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部编九年级语文上册我看PPT课件含教案
页数：37 | 大小：36M这是一套专为部编版九年级语文上册《我看》设计的演示文稿，包含37张幻灯片。本节课，教师通过讲授法、讨论法和合作探究法等多种教学方法，帮助学生全面了解作者穆旦及其创作背景。通过反复朗读诗歌，学生能够精准把握诗歌的韵律与节奏，进而深入体会诗歌的意境与情感。此外，通过合作探究法，学生能够围绕诗歌的写作手法展开讨论，这不仅培养了他们的自主学习能力，还提升了他们的合作学习能力。这份演示文稿由五个部分组成。第一部分是“知识梳理，夯实基础”，主要对作者穆旦的身份和作品创作背景进行简要介绍，帮助学生建立起对诗歌的基础认知。第二部分是“整体感知，走进文本”，首先展示诗歌的完整内容，接着通过视频朗读让学生感受诗歌的韵律之美，最后对诗歌中的景物描写及其作用进行简要说明，引导学生初步感知诗歌的意境。第三部分是“精读课文，深入了解”，深入分析诗歌中的意象、修辞手法以及句式特点，帮助学生理解诗歌的深层含义和艺术魅力。第四部分是“深层探究，领悟情感”，引导学生深入探讨诗歌所表达的情感，体会作者通过诗歌传达的深刻思想。第五部分是“总结课文，拓展延伸”，对本节课的重点内容进行总结，并通过拓展阅读或写作练习，进一步加深学生对诗歌的理解和应用能力。通过这五个部分的学习，学生不仅能够深入理解《我看》这首诗歌的内涵，还能在朗读和讨论中提升自己的文学素养和审美能力。同时，通过合作探究，学生能够学会从多角度分析文学作品，培养批判性思维和创造性思维。
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部编九年级语文上册论教养PPT课件含教案
页数：24 | 大小：71M这套配合部编九年级语文上册《论教养》教学的演示文稿共24张幻灯片，课堂以讲授、讨论、朗读三线并行：教师先以讲授法勾勒作者德利哈乔夫的文化身份——俄罗斯科学院院士、人文学者、文化史学家，并展示其《俄罗斯文化史》《思考俄罗斯》等代表作，点明文章选自《善与美书简》，为学生奠定知人论世的基础；随后用“字音字词快闪”扫清“宽宥”“彬彬有礼”等语言障碍。第二部分“自我研学”以问题链驱动：先抛出核心论题“何为真正的教养”，再提炼作者认为教养“首在尊重他人”这一要义，并选取三段关键语句进行简要赏析，引导学生整体把握文章结构。第三部分“合作探索”分组讨论比喻、对比等论证手法如何层层推进论点，学生在互动中生成对“教养与风度”关系的新认知。最后“拓展延伸”板块联系校园生活设计情境任务：观察并记录一次“失礼行为”，用课文观点撰写150字短评；课后作业布置阅读利哈乔夫《善与美的通信》节选，完成“教养格言”摘录卡。整份PPT由浅入深，既训练信息提取与思辨能力，又在朗读品味中涵养语感，实现知识、能力与价值观的立体融合。
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部编语文九年级上册我的叔叔于勒PPT课件含教案
页数：50 | 大小：84M这套专为部编版语文九年级上册《我的叔叔于勒》设计的PPT课件，共50页，以“悬念牵引—视角剖析—合作探究”三大板块，全方位助力学生走进莫泊桑的讽刺世界，感受经典小说的魅力。知识梳理夯实基础板块，教师先播放一段关于莫泊桑的短视频，让学生在视觉与听觉的双重冲击下，初步感受这位“短篇小说巨匠”的文学地位。随后，学生通过课前预习，标注“拮据、褴褛、煞白”等重点字音，扫清阅读障碍。教师简要介绍小说的写作背景——19世纪法国资本主义社会的拜金主义，引导学生梳理“盼于勒—遇于勒—躲于勒”的情节脉络，为深入学习奠定基础。自我研学，整体感知环节，教师引导学生快速阅读课文，以思考问题的方式对全文内容进行梳理。通过设置一系列问题，如“于勒的身份经历了怎样的变化？”