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二年级数学下册人教第四单元表内除法（二）单元复习PPT课件含教案
页数：25 | 大小：4M本套PPT课件专为人教版数学二年级下册第四单元“表内除法二”的单元复习而设计，共包含25张精心制作的幻灯片。课程的主要目标是帮助学生系统地回顾和巩固本单元所学的除法知识，特别是利用乘法口诀来求解商的方法。通过这节课的学习，学生将能够熟练地进行除法计算，并运用这些技能解决实际问题，从而提升他们的计算能力和问题解决能力。课程的开始，教师将以谈话的方式与学生回顾上节课的内容，自然地引入本节课的主题。这种互动式的开场能够激发学生的参与感，为接下来的复习内容做好铺垫。PPT课件的内容分为两个主要部分。第一部分专注于使用7、8、9的乘法口诀来求商。在这一环节，首先帮助学生对这些知识点进行系统的梳理，然后通过具体的例题来巩固和加深学生对这些知识点的理解和记忆。这种由理论到实践的教学方法，能够让学生更加扎实地掌握除法计算的技巧。第二部分则转向解决问题的能力培养。在这部分，强调了解决问题的五步法：一看、二找、三想、四列、五查。在做题过程中，教师会提醒学生运用这五步法，教会他们如何捕捉题目中的信息，如何思考和解决问题。这种方法论的指导，不仅能够帮助学生提高解题效率，还能够培养他们的逻辑思维和分析能力。通过这样的教学安排，学生不仅能够复习和巩固表内除法的计算方法，还能够学习到如何将这些计算技能应用到实际问题中去。最终，学生将能够在数学学习中更加自信，为未来的数学挑战打下坚实的基础。
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二年级数学上册苏教 第二单元 1～6的表内除法（复习课件）ppt课件（知识清单+单元测试）
页数：25 | 大小：38M这份苏教版二年级上册第二单元复习课件，以“1~6的表内除法”为核心，用“框架—梳理—精讲—变式”四步节奏，把“平均分”这一抽象概念变成孩子看得见、分得到、算得出的生活日常。开篇先亮知识地图：左边“认识除法”——平均分意义、除号诞生、算式名字；右边“用除法解决问题”——看图列式、口诀求商、生活应用，两大板块用不同颜色阶梯呈现，学生一眼看懂“先会分，再会算”。梳理环节用“分扣子”动画示范：12颗扣子平均分给3只布娃娃，系统拖拽一颗停一下，口播“一一对应”，最后生成算式123＝4，让孩子亲眼看到“”就是把东西“公平分完”。口诀求商被编成“对口令”游戏：屏幕出“62”，学生齐喊“二三得六”，答案2瞬间蹦出，声音与数字同步，记忆点牢。重难点精讲挑三类生活题：①扣子平均分——“16颗扣子，每件衣服钉4颗，能钉几件？”用拖拽动画一颗一颗钉，余数空白自动闪红，孩子自然明白“刚好分完”；②买艾草——“艾草原价6元一袋，今天买二送一，相当于多少钱一袋？”引导学生用63＝2元，体验“除法算优惠”；③甜甜圈分享——“甜甜圈买5送1，共6个，平均分给3人，每人几个？”先算总数再除，理解“两步走”。变式练习设三级闯关：A级口算——1~6口诀表随机飞，学生抢答求商；B级看图列式——动画出现“萝卜被小兔抱走”情境，先写算式再说意义；C级应用——设计“班级图书角”方案，把36本绘本平均放到6层书架，再用“”验证，课后拍照上传，老师用Excel生成班级“除法小达人”排行榜。整套课件用动画分扣子、口诀对口令、生活优惠题三连击，让除法不再只是背口诀，而成为分糖果、买艾草、钉扣子的超级工具，帮二年级娃把1~6的表内除法算得又快又准，还懂得“公平分享”的快乐。
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小学数学人教版二年级下册《表内除法》第一课时教育教学课件PPT模板
页数：19 | 大小：6MPPT模板从两大部分来展开小学数学人教版二年级下册《表内除法》第一课时教育教学课件的相关内容。PPT的第一大部分是平均分，首先通过分糖情境引入，其次通过例题解读，然后总结出平均分的定义和方法，最后通过习题巩固。第二大部分是除法的意义，通过复习平均分引出除法的意义，然后通过习题巩固并给出易错提醒，最后是课后作业。
