这套面向部编版语文九年级上册的《行路难(其一)》PPT课件,共35张幻灯片,以“长风破浪会有时”的昂扬精神为主线,立体化呈现李白在逆境中喷薄而出的浪漫豪情。课件通过“导入—奠基—探究—赏析—延展”五大板块,引领学生在声光影交融的课堂里,既读懂一首千古绝唱,也学会把诗中的铿锵斗志转化为直面挫折的生命能量。第一板块“新课导入”先用3张幻灯片营造悬念:屏幕中央巨幅漩涡动画配鼓点音效,教师提问“如果你乘船遇此巨浪,会作何感想?”学生情绪瞬间被拉至风口浪尖,顺势引出李白笔下“欲渡黄河冰塞川”的千古喟叹。第二板块“认识夯实基础”分四步推进:1.“作者简介”用时间轴串联李白“仗剑去国、辞亲远游”的传奇;2.“背景链接”以安史之乱后李白流放夜郎的地图动画,直观呈现诗人“世路艰难”的现实处境;3.“文学常识”卡片式讲解歌行体、长短句、用典特征;4.“生字正音”将“樽”“箸”“塞”“歧”等字配真人朗读,扫清朗读障碍。第三板块“自主探究整体感知”先让学生带着“诗人情感轨迹如何变化”这一问题自读课文,随后教师通过情感曲线图逐句解析:由“金樽清酒”的盛宴之乐,到“停杯投箸”的抑郁顿挫,再到“长风破浪”的振拔高亢,学生边标注关键词边用不同颜色标记情感起伏,实现“读中悟情”。第四板块“合作探究深入赏析”设计两项任务:任务一“意象解码”——四人小组抽取“冰塞川”“雪满山”“垂钓碧溪”“乘舟梦日”等典故卡片,用思维导图还原其历史原型与象征意义;任务二“诗风品鉴”——对比《行路难》与杜甫《登高》在情感表达与语言节奏上的差异,归纳李白浪漫主义“夸张想象、跳跃结构、奔放情感”的三大特征,最后各组用海报形式展示探究成果,教师即时拍照上传大屏点评。第五板块“课堂小结”用动态词云回顾“昂扬斗志—浪漫想象—人格坚守”三大核心;进而布置分层作业:基础层背诵并默写全诗;提升层摘抄“乘风破浪”主题诗句三则并写80字感悟;拓展层观看纪录片《李白》,下节课进行“诗仙穿越”微演讲。整份课件让学生在视听互动与深度思辨中,与千年前的李白完成一场跨越时空的心灵击掌。
这套为部编版语文九年级上册《故乡》设计的 PPT 课件,共 67 页,通过精心设计的六大板块,帮助学生深入理解鲁迅这篇经典小说的内涵。九年级学生虽具备一定的小说鉴赏能力,但对《故乡》所反映的辛亥革命后中国社会的复杂背景还较为陌生,因此课件着重搭建历史与文本之间的桥梁,引导学生从多维度解读作品。第一部分:新课导入课件以一首充满乡愁的音乐《故乡的云》开场,舒缓的旋律和深情的歌词迅速将学生带入思乡的氛围中。屏幕上逐渐浮现鲁迅的故乡绍兴的水乡画面,教师顺势引入课题:“今天,我们将跟随鲁迅先生的笔触,走进他的《故乡》,去探寻那背后的故事。”第二部分:知识梳理,夯实基础这一板块为学生提供了丰富的背景知识。首先介绍鲁迅的生平及其创作《故乡》的时代背景,帮助学生理解作品的历史语境。接着,通过“知识链接”展示辛亥革命后中国社会的动荡与农民的困境,为后续理解人物命运奠定基础。此外,还梳理了小说的基本知识,包括小说的三要素(人物、情节、环境)和常见的表现手法。在“初读感知”环节,学生通过默读课文,初步把握文章结构,划分“回故乡—在故乡—离故乡”三个部分。课件还对文中的生字进行正音,对生词进行释义,扫清阅读障碍。第三部分:自我研学,整体感知课件设计了一系列引导性问题,帮助学生自主探究文章内容。例如:“闰土的变化体现在哪些方面?”“杨二嫂的形象有何特点?”学生带着这些问题深入文本,圈点勾画,自主思考。教师在学生自主探究后进行总结,梳理出文章的主要情节和人物形象,引导学生初步感知鲁迅对故乡和故人的复杂情感。