-
人教版五年级下册数学分数加减法整理和复习PPT课件
页数：26 | 大小：2MPPT模板从知识梳理、考点回顾、巩固练习三个部分来展开介绍关于《分数的加法和减法整理与复习》的教学内容。PPT模板的第一部分通过表格的形式总结了本单元《分数的加法和减法》的知识点，其中包括同分母分数加减法、异分母分数加减法以及分数加减混合运算。第二部分通过案例分析的方式回顾了本单元的七个考点。第三部分展示了五道练习题。
-
含教案
五年级数学下册第四单元第01课时分数的产生和意义PPT课件含教案
页数：31 | 大小：7M本套演示文稿以“分数的产生和意义”为主题，共包含31张幻灯片，旨在通过丰富多样的教学活动，帮助学生深入理解分数的概念及其重要性。在本节课的教学过程中，教师通过创设多种课堂活动，引导学生在观察和操作中逐步了解分数的产生过程。学生不仅能够感受到分数在实际生活中的广泛应用，还能在动手操作中培养实践能力和逻辑思维能力。然而，分数的概念较为抽象，学生在理解过程中可能会遇到一定的困难。为此，教师在教学中将给予针对性的指导和帮助，通过设计层次分明的练习，帮助学生逐步加深对分数意义的理解，从而突破学习难点。演示文稿分为五个部分。第一部分为“学习目标”，明确了本节课的核心任务。学生将首先了解分数的产生过程，认识到分数是为了解决实际问题而产生的；其次，认识分数单位，理解分数的构成要素；最后，通过学习培养学生的抽象概括能力，帮助他们从具体情境中提炼数学概念。第二部分是“学习重难点”。这一部分首先明确了学习重点，即分数的产生过程和意义；其次，指出学习难点，主要是分数概念的抽象性和理解上的挑战；最后，对核心素养进行简要说明，强调通过本节课的学习，学生将提升数学思维能力和逻辑推理能力。第三部分为“课前导入”，通过展示分数的概念和产生背景，激发学生的学习兴趣。教师将结合实际生活中的例子，如分物品、测量长度等，引导学生思考分数的必要性，从而自然地引入新课内容。第四部分是“学习任务”，围绕分数的产生和意义展开。学生将通过具体的情境和操作活动，探究分数产生的原因，理解分数在解决实际问题中的作用。同时，教师将引导学生总结分数的意义，帮助他们从具体操作过渡到抽象理解。第五部分为“知识总结”，对本节课的重点内容进行回顾和梳理。通过总结分数的产生过程、分数单位的概念以及分数的意义，帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握分数的基本概念和意义，还能在动手操作和思考中培养数学思维能力。这种以学生为中心的教学设计，能够有效激发学生的学习兴趣，帮助他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，为后续的数学学习奠定坚实的基础。
-
含教案
五年级数学下册第四单元第02课时分数与除法PPT课件含教案
页数：32 | 大小：10M本套PPT是针对五年级数学下册“分数与除法”这一主题的教学资源，共包含31页。通过本节课的学习，学生将深入理解分数与除法之间的内在联系，并能够运用这一知识解决简单的数学问题。在探究分数与除法关系的过程中，学生将逐步体会到数学知识的系统性和科学性，从而激发他们对数学的探索兴趣，增强学习数学的自信心，进一步培养对数学的热爱。PPT内容分为六个部分。第一部分为“学习目标与学习重难点”，明确了本节课的核心任务和学习重点。学生将通过具体的学习目标，了解分数与除法之间的关系，并掌握如何运用这一关系解决实际问题。同时，通过明确学习重难点，帮助学生在学习过程中有的放矢，更好地突破知识难点。第二部分是“课前导入”，通过设计与平均分相关的习题，引导学生回顾已有的知识基础。这一环节不仅帮助学生复习旧知识，还为引入新知识——分数与除法的关系做好铺垫。通过具体的习题，学生能够直观地感受到平均分的概念，为后续的学习奠定基础。第三部分为“学习任务”，是本节课的核心内容。一方面，通过具体的探究活动，引导学生逐步发现分数与除法之间的关系。例如，通过将一个整体平均分成若干份，用分数表示其中的一部分，进而引出分数与除法的联系。另一方面，详细介绍了分数与除法关系的解题方法和步骤，帮助学生掌握如何将除法问题转化为分数表示，以及如何用分数解决实际问题。第四部分是“达标练习”，通过设计一系列与分数和除法相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。这些练习题不仅涵盖了基础知识的巩固，还包含了对知识的灵活运用，旨在通过多样化的练习，帮助学生加深对分数与除法关系的理解，提升解题能力。第五部分为“课后作业”，通过布置课后练习，进一步巩固学生对本节课知识的掌握。课后作业的设计注重与课堂学习内容的衔接，既帮助学生复习课堂所学，又为学生提供了独立思考和自主学习的机会。第六部分是“知识总结”，对本节课的重点内容进行回顾和梳理。通过总结分数与除法的关系，以及解题方法和步骤，帮助学生形成完整的知识体系。同时，引导学生回顾学习过程中的收获和体会，进一步加深对数学知识的理解和感悟。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握分数与除法之间的关系，还能在探究过程中体会到数学知识的逻辑性和科学性。这种系统化的教学设计，不仅帮助学生提升数学能力，还培养了他们的自主学习能力和探索精神，为他们的数学学习注入了新的动力。