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二年级数学下册人教第六单元有余数的除法单元复习PPT课件含教案
页数：30 | 大小：11M本课件旨在为二年级下册数学课程中关于有余数的除法单元提供一个全面的复习。课件共包含30张幻灯片，旨在帮助学生熟练掌握有余数除法的计算技巧，并深刻理解余数的概念，以及如何将这些知识应用于解决实际问题。通过这一复习过程，我们期望学生能够提升他们的计算技能和问题解决能力。课件的第一部分聚焦于有余数除法的计算。通过梳理关键知识点和解析难点，本部分旨在帮助学生回顾有余数除法的基本概念，包括余数与除数之间的联系、笔算除法的步骤以及如何使用竖式试商方法进行计算。这一部分不仅涵盖了理论知识，还通过实例演示了如何应用这些知识。第二部分则转向实际问题解决。通过一系列精心设计的习题，学生将有机会将所学知识应用于实际情境中，从而加深对有余数除法的理解，并提高他们解决实际问题的能力。这些习题覆盖了从基础到进阶的不同难度，确保所有学生都能在适合自己的水平上得到练习。整个课件的设计旨在通过互动和实践，使学生能够构建起一个完整的知识体系，不仅理解有余数除法的计算方法，还能掌握如何灵活运用这些方法来解决各种问题。通过这样的复习，学生将能够在数学学习中取得更大的进步，为未来的学习打下坚实的基础。
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二年级数学下册人教第六单元第01课时有余数的除法的意义PPT课件含教案
页数：36 | 大小：15M这套PPT课件是为人教版数学二年级下册第六单元第一课时“有余数的除法的意义”精心制作的，共包含36张幻灯片。本节课的教学目标是帮助学生深入理解有余数除法的概念，认识余数，并学会用除法算式来表示有余数的除法问题。课程的开始，通过一个名为“爱的抱抱”的游戏作为课前导入，巧妙地引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。学习任务一的核心在于借助直观操作帮助学生理解余数及有余数除法的含义。在这一环节，教师可以引导学生用小棒自由摆出三角形，通过观察摆三角形的过程，自然引出余数的概念，让学生在实践中感受数学知识。学习任务二则聚焦于除数和余数的关系。这一部分将动手操作摆图形与除法横式相结合，通过观察和操作，学生可以直观地理解除数和余数之间的关系，深化对有余数除法的理解。学习任务三为达标练习，旨在巩固学生的学习成果。这一部分包含了问答和填空题的形式，帮助学生复习和巩固有余数的除法知识。通过这些练习，学生能够进一步加深对知识点的掌握，同时也便于教师了解学生对知识点的理解情况，为后续教学提供反馈。总体来看，这套PPT课件通过结合直观操作和理论学习，不仅帮助学生掌握了有余数除法的基本概念，还培养了他们的数学思维和问题解决能力。通过这样的教学，学生能够将数学知识与实际生活相结合，提高他们的数学应用能力，为未来的学习打下坚实的基础。
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北师大数学二年级上册第五单元分一分与除法单元复习PPT课件含教案
页数：37 | 大小：17M本套单元复习 PPT 课件，专为北师大版数学二年级上册第五单元 “分一分与除法” 设计，采用 PowerPoint 软件制作，共包含 37 张幻灯片。复习作为日常学习的关键环节，能有效帮助学生巩固已学内容、梳理知识脉络，而本节课正是围绕该单元展开系统复习，通过四部分有序推进，助力学生夯实知识基础、提升应用能力。第一部分为 “单元知识框架介绍”，该部分借助直观的思维导图形式，将本单元零散的知识点（如平均分的概念、除法的意义、除法算式的读写与各部分名称、除法在实际分物中的应用等）进行系统整合与清晰列举。这种呈现方式能让学生快速把握单元知识的整体结构，建立起 “分一分” 与 “除法” 之间的关联，为后续的精细化复习做好铺垫。第二部分是 “知识点梳理”，聚焦单元核心知识的回顾与强化。