第四部分:合作探究,生成新知这一环节是课堂的高潮。课件引导学生以小组为单位,对闰土、杨二嫂等主要人物进行深入解读。每个小组选择一个任务,如分析闰土的外貌、语言、动作描写,探讨其性格变化及社会根源;或者研究杨二嫂的形象转变,体会其背后的讽刺意味。小组成员通过讨论、交流,形成对人物的深度理解,并在全班展示探究成果。教师在此过程中适时点拨,帮助学生理解人物形象的典型性及其对主题的体现。第五部分:深入探究,理解主旨在学生对人物形象有了深刻理解后,课件引导学生深入探讨文章的主旨。通过分析鲁迅在文中对故乡的描写、对人物命运的刻画以及结尾的议论,学生逐步理解鲁迅对旧社会的批判、对农民命运的同情以及对新生活的渴望。课件通过展示关键语句和段落,帮助学生品味语言,体会情感,从而深入理解作品的深刻内涵。第六部分:课堂小结、拓展延伸和课后作业课堂小结部分,教师用简洁的语言概括本节课的学习内容,强调重点和难点。拓展延伸环节,课件推荐学生阅读鲁迅的其他作品,如《呐喊》中的《社戏》《孔乙己》,进一步感受鲁迅笔下的世态人情。课后作业设计注重实践性,要求学生写一篇短文,结合自己的生活体验,谈谈对“故乡”的理解,或者以“二十年后的故乡”为题,进行创意写作。整套课件通过音乐导入、知识梳理、自主研学、合作探究、主旨探讨以及拓展延伸等环节,层层递进,帮助学生从浅入深地理解《故乡》这篇经典小说,既夯实了基础知识,又培养了学生的自主学习能力和合作探究精神,同时也拓展了学生的思维和视野。
这套专为部编版语文九年级上册课文《创造宣言》设计的 PPT 课件模板,共 36 页,通过精心设计的三大教学活动,帮助学生深入理解陶行知的教育思想,掌握议论文的论证方法,并培养学生的创新意识和实践能力。活动一:知识梳理,夯实基础课件以陶行知的生平年表和教育故事为切入点,通过丰富的图文资料,帮助学生了解陶行知的留学经历、教育实践以及他在中国教育史上的重要地位。特别是“四颗糖果”的经典教育案例,通过生动的动画和详细的解说,展示了陶行知如何用爱心和智慧教育学生,引导学生感受陶行知教育思想的独特魅力。这一环节不仅为学生提供了丰富的背景知识,还为后续深入理解课文内容奠定了坚实基础。活动二:自我研学,整体感知在这一环节中,课件引导学生自主完成对课文的初读。通过圈画生字词、理解关键成语,学生能够更好地把握文本的语言特点。课件还设计了思维导图,帮助学生梳理文章的中心论点及其论证结构,即“提出论点—批驳错误—发出宣言”。学生通过自主阅读和思考,能够初步理解陶行知在文中提出的“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的核心观点,以及他对“不能创造”等错误观点的有力批驳。活动三:合作探究,生成新知这是本课的核心环节,课件通过分组探究的方式,组织学生深入分析文中的论证方法。例如,通过八大山人作画、玄奘取经等生动的事例论证,学生能够理解作者如何用具体事例支撑论点;通过将教育比作塑像的比喻论证,学生能够体会比喻论证的生动性和说服力。此外,课件还引导学生赏析文中的排比句式,如“只要有一滴汗、一滴血、一滴热情”,感受其表达效果。学生通过完成错误观点批驳表格,深入理解作者“破立结合”的论证艺术,进一步提升对议论文论证方法的掌握。延伸探讨与作业布置课件最后通过延伸探讨古人创新名言,引导学生从文本理解走向生活实践。布置的创造实践作业,如“设计一个创新的小发明”或“写一篇关于创新的短文”,鼓励学生将所学知识应用到实际生活中,实现从文本理解到生活迁移的教学闭环。整套课件通过知识梳理、自我研学、合作探究、延伸探讨和作业布置等环节,全面覆盖了《创造宣言》的教学重点和难点,帮助学生在听、说、读、写各方面提升语文能力。通过生动有趣的学习活动,学生不仅掌握了知识,还培养了创新意识和实践能力。