-
含教案
五年级数学下册第四单元第06课时分数的基本性质PPT课件含教案
页数：37 | 大小：5M这是一套专为五年级数学下册“分数的基本性质”设计的演示文稿，共包含37张幻灯片。在本节课的教学过程中，教师通过精心设计的课堂活动，充分引导学生动手操作，培养他们的分析和观察能力。通过自主探究，学生能够深入理解本节课的学习重点——分数的基本性质，从而有效提升自主学习能力。同时，教师在教学过程中特别关注学生的思维过程，尤其是在练习环节，为不同层次的学生提供针对性且有层次性的练习题，确保每个学生都能在课堂上有所收获，提升学习效果。该演示文稿由五个部分组成。第一部分是学习目标和重点难点，清晰地呈现了本节课的学习目标，明确了学习的重点和难点，帮助学生在课堂开始时就明确学习方向，为后续的学习做好准备。第二部分是课前导入，通过展示课堂活动《分一分》，激发学生的学习兴趣，引导他们进入课堂主题。同时，复习除法商不变的性质，为学生理解分数的基本性质奠定基础。第三部分是学习任务，一方面引导学生通过动手操作和自主探究，总结分数的基本性质；另一方面，探讨如何将异分母分数化成同分母分数的方法，帮助学生理解分数性质在实际问题中的应用。第四部分是达标练习，通过一系列有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识，检验学习效果。这些练习题设计巧妙，既注重基础知识的巩固，又兼顾能力的提升。第五部分是知识总结和布置作业，对本节课的知识点进行系统梳理，帮助学生构建完整的知识体系，同时布置相关作业，巩固课堂所学内容。整套演示文稿内容丰富，结构合理，教学设计科学。通过动手操作、自主探究、针对性练习和知识总结的有机结合，学生能够在课堂上积极参与，主动思考，逐步掌握分数的基本性质。同时，通过课堂活动和练习题的分层设计，学生能够感受到数学学习的趣味性和实用性，从而增强学习数学的信心和兴趣。这种教学设计不仅有助于学生在课堂上掌握知识，还能为他们今后的数学学习奠定坚实的基础。
-
含教案
五年级数学下册第六单元第05课时分数加减法的应用PPT课件含教案
页数：28 | 大小：6M这是一套专为五年级数学下册“分数加减法的应用”设计的演示文稿，共包含28张幻灯片。本节课的教学设计旨在通过系统的引导和丰富的教学活动，帮助学生深入理解和掌握分数加减法在实际生活中的应用。在教学过程中，教师首先通过回顾复习的方式，帮助学生进一步巩固已学的分数加减法知识，为新知识的学习奠定坚实的基础。这种复习导入的方式不仅能够唤醒学生的已有知识记忆，还能顺利引出新知内容，使学生在知识的衔接上更加自然流畅。在新知识的学习过程中，教师通过引导学生分析和回答相应问题，共同对本节课的新知进行归纳和总结。这一环节的设计注重学生的自主学习能力培养，鼓励学生主动思考、积极参与课堂讨论。通过师生互动和生生互动，学生能够更深入地理解分数加减法的应用场景和解题方法，从而加强他们对知识的理解和掌握。最后，通过呈现针对性的练习题，教师及时巩固学生所学知识，并提高他们解决问题的能力。练习题的设计紧密结合生活实际，让学生在解决实际问题的过程中，进一步体会数学知识的实用性和价值，同时也培养了学生的数学思维和应用能力。这份演示文稿由五个部分构成。第一部分是学习目标，该模板清晰地呈现了三大学习目标，包括知识与技能目标、过程与方法目标以及情感态度与价值观目标。通过明确的学习目标，学生能够清楚地了解本节课的学习方向和重点内容。第二部分是重点难点。这一部分首先介绍了学习重点，即分数加减法在实际生活中的应用方法和解题技巧。接着，明确了学习难点，如如何根据实际问题灵活选择合适的分数加减法运算方法。最后，对核心素养进行了简要说明，强调了通过本节课的学习，学生应具备的数学思维能力和问题解决能力。第三部分是课前导入。这一部分通过呈现生活实例来引入新知内容。教师精心挑选了与学生生活密切相关的情境，如分配物品、计算剩余部分等，通过这些生动的实例，激发学生的学习兴趣，引导学生自然地进入新知识的学习。第四部分是学习任务。这一部分主要引导学生运用分数加、减法的知识来解决实际问题。教师通过设计多样化的学习任务，如小组讨论、自主探究等，让学生在实践中掌握分数加减法的应用方法。同时，教师还注重引导学生总结解题思路和方法，帮助学生形成系统的知识体系。第五部分是达标练习和知识总结。达标练习部分设计了一系列与本节课知识相关的练习题，帮助学生巩固所学知识，检验学习效果。知识总结部分则对本节课所学的知识进行了系统的梳理和回顾，帮助学生加深对知识的理解和记忆，同时引导学生总结学习过程中的经验和教训，为后续的学习奠定基础。总之，这套演示文稿内容丰富、结构合理，通过回顾复习、新知探究、练习巩固和知识总结等环节，帮助学生系统地学习和掌握分数加减法的应用。通过生活实例的引入和针对性的练习，学生能够更好地理解数学知识与实际生活的紧密联系，提升他们的数学应用能力和解决问题的能力。