通过展示课本中的重点例题（如分水果、分糖果等典型分物情境例题），引导学生结合例题重现思考过程，回顾 “平均分的两种情况”“除法算式与分物过程的对应关系” 等关键知识点，帮助学生重拾知识细节，确保对基础概念和方法的理解不遗漏、不模糊。第三部分为 “重难点题型精讲”，针对学生学习中的易错点与难点设计教学。先呈现具有代表性的例题（如稍复杂的平均分问题、除法算式含义解读题等），给予学生自主思考的时间，再通过适度提示引导学生找到解题方向，最后完整展示例题的详细讲解过程，包括解题思路、步骤及易错点提醒。这一环节能帮助学生掌握重难点题型的解法，提升分析问题、解决问题的能力。第四部分是 “变式巩固训练”，通过设计多样化的练习题（涵盖填空、选择、判断、实际应用题等），让学生在不同情境中运用所学知识。学生通过完成练习，既能检验对知识点的掌握程度，又能进一步强化知识应用能力，及时弥补学习中的薄弱环节，确保复习效果落到实处。
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二年级数学上册 人教 第三单元第1课时 除法的初步认识——平均分 （教学课件）ppt课件含教案
页数：39 | 大小：13M这套围绕“人教版二年级数学上册第三单元第1课时——除法的初步认识平均分”的演示文稿共39张幻灯片，是教师组织课堂的“立体地图”。整节课以“理解平均分的本质、掌握平均分的操作、感受数学与生活的联系”为三大核心目标，层层递进。开课时，教师先创设“分糖果”“分橘子”等真实情境，把“每份同样多”的生活经验唤醒，再抛出“怎样让每只小兔吃到一样多的胡萝卜”这一挑战性任务，让学生带着问题走进新课。紧接着，通过“看一看、摆一摆、说一说、比一比”四类数学活动，学生用手中的小棒、圆片、电子白板拖拽等多元方式，把“平均分”从具体形象过渡到半抽象，再上升到数学符号表达。在小组合作环节，学生既要分工记录，又要轮流表达“我把几个物体平均分成几份，每份几个”，语言与动作同步，动手、动口、动脑协同，操作能力与表达能力得到双提升。教师还设计了“错题医院”和“生活超市”两大练习板块：前者呈现非平均分、不完全平均分的典型错例，让学生当“小医生”找病因、开药方；后者则把“平均分”嵌入生日分蛋糕、小组合租车费、植树分组等真实任务，引导学生用数学眼光观察生活，用数学思维解决实际问题。课堂尾声，学生用“我学会了……我发现……我想问……”的句式进行反思，教师借助思维导图梳理知识脉络，把“平均分”牢牢钉在“除法”这一更大的知识框架上。整堂课在“情境—探究—应用—升华”的循环中完成，学生不仅知道了“平均分”的含义和操作方法，更体会到数学就在身边，学习兴趣悄然生长。
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苏教小学数学二年级上第六单元 有余数的除法单元复习PPT课件（含知识清单+单元测试卷）
页数：22 | 大小：34M这是一份针对苏教版小学数学二年级上册第六单元“有余数的除法”的单元复习PPT，旨在帮助学生系统回顾本单元的核心知识，巩固计算技能，并提升解决实际问题的能力。该PPT以“单元知识导学 - 知识梳理 - 变式巩固练习”为框架，通过清晰的结构设计，引导学生逐步梳理和巩固所学内容。在复习的起始阶段，PPT通过“单元知识框架”部分，帮助学生理清本单元的核心脉络。这一环节为学生提供了一个宏观的视角，使他们能够清晰地看到各个知识点之间的联系，为进一步的复习奠定基础。在知识梳理部分，PPT聚焦于有余数除法的核心要点。首先，帮助学生复习有余数除法的基本概念，明确被除数、除数、商和余数的名称及其在除法算式中的位置。接着，重点强调“余数必须小于除数”的规则，这是有余数除法的核心原则之一。通过反复强调这一规则，帮助学生在计算过程中避免常见错误。此外，PPT还详细回顾了有余数除法的计算方法，包括竖式计算的步骤，确保学生能够熟练掌握并准确运用。在实际应用场景方面，PPT通过丰富的例子，如分物品、分组、装盒等，帮助学生理解有余数除法在日常生活中的广泛应用。这些实际场景不仅使抽象的数学知识变得生动具体，还帮助学生建立起数学与生活的联系，增强他们运用数学解决实际问题的意识。练习设计是本PPT的重要组成部分，兼顾基础与变式两种类型。基础练习包括概念判断、填空和竖式计算等题型，旨在强化学生对有余数除法规则和算法的理解。