这套面向部编版语文九年级上册《怀疑与学问》的PPT课件共35张,设计核心在于:让学生在“为什么怀疑—怎样怀疑—怀疑有何价值”的逻辑链中,体会议论文层层推进的思维力量,掌握中心论点与分论点之间的榫卯关系,辨析举例、道理、对比等论证方法的表达效果,感受论证语言的严密分寸,最终把“怀疑”内化为做学问与处世的自觉习惯,并能在真实情境中运用批判性思维提出独立见解。课件以“情景导入”先行:先播一段“地心说与日心说之争”的短视频,让学生直观感受“怀疑”如何撬动认知革命,顺势抛出“没有怀疑就没有进步”的话题,点燃探究兴趣;接着用两张简洁的幻灯片完成作者卡片(顾颉刚的学术身份、疑古思想)与字词热身(“颉”“颃”“妄”“稽”等易错字音、字形),为深入文本扫清障碍。第一部分“自我研学整体感知”聚焦宏观架构。先安排3分钟速读任务:用荧光笔标出文章反复出现的关键词,进而锁定中心论点——“学者先要会疑”;随后用思维导图模板引导学生划分段落,归纳出两个递进式分论点:“怀疑是辨伪去妄的必须步骤”与“怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件”,让学生用不同颜色标注对应段落,直观看见“总—分—总”的骨架。第二部分“学习论证生成新知”在微观层面深耕。先以表格形式罗列文中三处典型论据:程颐与张载的语录、戴震幼时发问、“三皇五帝”考据案例,让学生分组讨论“每一则材料如何精准支撑所属分论点”,教师相机点拨引用权威、事实胜于雄辩、对比凸显等论证策略;接着用“替换词语”小游戏体会论证语言的严谨——把“大概”“也许”删去,再读句子,感受分寸感缺失带来的逻辑漏洞;最后设置“微辩论”:正方“怀疑越多越好”,反方“怀疑需有度”,学生现场调用课文观点与补充材料展开交锋,在言语实践中深化对批判性思维的理解。第三部分“课堂小结拓展延伸”用“金字塔”图示回顾“论点—论据—论证”三位一体关系,并布置“1+N”任务:1是完成一张“我的怀疑清单”,记录当天学科学习中产生的疑问;N是选读《顾颉刚通俗论著集》中的一篇考据短文,用批注法指出其论点、论据与论证方法,实现从课堂到课外的能力迁移。全课在35张幻灯片的起承转合中,既见严密的理性光芒,又闪耀独立思辨的火花。
这是一套专为部编版语文九年级上册《三顾茅庐》一课设计的PPT课件,通过PowerPoint精心制作而成,共包含56张幻灯片。《三顾茅庐》讲述了刘备三次亲自拜访诸葛亮,以诚心诚意邀请他出山辅佐自己,最终成功打动诸葛亮并得到其答应的故事。这个故事深刻地揭示了要想成就一番事业,必须具备恒心、耐心和诚意的道理。课件内容概述第一部分:夯实基础,预习检测在第一部分,通过夯实基础和预习检测,帮助学生为深入学习《三顾茅庐》做好充分准备。该部分首先介绍了《三国演义》的基本信息,包括作者罗贯中、成书背景以及在文学史上的重要地位。接着,对书中主要人物进行简介,重点介绍刘备和诸葛亮的性格特点及其在故事中的重要作用。此外,还详细讲解了文章中的生字难词,通过字音、字形、词义的讲解和例句的展示,帮助学生扫清阅读障碍,为理解课文内容奠定坚实基础。例如,对“茅庐”“拜谒”“枉驾”等重点词语进行详细解释,确保学生能够准确理解这些词语在文中的含义。通过这一部分的学习,学生不仅能够对《三国演义》有初步的了解,还能掌握一些基本的文学常识和词汇知识,为后续的学习打下坚实的基础。