该PPT以爷爷一定有办法儿童故事绘本PPT课件模板为主题,内容上,该PPT模板从两大部分阐述主题。首先,第一部分是绘本简介,简单的介绍了爷爷一定有办法这个绘本的故事,完整的阐述了这个故事,讲述了约瑟的美好的童年。然后,第二部分是绘本欣赏,详细的讲述了这个故事的绘本,通过绘本,绘声绘色的描述了这个故事,也让小朋友更好的感受到了爷爷的爱。
PPT模板描述了袁隆平先生的生平经历,介绍了他的主要贡献。袁隆平先生生于平凡,成于伟大。他心心念念于中国人的吃饭问题,为了中国人不再挨饿,他呕心沥血的工作,以极大的成就保障了中国的粮食安全。PPT以饱含深情的文字带我们回顾了袁隆平先生艰苦奋斗的历程,也细数了老先生取得的无上荣誉。饱食之时,当常忆袁公。我辈当以袁隆平先生为楷模,勤勤垦垦的工作,无悔这一生。
PPT主要展示了部编版二年级下册语文课文《邓小平爷爷植树》的教学课件。PPT的整体色调以翠绿色和白色为主,将大片树林,草地以及小朋友们正在植树的场景作为主要装饰物,给人以积极向上之感。PPT的主要内容包括课前导读、字词揭秘、课堂精讲以及课堂小结这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习了解到植树的重要性以及意义,培养学生形成良好的劳动习惯。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是活动目标,该模板首先对学生的学习任务进行阐述。第二部分内容是课堂导入,这一部分首先通过图画展示课文内容并向学生提问,其次分别展示了南瓜爷爷的邻居们,包括菠萝、胡萝卜、白菜、辣椒、鸡蛋、土豆、黄瓜等邻居们。第三部分内容是不同类型的房屋,这一部分主要包括蘑菇、草莓、南瓜等不同造型的房屋。
本套PPT模板在内容上分为绘本简介和绘本欣赏共计两个部分;第一部分首先阐述了故事的主要情节,约瑟夫的爷爷有着一双灵巧的手,总是能让坏掉陈旧的东西焕然一新,约瑟还小的时候,爷爷就给约瑟缝了一条毯子,还能将剩下的料子变成外套,不断的缝进缝出,缝了领带、外套、手帕等,都伴随着约瑟成长;第二部分阐述了绘本的主题和带给我们的思考,爷爷的巧手不仅制作了许多衣物,也承载了爷爷对约瑟满满的爱;
PPT模板第一部分通过回顾共产主义青年团成立100多年取得的辉煌成就,高度评价了共青团成立100周年的辉煌历程。第二部分回答了共产主义青年团是什么、该干什么等本质问题,青年是社会中最富有生机和活力的群体,共青团是青年先进组织,应该团结广大青年人团结奋斗。第三部分深刻回答了新时代,应该建设怎样的共青团,何如涉河建设共青团这一重大命题。为新时代的共青团员砥砺前进做了明确的方向性指引。
这是一套为部编小学语文二年级下册课文《邓小平爷爷植树》设计的PPT,共32页。它通过精心设计的教学内容和活动安排,帮助学生深入了解课文,同时提升语文学习能力。PPT的开篇部分首先介绍了情景主题,通过生动的场景引入,激发学生的学习兴趣。接着,介绍了植树节的背景和意义,为后续学习课文内容做好铺垫。整个教学内容分为两个课时,每个课时都围绕精心设计的活动展开,层层递进,逐步深入。第一课时第一课时设计了四个层层递进的活动。课程伊始,通过节日导入,自然地引出对邓小平的介绍,帮助学生对这位伟大的国家领导人有初步的认识。随后进入活动一,采用多种方式帮助学生识记生字,如通过图片、拼音、组词等多种方法加深学生对生字的印象。活动二为初读课文,了解内容,引导学生整体感知课文,把握文章的大意。活动三为再读课文,积累词语。在这一环节中,学生通过再次阅读课文,标注并理解文中的重点词语,丰富词汇量,提升语言运用能力。活动四为指导书写,通过示范生字的笔画顺序与书写规范,让学生在练习中掌握生字的书写技巧,培养良好的书写习惯。第二课时第二课时同样围绕四个紧密关联的活动展开,继续紧扣情景主题,深入课文学习。活动一是复习导入,学习新课。这一环节先带领学生复习上节课所学的生字,通过复习巩固记忆,为新课学习奠定基础。活动二是细读课文,掌握过程。在这一环节中,引导学生逐句研读课文,深入理解邓爷爷植树的过程,体会其中的细节与情感,感受邓爷爷对植树造林的重视和对祖国未来的关怀。活动三是课堂演练,小试牛刀。基于活动二对课文内容的学习,让学生用自己的话讲述邓爷爷植树的情景,锻炼学生的语言表达能力,同时加深对课文内容的理解。课程最后,活动四为延伸拓展,布置作业。通过布置与课文相关的作业,让学生在课后继续巩固所学内容,拓展思维,进一步体会植树造林的意义。整套PPT通过情景导入、识字教学、课文理解、语言表达和拓展延伸等环节,将语文学习的各个环节有机结合,帮助学生在轻松愉快的氛围中深入学习课文,提升语文综合能力。