通过这些基础练习，学生能够巩固核心概念，熟练掌握计算方法。变式练习则结合了生活中的具体场景，如分铅笔、装皮球等，设计了更具挑战性的应用题。这些变式练习不仅能够锻炼学生的思维能力，还能帮助他们将所学知识灵活运用于实际问题中，提升解决复杂问题的能力。在视觉设计上，PPT融入了卡通元素，使整个课件更加生动有趣，符合二年级学生的认知特点和学习兴趣。清晰的板块划分和直观的内容展示，帮助学生更好地理解和记忆知识点。通过这样的设计，PPT不仅能够吸引学生的注意力，还能提高他们的学习积极性。总之，这份PPT是一个实用的复习辅助工具，能够帮助学生在复习阶段系统地回顾“有余数的除法”这一单元的核心知识。通过知识梳理、基础练习和变式练习的有机结合，学生能够巩固有余数除法的核心概念与计算技能，同时提升将知识应用于实际问题的能力。
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苏教小学数学二年级上第六单元 第2课时 有余数的除法的计算PPT课件（含教案+分层作业+学习任务单）
页数：26 | 大小：41M这是一份苏教版小学数学二年级上册第六单元第 2 课时“有余数的除法的计算”的 PPT 课件，专注于帮助学生掌握有余数除法的计算方法，并将其应用于实际问题中。该课件以“目标 - 探究 - 练习”为教学脉络，通过清晰的教学结构，帮助学生逐步掌握本节课的核心内容。在教学设计上，课件首先明确了本节课的学习目标，即让学生掌握有余数除法的计算方法，能够正确进行计算，并运用所学知识解决实际问题。同时，课件点明了本节课的重难点，即计算方法的理解和实际问题的应用。通过课前导入环节，以“分草莓”情境题引出课题，激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考有余数除法在实际生活中的应用场景。在“探究新知”环节，课件设计了两个任务来帮助学生逐步掌握有余数除法的计算方法。第一个任务通过“圈一圈、想乘法口诀”的方法（例如将 9 个草莓分给 2 只小兔），讲解“找最大乘法积不超过被除数”的计算逻辑。通过这种直观的操作和思考方式，学生能够清晰地理解如何确定商和余数。这种结合操作与思考的教学方法，帮助学生在实践中掌握计算方法，增强对有余数除法的理解。第二个任务通过“装蛋糕”“帐篷住宿”等生活场景，引导学生练习用有余数除法解决实际问题。通过这些贴近生活的实例，学生能够体会到有余数除法在日常生活中的应用逻辑，进一步巩固所学知识，并提升解决实际问题的能力。这种情境化的教学方式不仅使抽象的数学知识变得生动具体，还帮助学生建立起数学与生活的联系，增强他们运用数学解决实际问题的意识。在“课堂练习”环节，PPT涵盖了圈图计算、算式填空、实际应用题（如摆正方形、买衣服）等多种形式的练习。这些练习题通过多样化的形式，帮助学生巩固计算技能，同时提升他们在不同情境中运用有余数除法解决实际问题的能力。通过基础练习和应用练习的结合，学生能够在实践中不断强化对有余数除法的理解和运用。在视觉设计上，PPT采用了卡通元素结合生活情境的方式，贴合二年级学生的认知特点。这种设计不仅使课堂更加生动有趣，还通过具象化的操作场景，将抽象的计算方法转化为直观的操作过程，帮助学生更好地理解有余数除法的计算步骤和应用逻辑。通过这样的教学设计，学生能够在轻松愉快的氛围中掌握有余数除法的计算方法，并学会将其应用于实际生活中，为后续学习奠定坚实的基础。
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苏教小学数学二年级上第六单元 第1课时 认识有余数的除法PPT课件（含教案+分层作业+学习任务单）
