本套PPT模板在内容上分为班级公约、纪律方面、卫生方面、文明用膳方面、两操方面、公物保管方面共计六个部分;第一、二部分首先介绍了班级理念和班训,以及进校、集队、锻炼、学习、课间、安全、公物、生活等方面的要求,并展示了具体的班级纪律条例;第三、四部分介绍了卫生方面和文明用膳方面的具体管理条例,包括午餐标准、用餐时间、保洁要求等;第五、六部分介绍了广播操和公物管理的相关条例;
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分六个部分来向我们展开介绍有关于班级公约主题班会课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于制定班级公约的目的。第二部分是有关于纪律方面的相关准则。第三部分主要是有关于卫生方面的准则。第四部分是有关于文明用膳的相关条约。第五部分是有关于眼保健操和体操方面的规定。最后一部分主要是有关于同学们公物保管的内容。
本套高二语文秋季开学第一课 PPT 课件,以 “穿越浪浪山,高二语文取经之路” 为创意主题,采用 PowerPoint 制作,共 65 张幻灯片。课件紧扣高二语文学习 “承上启下、突破困境” 的核心需求,将语文学习比作 “西天取经”,用 “浪浪山” 象征学习难题,以趣味化、故事化的呈现方式,引导学生走出语文学习困境,掌握实用技巧,为新学期语文学习注入动力。课件内容围绕 “穿越浪浪山” 的主线,清晰划分五大模块,逻辑层层递进,兼具趣味性与实用性。第一模块 “浪浪山瞭望塔:走出语文困境”,以 “瞭望” 为喻,帮助学生精准定位高二语文学习的新挑战。课件通过对比高一与高二语文的学习差异 —— 高一侧重基础积累(如字音字形、基本文言文实词虚词),高二则转向深度理解与综合运用(如复杂文言文阅读、文学作品鉴赏、议论文写作升格),让学生直观感知学习难度的提升;同时系统梳理高二语文知识体系,涵盖必修与选修模块的重点内容(如古代诗歌散文鉴赏、现代文阅读技巧、实用文体写作等),并提前预判学生可能遇到的困境(如阅读理解抓不住主旨、写作缺乏逻辑、文言文翻译不准确等),为后续 “破局” 做好铺垫。第二模块 “小妖大计:语文学习的取经锦囊”,将学习方法比作 “降妖妙计”,从 “听、说、读、写、思、行” 六大维度,为学生提供全面的语文学习策略。“听” 强调专注课堂,重点记录老师对文本深层解读、答题思路的讲解;“说” 鼓励参与课堂讨论、主题发言,锻炼语言表达与思维逻辑;“读” 分为精读与泛读,精读侧重教材经典篇目,分析结构与手法,泛读推荐课外名著、散文,积累素材与语感;“写” 涵盖日常练笔、作文训练,强调 “多写多改”,并给出审题立意、素材运用的具体技巧;“思” 引导学生养成课后复盘习惯,总结错题原因、梳理知识框架;“行” 则倡导将语文学习与生活结合,如观察生活积累写作素材、通过观影读报拓展视野。每个维度均搭配实例说明,让方法更易理解与落地。第三模块 “从巡山小妖到语文大圣的淬炼真章”,聚焦学习过程中的 “规矩与成长”,明确本学期语文学习的要求与纪律。学习要求方面,课件细化了课前预习(如通读课文、标注疑问)、课中互动(如积极思考、主动提问)、课后作业(如按时完成、保证质量)的具体标准;学习纪律则涵盖课堂纪律(不迟到早退、不随意讲话)、作业提交(杜绝抄袭、规范书写)、小组合作(积极配合、共同进步)等内容。课件以 “巡山小妖” 到 “语文大圣” 的成长隐喻,让学生理解 “遵守规则” 是提升语文能力的重要保障,激发其自我约束与进取意识。第四模块 “浪浪山多义咒语突围战”,针对语文学习中 “语义理解复杂” 的难点展开。此处 “多义咒语” 指代汉语中一词多义、虚词用法多变、文本深层含义难解读等问题,课件通过典型例题(如文言文实词多义辨析、现代文句子含义理解),讲解解题思路与技巧,如结合语境推断词义、通过上下文分析句子深层情感、利用修辞手法解读文本内涵等,帮助学生突破语义理解的 “壁垒”,提升语文阅读的精准度。第五模块 “浪浪山外万千象:以文为刃,传心灯”,作为课件的情感升华与激励环节,通过展示励志文字与视频,点燃学生的学习热情。