-
《分数的产生与意义》人教版小学五年级下册数学PPT下载课件
页数：27 | 大小：3MPPT主要展示了《分数的产生与意义》的主题内容。PPT的整体色调以翠绿色以及白色为主，将翠绿色的色块、学生的人物形象、老师正在黑板上书写的场景以及与课堂教学内容有关的图片作为主要装饰物，给人以清新童趣之感。PPT的主要内容包括学习目标、复习导入、探索新知、知识提炼、小试牛刀、易错提醒、巩固练习、课堂小结以及课后作业这几个部分。旨在通过这节课的学习，让学生了解分数的含义以及分子和分母的内在联系。
-
《分数加减混合运算》人教版小学数学五年级下册PPT下载课件
页数：22 | 大小：4MPPT主要展示了《分数加减混合运算》人教版小学数学五年级下册的主题内容。PPT的整体色调以白色以及翠绿色为主，将绿色色块孩子们正在课堂上练习的场景以及与课堂教学内容有关的图片作为主要装饰物，给人以简洁明了之感。PPT的主要内容包括学习目标、复习导入、探索新知、知识提炼、小试牛刀、易错提醒、巩固练习、课堂小结以及课后作业这几个部分。旨在通过这节课的学习，掌握分数加减运算的方法，能够利用混合运算简单解决一些实际的问题。
-
含教案
五年级数学下册北师大 第五单元 分数除法（复习课件）ppt课件（知识清单+单元检测卷）
页数：15 | 大小：9M这份北师大版五年级下册第五单元复习课件以“思维导图—知识盘点—易错攻略—考点精讲练”四步递进，将分数除法的意义、算法、关系判断及生活应用串成一条完整的知识链，助力学生从“会算”跃升到“会辨、会模、会用”。开篇用一张彩色思维导图总览四大核心：分数除以整数、一个数除以分数、商与除数关系、实际问题建模，一眼锁定复习范围。知识盘点用“表格+口诀”双通道：分数除以整数强调“分子除以整数，分母不变或乘倒数”；一个数除以分数突出“除以一个分数=乘它的倒数”；商与除数关系用“小于1商变大，大于1商变小”口诀记忆，每条配生活图标，让抽象法则“有物可依”。易错攻略集中曝光4大高频陷阱：计算法则混淆、商与除数关系误用、折扣问题单位1找错、方程设句不统一，用“错题医院”形式呈现，学生用“找茬”方式圈错并口述正解，加深印象。考点精讲练精选5大生活情境：分数除以整数——木料锯段；一个数除以分数——玻璃尺寸计算；商与除数关系——商品折扣比较；折扣问题——“满减与打折谁更省”；方程应用——“已知部分求整体”期末真题，每题配“分析+解答+易错提醒”三栏，动画演示“线段图—等量关系—解方程”全过程，学生先独立试做，再对照讲解，系统实时统计正确率，教师针对“倒数写反”“单位1混淆”再示范，确保“会算、会判、会建模”全程过关。总结用“一张思维导图”收束：意义→法则→关系→应用，学生用便利贴写下最易错点贴于展板，形成班级“除法警示墙”；自我评价从“我会算、我会判、我肯建模”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“导图导航—口诀速记—错因曝光—典例精练”四连击，把分数除法从“机械乘倒数”升级为“会算、会判、会建模”的综合能力，既突破“找单位1”难点，又培养代数思维与优化意识，为期末综合解决实际问题奠定坚实的方法与信心双重基础。
-
含教案
五年级数学下册北师大 第三单元 分数乘法（复习课件）ppt课件（知识清单+单元检测卷）
页数：22 | 大小：7M这份五年级下册“分数乘法”单元总结课件以“思维导图—知识梳理—易错警示—考点精练”四步递进，将零散知识点织成网、把易错点变成提分点，助力学生从“会算”跃升到“会思、会解”。开篇用一张彩色思维导图总览四大核心：分数乘整数、整数乘分数、分数乘分数、倒数，旁边点缀“打折、规律、简算”拓展分支，一眼锁定复习范围。知识梳理用“表格+动画”双通道：分数乘整数突出“求几个相同加数和”，整数乘分数强调“求一个数的几分之几”，分数乘分数用“折纸动画”演示分子相乘、分母相乘，顺势提炼“先约后乘”简算口诀；倒数模块用“翻转动画”呈现分子分母互换，配“积为1”验证，让学生直观看到“倒数即逆”。易错攻略集中曝光10大陷阱：乘数与积大小关系混淆、约分不彻底、倒数0例外遗漏等，用“错题医院”形式呈现，学生用“找茬”方式圈错并口述正解，加深印象。