第二部分:整体感知,自主探究第二部分着重引导学生整体感知课文内容,自主探究文章的主旨和情节。通过快速阅读全文,鼓励学生用自己的语言概括《三顾茅庐》所讲述的故事内容,培养学生的概括能力和语言表达能力。随后,引导学生梳理刘备拜见诸葛亮的曲折情节,包括第一次拜访未果、第二次拜访仍未能见到诸葛亮以及第三次终于成功邀请到诸葛亮出山的过程。通过情节梳理,帮助学生理解刘备的诚意和恒心,以及诸葛亮的谨慎和智慧。在这一过程中,教师可以设置一些问题,如“刘备为什么三次拜访诸葛亮?”“诸葛亮为什么最终答应刘备的请求?”等,引导学生深入思考,培养他们的自主探究能力。同时,通过小组讨论和交流,让学生在合作中分享彼此的想法和见解,进一步加深对课文内容的理解。第三部分:探究“智谋”,研读课文第三部分是本节课的深入探究环节,主要引导学生对课文中的“智谋”进行深入思考和分析。通过提出一系列具有启发性的问题,如“刘备的诚意体现在哪些方面?”“诸葛亮的智慧表现在哪些地方?”等,引导学生从不同角度对课文进行研读。在学生独立思考的基础上,组织小组合作讨论,鼓励学生积极发表自己的观点,并通过小组合作的方式,共同探讨问题的答案。最后,由小组代表汇报探究成果,教师进行点评和总结。通过这一环节,学生不仅能够深入理解刘备的诚意和诸葛亮的智慧,还能学会从不同角度分析问题,培养他们的批判性思维能力和合作精神。同时,通过对课文的深入研读,学生能够更好地把握文章的主旨和思想内涵,提高他们的文学鉴赏能力和阅读理解能力。通过这三个部分的系统学习和探究,学生将能够全面深入地理解《三顾茅庐》这一经典故事,掌握其中所蕴含的深刻道理。这不仅有助于学生在语文学习中取得更好的成绩,还能培养他们的文学素养和人文精神,为今后的学习和成长打下坚实的基础。
这是一套部编版九年级上册《范进中举》课件 PPT 模板,该课件包含 58 张幻灯片,整体分为两大活动板块。在新课导入环节,巧妙地借助生活情境来引入主题,进而引出“科举”这一关键概念。活动任务一为“预习检测、夯实基础”,该板块对孩子们的预习成果进行了全面检测,涵盖字音、词义等内容,同时还精心展示了《儒林外史》的详细简介以及《范进中举》的创作背景,为学生深入理解课文奠定了坚实基础。活动任务二为“自主探究、整体感知”,设置了两个探究任务,引导孩子们自主展开探究,并鼓励他们积极进行成果展示。在展示过程中,从多个不同角度进行阐述,这不仅有助于学生形成发散性思维,还通过角色扮演的方式,让整个展示过程变得更加有趣且新颖。《范进中举》这篇文言文虽然篇幅较长,但其故事性很强。课件在导入部分采用了情境导入的方式,贴近学生生活,更能吸引他们的注意力,同时将有一定难度的文言文内容进行了简化处理,使学生能够更加轻松地学习,从而更好地理解课文内容。
这是一套部编版九年级上册《智取生辰纲》课件 PPT 模板,该课件包含 47 张幻灯片,整体分为三个活动板块,内容丰富且设计合理。活动任务一为“预习检测、夯实基础”。该板块首先呈现了课文的重点字词,通过字音检测帮助学生巩固基础知识。接着,对课文中的古今异义词语进行详细讲解,并通过检测环节了解学生的预习情况。此外,还展示了课文故事的背景以及相关人物简介,为学生深入理解课文内容提供了重要支撑。活动任务二为“自主探究、整体感知”。该板块出示了两个探究问题,引导学生以小组合作的形式展开探究,鼓励学生自主思考并得出答案,然后进行成果展示。在此基础上,还设置了思考延伸环节,进一步拓展学生的思维,加深对课文的理解。活动任务三为“合作探究、理解‘智取’”。该板块不仅展示了探究问题,还精心安排了过程步骤,为学生提供了明确的探究方向。这有助于学生在探究过程中更加准确地把握问题的关键点,从而更好地理解“智取”的内涵。整个演示文稿重点突出,难点讲解清晰。对于简单的问题,引导学生自主探究,培养他们的自主学习能力;对于稍难的问题,则提供步骤提示,帮助学生逐步攻克难关,符合学生的学情,能够有效提升学生的学习效果。