课件精选与 “成长”“坚持”“突破” 相关的名言警句(如 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”)、文人故事(如古人求学攻坚的经历),并播放契合主题的短视频(如学子突破学习困境的纪实片段),引导学生明白语文不仅是应试科目,更是滋养心灵、开阔视野的工具,鼓励学生以积极心态面对高二语文的挑战,用语文知识武装自己,在学习之路上坚定前行。整套课件以新颖的 “取经” 主题贯穿始终,将枯燥的学习内容转化为生动的 “闯关” 故事,既帮助学生清晰把握高二语文的学习重点与方法,又通过情感激励调动学习积极性,为高二语文开学第一课打造了兼具知识性与趣味性的教学载体。
这份演示文稿从三个方面对《行路难》进行展开分析,通过PowerPoint中幻灯片放映的方式呈现PPT模板内容。第一部分是反复朗读诗歌,感知诗歌内涵。这部分主要对作者和文章背景进行介绍。第二部分是体会诗歌形象和富于变化的语言。从诗歌中的字字句句进行分析,引导学生体会作者语言的巧妙运用。第三部分是学习诗人悲愤中不乏豪迈,失意中任怀希望的情怀,分析了作者的情绪变化和乐观心态。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版数学学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于乘法口诀数学应用题解题的相关介绍。第二部分主要向我们详细的介绍了儿童幼儿园价目表解题的相关方法。第三部分主要向我们详细的讲解了培优训练的相关内容。第四部分主要向我们讲解了本节课的课后作业。
这份演示文稿从四个部分对公司及安全教育培训进行展开。第一部分是安全生产常识,主要介绍了安全生产的概念、安全生产的目的、漠视安全将带来的危害和生产安全基础知识。第二部分是从业人员安全生产须知,主要包括公司HSE管理方针、安全生产原则、做到“三不伤害”、风险控制的方法、“6s”基础知识和安全生产中的“三违”现象等。第三部分是安全生产行为规范。第四部分是其他安全注意事项,包括宿舍及外出租租房安全事项、社会交往安全提示以及外出险情应急处理。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关白公鹅的相关内容,共计26张幻灯片。PPT模板内容的前面几部分首先为同学们提供了课前的导读方案,展示了白鹅的姿态与性别的区别,随后教同学们辨认辨读课文中较难的字词。后面几部分指导同学们熟读课文内容,帮助同学们领悟作者的情感,强调积累的运用,最后带领同学们对课文中的相关字词进行了巩固练习。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于《探寻新航路》的教学内容。PPT模板的第一部分通过提出关于“世界”被发现的相关问题来导入课堂,充分激发了学生的学习兴趣。第二部分阐述了欧洲各国探索新航路的原因,并借助一些历史事件来详细说明其原因。第三部分通过开展课堂探究活动来引导学生进一步开展学习,并介绍了探索新航路的条件。第四部分介绍了欧洲开辟新航路的发展过程以及其代表人物,并阐述了新航路开辟所阐述的影响。第五部分展示了本节课的板书设计。
PPT模板从两个部分来展开介绍关于本次科学课程《不一样的电路连接》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了接线盒的连接情况,并提出相关问题来引导学生主动思考,进而阐述了在不打开盖子的情况下判断接线盒连接情况的方法。第二部分通过图文结合的形式介绍了串联和并联两种不同的连接方式,并对比了两种不同方式来连接两个小灯泡的差异以及它们的特点。