考点精讲练精选9大高频题型：基础计算、打折应用、几何面积、体积比例、综合运算等，每题配“思路导航+规范解答+易错提醒”三栏，动画演示“线段图—折纸图—面积图”三种建模过程，学生先独立试做，再对照讲解，系统实时统计正确率，教师针对“单位1找错”“约分漏写”再示范，确保模型落地。总结用“一张思维导图”收束：意义→法则→规律→应用，学生用便利贴写下最易错点贴于展板，形成班级“分数乘法警示墙”；自我评价从“我会算、我会用、我肯帮”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“导图导航—动画推导—错因找茬—考点精练”四连击，把分数乘法从“算法记忆”升级为“意义理解+模型应用”，既夯实计算技能，又培养数量关系分析能力，为后续分数除法、百分数应用奠定坚实而有趣的基础。
-
含教案
五年级数学下册北师大 第一单元 分数加减法（复习课件）ppt课件（知识清单+单元检测卷）
页数：20 | 大小：8M这份五年级下册“分数加减法”单元总结课件以“思维导图—知识梳理—易错警示—考点精练”四步递进，将零散计算要点编织成网，助力学生从“会算”跃升到“会辨、会优、会用”。开篇用一张彩色思维导图总览六大核心：异分母加减、混合运算、简便运算、分数小数互化、大小比较、实际问题，一眼锁定复习范围。知识梳理用“表格+口诀”双通道：异分母突出“先通分再加减，最小公倍最简便”；混合运算强调“有括号先括号，无括号从左到右”；简便运算用“凑整法”把同分母先合并；互化部分用“除法搬家”口诀：分数→小数用分子分母，小数→分数看位数写10、100再约分；大小比较用“同分母、同小数、交叉相乘”三策略，配“喝牛奶剩多少”生活例题，让计算规则看得见、用得上。易错攻略集中曝光5大陷阱：通分不彻底、混合运算顺序错、凑整后忘减剩余、除不尽四舍五入错、单位“1”找错，用“错题医院”形式呈现，学生用“找茬”方式圈错并口述正解，加深印象。考点精讲练精选6大高频题型：基础通分、混合运算、简便凑整、互化比较、折线统计图补数据、溶液混合问题，每题配“思路导航+规范解答+易错提醒”三栏，动画演示“线段图—通分过程—凑整步骤”，学生先独立试做，再对照讲解，系统实时统计正确率，教师针对“凑整后漏减”“通分母写错”再示范，确保算理清晰。总结用“一张思维导图”收束：通分→顺序→凑整→互化→比较→应用，学生用便利贴写下自己最易错点贴于展板，形成班级“加减法警示墙”；自我评价从“我会算、我会用、我肯帮”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“导图导航—口诀速记—错因找茬—考点精练”四连击，把分数加减法从“机械计算”升级为“会通分、会简算、会转化”的综合技能，既突破“计算准确率”难点，又培养数量关系分析能力，为期末综合解决应用题奠定坚实而有趣的基础。
-
含教案
五年级数学下册北师大 第五单元 第3课时 分数除法（三）（教学课件）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：27 | 大小：85M这份北师大版五年级下册“分数乘法（三）”课件以“用方程解决分数实际问题”为核心，遵循“情境—画图—列方程—变式应用”四步递进，引导学生在真实问题中掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的两种解法，体验方程顺向思维的简洁与通用。开篇用“贴纸问题”激趣：班级活动总人数的2/9是跳绳人数，共12人，求总人数。学生先用分数除法口算，教师追问“能用方程吗？”自然衔接新课。探究环节用“双轨对比”：①画图法——用长方形条表示总人数，平均分成9份，取其中2份对应12人，学生直观看到“1份=6人，9份=54人”；②方程法——设总人数为x，2/9 x=12，两边同时乘9/2得x=54，动画把“2/9”与“9/2”对应，突出“乘倒数”算理，顺势总结“已知部分率求整体”的通用模型：设整体为x，列方程→解方程→检验。等量关系训练用“句式接龙”：给出“跳绳人数=总人数2/9”，让学生仿写“男生人数=全班3/5”等，强化“部分=整体分率”的句式结构，为列方程奠基。达标练习6类题层层递进：①解方程——含ax=b变式；②写等量关系——用句式模板；③促销问题——“打折后价格=原价折扣”；④身高关联——“妹妹身高=姐姐身高4/5”；⑤作品数量——“获奖件数=总件数1/6”；⑥读书页数——“已读页数=全书3/7”，均选自期末真题，学生先独立画图找等量，再小组互评“设句是否合理”，系统实时统计正确率，教师针对“单位1找错”“等量关系写反”再示范，确保“会找倍、会设x、会检验”全程过关。总结用“一张思维导图”收束：画图→找等量→设x→列方程→解方程→检验，学生用便利贴写下“最得意的一次方程应用”贴于展板，形成班级“方程智慧墙”；自我评价从“我敢设x、我会找倍、我肯检验”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“情境激趣—双轨对比—句式强化—真题应用”四连击，把“分数实际问题”从“算术倒推”升级为“方程顺向建模”，既突破“找等量关系”难点，又培养代数思维与建模意识，为后续学习更复杂方程及百分数应用奠定坚实而有趣的基础。