ppt模板展示了学校为在学习上帮助毕业生们,举办的以“初三毕业班家长会”为主题的活动。ppt背景以蓝色为主,装饰采用了书籍、闹钟、讲台、气球以及毕业生等元素,营造了一种简约明净、祥和舒适的氛围。ppt内容主要围绕毕业班家长会,简要说明了中考的时间和录取分数线、中考需要注意和值得反省的地方、班级的总体教育思路、家长应该尽量做到的责任和义务这四个方面。
PPT主要展示了部编版九年级上册化学《空气》的教学课件。PPT的整体色调以姜黄色、墨蓝色以及白色为主,将化学试剂瓶、酒精灯、科研人员正在做研究的场景以及与化学实验有关的图片作为主要装饰物,给人以专业清晰之感。PPT的主要内容包括学习目标、自主探究、拓展、课堂达标以及空气是由什么组成的等几个部分。旨在让学生通过这节课的学习,了解空气的主要成分以及知道空气中氧气含量的测定方法,能对物质进行简单的分类。
本套PPT在内容上分为课堂导入、纯水和天然水、水的净化方法、硬水和软水共四个部分;第一部分借用《鲁滨逊漂流记》引出淡水的重要性,激发学生的学习兴趣;第二部分阐明了自然水和纯水的定义,并介绍了自然水的净化程序,并讲解了净化原理;第三部分介绍了五种净化水的方法和相关原理;第四部分对课堂内容做出总结,阐述了硬水和软水之间的定义和区别。
PPT主要展示了园春雪初中语文九年级上册的教学课件。PPT的整体色调以灰蓝色以及白色为主,将落满雪的松树、漫天雪地的场景、梅花以及与《沁园春雪》有关的图片作为主要装饰物,给人以简洁大气之感。PPT的主要内容包括课堂导入、初读课文、品读课文、课文赏析以及课堂探究这五个部分。旨在通过这节课的学习能够了解作者想要表达的情感,感受诗人豪迈的诗风。
该PPT以初中语文九年级《生于忧患死于安乐》PPT课件模板为主题,内容上,该PPT模板首先从作者简介入手,介绍了作者孟子的生平以及作品,然后介绍了这个诗篇的创作背景,讲述了孟子是在什么背景中创作的这篇文章,然后是作品原文以及分词释义,讲解生词生字。接着是白话文翻译,接着是作品赏析,从字词句赏析这首诗篇,最后是名家点评。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于语文课文《简爱》的读书分享的相关内容。PPT模板的第一部分简要介绍了《简爱》的作者基本信息以及其代表作品,并介绍了作者的生平经历。第二部分概述了《简爱》这篇著作的主要内容,并介绍了本文的创作背景,同时详细地介绍了简爱、罗切斯特等主要角色的人物形象。第三部分总结了《简爱》的中心思想,并归纳了其艺术特色。第四部分展示了关于《简爱》的评价和感悟。
PPT模板的内容主要向我们展开介绍有关人教版数学九年级上册第四章圆的有关性质的相关内容。PPT模板内容首先是以练助学环节,包括圆的意义及其表示、圆的基本元素两部分内容,让同学们对圆的基本概念有了一个基本的了解。然后教师在课堂上布置相关习题来对学生的知识进行一个巩固,让他们能够更好的掌握本节课的知识要点。