“菲利普夫妇对于勒的态度前后有何不同？”等，学生从情节、逻辑、心理、技巧等角度梳理小说的故事情节，并进行概括。小组讨论后，每组用“情节+心理变化”的句式总结故事脉络，教师点评并完善表格。合作探究生成新知部分，教师引导学生分析叙事视角对讽刺效果的作用。通过对比“儿童视角”与“成人视角”的不同描写，学生理解儿童视角的天真无邪如何反衬成人世界的虚伪与自私。教师示范分析“我”对于勒的态度变化，学生分组讨论并分享自己的见解。最后，教师总结叙事视角在小说中的重要作用，强化学生对讽刺手法的理解。整套课件设计科学合理，既有对基础知识的扎实讲解，又有对阅读技巧与写作能力的系统培养，同时通过情境营造与背景介绍，帮助学生更好地理解文本内涵，提升文学素养。
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部编语文九年级上册行路难(其一)PPT课件含教案
页数：35 | 大小：80M这套面向部编版语文九年级上册的《行路难（其一）》PPT课件，共35张幻灯片，以“长风破浪会有时”的昂扬精神为主线，立体化呈现李白在逆境中喷薄而出的浪漫豪情。课件通过“导入—奠基—探究—赏析—延展”五大板块，引领学生在声光影交融的课堂里，既读懂一首千古绝唱，也学会把诗中的铿锵斗志转化为直面挫折的生命能量。第一板块“新课导入”先用3张幻灯片营造悬念：屏幕中央巨幅漩涡动画配鼓点音效，教师提问“如果你乘船遇此巨浪，会作何感想？”学生情绪瞬间被拉至风口浪尖，顺势引出李白笔下“欲渡黄河冰塞川”的千古喟叹。第二板块“认识夯实基础”分四步推进：1.“作者简介”用时间轴串联李白“仗剑去国、辞亲远游”的传奇；2.“背景链接”以安史之乱后李白流放夜郎的地图动画，直观呈现诗人“世路艰难”的现实处境；3.“文学常识”卡片式讲解歌行体、长短句、用典特征；4.“生字正音”将“樽”“箸”“塞”“歧”等字配真人朗读，扫清朗读障碍。第三板块“自主探究整体感知”先让学生带着“诗人情感轨迹如何变化”这一问题自读课文，随后教师通过情感曲线图逐句解析：由“金樽清酒”的盛宴之乐，到“停杯投箸”的抑郁顿挫，再到“长风破浪”的振拔高亢，学生边标注关键词边用不同颜色标记情感起伏，实现“读中悟情”。第四板块“合作探究深入赏析”设计两项任务：任务一“意象解码”——四人小组抽取“冰塞川”“雪满山”“垂钓碧溪”“乘舟梦日”等典故卡片，用思维导图还原其历史原型与象征意义；任务二“诗风品鉴”——对比《行路难》与杜甫《登高》在情感表达与语言节奏上的差异，归纳李白浪漫主义“夸张想象、跳跃结构、奔放情感”的三大特征，最后各组用海报形式展示探究成果，教师即时拍照上传大屏点评。第五板块“课堂小结”用动态词云回顾“昂扬斗志—浪漫想象—人格坚守”三大核心；进而布置分层作业：基础层背诵并默写全诗；提升层摘抄“乘风破浪”主题诗句三则并写80字感悟；拓展层观看纪录片《李白》，下节课进行“诗仙穿越”微演讲。整份课件让学生在视听互动与深度思辨中，与千年前的李白完成一场跨越时空的心灵击掌。
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部编语文九年级上册怀疑与学问PPT课件含教案
页数：35 | 大小：50M这套面向部编版语文九年级上册《怀疑与学问》的PPT课件共35张，设计核心在于：让学生在“为什么怀疑—怎样怀疑—怀疑有何价值”的逻辑链中，体会议论文层层推进的思维力量，掌握中心论点与分论点之间的榫卯关系，辨析举例、道理、对比等论证方法的表达效果，感受论证语言的严密分寸，最终把“怀疑”内化为做学问与处世的自觉习惯，并能在真实情境中运用批判性思维提出独立见解。课件以“情景导入”先行：先播一段“地心说与日心说之争”的短视频，让学生直观感受“怀疑”如何撬动认知革命，顺势抛出“没有怀疑就没有进步”的话题，点燃探究兴趣；接着用两张简洁的幻灯片完成作者卡片（顾颉刚的学术身份、疑古思想）与字词热身（“颉”“颃”“妄”“稽”等易错字音、字形），为深入文本扫清障碍。