新版的《中国共产党纪律处分条例》将于2018年10月1日起施行,这是中共中央向全党划出的新的纪律“底线”。新版《中国共产党纪律处分条例》分为:1、纪律处分条例修订的意义及要求;2、纪律处分条例新修订的八大亮点;3、纪律处分条例新增、修订的十八项纪律“高压线”;4、中国共产党纪律处分条例逐条解读。
中国共产党纪律处分条例分为:1、指导思想、原则和适用范围;2、违纪与纪律处分;3、违纪处分运用规则;4、对违法犯罪党员的纪律处分;5、其它规定;6、对违反政治纪律行为的处分;7、对违反组织纪律行为的处分;8、对违反廉洁纪律行为的处分;9、对违反群众纪律行为的处分;10、对违反工作纪律行为的处分;11、对违反生活纪律行为的处分;12、附则。
作为一名党员,我们要加强对新修订纪律处分条例的学习、宣传和推广,而且还要把这些学习的内容分享给身边的人,并落到实处。
纪律处分条例PPT模板分为:1、为何要在此修订《条例》;2、新《条例》的修订内容;3、新《条例》的重点学习;4、违反条例的典型案例学习
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了《中国共产党纪律处分条例》的内容,方便党员在使用PowerPoint时更好的了解该条例的突出特点。PPT模板的第一部分介绍了该条例的新增规定、该条例重点强调崇廉尚洁树新风等内容。第二部分介绍了该条例关注的重点问题、该条例新增的多条处分规定等内容。此外,这一部分还呈现了一个案例。第三部分介绍了条例中关于领导干部亲属、身边工作人员、其他特定关系人出现相关违规行为的规制的内容。
该PPT模板以公司法律讲座为主题,内容上,该PPT从四个大方面介绍了主题。第一是合同风险,合同内容的签订是在保证合同双方的权益下,约束合同双方的行为。第二是劳动争议风险,劳动合同的签订,大大的保障了劳动者的合法权益,也约束了企业的行为,因此需要了解劳动合同对劳动者的保护作用。第三是商业秘密和知识产权风险,最后是刑事法律风险。
这份PowerPoint由六个部分构成。第一部分内容是流金岁月,该模板主要展示了成长与收获,包括拥有深厚的同窗情谊、更有勇气和信心去迎接新的起点。第二部分内容是那年军训,这一部分主要介绍了军训的收获,包括学会了坚韧不拔、团结协作、担当与责任。第三部分内容是展望未来。第四部分内容是毕业感言,包括毕业的意义、毕业的感想。第五部分内容是节日表演,主要包括歌舞、小品、朗诵和乐器合奏。第六部分内容是感恩大奖。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了党员干部教育培训课件的内容,方便演讲人在使用PowerPoint时更好的强调遵守党内纪律的重要性。PPT模板的第一部分介绍了一些领导人在一些重大会议上关于纪律建设的重要讲话。第二部分介绍了党员干部要经常重温党章和入党誓词、每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识等内容。第三部分介绍了领导干部特别是高级干部必须加强自律、慎独慎微等内容。
这是一套针对人教版小学数学三年级上册“认识质量单位”第一课时的PPT课件,使用PowerPoint制作,包含32张幻灯片。本节课的学习目标是通过曹冲称象的故事,引导学生理解质量单位的概念,初步认识质量单位克和千克,并了解它们在日常生活中的运用。该演示文稿从三个部分展开第一课时“认识质量单位”的相关内容。第一部分是课前导入。这一部分通过讲述曹冲称象的故事,激发学生的兴趣,引导他们了解曹冲称象的步骤和方法。通过故事,学生可以直观地感受到质量单位在实际生活中的重要性,为后续的学习奠定基础。第二部分是认识克与千克及单位换算。这一部分教师主要借助盘秤、天平和电子秤三种常见的计量质量的工具,引导学生学习同一物体在称重时如何将单位换算成克和千克。