-
含教案
五年级数学下册北师大 第五单元 第1课时 分数除法（一）（教学课件）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：26 | 大小：101M这份北师大版五年级下册“分数乘法（一）”课件（分数除以整数）以“分纸涂色”实验为主线，通过“动手分—动笔画—动脑想”三联动，引导学生从“分子直接除”走向“乘倒数”的本质理解，感受分数除法与乘法的互逆关系。开篇用“整数、小数除法”快闪口算唤醒旧知，教师追问“分数也能直接除吗？”自然链接新课。探究环节分两步递进：①先研究4/72，学生把长方形纸平均分成7份，涂出4份，再横向对折成2份，直观看到“每份是2/7”，动画同步呈现“分子42=2，分母7不变”，初步归纳“分子除以整数”的方法；②再抛出4/73，发现“4不能被3整除”，引发认知冲突，教师引导学生把“平均分”转化为“求4/7的1/3”，即4/71/3，动画把“横切再竖分”展示为“乘倒数”过程，顺势板书核心法则：分数除以不为零的整数，等于乘这个整数的倒数，并用“逆运算”双向箭头突出乘除互逆。数形结合贯穿始终：每次涂色后，动画把“横向切（除）”与“竖向乘（倒数）”叠加，学生直观看到“两种切法结果相同”，从而理解“乘倒数”算理，而非机械记忆。达标练习6道题层层递进：①画图计算——用分数条表示4/73；②等式比较——验证n与1/n结果相等；③直接运算——含约分；④生活应用——蚂蚁爬行、正方形边长、衣物价格等期末真题，学生先独立画图或写算式，再系统实时批改，教师针对“倒数写反”“约分漏写”再示范，确保“会算、会画图、会解释”全程过关。总结用“一张思维导图”收束：意义——平均分；方法——乘倒数；关系——乘除互逆，学生用便利贴写下“最得意的一次画图”贴于展板，形成班级“除法智慧墙”；自我评价从“我敢画图、我懂倒数、我肯检查”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“涂色激趣—动画转化—对比验证—生活应用”四连击，把分数除以整数从“分子直接除”升级为“会乘倒数、会画图解释”的数理融合，既突破“理解算理”难点，又培养数形结合与推理能力，为后续学习分数除以分数、混合运算奠定坚实而有趣的基础。
-
含教案
五年级数学下册北师大 第五单元 第2课时 分数除法（二）（教学课件）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：26 | 大小：61M这份北师大版五年级下册“分数乘法（二）”课件以“一个数除以分数”为核心，沿着“情境—推导—规律—应用”四步递进，借助“分饼”故事和长方形面积模型，让学生在“动手分、动笔画、动脑想”中理解“除以一个不为零的分数等于乘它的倒数”的本质，并发现商的大小变化规律。开篇用“4张饼平均分”短视频激趣：每张饼切成1/2份、1/3份、1/4份，学生用分数条动手分，发现“41/2=8，41/3=12”，教师顺势板书“42=8，43=12”，动画用双向箭头把“1/2”与“2”对应，直观揭示“倒数关系”，提炼核心法则：除以一个不为零的分数，等于乘这个分数的倒数。算理验证用“长方形面积”模型：面积=长宽，已知面积和宽，求长，即面积宽=长，动画把“面积4宽1/2=长8”与“面积4高2=长8”叠加，学生看到“除法与乘法面积相等”，从而理解“乘倒数”算理，而非机械记忆。商的大小规律用“对比算式”：41/2、41、43/2三组结果并排，动态数轴显示“除以小于1商变大，除以大于1商变小”，学生归纳“除数大小决定商方向”，教师用“放大镜”高亮规律，渗透函数思想。达标练习6类题层层递进：①计算——含倒数与约分；②比较大小——用规律快速判断；③实际问题——“大米食用天数、公路修完时间”等生活情境；④解方程——含分数除法；⑤期末真题——“谁用的时间少”综合应用，系统实时批改并生成“错因云图”，教师针对“倒数写反”“商的大小判断错”再示范，确保“会算、会用、会解释”全程过关。总结用“一张思维导图”收束：法则——除→乘倒数，算理——面积模型，规律——除数大小决定商方向，学生用便利贴写下“最得意的一次规律应用”贴于展板，形成班级“除法智慧墙”；自我评价从“我懂法则、我会规律、我肯检查”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“故事激趣—面积验证—对比发现—综合应用”四连击，把一个数除以分数从“机械乘倒数”升级为“会算、会判断、会解释”的数理融合，既突破“理解算理”难点，又培养推理与模型意识，为后续分数四则混合运算及解决实际问题奠定坚实而有趣的基础。