页数：34 | 大小：40M这是一份苏教版小学数学二年级上册第六单元第1课时“认识有余数的除法”的PPT课件，专注于帮助学生初步建立对有余数除法的基础认知。该课件以“学习目标 - 探究新知 - 课堂练习”为教学脉络，通过清晰的教学结构，引导学生逐步理解有余数除法的含义及其核心规则。在教学设计上，课件首先明确了本节课的学习目标，即让学生认识有余数除法的含义，掌握除法算式中各部分的名称（被除数、除数、商、余数），并理解“余数小于除数”的关系。同时，课件点明了本节课的重难点，即帮助学生理解有余数除法的概念以及“余数小于除数”这一核心规则。在“探究新知”环节，课件设计了两个任务来引导学生逐步掌握有余数除法的基本概念。第一个任务通过“分气球、分铅笔”的具体情境（例如将10个气球平均分成3份）引出“分后有剩余”的情况。通过这种贴近生活的实例，学生能够直观地感受到有余数除法的实际应用场景，并同步介绍有余数除法的算式写法，明确被除数、除数、商和余数的名称。这种情境化的教学方式帮助学生将抽象的数学概念与实际生活联系起来，增强了他们的理解能力。第二个任务通过分不同数量的小棒（10-12根）的操作活动，引导学生自主发现“余数总比除数小”的核心规则。通过实际操作，学生能够清晰地看到，当余数大于或等于除数时，说明还可以继续分配，从而进一步理解“余数小于除数”的逻辑关系。这种探究式学习不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的观察和分析能力。在“课堂练习”环节，PPT搭配了分圆片、分花等实际题目，帮助学生巩固对有余数除法的认知和规则应用。这些练习题通过多样化的形式，进一步强化学生对有余数除法的理解，使他们能够在不同的情境中灵活运用所学知识。在视觉设计上，PPT采用了卡通元素结合直观分物场景的方式，贴合二年级学生的认知特点。这种设计不仅使课堂更加生动有趣，还通过具象化的操作场景，将抽象的数学概念转化为直观的操作过程，帮助学生更好地理解有余数除法的含义与核心规律。通过这样的教学设计，学生能够在轻松愉快的氛围中掌握有余数除法的基础知识，为后续学习奠定坚实的基础。
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五年级数学下册北师大 第五单元 第2课时 分数除法（二）（教学课件）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：26 | 大小：61M这份北师大版五年级下册“分数乘法（二）”课件以“一个数除以分数”为核心，沿着“情境—推导—规律—应用”四步递进，借助“分饼”故事和长方形面积模型，让学生在“动手分、动笔画、动脑想”中理解“除以一个不为零的分数等于乘它的倒数”的本质，并发现商的大小变化规律。开篇用“4张饼平均分”短视频激趣：每张饼切成1/2份、1/3份、1/4份，学生用分数条动手分，发现“41/2=8，41/3=12”，教师顺势板书“42=8，43=12”，动画用双向箭头把“1/2”与“2”对应，直观揭示“倒数关系”，提炼核心法则：除以一个不为零的分数，等于乘这个分数的倒数。算理验证用“长方形面积”模型：面积=长宽，已知面积和宽，求长，即面积宽=长，动画把“面积4宽1/2=长8”与“面积4高2=长8”叠加，学生看到“除法与乘法面积相等”，从而理解“乘倒数”算理，而非机械记忆。商的大小规律用“对比算式”：41/2、41、43/2三组结果并排，动态数轴显示“除以小于1商变大，除以大于1商变小”，学生归纳“除数大小决定商方向”，教师用“放大镜”高亮规律，渗透函数思想。达标练习6类题层层递进：①计算——含倒数与约分；②比较大小——用规律快速判断；③实际问题——“大米食用天数、公路修完时间”等生活情境；④解方程——含分数除法；⑤期末真题——“谁用的时间少”综合应用，系统实时批改并生成“错因云图”，教师针对“倒数写反”“商的大小判断错”再示范，确保“会算、会用、会解释”全程过关。总结用“一张思维导图”收束：法则——除→乘倒数，算理——面积模型，规律——除数大小决定商方向，学生用便利贴写下“最得意的一次规律应用”贴于展板，形成班级“除法智慧墙”；自我评价从“我懂法则、我会规律、我肯检查”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“故事激趣—面积验证—对比发现—综合应用”四连击，把一个数除以分数从“机械乘倒数”升级为“会算、会判断、会解释”的数理融合，既突破“理解算理”难点，又培养推理与模型意识，为后续分数四则混合运算及解决实际问题奠定坚实而有趣的基础。
