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五年级语文上册《习作：我的心爱之物》PPT课件含教案
页数：33 | 大小：28M这套共33页的《习作：我的心爱之物》课件，像一条温柔而清晰的小溪，把“观察—交流—表达—升华”四个环节自然串联，让五年级的孩子在轻松、真实、富有温度的氛围中完成一次“把心跳写进文字”的写作之旅。课堂伊始，教师像魔术师一样从布袋里缓缓取出一枚磨得发亮的陀螺：斑驳的漆纹、磨平的尖钉、缠着胶布的柄绳，瞬间锁住所有目光。教师用“三句式”示范介绍——“它长什么样”“它从哪来”“它为什么被我珍爱”——既示范了表达框架，又埋下了情感伏笔。紧接着，学生四人一组，轮流从书包、口袋、手腕上“请出”自己的心爱之物：一片银杏叶书签、半块碎掉的小天才手表、一只掉漆的奥特曼……教室里流动着“它陪我走过……”的童声，教师则把高频词“陪伴”“鼓励”“遗憾”实时打在屏幕上，为后续写作悄悄搭建词语仓库。第二部分“创作思维地图”把看似发散的回忆收拢成可操作的写作路径。PPT先显示一张可拖拽的电子气泡图：中心圆写物品名称，第一层分支自动弹出“外形细节—来历故事—使用场景—情感密码”四大节点；学生用平板把同桌的精彩描述拖进对应分支，现场生成个性化思维导图。教师再播放一段“慢镜头”微视频：一只旧足球在泥水里滚动、被脚尖勾起、撞上门柱、最终滚进球网，引导学生用“颜色+声音+动作+心情”四连拍句式补白画面，细节立刻有了质感。第三部分“温故知新”让学过的写作技巧在“心爱之物”的语境里重新发光。课件并排呈现两篇范文：一篇用“放大镜法”写外婆手织围巾的流苏穗子，“像一排排站岗的小士兵”；一篇用“时光剪辑法”写一块摔裂的奖牌，从“金光闪闪”到“裂纹蜿蜒”，情感由“得意”到“心疼”。教师领着学生用荧光笔标注“比喻、拟人、对比”三种魔法，再让他们回到自己的思维地图，挑一处细节“点亮”。教室里响起此起彼伏的“哇，我写的是小狗湿漉漉的鼻子，可以把它比作刚剥壳的桂圆！”——技巧与情感悄然握手。最后的“课堂小结”不落俗套：教师把学生的思维地图一键生成二维码，贴在教室“写作能量墙”，并布置“二次约会”作业——今晚把心爱之物放在枕边，闭眼回忆“它最闪亮的一次出场”，用100字微信语音讲给家长听，家长再把语音转文字发回班级群。明天语文课前，教师将随机播放三条语音，让全班猜“这是谁的心爱之物”。如此，写作从课堂延伸到家庭，又从语音回到文字，孩子在被倾听、被猜中的喜悦里，悄悄完成从“写物”到“写我”的蝶变。
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五年级语文上册《落花生》PPT课件含教案
页数：62 | 大小：40M这套62页的《落花生》课件，像一条由泥土通往星空的阶梯，把五年级孩子从“花生地里的小收获”一步步引向“人生深处的大智慧”。课堂伊始，屏幕先以微距镜头带学生钻进泥土：深褐的壳、淡红的衣、金黄的仁，在放大镜下呈现出指纹般的纹理，配合低沉的鼓点，孩子们不由自主发出“哇”的惊叹。教师顺势点击“知识胶囊”，弹出许地山的照片与笔名“落华生”的由来——“人要做有用的人，不要做伟大体面的人”，一句掷地有声的题词，为整堂课定下质朴而高远的基调。第二板块“读文学词”采用三层朗读阶梯。第一层“读准”，重点字词化作跳动的花生精灵，孩子每读对一个，精灵便裂开嘴吐出一粒花生米；第二层“读顺”，屏幕出现一条弯曲的田间小径，每朗读一段，路径便亮起一盏路灯，直至“种—收—吃—议”四幕场景完整呈现；第三层“读情”，教师关掉所有灯光，只留一束追光打在黑板中央的花生篮上，孩子们齐读父亲那段意味深长的话，声音与投影交织，朴素的哲理瞬间有了沉甸甸的重量。第三板块“自主发现”把课堂还给学生。课件左侧弹出可拖拽的“细节放大镜”，右侧是“情感温度计”。当孩子把放大镜拖到“母亲把花生做成好几样食品”一句时，温度计从“温暖”升至“感恩”；拖到“那晚上天色不大好，可是父亲也来了”，温度又升至“尊重”。孩子们在拖拖拽拽之间，自己拼出了“朴实—珍贵—敬重”的情感地图，教师只需轻轻一点“归纳”，大屏便自动生成一张思维导图，把零散的发现串成闪光的项链。最后的“关注对比”板块，课件用双屏动画同时播放两种画面：一边是“高高挂在枝头”的苹果、石榴，鲜红耀眼；一边是“埋在地底”的花生，灰头土脸。孩子拖动滑杆，可让两种果实同时“说话”——苹果炫耀“看我多漂亮”，花生低语“看我多实用”。在充满童趣的对话里，作者借物喻人的写法不攻自破。课堂结束，教师布置“泥土作业”：每人带一颗花生回家，先观察再品尝，最后用花生壳拼贴一张“我想成为这样的人”小卡片。第二天，教室外墙将出现一片“花生壳星空”，每一颗壳里，都住着一个五年级孩子朴素而闪亮的心愿。