-
含教案
北师大五年级数学上册第五单元第9课时分数的大小PPT课件含教案
页数：29 | 大小：11M这套“五年级数学第五单元分数的大小课件 PPT”模板，共包含 29 张幻灯片，围绕三个学习任务展开，旨在帮助学生深入理解分数大小的比较方法。在导入环节，该模板巧妙地运用视频，生动形象地引导学生进入学习情境，激发学生对比较分数大小这一数学问题的兴趣和思考，为后续学习奠定基础。学习任务一聚焦于“谁的占地面积大”这一问题，以学生熟悉的学校环境为背景，将操场与宿舍的占地面积进行对比。通过组织学生交流讨论，引导他们自主探索解决问题的方法。在此过程中，学生能够积极思考、踊跃发言，课堂氛围活跃。最终，模板总结出三种方法来解决这一问题，这不仅拓展了学生的思维，还让学生在实际情境中体会到数学知识的实用性。学习任务二着重讲解通分这一重要概念。首先明确通分的定义，然后通过具体的例子，详细展示通分的步骤和过程，使学生清晰地看到如何将不同分母的分数转化为同分母分数，进而利用通分来比较分数的大小。在讲解过程中，还进行了方法点拨，帮助学生更好地理解和掌握通分的关键要点，为学生后续解决类似问题提供了有力的指导。学习任务三则是对前面所学知识的巩固与检测。通过设置两个分数通分的题目，引导学生运用所学的通分方法进行解答。这一环节既检验了学生对知识的掌握程度，又进一步强化了学生对通分技巧的运用能力，有助于学生将知识转化为技能，为后续更复杂的数学学习做好铺垫。整个演示文稿的情境设置紧密贴近学生的生活实际，使学生能够将所学知识与生活经验相结合，有利于培养学生的数学应用意识和学习迁移能力。在讲解过程中，还注重方法的总结与归纳，将零散的知识点系统化，帮助学生构建完整的知识体系，从而更高效地接受和掌握知识，为学生今后的数学学习打下坚实的基础。
-
含教案
北师大五年级数学上册第五单元 第4课时 分数与除法 PPT课件含教案
页数：27 | 大小：23M这套“五年级数学第五单元分数与除法课件 PPT”模板，共包含 27 张幻灯片，通过三个精心设计的学习任务，帮助学生深入理解分数与除法的关系，掌握带分数与假分数的互化方法，提升数学思维与应用能力。在课前导入部分，模板巧妙地运用视频导入，通过生动的情境提出相关问题，引导学生利用已有的知识和经验进行思考和解答。视频的引入不仅能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，还能帮助学生将抽象的数学概念与实际生活联系起来，为后续的学习奠定良好的基础。学习任务一聚焦于分数与除法的关系。模板通过提出问题，采用追问的方式引导学生自主探究。这种启发式教学方法能够激发学生的思考，培养他们的自主学习能力和探究精神。学生在逐步探索的过程中，能够逐渐发现分数与除法之间的内在联系，并最终总结出分数与除法的关系。这一过程不仅帮助学生理解了数学概念，还提升了他们的逻辑思维能力和归纳总结能力。学习任务二则是关于带分数与假分数的互化学习。模板通过具体的例子，引导学生将带分数化成假分数，以及将假分数化成带分数。为了巩固这一知识点，模板还展示了两个应用题，让学生在实际问题中运用所学知识，进一步加深对带分数与假分数互化方法的理解。最后，模板进行了方法点拨，总结出互化的方法和技巧，帮助学生系统化地掌握这一知识点，提升他们的数学应用能力。学习任务三进行了达标检测与巩固练习。模板设计了四道题目，题型多样，涵盖了不同层次的知识点。这些题目不仅检验学生对分数与除法关系的理解，还考察了他们对带分数与假分数互化方法的掌握程度。通过这些练习，学生可以运用所学知识灵活应对各种问题，进一步巩固所学知识，提升解题能力。达标检测部分的设计有利于学生自我检验所学知识，查漏补缺，确保学生对本单元的知识有全面而深入的理解。整个演示文稿的设计注重学生的主体地位，通过视频导入、自主探究、应用题巩固和达标检测等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握分数与除法的关系以及带分数与假分数的互化方法。题型的多样性和由易到难的梯度设计，不仅满足了不同层次学生的学习需求，还能帮助学生在实践中提升数学思维能力和应用能力，为后续更复杂的数学学习打下坚实的基础。
-
含教案
北师大五年级数学上册第五单元 第5课时 分数的基本性质PPT课件含教案