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二年级数学上册苏教 第三单元 7～9的表内乘除法（复习课件）ppt课件（知识清单+单元测试）
页数：30 | 大小：36M这份苏教版二年级上册第三单元复习课件聚焦“7~9的表内除法”，沿用“知识框架—梳理—精讲—练习”四步路径，将口诀记忆、混合运算与解决问题串成一条清晰的学习链。开篇先甩出双色思维导图：左侧“乘法口诀及求商”——7、8、9的口诀特点；右侧“表内乘除混合”——乘除互逆、混合运算、生活应用，两大模块用不同色块呈现，学生一眼抓住“先记口诀、再练互逆、最后解决混合题”的主线。梳理环节把9的口诀编成“几十减几”小魔术：屏幕出69，学生齐喊“60－6＝54”，答案瞬间飞出，动画特效让口诀不再枯燥；8的口诀用“双四”节奏读，7的口诀配“星期歌”，声音、节奏、视觉三管齐下，记忆效果加倍。求商方法被归纳成“对口令倒着背”：看到639，齐背“七九六十三”，商7自动跳入算式，孩子自然体会乘除互逆。重难点精讲挑6类题型层层升级：①口算——“火车接龙”随机出568、729等，答对车厢自动连接；②看图列式——“小猴摘桃”动画先出现8棵树共摘56个桃，学生写568＝7，再口答每棵树个数；③混合运算——“先乘后除”与“先除后乘”对比出现，用颜色区分运算顺序；④电影票——“每张8元，64元能买几张？”用拖拽钞票动画一张一张飞走，孩子眼见“总数单价＝数量”；⑤看书计划——“每天看9页，81页几天看完？”用翻页特效一天一天减少，理解“总量每天量＝天数”；⑥逆向思考——“已知商和除数求被除数”，用“倒着乘”验证，培养互逆思维。巩固练习设三级闯关：A级基础——口算卡片快闪，写答案抢答；B级综合——乘除混合脱式计算，强调顺序；C级拓展——“包饺子”情境：奶奶每次包9个，要包72个，几次能完成？再升级“如果每次多包3个，几次完成？”两步混合，训练思维灵活性。课后还配“口诀大富翁”游戏纸，学生掷骰子走格子，落到哪格背哪句口诀，背错停一轮，家长微信群上传视频，老师评选“口诀小达人”。整套课件用节奏口诀、动画情境、生活问题三连击，让7~9的除法不再只是背口诀，而成为摘桃、买票、包饺子的超级工具，帮助二年级娃把表内除法算得准、用得快、说得清。
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人教版七年级数学有理数的除法教案PPT课件
页数：16 | 大小：26MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来展开介绍有关部编版七年级数学上册有理数的除法教学课件的相关内容，共计17张幻灯片。此演示文稿第一部分主要向我们介绍有关本节课的学习目标。第二部分主要向我们阐述有关问题情境的相关内容。第三部分是有关学习指导的相关内容。第四部分是有关巩固练习的相关内容。第五部分是有关课堂小结的相关内容。
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人教版五年级数学上册第三单元第02课时除数是整数的小数除法（2）PPT课件含教案
页数：23 | 大小：8MPowerPoint从四个部分来展开介绍关于人教版小学数学五年级上册第三单元第2课时《整数除以整数的商是小数的计算方法（2）》的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了本堂课的学习目标，运用幻灯片展示了课堂的学习重难点，说明了教学难点为要让学生理解被除数的末尾仍有余数补零计算的原理，提高学生的计算能力。第二个部分通过晨练慢跑的情境来进行课前引入，激发学生的学习兴趣。第三个部分对新知进行了讲解，带领学生探索了新的知识点。第四个部分通过演示文稿展示的练习题，对学生所学的知识点进行了巩固练习。
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人教版五年级数学上册第三单元第01课时除数是整数的小数除法（1）PPT课件含教案