该演示文稿以幻灯片的形式分四部分介绍了相关内容,可以帮助学生在使用PowerPoint时掌握相关知识。第一部分是知识管理,这一部分主要介绍了家庭电路中电流过大的原因等内容。第二部分是归类探究,这一部分主要介绍了两种不同类型的情况对家庭电路的影响。第三部分是当堂测评,以练习题为主。PPT模板的最后一个部分是分层作业,布置了三组不同难度的作业,包括基础达标、能力提升及自主拓展。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是导入新知,该模板首先对所学知识的相关题目进行展示。第二部分内容是素养目标,这一部分首先要体会图形的变化在解决最值问题中的作用,其次能够利用轴对称来解决简单的最短路径问题。第三部分内容是探究新知,这一部分主要包括利用对称知识解决最短路径问题、最短路径问题的应用、利用平移知识解决造桥选址问题。第四部分内容是方法点拨和巩固练习。
该课件以幻灯片的形式介绍了电流和电路的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的呈现练习题。PPT课件的第一部分介绍了这节课的教学目标。第二部分介绍了电路、电路构成等方面的内容,并且呈现了一些图片。第三部分对本节课的内容进行了总结。第四部分介绍了课堂练习。第五部分介绍了课后作业。总的来说,这套PPT课件的特色在于内容十分具有逻辑性,整个PPT课件的设计十分科学合理。
该课件以幻灯片的形式介绍了串、并联电路中电流的规律的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的介绍使用电流表的注意事项。PPT课件的第一部分介绍了本节课要实现的教学目标。第二部分介绍了串联电路的电流规律和并联电路的电流规律这两个方面的内容,并进行了对比。第三部分对本节课的内容进行了详细的总结,并呈现了思维导图。第四部分呈现了该课的练习题。第五部分介绍了相应的课后作业。
该课件以幻灯片的形式介绍了串并联电路中电压的规律的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好地介绍电压的规律。PPT课件的第一部分简要地介绍了本节课的教学目标。第二部分介绍了串联电路的电压规律和并联电路的电压规律这两个方面的内容并呈现了一些例子。第三部分对这一节课的两个重点内容进行了归纳与总结。第四部分呈现了一些课堂习题。第五部分布置了作业。
该课件以幻灯片的形式介绍了家庭电路中电流过大的原因的内容,方便老师在使用PowerPoint时更好的分析家庭电路中电流过大的原因。PPT课件的第一部分是教学目标,主要介绍了这节课的教学目标。第二部分介绍了家用电器的总功率过大、短路、保险丝的作用等方面的内容,并且进行了具体的举例。第三部分是知识总结,对本节课的内容进行了简要的总结。第四部分和第五部分则主要呈现了练习题。
这是一套专为部编版语文七年级上册设计的《写作:思路要清晰》PPT课件,通过PowerPoint精心制作而成,共包含41张幻灯片。清晰的思路是写好一篇优秀作文的关键,就如同建造房屋之前必须打下坚实的基础一样。因此,本节课的核心目标是引导学生学会运用列提纲的方法来梳理写作思路,确保文章结构合理、条理清晰,从而培养学生严谨的写作态度和良好的思维习惯。课件内容分为三个部分:第一部分:思路清晰的重要性这一部分首先介绍了“思路”和“清晰思路”的定义,帮助学生理解清晰思路在写作中的重要性。通过生动的比喻和具体的例子,让学生明白,只有思路清晰,文章才能条理清楚、层次分明。这一部分还通过一些常见的写作问题,引导学生思考在写作过程中如何避免思路混乱,从而提高写作质量。第二部分:让思路清晰的策略这一部分通过三个学习任务,引导学生探讨如何让作文思路更加清晰。首先,强调整体构思的重要性,引导学生学会取舍,确定文章的中心思想和主要内容。其次,明确写作顺序,确定详略,帮助学生学会合理安排文章的结构,使文章重点突出、层次分明。最后,通过列提纲的方法,帮助学生形成清晰的写作框架。这一部分通过具体的写作任务和实例,让学生在实践中掌握清晰思路的写作技巧。第三部分:记叙顺序的运用这一部分主要介绍了记叙文的顺序,包括顺叙、倒叙和插叙,并通过一篇具体的记叙文进行举例说明。通过分析文章的结构和写作顺序,学生能够更好地理解如何运用不同的记叙顺序来增强文章的表达效果。这一部分还通过一些写作练习,引导学生尝试运用不同的记叙顺序来写作,进一步巩固所学知识。通过这套PPT课件,学生不仅能够深入理解清晰思路在写作中的重要性,还能通过具体的写作任务和实例,掌握清晰思路的写作技巧。学生将在实践中学会运用列提纲的方法来梳理写作思路,确保文章结构合理、条理清晰,从而提高写作能力。