第一部分“自我研学整体感知”聚焦宏观架构。先安排3分钟速读任务：用荧光笔标出文章反复出现的关键词，进而锁定中心论点——“学者先要会疑”；随后用思维导图模板引导学生划分段落，归纳出两个递进式分论点：“怀疑是辨伪去妄的必须步骤”与“怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件”，让学生用不同颜色标注对应段落，直观看见“总—分—总”的骨架。第二部分“学习论证生成新知”在微观层面深耕。先以表格形式罗列文中三处典型论据：程颐与张载的语录、戴震幼时发问、“三皇五帝”考据案例，让学生分组讨论“每一则材料如何精准支撑所属分论点”，教师相机点拨引用权威、事实胜于雄辩、对比凸显等论证策略；接着用“替换词语”小游戏体会论证语言的严谨——把“大概”“也许”删去，再读句子，感受分寸感缺失带来的逻辑漏洞；最后设置“微辩论”：正方“怀疑越多越好”，反方“怀疑需有度”，学生现场调用课文观点与补充材料展开交锋，在言语实践中深化对批判性思维的理解。第三部分“课堂小结拓展延伸”用“金字塔”图示回顾“论点—论据—论证”三位一体关系，并布置“1+N”任务：1是完成一张“我的怀疑清单”，记录当天学科学习中产生的疑问；N是选读《顾颉刚通俗论著集》中的一篇考据短文，用批注法指出其论点、论据与论证方法，实现从课堂到课外的能力迁移。全课在35张幻灯片的起承转合中，既见严密的理性光芒，又闪耀独立思辨的火花。
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人教版数学九年级上册二次函数PPT课件含教案
页数：26 | 大小：2MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版九年级数学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于函数的定义。第二部分主要向同学们详细的讲解了二次函数的概念。第三部分主要向同学们详细的讲解了有关于二次函数的相关要求。第四部分主要向同学们详细的讲解了有关于二次函数的形式和二次函数识别的内容。最后一部分是有关于利用二次函数的定义求字母的值的相关内容。
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人教版数学九年级上册弧、弦、圆心角PPT课件含教案
页数：29 | 大小：2M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是导入新知和素养目标，学生们首先能够理解圆心角、弧、弦的有关定理，其次可以运用所学知识解决相关数学问题，最后可以理解圆心角的概念。第二部分内容是探究新知，这一部分主要包括圆心角的概念、圆心角、弧和弦之间的关系和定理、利用三者之间的关系求角度。第三部分内容是链接中考和课堂检测，其中包括基础巩固题和能力提升题。第四部分内容是课堂小结和课后作业。
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部编语文九年级上册三顾茅庐PPT课件含教案