页数：26 | 大小：10MPowerPoint从四个部分来展开介绍关于人教版小学数学五年级上册第三单元第1课时《小数除以整数（1）》的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了本堂课的学习目标以及学习重难点，说明了本次的学习目标是掌握除数是整数的小数除法的计算方法，并正确理解小数点的定位问题。第二个部分通过温故知新来进行了课堂引入。第三个部分运运用幻灯片展示了本堂课的学习任务，带领学生们学习了新的知识点。第四个部分通过达标练习巩固了新学的知识点，并且通过演示文稿对本堂课的知识进行了总结。
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人教版五年级数学上册第三单元第03课时除数是整数的小数除法（3）PPT课件含教案
页数：32 | 大小：8MPowerPoint从四个部分来展开介绍关于人教版小学数学五年级上册第三单元第3课时《被除数的整数部分不够除的计算及验算（1）》的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了本堂课的学习目标以及本堂课的教学重难点。第二个部分运用幻灯片，通过温故知新来进行了课堂引入。第三个部分通过布置两个学习任务来探求新知，帮助学生学习新的知识。第四个部分通过演示文稿展示练习题带领学生对课堂所学的新知进行了巩固，并且梳理了计算的方法。
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人教版五年级数学上册第三单元《小数除法》单元复习课件PPT课件含教案
页数：19 | 大小：6M该课件以幻灯片的形式介绍了小学除法的内容，方便教师在使用PowerPoint时更好的介绍小学除法的相关练习。PPT课件的第一部分介绍了小学除法的计算方法、用四舍五入法取上的近似值、循环小数的意义等内容。第二部分介绍了除数是整数的小数除法、一个数除以小数、小数除法的注意事项、商的变化规律、商的近似数、循环小数、小数的分类、用计算器探索规律等内容。第三部分呈现了一些关于除法的练习题。第四部分呈现了一个拓展的练习题。
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五年级数学上学期期末复习讲练测人教第三单元小数除法PPT课件含教案
页数：26 | 大小：4M这套专为人教版五年级数学上学期期末复习设计的PPT模板，专注于“小数除法”这一单元，共26页。本单元的学习目标是让学生熟练掌握小数除法的计算技巧，包括处理除数为整数和小数的情况，并能够正确地确定商的小数点位置。通过小数除法的学习和应用，学生的逻辑思维能力将得到有效培养。PPT的开篇部分通过幻灯片形式，深入分析了本单元的知识结构，为学生提供了一个清晰的思维导图，帮助他们回顾和梳理本单元的知识点。教师可以利用这个思维导图引导学生回忆和复习小数除法的相关内容，确保学生能够系统地掌握小数除法的基础知识。第二部分是知识精讲，通过演示文稿的形式，对本单元的知识点进行了细致的回顾和讲解。这一环节涵盖了除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数以及质数等关键知识点。此外，还介绍了如何使用计算机探究数学规律，并通过各种题目形式帮助学生巩固和深化对这些知识点的理解。本套PPT模板通过结构化的复习和丰富的实践练习，使学生能够在期末复习中系统地回顾和巩固“小数除法”单元的知识，为期末考试做好充分的准备。通过这种有针对性的复习，学生不仅能够掌握必要的数学技能，还能在数学逻辑和问题解决方面得到显著提升。通过这种互动式学习，学生能够在实践中加深对小数除法应用的认识，提高解决问题的能力，从而在数学学习中取得更好的成绩。
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部编小学数学四年级下册乘、除法意义和各部分之间的关系PPT课件含教案
