-
《小马过河》PPT课件
页数：33 | 大小：3MPPT模板从新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸四个部分来展开《小马过河》的教学内容。PPT模板的第一部分创设了一匹小马的拟人形象来导入课堂，并介绍了磨坊的用处与构造。第二部分介绍了本节课的生字，同时详细讲解了其笔顺、组词、造句以及书写提示等内容。第三部分介绍了部分词语的释义，概述了课文的主要内容。第四部分阐述了小马过河故事中蕴含的深刻哲理，总结了《小马过河》的文章结构。
-
《亡羊补牢》PPT课件
页数：21 | 大小：11MPPT模板从课前导读、课文赏析、字词学习、拓展延伸四个部分来展开《亡羊补牢》的教学内容。PPT模板的第一部分指导学生自读课文，并初步感知故事中蕴含的道理。第二部分对故事进行分段，并总结了每一段的主要内容，同时对故事内容进行深入探究，感受故事中蕴含的道理。第三部分介绍了本节课的生字和生词。第四部分对课文内容进行拓展延伸，使学生将所学知识与现实生活相联系。
-
秋天的雨ppt课件
页数：22 | 大小：6MPPT模板从部分展开《秋天的雨》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本文作者以及其主要作品。第二部分介绍了本文的生字和生词，并阐述了部分生词的释义。第二部分对课文内容进行深入探究，通过三个问题指导学生初步感知《秋天的雨》的课文内涵，并展示了《秋天的雨》的课文内容。第四部分对本节课的内容进行拓展延伸，分享了带“秋”字的成语，并布置了课后作业。
-
海底世界PPT课件
页数：36 | 大小：13M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是文章的学习目标，PPT的第二个部分向我们介绍的是初读感知，通过上节课的学习，了解课文的主要内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是新知探究，介绍了许多新的词语，想一想海底动物有什么样的活动方式。PPT的第四个部分项目介绍的是拓展延伸，包括板书设计、作业等等内容。
-
羿射九日PPT课件
页数：35 | 大小：10MPPT模板按照情境导入、字词学习、新知探究、拓展延伸的顺序做了介绍。在情景导入环节，使用图文配对的方式，让学生讲神话故事和图片连接起来，进而引出了授课的主题——后羿射日，介绍了后羿的基本信息。在字词学习环节，主要对生字进行了注音和释义讲解。介绍了文章中的多音字、重点词语。在新知探究环节，对文章中的重点语句进行了分析。最后对授课内容做了课堂总结。
-
爬山虎的脚ppt课件
页数：12 | 大小：15M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是本课学习目标，了解爬山虎是怎么爬的，认识大自然的神奇。PPT的第二个部分向我们介绍的是说一说画一画，如何表达爬山虎的脚等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是合作学习提示等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是学习总结等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是布置作业，谈一谈本节课的收获。
-
精卫填海ppt课件
页数：28 | 大小：12MPPT主要展示了人教版四年级上册语文课文《精卫填海》的教学课件。PPT的整体色调以浅棕色，墨蓝色以及白色为主，将红日、祥云、大海、精卫以及与女娲补天有关的图片作为主要装饰物，给人以古典雅致之感。PPT的主要内容包括学习目标、字词学习，课文解读以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习认识新的生字词，并且能够有感情的朗读和背诵课文，学习文章中坚持不懈的精神。
-
赵州桥ppt课件
页数：18 | 大小：10MPPT主要展示了三年级下册语文课文《赵州桥》的教学课件。PPT的整体色调以浅棕色，灰色以及白色为主将粉红色的花朵、赵州桥的形象以及与赵州桥有关的图片作为主要装饰物，给人以简洁明了之感。PPT的主要内容包括新课导入、新知讲解、整体感知以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习，对赵州桥有更加全面的了解，感受到古人的智慧和才干。
-
蝴蝶的家ppt课件
页数：27 | 大小：6MPPT模板从情境导入、初读感知、知识探究、拓展延伸四个维度，对蝴蝶的价值与文章进行了深入的分析。在情景导入环节，从生物学的角度对蝴蝶的基础知识做了科普，蝴蝶是一种昆虫，种类很多，有的吃农作物是害虫，有的吃幼虫是益虫。在初读感知部分，主要对文章中的字词语句进行了分析，在新知探究部分，主要带着蝴蝶的家在哪里这样一个问题，引导学生通读了全文，体会作者想要表达的思想感情。最后在拓展延伸部分，分享了古代诗人对叠的赞美的诗词。
-
纪昌学射ppt课件
页数：16 | 大小：3M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课程目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是词语释义等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是课文精讲等等内容，通过学习这篇文章可以读懂一个什么道理，让学生形成勇敢坚强的性格。PPT的第四个部分向我们介绍的是课文拓展等等内容，思考相关问题。PPT的第五个部分向我们介绍的是其他寓言故事。