页数：56 | 大小：81M这是一套专为部编版语文九年级上册《三顾茅庐》一课设计的PPT课件，通过PowerPoint精心制作而成，共包含56张幻灯片。《三顾茅庐》讲述了刘备三次亲自拜访诸葛亮，以诚心诚意邀请他出山辅佐自己，最终成功打动诸葛亮并得到其答应的故事。这个故事深刻地揭示了要想成就一番事业，必须具备恒心、耐心和诚意的道理。课件内容概述第一部分：夯实基础，预习检测在第一部分，通过夯实基础和预习检测，帮助学生为深入学习《三顾茅庐》做好充分准备。该部分首先介绍了《三国演义》的基本信息，包括作者罗贯中、成书背景以及在文学史上的重要地位。接着，对书中主要人物进行简介，重点介绍刘备和诸葛亮的性格特点及其在故事中的重要作用。此外，还详细讲解了文章中的生字难词，通过字音、字形、词义的讲解和例句的展示，帮助学生扫清阅读障碍，为理解课文内容奠定坚实基础。例如，对“茅庐”“拜谒”“枉驾”等重点词语进行详细解释，确保学生能够准确理解这些词语在文中的含义。通过这一部分的学习，学生不仅能够对《三国演义》有初步的了解，还能掌握一些基本的文学常识和词汇知识，为后续的学习打下坚实的基础。第二部分：整体感知，自主探究第二部分着重引导学生整体感知课文内容，自主探究文章的主旨和情节。通过快速阅读全文，鼓励学生用自己的语言概括《三顾茅庐》所讲述的故事内容，培养学生的概括能力和语言表达能力。随后，引导学生梳理刘备拜见诸葛亮的曲折情节，包括第一次拜访未果、第二次拜访仍未能见到诸葛亮以及第三次终于成功邀请到诸葛亮出山的过程。通过情节梳理，帮助学生理解刘备的诚意和恒心，以及诸葛亮的谨慎和智慧。在这一过程中，教师可以设置一些问题，如“刘备为什么三次拜访诸葛亮？”“诸葛亮为什么最终答应刘备的请求？”等，引导学生深入思考，培养他们的自主探究能力。同时，通过小组讨论和交流，让学生在合作中分享彼此的想法和见解，进一步加深对课文内容的理解。第三部分：探究“智谋”，研读课文第三部分是本节课的深入探究环节，主要引导学生对课文中的“智谋”进行深入思考和分析。通过提出一系列具有启发性的问题，如“刘备的诚意体现在哪些方面？”“诸葛亮的智慧表现在哪些地方？”等，引导学生从不同角度对课文进行研读。在学生独立思考的基础上，组织小组合作讨论，鼓励学生积极发表自己的观点，并通过小组合作的方式，共同探讨问题的答案。最后，由小组代表汇报探究成果，教师进行点评和总结。通过这一环节，学生不仅能够深入理解刘备的诚意和诸葛亮的智慧，还能学会从不同角度分析问题，培养他们的批判性思维能力和合作精神。同时，通过对课文的深入研读，学生能够更好地把握文章的主旨和思想内涵，提高他们的文学鉴赏能力和阅读理解能力。通过这三个部分的系统学习和探究，学生将能够全面深入地理解《三顾茅庐》这一经典故事，掌握其中所蕴含的深刻道理。这不仅有助于学生在语文学习中取得更好的成绩，还能培养他们的文学素养和人文精神，为今后的学习和成长打下坚实的基础。
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部编语文九年级上册范进中举PPT课件含教案
页数：58 | 大小：136M这是一套部编版九年级上册《范进中举》课件 PPT 模板，该课件包含 58 张幻灯片，整体分为两大活动板块。在新课导入环节，巧妙地借助生活情境来引入主题，进而引出“科举”这一关键概念。活动任务一为“预习检测、夯实基础”，该板块对孩子们的预习成果进行了全面检测，涵盖字音、词义等内容，同时还精心展示了《儒林外史》的详细简介以及《范进中举》的创作背景，为学生深入理解课文奠定了坚实基础。活动任务二为“自主探究、整体感知”，设置了两个探究任务，引导孩子们自主展开探究，并鼓励他们积极进行成果展示。在展示过程中，从多个不同角度进行阐述，这不仅有助于学生形成发散性思维，还通过角色扮演的方式，让整个展示过程变得更加有趣且新颖。《范进中举》这篇文言文虽然篇幅较长，但其故事性很强。课件在导入部分采用了情境导入的方式，贴近学生生活，更能吸引他们的注意力，同时将有一定难度的文言文内容进行了简化处理，使学生能够更加轻松地学习，从而更好地理解课文内容。
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部编语文九年级上册智取生辰纲PPT课件含教案