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2022我想对您说PPT习作小学五年级语文上册PPT课件
页数：28 | 大小：6M本套PPT在内容上分为课前导读、新课导入、新课讲解、拓展延伸共四个部分；第一部分首先提出了一系列有关父母对我们的守护的事情，激发学生对父母的感恩之情；第二部分阐明了本次写作的要求、写作的内容；第三部分从写作对象、构思技巧、选材训练三个方面对学生进行写作指导，并进行了课堂小结；第四部分进行了范文赏析，布置了写作实践的任务和要求。
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部编版语文五年级上册《习作:缩写故事》PPT课件
页数：31 | 大小：7MPPT模板展示了五年级《缩写故事》课件内容，缩写就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按要求把较长的文章压缩提炼成较短的文章的一种写作训练。模板利用例子来进行缩写讲解，更加通俗易懂，直观性更强。学会如何缩写有利于培养学生的组织语言能力，看文章抓住重点，明白其中的中心思想，也有利于学生的写作能力的提升，写作精炼简洁。
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五年级语文上册《习作:缩写故事》PPT课件
页数：29 | 大小：7M本套PPT在内容上分为学习目标、课文解读、课堂检测、拓展延伸共四个部分；第一部分首先介绍了缩写的定义，并提供了一篇缩写范文，让学生观察和原文的不同之处；第二部分阐明了本次写作的要求、写作的内容；第三部分阐明了缩写的核心要求在于突出重点，并说明了改写、概述的注意事项，要做到“五不变”；第四部分进行了范文赏析，布置了写作实践的任务和要求。
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二年级语文上册第五单元商量PPT课件
页数：18 | 大小：12M本套PPT在内容上分为学习目标、魔力话题、课堂检测、延伸拓展共计四个部分；第一部分首先引入一则老虎与大象的故事强调了尊重他人，礼貌待人、学会与他人商量的重要性，并引入课文内容；第二部分设置了针对“商量”这一话题的课堂讨论，发散学生的思维、锻炼学生的口语交际能力；第三部分让学生提交关于商量话题的话题报告；第四部分提供了关于“商量”行为的思维导图以及班级同学演示商量过程；
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人教版五年级上册数学《解决问题》PPT课件
页数：20 | 大小：51M本套PPT在内容上分为创设情境导入新课、探索新知经历过程、运用拓展完善认知、巩固练习四个部分；第一部分采用一个常见的买书的问题引入课文，引发学生关于估算的思考；第二部分详细讲解了关于超市购物估算问题的计算步骤和思考流程；第三部分让学生根据书本上的课后练习题来考查对估算方法的掌握程度；第四部分拓展延生了课外的练习题，提升难度，训练学生的数学思维。
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人教版五年级语文上册《松鼠》ppt课件
页数：24 | 大小：49MPPT模板从六个部分来展开介绍关于语文课文《松鼠》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点学习目标。第二部分介绍了《松鼠》的作者布封的相关信息以及其生平经历，并介绍了《松鼠》的文体知识。第三部分展示了《松鼠》中的生字生词以及其读音，并总结了文章的层次结构。第四部分对课文内容进行深入探究，体会了文章的语言特点。第五部分总结了《松鼠》的中心思想。第六部分布置了课后作业。
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五年级语文上册《我的长生果》PPT教学课件
页数：21 | 大小：8MPPT模板从四个部分来展开介绍关于语文课文《我的长生果》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点学习目标。第二部分介绍了《我的长生果》的作者叶文玲的相关信息以及其代表作品。第二部分展示了《我的长生果》的生字生词的读音以及词语释义。第三部分对课文内容进行深入探究，并总结了《我的长生果》的中心思想。第四部分展示了本节课的板书设计。
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人教版小学语文五年级上册《窃读记》PPT课件