-
纳米技术ppt课件
页数：55 | 大小：15MPPT模板展示了《纳米技术就在我们身边》课件相关内容，纳米技术是指0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察和加工的技术。本篇课文属于说明文，说明文对于学生来讲比较晦涩难懂，模板详细讲述了课文中的说明方法。学习说明文及其说明方法有利于学生更加了解不同文体的写作方法，加强学生的逻辑性和条理性，也有利于其他文体的写作。
-
两茎灯草ppt课件
页数：36 | 大小：8MPPT模板在新课导入部分，主要对《儒林外史》这篇小说作了介绍，小说通过现实主义手法描绘了各类人士对于“功名利禄”的不同表现，揭示了人性被腐蚀的过程，批判了当时灰暗的政治环境，同时也歌颂了少数人坚持自我的处事方式，从而表达了作者的崇高理想。《两茎灯草》主要塑造了一个吝啬鬼的形象，具有较强的讽刺意味。作者通过细致的描写，将吝啬鬼的形象刻画得栩栩如生，也给予我们强烈的警醒。
-
金字塔ppt课件
页数：28 | 大小：9MPPT模板从新课引入、新课讲解、结构梳理、概括主题、拓展延伸、课后作业六个部分来展开《金字塔》的教学内容。PPT模板的第一部分通过金字塔的外貌形状来导入课堂。第二部分对课文内容进行深入探究，并介绍了比喻的修辞手法以及其好处。第三部分总结了本文的文章结构。第四部分概括了《金字塔》的主要内容，并阐述了作者的思想感情。第五部分分享了金字塔史诗《和平之歌》。第六部分布置了本节课的课后作业。
-
拉丁舞课件ppt
页数：24 | 大小：13MPPT主要展示了拉丁舞教学的主题内容。PPT的整体色调以极光紫以及白色为主，将极光、人们正在跳拉丁舞的卡通形象以及与拉丁舞有关的图片作为主要装饰物，给人以鲜艳热情之感。PPT的主要内容包括国标舞、起源与分类、跳拉丁舞的好处以及拉丁舞的特色这四个部分。旨在让听众能够对拉丁舞有更加全面深入的认识，能够明白跳拉丁舞的益处。
-
梅花魂ppt课件
页数：32 | 大小：17MPPT模板首先介绍了梅花的基本知识。它是落叶乔木，常在深冬和初春季节绽放，耐寒，原产于中国，后来被引入到韩国、日本。梅花向来是中华民族的精神象征，象征着不屈不挠、自强不息的坚毅品格。PPT模板在介绍梅花的基本知识的基础上，借梅花表达了作者对祖父的爱国情怀、至死不渝高尚品格的赞扬，以及对祖父的敬仰和深切的思念之情。
-
自相矛盾ppt课件
页数：28 | 大小：10MPPT模板首先介绍了自相矛盾这一成语的出处。提出了学习课文的目标，即读准字音，把课文读通顺，通过自学解决文章中的大部分问题。以自相矛盾为例，介绍了文言文与白话文的区别，讲解了文言文的特色，介绍了如何通过借助注释读懂古文的方法。自相矛盾这个故事主要讲了一个卖矛和卖盾的商贩在售卖自己的商品时，由于夸大其词，导致不能自圆其说下不了台，讽刺那些卖弄小聪明的人告诫人们做人应该老实本分，不能信口开河。
-
军神ppt课件完整版
页数：30 | 大小：8MPPT模板从新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸四个部分来展开《军神》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本文主人公刘伯承的身份背景。第二部分介绍了本节课的生字和生词，并概述了《军神》的主要内容。第三部分对《军神》的文章内容进行深入探究，生动地展示了刘伯承的人物形象。第四部分对本节课的内容进行总结，介绍了课文《军神》的写作技巧。
-
《稚子弄冰》PPT课件
页数：26 | 大小：4MPPT模板从新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸四个部分来展开《稚子弄冰》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《稚子弄冰》的作者杨万里以及其代表作，阐述了本节课的三点学习目标。第二部分介绍了《稚子弄冰》的生字和生词，并阐述了部分词语的释义。第三部分展示了《稚子弄冰》的完整内容，介绍了本诗的白话译文，并归纳了本诗的主体结构以及课文主旨。第四部分概述了《稚子弄冰》的主要内容。
-
《梅花魂》ppt课件
页数：27 | 大小：6MPPT模板从四个部分来展开《梅花魂》的教学内容。PPT模板的第一部分通过歌曲《我的中国心》来引入课题，介绍了《梅花魂》的作者陈慧瑛以及其主要作品，并阐述了本节课的学习目标。第二部分介绍了本节课的生字和生词，并解释了部分词语的释义，第三部分对课文内容进行深入探究，概述了《梅花魂》的主要内容以及其中包含的思想感情。第四部分对本节课进行总结，最后布置了课后作业。
-
木兰诗ppt课件
页数：29 | 大小：62MPPT主要展示了《木兰诗》的教学课件。PPT的整体色调以深灰色以及黑色为主，将花木兰的人物形象、浅灰色的面积色块、锦旗以及与《木兰诗》有关的图片作为主要装饰物，给人以简洁生动之感。PPT的主要内容包括花木兰简介、花木兰其人、题木兰庙、作品介绍，简介、字词含义、巾帼英雄花木兰、问题研究、理解文中的重点语句以及总结等几个部分。旨在让学生通过这节课的学习，能够向花木兰无畏勇敢的精神学习，并感受作者所要表达的情感。