页数：47 | 大小：54M这是一套部编版九年级上册《智取生辰纲》课件 PPT 模板，该课件包含 47 张幻灯片，整体分为三个活动板块，内容丰富且设计合理。活动任务一为“预习检测、夯实基础”。该板块首先呈现了课文的重点字词，通过字音检测帮助学生巩固基础知识。接着，对课文中的古今异义词语进行详细讲解，并通过检测环节了解学生的预习情况。此外，还展示了课文故事的背景以及相关人物简介，为学生深入理解课文内容提供了重要支撑。活动任务二为“自主探究、整体感知”。该板块出示了两个探究问题，引导学生以小组合作的形式展开探究，鼓励学生自主思考并得出答案，然后进行成果展示。在此基础上，还设置了思考延伸环节，进一步拓展学生的思维，加深对课文的理解。活动任务三为“合作探究、理解‘智取’”。该板块不仅展示了探究问题，还精心安排了过程步骤，为学生提供了明确的探究方向。这有助于学生在探究过程中更加准确地把握问题的关键点，从而更好地理解“智取”的内涵。整个演示文稿重点突出，难点讲解清晰。对于简单的问题，引导学生自主探究，培养他们的自主学习能力；对于稍难的问题，则提供步骤提示，帮助学生逐步攻克难关，符合学生的学情，能够有效提升学生的学习效果。
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如何读诗部编语文九年级上册名著导读艾青诗选PPT课件含教案
页数：38 | 大小：50M这套专为部编版语文九年级上册名著导读《艾青诗选》设计的 PPT 课件，共 38 页，旨在引导学生深入领略艾青诗歌的魅力，掌握诗歌鉴赏的基本方法，同时培养学生的爱国情怀和积极向上的人生态度。课件通过精心设计的五大板块，层层递进，帮助学生从不同维度走进艾青的诗歌世界。第一部分：新课导入课件以一段富有感染力的音频开场，播放艾青的名作《我爱这土地》，用低沉而充满力量的朗诵声瞬间抓住学生的注意力。随后，屏幕上出现一幅幅艾青诗歌中常见的意象画面：土地、太阳、河流等，配以轻柔的背景音乐，营造出浓厚的诗歌氛围，为后续学习奠定情感基础。第二部分：知人论世，夯实基础这一板块通过图文并茂的方式，详细介绍艾青的生平经历，包括他的成长背景、创作历程以及在不同历史时期的重要作品。课件中还穿插了一些关于艾青的趣事，例如他在巴黎街头写诗的逸闻，以及他与同时代诗人的交往故事，让学生在轻松愉快的氛围中了解诗人的生活和创作背景，为深入理解诗歌内容做好铺垫。第三部分：自主探究，整体感知学生在这一环节自由阅读教材中精选的艾青诗歌，通过小组讨论和自主思考，了解现代诗歌创作的两个高峰时期：20 世纪 30 年代和 50 年代。课件设计了相关的任务卡片，引导学生关注诗歌的创作背景、主题思想以及情感表达。学生需要在阅读过程中标记出自己最喜欢的诗句，并尝试用自己的语言概括诗歌的情感内涵，培养学生的自主学习能力和文本解读能力。第四部分：合作探究，理解意象这是本节课的核心环节。课件引导学生对《艾青诗选》中的诗歌进行重新分类，例如按主题（爱国、土地、太阳）、风格（抒情、叙事、哲理）或创作时期进行划分。学生通过小组合作，深入分析特定诗歌中的意象，探讨这些意象如何承载诗人的情感和思想。例如，在《我爱这土地》中，土地象征着祖国，河流代表着苦难，太阳则象征着希望和光明。通过小组讨论和教师的点拨，学生能够深刻理解艾青诗歌的艺术风格，如质朴的语言、深沉的情感和强烈的爱国情怀。最后，各小组通过制作诗歌海报、朗诵表演或微视频等形式展示探究成果，增强学生的团队合作能力和表达能力。第五部分：课堂小结与课后作业在课堂小结环节，教师通过思维导图的形式，帮助学生梳理本节课的重点内容，包括艾青的创作经历、诗歌风格、意象分析方法以及诗歌中的情感表达。课后作业设计注重实践性和拓展性，例如要求学生选择一首自己喜欢的艾青诗歌进行朗诵，并录制音频或视频；或者以“我眼中的艾青”为题写一篇短文，分享自己对诗人及其作品的理解和感悟。此外，还推荐学生阅读艾青的其他作品或相关评论文章，进一步拓宽学生的阅读视野，培养学生的文学素养。整套课件以“如何读艾青的诗”为主线，通过多样化的教学活动和丰富的教学资源，让学生在欣赏诗歌之美的同时，掌握诗歌鉴赏的基本方法，体会诗人深沉的爱国情怀，激发学生对现代诗歌的热爱和对生活的积极态度。