本套人教版九年级物理《第5节 串、并联电路中电流的规律》PPT 课件共 32 张幻灯片,围绕“会测、会探、会用”三层目标展开:既要让学生熟练使用电流表完成不同电路节点的精准测量,又要通过完整的科学探究流程自主发现串、并联电路中电流的定量规律,最终把规律迁移到复杂电路分析与故障排查之中,全面提升实验设计能力与科学思维品质。课件伊始,第 1~3 张以“目标导航”方式呈现:知识目标锁定“串联 I 处处相等、并联 I 干路等于各支路之和”;技能目标突出“电流表调零、选档、串联接入、正负接线柱判断”;情感目标则强调“尊重数据、合作分享、安全用电”。紧接着,第 4~5 张用“问题情境”动画展示节日小彩灯与家庭电路同时工作却亮度不同的现象,引导学生产生认知冲突,自然切入探究主题。在“串联电路探规律”板块(第 6~15 张),课件首先以 3D 仿真动画演示电流表在串联电路 A、B、C 三点的接入方法,强调“电流表必须串联、量程先大后小”的操作要点;随后给出空白实验记录表,学生分组实测并上传数据,系统自动生成 I-A、I-B、I-C 折线图。面对“数据并非绝对相等”的误差,教师引导学生从接触电阻、读数视差等角度反思,从而深刻理解“在误差允许范围内 I₁=I₂=I₃”的物理本质。紧接着的三道递进式例题,把“串联等流”迁移到“滑动变阻器改变电压但电流不变”、“灯泡烧断导致全电路断电”等真实情境,实现知识迁移。“并联电路探规律”板块(第 16~25 张)沿用同一探究套路,却在实验设计上提高开放性:只给出“干路与各支路电流关系”研究任务,让学生自选测量点、设计记录表。通过数据汇总,学生发现 I 干≈I₁+I₂,但在误差范围内出现 I 干略小于 I₁+I₂ 的情况,于是展开“漏电流”讨论,渗透“科学测量需考虑系统误差”的严谨态度。随后两道生活化例题——“厨房多电器并联跳闸”与“路灯一条支路损坏其余仍亮”——帮助学生用“并联分流”原理解释日常现象,提升问题解决能力。第 26~29 张以动态思维导图串联核心概念:电流表使用规则、串联等流、并联分流、误差分析、安全事项,一图统摄全节内容;随后 6 道即时反馈题(选择+填空+作图)嵌入 PPT,学生用答题卡现场提交,系统实时统计正确率,教师针对易错点即时点拨。最后 3 张布置分层作业:基础层为线上仿真实验平台完成“串并联电流测量”模拟并提交实验报告;拓展层则要求学生拍摄 1 分钟短视频,用家中插座与台灯、手机充电器构建并联电路,实测并解释“充电器空载仍微量耗电”现象,实现课堂知识向家庭 STEM 实践的延伸。整套课件以探究为主线、数据为证据、应用为落点,真正让学生在“做中学、学中用、用中悟”。
这套人教版九年级物理《第2节 电流和电路》PPT 共 50 张,以“从静电到电流、从元件到系统”的认知阶梯,带领学生在“看—想—做—说”的循环中完成知识建构与能力提升。课件伊始,第 1~4 张先以“四维目标”明确学习方向:知识层面——说出电路四大基本组成部分及其作用,准确区分通路、断路、短路三种状态;技能层面——能独立用电池、导线、开关、用电器完成简单电路的实物连接与状态切换;思维层面——经历“提出问题—动手实验—现象观察—因果分析—结论提炼”的完整探究过程;情感层面——树立安全用电意识,体验团队协作解决问题的成就感。第 5~8 张以“验电器金属箔突然合拢”的悬疑视频激趣:为什么静电消失后灯泡却不会亮起?学生带着疑问进入“让灯泡亮起来”实验。教师提供电池、灯泡、开关、发光二极管(LED)等材料,学生分组尝试多种连接方式,借助移动展台实时投屏,捕捉“灯泡亮—LED 单向导通—导线发热”等典型现象。通过对比,学生归纳出“电荷定向移动形成电流”的本质,以及“电源、导线、用电器、开关四要素缺一不可”的电路构成逻辑,并首次用箭头标注电流方向,完成从宏观现象到微观解释的过渡。第 9~18 张趁热打铁,引入“通路、断路、短路”概念:利用互动动画演示开关断开、导线错接导致灯泡熄灭或电池发烫的全过程,学生亲手在面包板上复现三种状态,并用数字电流传感器实时记录电流变化,屏幕动态生成 I-t 曲线,让“断路无电流、短路电流过大”的结论直观可见。