通过实际操作和观察,学生可以直观地理解克和千克的区别。随后,教师引出克和千克之间的换算关系,帮助学生掌握这两个质量单位之间的转换方法。这一部分通过具体的操作和实例,帮助学生更好地理解和掌握质量单位的基本概念和换算方法。第三部分是认识吨与单位换算。这一部分主要引导学生学习在计量大宗物品的质量时,通常使用吨作为计量单位。通过介绍吨的概念和应用场景,学生可以了解到吨是一个更大的质量单位,适用于计量较重的物品。同时,教师还会介绍吨与千克之间的换算关系,帮助学生掌握不同质量单位之间的转换方法。这一部分通过具体的例子和实际应用,帮助学生理解吨的概念及其与其他质量单位的关系。第四部分是课堂练习。这一部分通过一系列精心设计的练习题,引导学生灵活地进行吨、克和千克之间的单位换算。通过练习,学生可以巩固所学知识,提高他们的运算能力和对质量单位的理解。这些练习题涵盖了不同难度层次,旨在帮助学生熟练掌握质量单位的换算方法,进一步提升他们的数学素养。通过这四个部分的系统讲解和练习,学生将能够全面掌握质量单位的概念及其换算方法,提升他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。
新修订纪律处分条例分为:1、纪律处分条例制定的意义及要求;2、不忘初心牢记使命怎样认真遵照执行;3、条例修订后的八大亮点;4、纪律处分条例内容逐条解读。
作为一名共产党员,我们要熟读《条例》,这套中国共产党纪律处分条例PPT模板解读了:1、《条例》修订的原因;2、新《条例》的主要内容;3、学习新《条例》。
这份苏教版一年级上册第五单元第2课时课件,以“十几加几的不进位加”为核心,借助“13支铅笔加2支铅笔”这一真实情境,引导学生经历“接着数—数轴跳—小棒摆—计数器拨”四种操作体验,直观感悟“相同数位相加”的算理,顺利完成从“会算”到“懂理”的过渡。课堂伊始,屏幕先出示文具盒里已有13支铅笔,再散落2支新铅笔,教师提问“现在一共有多少支?”学生脱口而出“15”,教师追问“你是怎么想的?”顺势展开四种方法探究:①接着数——鼠标在数轴上从13向右跳2格,嘴里念“14、15”;②正方体摆——1条十块不动,3块单块旁再添2块单块,一眼看到“十块不变,单块3+2=5”;③计数器拨——十位保持1颗珠,个位3颗加2颗得5颗,屏幕即时显示“15”,强化“个位相加,十位不变”的竖式雏形;④口算说——教师引导学生用“先算个位3+2=5,再合10+5=15”的简洁语言概括算法,完成从形象到抽象的升华。学习任务二转向“用数学讲故事”:屏幕出示1条十块和6块单块,再添加3块单块,学生自编“我有16块积木,妈妈又给我3块,现在有几块?”把16+3=19的算式嵌入生活情节,既练算法又练表达。课堂练习分三层:①“图书总数”——书架1层10本,2层4本,又买来3本,一共几本?②“天气统计”——连续三天分别记录14℃、2℃,求总和;③“天鹅数量”——湖里有17只,又飞来2只,现在几只?每题先让学生动手摆小棒或拨计数器,再口述“个位相加,十位不变”的口诀,系统即时反馈正确率,教师针对错例再演示,确保算理落实。整份课件用“情境动画—多元操作—口述算法—故事创编”四连击,让十几加几的不进位加从具体物件走向符号算式,既夯实口算基础,又初步渗透“相同数位对齐”的竖式思想,为后续进位加法奠定坚实而生动的算理基础。