页数：19 | 大小：61MPPT模板从五个部分来展开介绍关于语文课文《窃读记》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的两点学习目标。第二部分介绍了《窃读记》的作者林海音的基本信息以及其代表作品，并阐述了本文的写作背景，同时介绍了《窃读记》的文体知识。第三部分展示了《窃读记》的生词释义以及读音，并对课文内容进行深入探究。第四部分总结了《窃读记》的中心思想。第五部分展示了本节课的板书设计。
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部编版五年级上册《古诗三首示儿》PPT课件
页数：17 | 大小：8M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是陆游的作者简介。PPT的第二个部分向我们介绍的是课文理解等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是新知讲解等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是拓展提高等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是大家一起研讨陆游内心所想究竟是什么。PPT的第六个部分向我们介绍的是内容总结。
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部编版五年级上册《己亥杂诗》PPT课件模板
页数：17 | 大小：18M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是作者龚自珍的简介。PPT的第二个部分向我们介绍的是读准字音等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是课文理解等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是古诗今意等等内容，包括诗的前两句是如何运用比喻的手法。PPT的第五个部分向我们介绍的是提高拓展。PPT的第六个部分向我们介绍的是赏析文中的名句。
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五年级科学上册阳光下的影子PPT模板
页数：19 | 大小：11MPPT模板从五个部分来展开介绍关于《阳光下的影子》的教学内容。PPT模板的第一部分通过提问来导入课堂。第二部分展示了四个不同方位的太阳所照射而形成的大树影子，并总结出了时间和影子变化之间的联系。第二部分展示了古代人们利用这一原理来表示时间的器具，并分析了日晷的工作原理。第三部分总结了本节课的重点内容。第四部分展示了相关练习题目。第五部分展示了本节课的板书设计。
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部编版五年级语文上册第26课《忆读书》PPT课件
页数：20 | 大小：4MPPT模板从六个部分来展开介绍关于语文课文《忆读书》的教学内容。PPT模板的第一部分通过介绍有关读书的名人名言来导入新课。第二部分阐述了本节课的四点学习目标。第三部分介绍了《忆读书》的作者冰心的相关知识以及其代表作品。第四部分展示了本文的生字生词以及其读音，并对课文内容进行深入探。第五部分总结了《忆读书》的中心思想。第六部分展示了本节课的板书设计。
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五年级科学上册观察绿豆芽的生长PPT模板
页数：22 | 大小：17MPPT模板从六个部分来展开介绍关于《观察绿豆芽的生长》的教学内容。PPT模板的第一部分通过提出问题来导入课堂。第二部分阐述了种子发芽和绿豆苗成长的必需条件。第三部分探究了绿豆芽的生长和阳光之间的关系，并展示了详细的研究计划。第四部分探究了绿豆芽的生长和水之间的关系，并展示了不同条件下的绿豆芽的图片。第五部分展示了仙人掌、松树等植物的图片，并探究了它们的生长环境。第六部分展示了相关练习题目。
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五年级科学上册光的反射PPT课件模板
页数：43 | 大小：41MPPT模板从五个部分来展开介绍关于《光的反射》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的四点学习目标。第二部分阐述了光的反射的定义，并通过实验引出了光的反射定律。第三部分展示了有关光的反射定律的相关题目。第四部分阐述了镜面反射和漫反射的定义，并介绍了它们在日常生活中的应用。第五部分总结了本节课的重点内容，并展示了相关练习题目。