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九年级初中语文上册课文内容《警察与赞美诗》教学的PPT课件
页数：43 | 大小：13M本套PPT课件模板在内容上分为课程导入、字词学习、课文探究、课堂小结、拓展延伸共计五个部分；第一部分介绍了本文的创作背景，阐明了当时19世纪的美国社会并非是“天堂”而是“地狱”，并介绍了作者欧亨利的生平经历和主要代表作；第二部分给生字词进行注音，并展示了一些课文的成语；第三部分划分了文章结构，解析了文章的开头、发展、高潮、结局四个部分，分析了写作手法的作用等；第四、五部分进行了课堂小结，并引导学生思考文章中的留白之处；
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部编版九年级历史上册第2课《古代两河流域》PPT课件
页数：20 | 大小：77MPPT模板从五个部分来展开介绍关于《古代两河流域》的教学内容。PPT模板的第一部分回顾了上节课的知识点。第二部分阐述了本节课的知识范围。第三部分介绍了四大文明古国的发源地和形成时间。第三部分详细地介绍了两河流域的定居民族和覆盖范围，并介绍了《汉谟拉比法典》的相关内容。第四部分罗列了古代两河流域的文明成就。第五部分总结了本节课的专主要知识，并分析了古代两河流域王国的更替。
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九年级历史上册第二课古代两河流域PPT下载课件
页数：17 | 大小：11M本套PPT课件在内容上首先借用了数学上有名的定理引入对两河流域文明的介绍，激发学生的学习兴趣；接着介绍了两河流域的地理位置和自然条件、自然环境等相关知识；然后介绍了诞生于两河流域的古巴比伦王国的文明成就，包括楔形文字的发明、《汉谟拉比法典》的编撰等；最后介绍了《汉谟拉比法典》的主要内容和对后世的影响，并分析了古代两河流域附近的文明的种类和特点；
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部编语文九年级上册名著导读水浒传古典小说的阅读PPT课件含教案
页数：46 | 大小：64M这是一套“名著导读《水浒传》课件 PPT”模板，该课件包含 46 张幻灯片，整体分为三个活动板块，结构清晰，内容丰富。在新课导入环节，该模板巧妙地引入了《水浒传》这一主题，激发学生的学习兴趣。活动任务一为“了解成书、夯实基础”。在这一板块中，课件首先对《水浒传》的作者施耐庵进行了详细的介绍，让学生对这位伟大的文学家有初步的了解。接着，课件讲述了《水浒传》的成书过程，包括其创作背景、历史渊源等，帮助学生理解这部名著的诞生并非偶然，而是有着深厚的社会和文化基础。此外，还对《水浒传》的版本信息进行了梳理，让学生了解不同版本之间的差异和特点。最后，课件对作品进行了简要的介绍，包括故事梗概、主要人物等，为学生后续的深入学习奠定了坚实的基础。活动任务二为“自主探究、整体感知”。这一板块的设计充分体现了学生的主体性。课件引导学生自主选择自己喜欢的任务进行写作。《水浒传》中人物众多，每个人物都有独特的魅力和鲜明的个性。让学生自主选择人物，不仅有利于激发他们的学习兴趣，还能让他们在阅读过程中更加主动地去发现和探索。学生需要通过阅读原著，找到自己喜欢的人物的人格魅力，并为其撰写一篇小传。这一过程不仅锻炼了学生的阅读能力和写作能力，还培养了他们自主学习和探究的能力。在活动的最后，课件还进行了小结，帮助学生系统地巩固所学知识，加深对《水浒传》的整体感知。活动任务三为“合作探究、深入思考”。在这一板块中，课件进一步引导学生深入探究《水浒传》的内涵和价值。通过小组合作的方式，学生可以相互交流、相互启发，共同探讨作品中的深层次问题。这一过程不仅培养了学生的合作精神和团队意识，还提高了他们的思维能力和分析问题的能力。整个演示模板在设计过程中，既体现了学生的主体性，又充分发挥了教师的主导作用，使学生在自主学习和合作探究的过程中，能够更好地理解和欣赏这部伟大的文学名著。