这份苏教版一年级上册第五单元第3课时课件,以“十几减几的不退位减”为核心,遵循“复习铺垫—算理探究—情境应用—巩固提升”的链路,引导学生在动手操作与故事编创中掌握“先算个位、十位不变”的减法要领。课堂伊始,用“十几加几”口算抢答热身:14+3、16+2、17+1快速闪现,学生边答边用手势比“个位相加”,教师顺势追问“如果把加来的再拿走,会怎样?”自然过渡到减法主题。新知探究以“15-2”为例,多法并进:①计数器演示——十位1颗珠不动,个位5颗拿走2颗,剩下3颗,屏幕即时呈现“15-2=13”,突出“十位不变、个位相减”;②倒着数——鼠标在数轴上从15向左跳2格,嘴里倒念“14、13”,直观感受“越减越小”;③小正方体操作——1条十块保持不动,5块单块被拿走2块,剩余3块,学生眼见“十块完好、单块减少”,形成清晰的“分拆减法”表象;④口算概括——教师引导学生用“先算个位5-2=3,再合10+3=13”的简洁语言总结算法,完成从形象到抽象的过渡。学习任务二升级为“用数学讲故事”:屏幕出示1条十块和5块单块,再消失3块单块,学生自编“我有15支彩色铅笔,送给同桌3支,还剩几支?”把15-3=12的算式嵌入真实情境,既练算法又练表达。课堂练习分三层:①“圈一圈算一算”——先圈出10个整体,再圈剩余,写算式;②“图书剩余量”——书架1层10本,2层5本,借走3本,还剩几本?③“鸡蛋消耗”——母鸡下了15个蛋,吃掉4个,还剩几个?每题先让学生动手摆计数器或画数轴,再口述“个位相减,十位不变”的口诀,系统即时反馈正确率,教师针对错例再演示,确保算理落实。整份课件用“操作演示—数轴跳跃—故事创编—梯度练习”四连击,让十几减几的不退位减从具体物件走向符号算式,既夯实口算基础,又初步渗透“相同数位对齐”的竖式雏形,为后续学习退位减法奠定坚实而生动的算理基础。
这是一份苏教版小学数学二年级上册第五单元“退位减”第3课时的PPT课件,专注于“两位数减两位数(退位减)”的教学内容。该课件以“学习目标 - 探究新知 - 练习巩固 - 总结作业”为教学脉络,旨在帮助学生系统掌握退位减法的计算方法,并能够运用所学解决实际问题。在教学设计上,课件首先明确本节课的学习目标,即让学生掌握退位减法的计算方法,并能够运用所学解决实际问题。同时,突出本节课的重难点,即理解退位减法的算理。通过课前导入环节,以“图书剩余数量”这一贴近生活的问题引出课题,激发学生的学习兴趣,使他们快速进入学习状态。在“探究新知”部分,课件设计了两个任务来帮助学生理解退位减法的算理。第一个任务是通过小方块进行拆分操作,例如以54-36为例,直观展示“个位不够减,从十位退1当10”的过程。这种直观的演示帮助学生清晰地理解退位减法的基本原理。第二个任务是借助计数器演示退位过程,并同步总结笔算步骤,将抽象的算理与具体的计算方法相结合,帮助学生更好地掌握退位减法的规范操作。课堂练习环节形式多样,旨在巩固学生对退位减法的理解和应用能力。练习内容包括摆小棒验证、口算、表格计算以及实际应用题(如书架上图书数量的比较)。这些练习不仅涵盖了基础计算,还结合实际问题,帮助学生将所学知识应用于生活场景中,提升他们的数学思维和解决问题的能力。在课程总结部分,通过梳理退位减法的方法,帮助学生系统回顾本节课的重点内容。同时,课后作业设计包括实践操作和书面练习,旨在进一步巩固学生对退位减法的理解和应用能力。在视觉设计上,PPT采用了卡通元素和直观教具(如小方块、计数器)相结合的方式,贴合二年级学生的认知特点。这种设计不仅使课堂更加生动有趣,还通过直观的教具拆解了退位减法的抽象算理,帮助学生更好地理解和掌握计算技能。通过这样的教学设计,学生能够在轻松愉快的氛围中掌握退位减法的核心知识,提升数学计算能力和应用能力,为后续学习奠定坚实基础。
这是一份针对苏教版小学数学二年级上册第五单元“进位加”第2课时的PPT课件,专注于“两位数加两位数(进位加)”的教学内容。该课件以“目标 - 导入 - 探究 - 练习 - 总结”为逻辑主线,旨在帮助学生深入理解进位加法的算理,并熟练掌握其计算方法。在教学设计上,课件首先明确了本节课的学习目标,即让学生理解“满十进一”的算理,并掌握进位加法的计算方法。同时,课件突出重难点,即帮助学生突破进位算理的理解。通过课前导入环节,以“买花需要34+16朵”这一贴近生活实际的问题引出课题,激发学生的学习兴趣,引导他们主动思考进位加法的应用场景。