该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分介绍了牢记嘱托勇担使命干在实处走在前列的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解习总书记的重要讲话的具体内容。PPT模板的第一部分是总书记的重要讲话,是饱含深情的青春勉励,介绍了总书记讲话的重要性以及总书记对于共青团工作的高度认可的内容。第二部分是总书记的重要讲话,是指引前进的青春动员,介绍了总书记讲话的重点以及总书记所提出的明确的目标。第三部分是总书记的重要讲话,是赢得未来的青春擘画,介绍了习总书记对各级各类党委部门提出的具体要求。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是强化学习,该模板首先对人大代表和政协委员的职责进行展示。第二部分内容是倾听民声,这一部分首先介绍了人民群众的所愿所盼,其次要贯彻重要讲话精神,最后对了解和倾听民意的方式进行简要说明。第三部分内容是依法履职,这一部分主要包括建言献策、改善民生、履职尽责。第四部分内容是奋发图强。
这份演示文稿主要从四个部分对医嘱执行制度进行详细展开。第一部分是医嘱执行制度的介绍。第二部分是口头医嘱制度,非特殊情况或者急救条件下,护士不得实施口头医嘱或者电话医嘱。第三部分是医嘱查对制度,护理工作者必须反复核对医嘱,才能进行实施。第三部分是医嘱处理流程的相关介绍,医护工作者通过学习可以形成更严谨的医嘱执行制度。
PPT主要展示了《摩托交通安全》交通安全培训的主题内容。PPT的整体色调以天蓝色以及白色为主,将红绿灯、树木、高楼建筑、山脉、人们正在骑摩托车的场景、公路以及与交通安全图片作为着装事物,给人以生动明了之感。PPT的主要内容包括前言、摩托车电动车在安全方面特性、交通事故预防、摩托车电动车交通事故主要原因以及交通信号这几个部分。旨在提高听众对摩托车交通安全预防的意识,尽量避免交通事故,保障自身安全。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于本次佩戴头盔摩托车交通安全知识培训的具体内容。PPT模板的第一部分介绍了有关摩托车的相关安全知识。第二部分介绍了导致摩托车和电动车交通安全事故的六个主要原因。第三部分强调了预防交通安全事故发生的相关注意事项,其中包括出车前、行驶中、停车后三个方面。第四部分解释了常见的交通信号的含义。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于希腊圣托里尼的旅游宣传介绍的相关内容。PPT模板的第一部分概述了希腊的基本情况,其中包括希腊的主要发展历程以及其地理位置。第二部分通过图文结合的形式展示了希腊的著名旅游景点,其中包括卡玛里海滩、阿科罗提利遗址等。第三部分展示了希腊的特色美食的图片,并介绍了希腊酸奶、希腊烤肉串等美食的制作方法。
本套PPT模板在内容上分为人物简介、人物经历、主要作品、创作特色、人物影响共计五个部分;第一部分首先介绍了列夫托尔斯泰的出生日期、代表作品、毕业院校等基本信息;第二部分详细介绍了列夫托尔斯泰的人生经历,出身贵族,但是早年丧母,幼年丧父,在后续的学业中展现了对文学作品浓厚的兴趣,并在1852年发表了《童年》,在1855年来到彼得堡专心投入创作;第三部分介绍了列夫托尔斯泰的主要作品、体裁、发表时间等;第四、五部分介绍了托尔斯泰的作品主题、艺术特色,以及他的文学作品产生的影响;
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍了摩托车和电动车在行车安全方面的不同特点。第二个部分向我们介绍了摩托车和机动车在遇到交通事故时的主要原因。第三个部分向我们介绍了如何预防交通事故的发生。第四个部分向我们介绍了交通信号灯的相关知识。
PPT主要展示了佩戴头盔摩托车电动车交通安全培训的主题内容。PPT的整体色调以白色绿色以及蓝色为主,将蓝色色块、热气球、红绿灯、马路、小汽车、电动车以及与交通安全有关的图片作为主要装饰物,给人以清新简洁之感。PPT的主要内容包括摩托车电动车在安全方面特点、交通事故预防摩托车、电动车交通事故主要原因以及交通信号这四个部分。旨在通过此次主题演讲,让听众更加明白电动车交通安全的重要性。