页数：27 | 大小：25M这套“五年级数学第五单元分数的基本性质课件 PPT”模板，共包含 27 张幻灯片，通过三个精心设计的学习任务，引导学生深入探究分数的基本性质，帮助他们构建扎实的数学知识体系。在课前导入环节，模板巧妙地运用视频导入，以生动形象的方式吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。视频中展示了分数基本性质中商不变的性质，为学生理解分数的基本性质埋下伏笔，使学生在直观感受中初步认识到分数在变化中保持不变的规律，为后续的学习奠定了良好的基础。学习任务一聚焦于相等的分数的学习。模板首先在课件中举出两个典型的例子，通过具体的分数展示，让学生直观地看到两个分数虽然分子和分母不同，但它们的大小却是相等的。接着，引导学生自己动手举例子，并与同伴进行交流讨论。这种先示范后实践的教学方法，不仅让学生在具体例子中理解相等分数的概念，还通过自主探索和同伴交流，培养了学生的自主学习能力和合作精神。学生在交流中可以分享不同的思路和方法，相互启发，进一步加深对相等分数的理解，为后续学习分数的基本性质做好铺垫。学习任务二正式进入分数的基本性质的学习。模板让学生根据所展示的例子找找规律。通过观察和分析多个相等分数的例子，学生能够逐步发现分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外），分数的大小不变。这一环节注重培养学生的观察力和归纳能力，让学生在自主探索中发现规律，而不是被动地接受知识。通过这种方式，学生不仅能够更好地理解分数的基本性质，还能体会到数学知识的内在联系和逻辑性，提升数学思维能力。学习任务三则是对所学知识的达标检测与巩固练习。模板设计了三道题目，题目类型多样，涵盖了不同层次的知识点。引导学生根据所学知识独立完成这些题目，不仅能够检验学生对分数基本性质的理解和掌握程度，还能让学生在实践中巩固所学知识，提高解题能力。通过独立完成练习，学生能够更好地发现自己在学习过程中存在的问题，及时进行调整和改进，进一步加深对分数基本性质的理解和应用。整个演示文稿所设置的问题简单易懂，语言清晰明了，符合五年级学生的认知水平。通过先举例子让学生理解，再让学生自己举例子的方法，不仅有利于培养学生举一反三的能力，还能让学生在自主探索和实践中更好地理解所学知识以及运用所学知识。这种教学方法充分尊重了学生的主体地位，激发了学生的学习积极性和主动性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握分数的基本性质，为后续更复杂的分数运算和数学学习打下坚实的基础。同时，这种教学设计也有助于培养学生的数学思维能力和创新精神，使学生在数学学习中不断进步，提升数学素养。
-
含教案
人教版数学八年级上册从分数到分式PPT课件含教案
页数：25 | 大小：6M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是导入新知和素养目标，学生们一方面能够熟练地求出分式有意义、无意义以及分式值为零的条件，另一方面可以理解分式的概念。第二部分内容是探究性质，这一部分主要包括分式的概念、分式的识别、根据分式有意义和无意义的条件求字母的值等知识点。第三部分内容是知识巩固，这一部分一方面展示了有关中考题，另一方面是对巩固练习题进行展示。第四部分内容是课堂检测和课后作业。
-
含教案
人教数学八年级上册18.1.1从分数到分式PPT课件含教案
页数：29 | 大小：7M这是一套专为人教版数学八年级上册18.1.1《从分数到分式》设计的PPT课件，共包含29张幻灯片。本节课的目的是帮助学生理解分式的概念，准确辨别整式与分式，明确分式与分数的联系与区别。通过本节课的学习，学生将经历从具体问题到分式模型的抽象过程，体会从特殊到一般的数学思想，培养他们的类比推理与知识迁移能力。该PPT从八个方面展开本节课程的学习。第一部分是“情境引入”。在这一部分中，教师通过类比的方式，帮助学生初步认识分式的概念、基本性质以及运算。通过具体的实例和生动的情境，学生能够自然地过渡到对分式的学习，为后续的深入理解打下基础。第二部分是“合作探究”。在这一部分中，教师通过设计思考环节，引导学生从具体问题中探索分式的概念。通过小组合作和讨论，学生能够积极参与到学习过程中，培养他们的合作能力和探究精神。这一环节不仅帮助学生理解分式的定义，还能提高他们的自主学习能力。第三部分是“典例分析”。在这一部分中，教师通过具体的例题，详细分析分式的性质和运算规则。通过逐步讲解和示范，学生能够更好地掌握分式的相关知识，提高解题能力。第四部分是“巩固练习”。在这一部分中，教师提供了一系列的练习题，帮助学生巩固所学知识。通过多样化的练习，学生能够加深对分式概念和运算的理解，提高应用能力。第五部分是“归纳总结”。在这一部分中，教师通过表格的形式，帮助学生归纳总结分式的相关知识点。通过系统的总结，学生能够清晰地掌握分式的基本概念、性质和运算规则，为后续的学习打下坚实的基础。