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小学语文部编版五年级上册《题临安邸》PPT课件
页数：18 | 大小：17MPPT模板从四个部分来展开介绍关于语文课文《题临安邸》的教学内容。PPT模板的第一部分通过介绍了《题临安邸》的基本信息来导入课堂。第二部分展示了《题临安邸》的古诗内容，并介绍了《题临安邸》的作者林升的相关信息以及其代表作品，并介绍了《题临安邸》的写作背景。第三部分对《题临安邸》的课文内容进行深入探究，并展示了《题临安邸》的白话译文。第四部分总结了《题临安邸》的中心思想以及古诗结构。
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部编版五年级上册《精彩极了和糟糕透了》PPT课件
页数：19 | 大小：11MPPT模板从三个部分来展开介绍关于语文课文《精彩极了和糟糕透了》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《精彩极了和糟糕透了》的作者巴德舒尔伯格的相关信息以及其代表作品，并展示了体现严父慈母的相关图画。第二部分展示了课文中的生字生词以及词语释义，并对《精彩极了和糟糕透了》的课文内容进行深入探究。第三部分梳理了文章的行文脉络和主要内容。
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五年级科学上册食物链和食物网PPT课件模板
页数：17 | 大小：48MPPT模板从四个部分来展开介绍关于《食物链和食物网》的教学内容。PPT模板的第一部分通过介绍“螳螂捕蝉，黄雀在后”来导入课堂，充分激发了学生的学习兴趣。第二部分展示了小鸟、瓢虫等一系列动植物的图片，并引导学生思考他们之间的关系，从而引出食物链、生产者、消费者的概念。第三部分展示了相关练习题目。第四部分展示了田野里的食物网，并指明了食物网的概念。
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五年级语文上册《语文园地一》PPT课件含教案
页数：37 | 大小：33M这套五年级语文上册《语文园地一》教学演示文稿共37张幻灯片，以“回顾—迁移—实践—提升”为主线，旨在帮助学生把单元所学真正变成自己的语文能力。开篇“课堂导入”部分用四幅高清插图把《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》四篇课文的核心意象呈现在屏幕上：白鹭的悠然、花生的朴实、桂花的馥郁、珍珠鸟的灵动，瞬间唤醒学生的阅读记忆，也为后续的比较阅读埋下情感伏笔。进入“交流平台”，教师先抛出单元写作任务——“用对比写出事物的特点”，再依次回放四篇课文中作者借对比表达情感的精彩片段：郭沫若把白鹭与苍鹭、朱鹭对照，突显其“增之一分则嫌长”的恰到好处；许地山把花生与苹果、石榴并置，突出“人要做有用的人”的主旨；琦君把故乡桂花与城市花香相较，渲染浓浓的乡愁；冯骥才用“怕人”与“信赖”的珍珠鸟做反差，彰显“信赖创造美好”的主题。学生在朗读、圈画、同伴讨论中完成“课文主旨+写作手法”双梳理，实现阅读与写作的无缝对接。“牛刀小试”环节把课堂搬到生活现场：教师先播放一段“早晨菜市场”的微视频，定格三帧画面——鲜亮欲滴的西红柿、带着泥土的土豆、被剥得精亮的玉米。学生以小组为单位，任选两种事物，用对比写一句“既写外形又带情感”的片段。台上展示时，教师实时用“放大镜”功能标出“鲜红—土褐”“圆润—粗糙”等关键词，让学生直观感受对比带来的冲击力。最后的“写作练习”分为两层：第一层是“句子热身”，屏幕左侧出现含多义词的句子——“骄傲的孔雀昂起了头”“我为他骄傲”，学生用拖拽的方式把“骄傲”替换成合适词语并说明理由；第二层是“词句段应用”，提供“校园的银杏树”主题，要求学生先用“对比”写一句，再扩写成一段，既可用“银杏与其他树”比，也可用“秋日银杏与春日银杏”比。写作结束后，教师选取两份典型片段进行投屏点评，一份突出色彩对比，一份突出时间对比，帮助学生固化“对比要为主题服务”的意识。整堂课在一首轻音乐中收束：屏幕上循环出现本单元四篇课文的金句，学生轻声跟读，再次体会对比写法的魅力。课后作业则把课堂延伸到家庭——拍摄一张“餐桌上的对比”照片，并配一段50字以内的文字说明。如此，阅读、思考、表达、生活在同一节语文课里自然贯通，学生的语文核心素养也随之悄然生长。