页数：32 | 大小：16M这是一套专为《乘、除法意义和各部分之间的关系》设计的演示文稿，共包含31张幻灯片。通过本节课的学习，学生将深入理解乘法和除法的意义，掌握它们各部分的名称及相互关系，并能够运用这些知识解决简单的数学问题。此外，通过具体的数学情境和实际案例，教师将引导学生探索乘法和除法的内在联系，培养他们的观察能力和独立思考能力，激发他们对数学学习的兴趣。演示文稿分为四个部分。第一部分是“学习目标”，明确了本节课的核心任务。学生将首先理解乘法和除法的意义，掌握它们的基本概念。其次，通过学习各部分的名称和关系，培养学生的概括能力。最后，通过有趣的数学情境，激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。第二部分是“学习重点和难点”，对本节课的关键内容进行了梳理。首先，介绍了乘法和除法各部分的名称，如因数、积、被除数、除数和商。其次，讲解了乘法和除法的互逆关系，帮助学生理解它们之间的内在联系。最后，对建模思维的概念进行了简要说明，引导学生通过数学模型理解问题的本质。第三部分是“学习任务”，围绕乘法和除法的核心知识展开。首先，通过具体的例子讲解乘法的意义，如“3个4相加”可以表示为“34”。接着，讲解除法的意义，如“12分成3份，每份是多少？”可以表示为“123”。最后，通过实例分析乘除法各部分之间的关系，如“积一个因数=另一个因数”“被除数商=除数”等。第四部分是“达标练习和知识总结”。通过多样化的练习题，帮助学生巩固所学知识，检验他们的学习效果。练习题设计注重实际应用，引导学生将乘法和除法的知识运用到生活中，解决实际问题。最后，通过知识总结，帮助学生梳理本节课的重点内容，进一步加深对乘法和除法意义的理解。通过这样的结构设计，本套演示文稿旨在帮助学生在具体情境中理解乘法和除法的意义，掌握它们各部分之间的关系。同时，通过练习和总结，学生能够进一步提升解决问题的能力，培养良好的数学思维习惯。
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北师大五年级数学上册第五单元 第4课时 分数与除法 PPT课件含教案
页数：27 | 大小：23M这套“五年级数学第五单元分数与除法课件 PPT”模板，共包含 27 张幻灯片，通过三个精心设计的学习任务，帮助学生深入理解分数与除法的关系，掌握带分数与假分数的互化方法，提升数学思维与应用能力。在课前导入部分，模板巧妙地运用视频导入，通过生动的情境提出相关问题，引导学生利用已有的知识和经验进行思考和解答。视频的引入不仅能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，还能帮助学生将抽象的数学概念与实际生活联系起来，为后续的学习奠定良好的基础。学习任务一聚焦于分数与除法的关系。模板通过提出问题，采用追问的方式引导学生自主探究。这种启发式教学方法能够激发学生的思考，培养他们的自主学习能力和探究精神。学生在逐步探索的过程中，能够逐渐发现分数与除法之间的内在联系，并最终总结出分数与除法的关系。这一过程不仅帮助学生理解了数学概念，还提升了他们的逻辑思维能力和归纳总结能力。学习任务二则是关于带分数与假分数的互化学习。模板通过具体的例子，引导学生将带分数化成假分数，以及将假分数化成带分数。为了巩固这一知识点，模板还展示了两个应用题，让学生在实际问题中运用所学知识，进一步加深对带分数与假分数互化方法的理解。最后，模板进行了方法点拨，总结出互化的方法和技巧，帮助学生系统化地掌握这一知识点，提升他们的数学应用能力。学习任务三进行了达标检测与巩固练习。模板设计了四道题目，题型多样，涵盖了不同层次的知识点。这些题目不仅检验学生对分数与除法关系的理解，还考察了他们对带分数与假分数互化方法的掌握程度。通过这些练习，学生可以运用所学知识灵活应对各种问题，进一步巩固所学知识，提升解题能力。达标检测部分的设计有利于学生自我检验所学知识，查漏补缺，确保学生对本单元的知识有全面而深入的理解。整个演示文稿的设计注重学生的主体地位，通过视频导入、自主探究、应用题巩固和达标检测等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握分数与除法的关系以及带分数与假分数的互化方法。题型的多样性和由易到难的梯度设计，不仅满足了不同层次学生的学习需求，还能帮助学生在实践中提升数学思维能力和应用能力，为后续更复杂的数学学习打下坚实的基础。