第六部分是“感受中考”。在这一部分中，教师通过展示中考真题或模拟题，让学生提前感受中考的难度和题型。通过这一环节，学生能够更好地了解中考的要求，提高应试能力。第七部分是“小结梳理”。在这一部分中，教师引导学生回顾本节课的重点内容，帮助学生梳理知识脉络。通过小结，学生能够巩固所学知识，加深对分式概念的理解。第八部分是“布置作业”。在这一部分中，教师布置适量的作业，帮助学生进一步巩固和深化所学知识。通过作业，学生能够独立思考和解决问题，提高数学素养。通过这八个部分的学习，学生不仅能够深入理解分式的概念和性质，还能提高他们的数学思维能力和解题能力。这种综合性的教学设计，不仅符合八年级学生的认知特点，还能有效激发他们的学习兴趣，使他们在学习中获得知识的同时，也能在思维上得到提升。
-
含教案
五年级数学下册北师大 第一单元 第3课时 “分数王国”与“小数王国”ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：26 | 大小：19M这份“分数与小数互化”课件以“分数王国”与“小数王国”的趣味故事为主线，将抽象的互化法则融入生动情境，引导学生在比较、转化、应用中逐步掌握“分数↔小数”的双向技能。开篇用“0.06与1/20谁更大”创设冲突：三种方法同台竞技——画图涂色、分数化小数、小数化分数，学生直观看到“互化”能让比较更便捷，自然引出学习需求。核心环节用“双向箭头”动画演示互化路径：①分数→小数，分子除以分母，除不尽时保留三位小数；②小数→分数，根据小数位数写成分母10、100、1000的分数，去掉小数点作分子，再约至最简，并用“小数点向右搬家”动画强化位数对应，学生一眼看懂“一位小数=十分之几，两位小数=百分之几”。达标练习6道题层层递进：①大小比较——用互化方法排序；②填数——把互化结果填入数轴；③连线——把相等的小数与分数配对；④改错——找出互化中的约分错误；⑤生活应用——“牛奶0.25升是多少分之几升”期末真题，系统实时批改并生成“错因云图”，教师针对“除不尽四舍五入”“约分不彻底”再示范，确保转化准确。总结用“一张思维导图”收束：分数↔小数，除法搬家，约分最简；自我评价从“我会除、我会写、我肯约”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“故事激趣—动画演示—梯度练习—生活渗透”四连击，把分数与小数互化从“机械除法”升级为“会观察位数、会灵活转化”的数形结合技能，既突破“掌握互化方法”难点，又培养类推迁移能力，为后续分数除法、小数乘除及综合应用奠定坚实而有趣的基础。
-
含教案
五年级数学下册北师大 第三单元 第1课时 分数乘法（一）（教学课件）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：27 | 大小：59M这份“分数乘法（一）”课件以“意义—算法—优化—应用”四步递进，借助生活实例、动画对比和分层练习，帮助学生从“加法求和”自然过渡到“乘法求简”，真正理解分数乘整数的算理与算法。开篇用“节水龙头漏水”短视频激趣：1分钟漏1/4升，3分钟漏多少？学生先列加法1/4+1/4+1/4，教师追问“能用乘法吗？”瞬间激活认知冲突。任务一“意义探究”用纸条动画：一条1米长的纸带先平均分成4份，取其中1份，再复制3次，屏幕上加法与乘法算式同步出现，1/43=3/4，学生直观看到“分数乘整数就是求几个相同分数和的简便运算”，意义与整数乘法无缝对接。任务二“算法推导”用“对比计算”：左边先乘后约分，右边先约分后乘，动画显示第二种方法分子分母同步缩小，结果相同却更简洁，顺势提炼口诀“分子乘整数，分母不变，能约先约”，并用“放大镜”高亮约分过程，避免“大数乘完再除”的弯路。任务三“达标检测”设计“生活四情境”：①涂色计算——用分数表示阴影并列乘法；②基础口算——限时抢答夯实算法；③节水问题——1/4升3分钟7天，渗透环保教育；④正方形周长——边长3/5米4，回归几何意义；⑤班级人数——女生占全班的2/945人，体验“部分求整体”；⑥长方体竹架——棱长1/2米12条，衔接立体图形，系统实时统计正确率，教师针对“约分不彻底”“分子分母混淆”再示范，确保算法清晰。总结用“一张思维导图”收束：意义→算法→约分→应用，学生用便利贴写下最易错点贴于展板，形成班级“约分警示墙”；自我评价从“我懂意义、我会约分、我肯检查”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“视频激趣—动画对比—口诀提炼—生活应用”四连击，把分数乘整数从“加法替身”升级成“会约分、会应用”的运算技能，既夯实算理，又培养简算意识，为后续分数乘分数、分数除法奠定坚实而有趣的基础。