在“探究新知”部分,课件设计了两个任务来帮助学生逐步理解进位加法的算理。第一个任务是借助小方块进行拆分操作,例如以34+16为例,直观展示“个位相加满十,向十位进1”的过程。这种直观的操作方式帮助学生清晰地理解进位加法的基本原理。第二个任务是通过计数器演示进位操作,并同步总结笔算步骤。这种结合直观演示与规范操作的教学方法,帮助学生将抽象的算理与具体的计算方法相结合,从而更好地掌握进位加法的规范操作。课堂练习环节形式多样,旨在巩固学生对进位加法的理解和应用能力。练习内容包括摆小棒验证、口算以及实际应用题(如判断游船座位是否足够、计算物品购买余量等)。这些练习不仅涵盖了基础计算,还结合实际问题,帮助学生将所学知识应用于生活场景中,提升他们的数学思维和解决问题的能力。在课程总结部分,通过梳理进位加法的方法,帮助学生系统回顾本节课的重点内容。同时,课后作业设计包括实践操作和书面练习,旨在进一步巩固学生对进位加法的理解和应用能力。在视觉设计上,PPT采用了卡通元素与直观教具(如小方块、计数器)相结合的方式,贴合二年级学生的认知特点。这种设计不仅使课堂更加生动有趣,还通过直观的教具拆解了进位加法的抽象算理,帮助学生更好地理解和掌握计算技能。通过这样的教学设计,学生能够在轻松愉快的氛围中掌握进位加法的核心知识,提升数学计算能力和应用能力,为后续学习奠定坚实的基础。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关于交通事故案件法律实务学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了交通事故案件受理阶段的专业指导内容。第二部分主要向我们详细的介绍了交通事故办理的阶段以及具体的流程和相关技巧。最后一部分主要向我们详细的介绍了处理交通事故需要注意的问题。
1931年的9月18日,日本在中国东北地区盱眙制造并发动了一场侵华战争,意味着日本帝国主义侵略中国的开始,把清政府变为他们的傀儡政权,对中国东北地区长达14年的统治和奴役,日本企图把中国变为他们殖民地,肆无忌惮的掠夺中国的财富,屠杀中国人民,制造了很多惨无人道的大屠杀事件,是中国人民陷入水深火热之中。纪念918事变ppt模板,一起铭记历史,缅怀先烈,勿忘国耻,振兴中华。
ppt模板展示了我国为庆祝建党100周年,特举办的以“纪念卢沟桥事变”为主题的宣传教育活动。ppt背景以红色为主,装饰采用了五星红旗、红军战士、山川以及石狮像等元素,营造了庄重肃穆、威严神圣的氛围。ppt内容主要围绕纪念卢沟桥事变,简要讲述了卢沟桥事变这一历史事实的还原、事变的相关历史背景、双方的反应、和这一事变有关的历史人物、卢沟桥事变的意义这五个方面的内容。
PPT模板展示了我国为铭记国耻,缅怀革命先烈而举办的“纪念七七卢沟桥事变”宣传活动,PPT背景以彩云下伫立在东方的紫禁城建筑,党旗迎风飘扬,英雄群像还停留在战士们冲锋陷阵的那一刻,而整体灰暗的色调,符合缅怀先烈的悲痛基调。PPT内容主要展示了当初日本对我国卢沟桥发动战争的历史证据以及整个历史事件的全过程,论述了此次事变对我国的影响意义,通过缅怀事变中的抗日民族英雄,以此来宣扬当代青年不可遗忘国耻,应当自立自强,争做国家的新时代好青年。
PPT模板从四个部分介绍了卢沟桥事变的相关知识。首先介绍了卢沟桥事变的起因以及当时的历史背景。从1935年日本在东北驻军开始,就已经开始企图对中国进行全面的侵略战争。第二部分介绍卢沟桥事变的经过。包括其中涌现的英雄人物、抗日将领。第三部分,从史学的角度分析了卢沟桥事变的历史价值,民族抗日统一战线逐步形成,民族意识达到了空前的觉醒。最后介绍了卢沟桥事变在今天的现实意义。
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