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人教部编版语文九年级上册期末专题复习PPT课件
页数：28 | 大小：7MPPT模板从五个部分来展开介绍关于《期末考所有题型考试技巧》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了选择题的做题技巧，其中包括直接法、特殊值法、淘汰法等五种方法。第二部分介绍了数形结合、联系与转化、分类讨论等数学思想的含义和作用。第三部分指明了常用的五种数学方法。第四部分介绍了证明角相等的二十条数学原理。第五部分介绍了证明直线的平行或垂直的数学原理。
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人教九年级化学上册课题1分子和原子第2课时PPT课件含教案
页数：31 | 大小：20M本套PPT课件动态模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括能够从分子和原子角度描述物质的构成、培养学生对微观世界的好奇心和探索精神等；接着让学生思考“物体是否可以无限的分割下去”来引入课文内容，并通过分子结构示意图展示了分子与原子的关系，以及同种原子和不同种原子构成的物质；然后结合示意图演示了物质发生化学变化的过程；最后进行了随堂演练，并布置了课后习题；
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人教九年级化学上册课题3制取氧气第1课时PPT课件含教案
页数：34 | 大小：115M该课件以幻灯片的形式介绍了制取氧气的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍工业取氧器的原理。PPT课件依次介绍了氧气的工业制法；氧气的实验室制法；加热高锰酸钾制取氧气；氧气的实验室制法的注意事项及相关步骤、排气法对气体的要求等方面的内容，并且详细的介绍了具体的实验步骤。此外，PPT课件还以图片的形式呈现了实验中的注意事项及操作不良可能导致的后果。
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人教九年级化学上册课题3元素第1课时PPT课件含教案
页数：26 | 大小：17M该课件以幻灯片的形式介绍了元素的内容，方便教师在使用PowerPoint时更好介绍元素的分类。PPT课件依次介绍了元素的定义；元素与原子等微观粒子间的联系与区别；元素的宏观组成；元素的微观构成；组成与构成的区别；地壳中的元素分布；生物细胞中的元素；分布空气中含量前两位；海水中含量前两位、元素的分类等方面的内容，并呈现了一些相关的选择题。
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人教九年级化学上册课题2原子的结构第2课时PPT课件含教案
页数：28 | 大小：42M该课件以幻灯片的形式介绍了原子的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍分子和原子的内容。PPT课件依次介绍了现代电子云模型的组成；原子由原子核及核外电子组成；质子数、核外电子数、核电荷数、原子序数之间的关系；中国无机化学第一人；不同原子的质量不同；原子的质量很小；相对原子质量发展历程、原子质量和相对原子质量的区别等方面的内容。