教师借机强调短路危害,渗透安全教育。第 19~26 张拓展“导体与绝缘体”探究:学生用同一电路替换不同材料(铜线、镍铬丝、木棒、塑料尺),观察灯泡亮度变化并记录数据,系统自动生成柱状图,引导学生用“导电性能差异”解释现象,同时为后续“电阻”学习埋下伏笔。第 27~35 张聚焦“LED 单向导电”特性:学生将 LED 反向接入电路,发现不亮但微热,教师用能带模型动画揭示 PN 结单向导通原理,实现初高中知识衔接。第 36~42 张以思维导图整合核心概念:中心“电流与电路”向外辐射“形成条件、方向规定、电路组成、三种状态、导体绝缘体、安全警示”六大分支,点击任一分支持弹出典型例题或生活案例,实现个性化复习。第 43~47 张设置“诊断闯关”:系统随机生成故障电路图,学生用拖拽工具修复断线或移除短路,平台即时反馈得分,教师针对“开关接在零线上”这类易错点重点讲解。第 48~50 张布置分层延伸:基础层完成在线仿真实验报告;拓展层拍摄 30 秒短片,用家庭物品展示“通路—断路—短路”的巧妙转换,上传班级云相册互评点赞,真正实现课堂知识向真实生活的迁移。
这套《人教版九年级物理第2节 串、并联电路中电压的规律》PPT 课件共 32 张,以“让数据开口说话”为核心理念,围绕“会测、会析、会悟”三层台阶设计教学:既让学生熟练掌握电压表在复杂电路中的多节点精准测量,又借助误差剖析培养数据处理能力,更通过完整探究体验“物理规律源于实验”的求真精神。课程伊始,第 1~3 张用“四维目标”导航:知识层面——准确表述串联分压、并联等压的规律并熟练推导;技能层面——独立完成电压表量程选择、正负接线柱判定、三测点快速切换及读数估读;思维层面——运用“列表—图像—误差棒”三步法定位系统误差与偶然误差;情感层面——树立尊重原始数据、敢于质疑、善于修正的科学品格。第 4~6 张以“快闪问答”复习电压表使用规则:量程先大后小、并联接入、红正黑负、读数视线垂直。随后抛出“圣诞灯串部分灯泡熄灭却仍有微弱亮光”的视频,引导学生猜测串、并联电压分布差异,自然聚焦本节探究主题。第 7~18 张为“串联分压”探究:学生领取任务单,利用数字化电压传感器依次测量两盏小灯串联时 L₁、L₂ 及电源两端电压 U₁、U₂、U。系统自动汇总全班数据,实时绘制 U₁+U₂ 对 U 的散点图,学生直观发现“在误差范围内 U=U₁+U₂”。教师引导学生用“误差棒”分析接触电阻、仪器精度对结果的影响,体会“多次测量取平均”的必要性。第 19~28 张进入“并联等压”环节:保持电源 6 V,学生用同一传感器分别测干路与两支路电压,平台生成箱线图,学生迅速锁定异常值并现场排查“接线松动”原因,再次感悟“数据异常往往指向操作失误”的实证精神。第 29~30 张以交互式思维导图整合核心知识:中心“电压规律”向外辐射“串联分压相加、并联等压相等、误差来源、修正策略”四大分支,点击任一分支持弹出典型例题或拓展阅读,实现个性化巩固。第 31~32 张设置分层作业:基础层完成在线仿真实验并提交误差分析报告;拓展层则要求学生用家中充电宝与 LED 灯带设计“3 V 与 6 V 双档夜灯”,实测并验证串并联电压规律,录制 60 秒讲解视频上传云相册。整套课件以真实数据为线索,以误差分析为抓手,让学生像科学家一样思考、像工程师一样实践。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是走好新时代赶考之路是目前党中央所面临的重大时代课题,决议当中强调了关于新的赶考之路的重要论断。第二个部分向我们介绍的是需要准确把握走好新的赶考之路的丰富内涵和相关的实践要求,提出了时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人的基本要求。第三个部分向我们介绍了如何努力在新的赶考之路上交出更加满意答卷的相关要求和做法。
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