该演示文稿以幻灯片的形式分九个部分呈现了《列夫托尔斯泰》的相关内容,方便教师及相关语文工作者在使用PowerPoint进行资料搜索时更好的获取信息。第一部分是学习目标,呈现了该课时的学习目标。第二部分是作者简介,介绍了茨威格的相关信息。第三部分是读一读,呈现了文章当中出现的重点词语。第四部分是词语掌握,对重点词语进行了解释。第五部分是知识链接,补充说明了列夫托尔斯泰的相关信息。PPT模板的第六部分是初读感知,主要探究了文章的结构以及各部分的重点。第七部分是精读品味,着重分析了文章使用的写作手法。第八部分是小结,对课文内容进行了总结,重点总结了文章的写作手法及作者的思想感情。最后一个部分是板书设计,呈现了该课时的板书设计。
这份演示文稿主要从四个部分对佩戴头盔摩托车电动车交通安全这一主题进行详细展开。第一部分是摩托车电动车在安全方面的特点介绍。第二部分是摩托车电动车交通事故的主要原因介绍,包括不按规定车道行驶、突然变道或急转弯、违章装载、无证驾驶、酒后驾驶和超速行驶。第三部分是交通事故预防的相关内容展示。第四部分是交通信号的介绍。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是强化学习,此模板首先介绍了人大代表和政协委员所肩负的责任,其次是对正确的政治方向进行阐述,最后展示建设性的建议和意见。第二部分内容是贴心热心,这一部分主要包括维护群众利益、提高业务学习和调研能力、贯彻重要讲话精神。第三部分内容是依法履职,这一部分一方面要推动发展谋思路,另一方面要改善民生出实招。第四部分内容是踔厉奋发,包括实现“十四五”规划目标任务。
这套42页的《列夫托尔斯泰》PPT课件,以“走近巨匠”为主线,设计了“预习—感知—探究—升华”四级阶梯,旨在让八年级学生不仅记住一位文豪的名字,更能触摸到他滚烫的灵魂,从而在心里种下一颗“敬畏文学、仰望崇高”的种子。课前,屏幕先亮出本课的生字生词:髭、髯、鬈、黝黯、滞留、愚钝、禁锢、轩昂、犀利、粲然……每一个字都像一把钥匙,提前为学生打开文本的大门。教师可安排“两分钟速记”,随后用“击鼓传花”式的抽查,让学生在轻松的氛围中完成预习。第一板块“肖像描写——绘其形”并不急于呈现结论,而是先放三张托尔斯泰不同年龄的照片:青年英气、中年沉思、老年悲悯。学生对照课文1—5段,用“圈点批注”法勾画作者笔下最震撼自己的外貌细节,再分组讨论:茨威格为什么反复渲染“低矮的侏儒般”身材与“多毛的脸庞”?在矛盾中,学生逐渐明白——外表的“粗劣”恰恰反衬出灵魂的“浩瀚”。第二板块“聚焦眼睛——明其心”是课堂的高潮。教师引导学生齐读第6—9段,用“跳读”策略迅速锁定所有描写眼睛的句子,再用“删词对比”法体会原文的精妙:如果把“这道目光像一把锃亮的钢刀刺了过来”改为“这道目光看了过来”,效果有何不同?学生会发现,比喻与夸张不仅刻画了眼神的犀利,更写出了托尔斯泰“手术刀”般的洞察力。接着播放一段托尔斯泰晚年凝视镜头的珍贵影像,让学生直观感受“一百只眼珠”的深邃。教师顺势追问:这双眼睛为何时而“满含粲然笑意”,时而“忧郁、消沉”?由此自然过渡到第三板块。第三板块“知人论世——动其魂”采用“时空穿越”式设计。左侧时间轴滚动播放托尔斯泰生平:出身贵族、早年放浪、克里米亚战争、农奴改革、离家出走……右侧则同步展示19世纪俄国的社会图景:农奴的哀嚎、贵族的舞会、革命的暗潮。学生分组扮演“记者”“农奴”“贵族”“托尔斯泰”,在“灵魂叩问”环节展开辩论:如果你是托尔斯泰,面对巨大财富与人民苦难,你会如何抉择?当学生了解到82岁的老人最终选择“逃离庄园、走向人民”,在寒冷小站孤独离世时,教室里往往会陷入静默。此刻,茨威格那句“他看透一切,却依然热爱”被投影在屏幕中央,成为叩击学生心门的最后一声钟响。课堂收束于“写给托尔斯泰的三行诗”:学生把最想说的话凝成三行,拍照上传,生成实时弹幕。屏幕上,稚嫩却滚烫的文字滚动:“你皱纹里藏着整个俄国的风雪”“谢谢你用眼睛替我们看见苦难”“愿我也能这样,把灵魂举得高高”。至此,一位文学巨匠的形象不再停留在课本,而是化作学生心中的一座灯塔,照亮他们未来的精神航程。
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