这份演示文稿主要由5个部分组成,方便大家在使用PowerPoint时更加迅速的找到重点内容。第一部分是知识延伸,包含3张幻灯片。这部分讲述了作者高尔基的简介以及写作背景。第二部分是课文探究,包含5张幻灯片。这一部分通过提问的方式,让同学们走进课文,更深一步地了解作者对海燕的描写意义。第三部分是句子赏析,包含5张幻灯片。这一部分抓住文章中有代表性的一些句子,分析其写作手法,让学生更加清楚作者的用意。第四部分是表现方法,包含7张幻灯片。这一部分单独把一些具体东西拎出来,分析其象征对象,表达了作者对革命先驱的敬佩之情。第五部分是归纳小结,包含2张幻灯片。运用该PPT模板可以给老师提供讲课思路,提高备课效率。
PPT课件从八个方面介绍了有关《故乡》课件的相关内容。第一部分内容是情境导入,如果说漂泊是人生,那么旅途中挥之不去的便是对温暖家园的情感记忆。第二部分内容是自我研学文学常识,包括作者简介、背景链接。第三部分内容是生字难词介绍。第四部分内容是整体感知,包括朗读指导、熟读课文,归纳文章层次结构、思考小说中的人物有哪些,主人公是谁,以及人物少年和中年的对比等。第五部分内容是深层探究一下领悟小说语言的含义。第六部分内容是课堂小结。第七部分内容是布置作业。第八部分内容是板书设计。
PPT课件从四个方面介绍了有关《醉翁亭记》课件的相关内容。第一部分内容是课前导读,对作者欧阳修及写作背景进行了简介。第二部分内容是识字诗词。第三部分内容是课文赏析,包括引出主题、赏析山水之乐、四季美景、何谓之乐、席散人归、复杂心情,体会主旨“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。第四部分内容是随堂学习,包括作者是怎样描写景物的、课后了解唐宋八大家及名句欣赏。
该演示文稿以幻灯片的形式七个部分介绍了文章内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的进行授课。第一部分是复习旧课,回顾了上节课的内容。第二部分是问题研讨,主要以简答题的形式为主,帮助学生在思考问题的过程中理清文章的层次结构。第三部分是品析语言,分析了文章的语言特色。第四部分是拓展延伸,对课文内容进行拓展与延伸,引发同学们的思考。第五部分是总结,总结了文章的大概内容。第六部分是布置作业。PPT模板的最后一个部分是板书设计。
该演示文稿以幻灯片的形式分八个部分介绍了《谈读书》的相关内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的对教学重点及难点进行分析。第一部分是学习目标,明确了该课时的学习目标。第二部分是新知导入,采用了问题导入的形式。PPT模板的第三部分是助学资料,介绍了课文的作者及课文的创作背景。第四部分是预习思考,呈现了文章中的重点字词。第五部分是初读课文 主要以思考题为主,引导学生在阅读文章时进行相关思考,帮助学生梳理文章的结构层次。第六部分是精读课文,主要分析了文章的论证方法和写作特色。第七部分是课堂小结,对文章主旨进行了归纳总结。最后一个部分是跟踪检测,呈现了练习题。
这是一套关于部编版教材九年级语文上册课文《三顾茅庐》的教学类演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈现了14张幻灯片。《三顾茅庐》这篇文章主要讲述了刘备三次邀请诸葛亮帮助他完成统一中原的伟大事业的故事,文章运用了多种手法来刻画人物形象。学习该PPT模板有助于教师指导学生更好地理解文章意思,加强对文章人物性格的理解并学习人物描写的方法。
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