信念;• 手法美——聚焦象征、反复,赏析节奏与情感共振;• 主题美——小组用一句话提炼“灯”所照亮的生命价值,并板书成光带。第四章“对比阅读”把巴金《灯》与冰心《艾尔克的灯》并置:学生用双气泡图比较象征指向、情感温度与叙述视角,在异同辨析中深化对象征手法的理解。第五章“课堂总结”由学生用“灯照亮了________,也照亮了我________”的句式接龙,教师以“愿你们成为他人的灯”作收束;课后作业布置“拍摄校园夜灯并配100字微文”,让课堂的光延伸到生活。整节课在图片、音乐、朗读、讨论的多元互动中,既训练思维,又涵养情怀。
这套专为《风景谈》打造的48页PPT课件,以“影像入境—初读感知—再读探究—品读升华”四步曲,引领学生由表及里地走进孙犁笔下诗化的白洋淀。开篇“初读体会”先用航拍短片铺陈烟波浩渺的苇荡与荷田,激活学生感官体验;接着出示“莽莽、逶迤、旖旎”等重点字词,学生边跟读边在课文中标注音义,随后完成“快速浏览—圈画景物—拟小标题”的预习任务,为深入阅读奠基。第二部分“再读探究”聚焦文本双线:教师引导学生用双色笔分别标出“自然风景”与“人的活动”,借助对比表梳理“月夜编席—水上伏击”等五幅画面,合作讨论“景如何为情蓄势”,从而理解象征手法“荷花淀=纯洁信仰、小船=机动生命”的深层意蕴。第三部分“探究章法”先以《塞上风云》预告片为例,解析开篇“镜头式”入笔如何营造宏阔背景;再选取文中评论性语句,如“她们像荷花一样鲜艳”,让学生替换关键词,体会议论与抒情交融的表达效果,并总结“叙—议—情”递进结构。第四部分“品读语言”通过配乐朗读、节奏划分和修辞圈点,让学生在多感官体验中感受诗化语言的清新与刚健;课堂收束时,学生用“我眼中的白洋淀”写一句微博体感言,教师择优投屏,将阅读体验升华为审美创造。课后延伸任务请学生拍摄校园一角并配文,仿用象征手法,实现课堂知识与真实生活的无缝对接。
这套专为统编中职语文一年级《江姐》设计的44页PPT课件,以“语言奠基—思维拓展—审美升华—文化传承”四大板块,全方位助力学生走进红色经典,传承革命精神。开篇“语言构建与运用”板块,先用音频播放《红梅赞》旋律,瞬间抓住学生注意力,随后教师介绍歌剧《江姐》的创作背景与作者阎肃,接着引导学生初读课文,标注“渣滓洞、拷问、凛然”等重点字音,扫清阅读障碍,为后续深入学习铺平道路。第二部分“思维发展与提升”,教师抛出任务:梳理“江姐被捕—狱中斗争—英勇就义”的剧情脉络,学生小组合作制作江姐“人物资料卡”,涵盖姓名、身份、性格、经典台词等要素,通过“剧情梳理—资料卡制作”双线并行,捋清学习框架,培养逻辑思维与团队协作能力。第三部分“审美鉴赏与创造”,聚焦文中《红梅赞》《绣红旗》等歌曲,学生齐唱后分组讨论:歌曲在剧中如何烘托氛围、塑造人物?分析“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩”等歌词的修辞效果,教师引导学生从节奏、韵律、意象角度体会歌曲的革命浪漫主义色彩,鼓励学生现场改编一段歌词,表达对江姐的敬仰,激发创造力。第四部分“文化传承与理解”,通过展示红岩烈士群像、江姐故居照片,讲述江姐原型江竹筠的生平事迹,引导学生思考“江姐精神”在当代的意义,布置课后作业:为班级“红色文化角”撰写江姐事迹简介并配上插画,实现文化传承从课堂到校园的延伸。整套课件在听、说、读、写、唱的多元互动中,既训练语言能力,又提升思维品质,更在审美与文化层面完成红色基因的深度植入。
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